RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 1
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 28 HARI KELAS
Ahad
TEMA WANG
TAJUK Kenali Wang
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Wang kertas dan duit syiling.
4.2 Sumber kewangan dan simpanan.
STANDARD 4.1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan
PEMBELAJARAN
wang kertas.
4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Mengenal pasti ___ daripada dua mata
1. Mengenal pasti dua mata wang Malaysia wang Malaysia dalam bentuk syiling dan
dalam bentuk syiling dan wang kertas wang kertas
2. Mengenal pasti dua sumber kewangan dan 2. Mengenal pasti ___ daripada dua sumber
simpanan kewangan dan simpanan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang kenali wang.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1.Murid memerhati gambar dan situasi yang 6. Murid melayari laman web yang diberikan.
diberikan. 7. Murid membulatkan duit syiling Malaysia.
2. Murid bercerita tentang gambar yang BA2 halaman 11
diberikan. 8. Murid menandakan wang kertas Malaysia.
3. Murid didedahkan tentang sejarah wang 9. Murid memadankan. BA2 halaman 12.
seperti sistem barter dan mata wang pada 10. Murid menyurih muka duit syiling pada
zaman dahulu. Chunking (Gabungan) kertas dan memotong dan menampal dalam
4. Murid diterapkan nilai murni berjimat cermat ruang yang disediakan. Stretch to Sketch
dan menjaga alam sekitar. (Lukis Mengikut Kreativiti)
5. Murid membincangkan persamaan dan
perbezaan antara empat jenis duit syiling.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang kenali wang dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 11-12 Buku Aktiviti hlmn 11-12
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Chunking (Gabungan) PAK-21 Stretch to Sketch
(Lukis Mengikut
Kreativiti)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 1
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 28 HARI KELAS
Ahad
TEMA WANG
TAJUK Kenali Wang
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Wang kertas dan duit syiling.
STANDARD 4.1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan
PEMBELAJARAN
wang kertas.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Mengenal pasti ___ daripada dua mata
1. Mengenal pasti dua mata wang Malaysia wang Malaysia dalam bentuk syiling dan
dalam bentuk syiling dan wang kertas wang kertas
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang kenali wang.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid memerhati gambar dan situasi yang 5. Murid menandakan pada apa yang dilihat
diberikan. dengan melihat duit syiling sebenar. BA2
2. Murid mengenal pasti mata wang dan nilai halaman 13.
wang melalui aktiviti. 6. Murid melihat duit syiling sebenar dan
3. Murid berbincang dalam kumpulan tentang melengkapkan jadual.
wang. Round Table (Meja Bulat) 7. Murid memilih dan menilis jawapan yang
4. Murid melayari laman web yang diberikan. sesuai. BA2 halaman 14. The Chosen One
(Yang Terpilih)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang kenali wang dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 13 Buku Aktiviti hlmn 13-14
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Round Table (Meja Bulat) PAK-21 The Chosen One
(Yang Terpilih)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 1
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 28 HARI KELAS
Ahad
TEMA WANG
TAJUK Nilai Wang
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Wang kertas dan duit syiling.
STANDARD 4.1.2 Mewakilkan nilai wang
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Mewakilkan ___ daripada dua nilai wang
1. Mewakilkan dua nilai wang
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang konsep nilai wang.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1.Murid memerhatikan gambar dan situasi 5. Murid memadankan syiling dan nilai. BA2
yang diberikan. halaman 15
2. Murid mengenal gabungan nilai wang 6. Murid menulis nilai wang yang diberikan.
melalui aktiviti. Simulation (Simulasi) 7. Murid menulis nilai wang dan menulis nilai
3. Murid menunjukkan gabungan nilai wang wang yang diwakili abakus. BA2 halaman 16
pada abakus. 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
4. Murid menunjukkan nilai wang dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
menggunakan wang mainan dan abakus
serta menulis nilai wang yang disebut oleh
guru dalam aktiviti berkumpulan. Table
Talkers (Perbincangan di Meja)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang konsep nilai wang dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 14-15 Buku Aktiviti hlmn 15-16
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Simulation (Simulasi) PAK-21 Table Talkers
(Perbincangan di
Meja)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM