ЧЕРНІВЕЦЬКА ОБЛАСНА РАДА

ДЕПАРТАМЕНТ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ

АДМІНІСТРАЦІЇ
Чернівецький медичний фаховий коледж

ОСВІТНЯ ПРОГРАМА
«Лікувальна справа»

початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти (молодший

спеціаліст)
спеціальність 223 Медсестринство
галузь знань 22 Охорона здоров’я
освітня кваліфікація: молодший спеціаліст

ЗАТВЕРДЖЕНО ПЕДАГОГІЧНОЮ РАДОЮ

Голова педагогічної ради
(протокол № 1 від 30.08.2017 р.)
Освітня програма введена в дію з 01.09.2017 р.
Унесено зміни Педагогічною радою
Чернівецького медичного фахового коледжу

Ф.В. Кузик

(протокол № 1 від 31.08.2020 р.)

Чернівці
 ПЕРЕДМОВА
Освітня програма «Лікувальна справа» початковий рівень (короткий цикл)
вищої освіти (молодший спеціаліст) галузі знань 22 Охорона здоров’я
спеціальності 223 Медсестринство вперше введена в дію з 01.09.2017. Є
нормативним документом, у якому визначено передумови вступу на навчання за
цією програмою, нормативний термін та зміст навчання, перелік навчальних
дисциплін та логічна послідовність їх вивчення, кількість кредитів ЄКТС,
необхідних для виконання цієї програми, нормативні форми атестації, а також
перелік загальних й спеціальних (фахових) компетентностей, сформульованих у
термінах результатів навчання фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня
«молодший спеціаліст» галузі знань 22 Охорона здоров’я спеціальності 223
Медсестринство освітньої програми «Лікувальна справа».
Розроблено робочою групою Чернівецького медичного фахового коледжу в
складі:
Фрозіна КУЗИК – голова робочої групи, кандидат медичних наук, директор,
викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист Чернівецького
медичного фахового коледжу
Тетяна БОЙЧУК – член робочої групи, кандидат медичних наук, заступник
директора з навчальної роботи, викладач вищої кваліфікаційної категорії,
викладач-методист Чернівецького медичного фахового коледжу
Ольга СТРИЖАКОВСЬКА – член робочої групи, кандидат філологічних
наук, заступник директора з навчально-виховної роботи, викладач вищої
кваліфікаційної категорії, викладач-методист Чернівецького медичного фахового
коледжу
Ганна ПОПОВИЧ – член робочої групи, кандидат медичних наук, завідувач І
медичного відділення, викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-
методист Чернівецького медичного фахового коледжу
Галина САВЧУК – член робочої групи, завідувач ІІ медичного відділення,
викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист Чернівецького
медичного фахового коледжу
Ніна БЕДИК – член робочої групи, завідувач навчально-виробничої роботи,
викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист Чернівецького
медичного фахового коледжу
Іван ВИШНЬОВСЬКИЙ – член робочої групи, завідувач відділення
післядипломної освіти, викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-
методист Чернівецького медичного фахового коледжу
Людмила АВДІКОВСЬКА – член робочої групи, методист коледжу,
викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист Чернівецького
медичного фахового коледжу
Леся ГЕРМАН – член робочої групи, кандидат медичних наук, голова
циклової комісії хірургічних дисциплін, викладач вищої кваліфікаційної категорії,
викладач-методист Чернівецького медичного фахового коледжу
Світлана ТРІСКА – член робочої групи, голова циклової комісії акушерсько-
гінекологічних дисциплін, викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-
методист Чернівецького медичного фахового коледжу
Лариса ПІЦ – член робочої групи, голова циклової комісії сестринських та
терапевтичних дисциплін, викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-
методист Чернівецького медичного фахового коледжу
 Галина ТОФАН – член робочої групи, голова циклової комісії педіатричних
дисциплін, викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист
Чернівецького медичного фахового коледжу
Олександр ГОРОХОВ – член робочої групи, викладач вищої кваліфікаційної
категорії Чернівецького медичного фахового коледжу
Програма створена за результатами аналізу запитів суспільства, стейкголдерів
та власне самих пацієнтів, які були враховані під час формулювання цілей,
програмних результатів навчання за цією освітньою програмою. Програма
переглянута, внесені зміни затверджені на засіданні Педагогічної ради
Чернівецького медичного фахового коледжу протокол № 1 від 31.08.2020 року.
 1. ПРОФІЛЬ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ «ЛІКУВАЛЬНА СПРАВА»
СПЕЦІАЛЬНОСТІ 223 МЕДСЕСТРИНСТВО
ПОЧАТКОВОГО РІВНЯ (КОРОТКОГО ЦИКЛУ) ВО «МОЛОДШИЙ СПЕЦІАЛІСТ»

1 – Загальна інформація
Повна назва закладу Чернівецький медичний фаховий коледж
освіти
Ступінь вищої Ступінь вищої освіти/освітня кваліфікація – «молодший спеціаліст»
освіти та назва Спеціальність 223 Медсестринство
кваліфікації мовою Освітня програма «Лікувальна справа»
оригіналу
Офіційна назва Освітня програма «Лікувальна справа» початкового рівня (короткого
освітньої програми циклу) вищої освіти (молодший спеціаліст) спеціальності 223
Медсестринство галузі знань 22 Охорона здоров’я
Тип диплому та Диплом молодшого спеціаліста одиничний
обсяг освітньої 180 кредитів ЄКТС, термін навчання 2 роки 10 місяців на основі
програми повної загальної середньої освіти
до 240 кредитів ЄКТС, термін навчання 3 роки 10 місяців на основі
базової загальної середньої освіти
Наявність Сертифікат про акредитацію КК № 25013098 Лікувальна справа за
акредитації рівнем вищої освіти «молодший спеціаліст» відповідно до рішення
Акредитаційної комісії МОН України від 03 квітня 2018 р. протокол
№ 129 (наказ МОН України від 06.04.2018 № 329), строк дії
сертифіката до 01 липня 2028 р.
Сертифікат про акредитацію КК № 25013097 спеціальності 223
Медсестринство галузі знань 22 Охорона здоров’я відповідно до
рішення Акредитаційної комісії МОН України від 03 квітня 2018 р.
протокол № 129 (наказ МОН України від 06.04.2018 № 329), (на
підставі наказу МОН України від 19.12.2016 № 1565), строк дії
сертифіката до 01 липня 2028 р
Цикл/рівень НРК України – 5 рівень, FQ-EHEA – короткий цикл, EQF-LLL – 5
Передумови Наявність повної або базової загальної середньої освіти
Умови вступу визначаються «Правилами прийому до Чернівецького
медичного фахового коледжу», затвердженими у встановленому
порядку
Мова викладання Українська
Термін дії освітньої 10 років
програми
Інтернет-адреса Chern_medcollege@ukr.net
постійного
розміщення опису
ОП
2 – Мета освітньої програми
Забезпечити загальнокультурну та фахову спрямованість підготовку здобувача освітньо-
кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст», шляхом формування відповідних загальних
та спеціальних (фахових) компетентностей, достатніх для вирішення типових задач
діяльності фахівця на відповідній посаді, включаючи здатність розв’язувати типові
спеціалізовані задачі в галузі охорони здоров’я; використовувати теоретичні знання та
практичні уміння для організації фельдшерської, акушерсько-гінекологічної,
медсестринської допомоги відповідно до клінічних протоколів та стандартів діяльності
фельдшера, сестри медичної, акушерки; надавати невідкладну допомогу при різних гострих
станах, оцінювати вплив небезпечних чинників на стан здоров’я; асистувати під час
операцій та інструментальних обстежень; застосовувати положення і методи медичних
наук, що характеризуються певною невизначеністю умов
 3 – Характеристика освітньої програми
Предметна область Галузь знань 22 Охорона здоров’я
(галузь знань, Спеціальність 223 Медсестринство
спеціальність)
Орієнтація освітньої Освітня програма «Лікувальна справа» орієнтована в першу чергу
програми на підготовку фахівців, які здійснюють свою професійну діяльність
керуючись чинним законодавством України про охорону здоров’я
та нормативно-правовими актами, що визначають діяльність
закладів охорони здоров’я, організацію долікарської допомоги
дорослому та дитячому населенню; проводять загальне і клінічне
обстеження пацієнтів; здійснюють постановку попереднього
діагнозу щодо гострих та хронічних захворювань органів та систем
людини; надають відповідну медичну допомогу; асистують під час
операцій та інструментальних обстежень; володіють основами
діагностики вагітності, визначають її строки, проводять обстеження
вагітної, приймають нормальні пологи, обстежують
новонародженого; надають невідкладну медичну допомогу при
травматичних пошкодженнях, кровотечах, колапсі, судомах,
коматозних і термінальних станах, отруєнні, утопленні, механічній
асфіксії, анафілактичному шоці, опіках, відмороженні, алергічних
станах; володіють прийомами реанімації та достатнім обсягом
медичних маніпуляцій; проводять забір, доставку та зберігання
зібраного матеріалу для бактеріологічного дослідження;
здійснюють протиепідемічні заходи в осередку інфекції; поводять
санітарно-освітню роботу серед населення щодо здорового способу
життя, планування сім’ї та охорони навколишнього середовища;
ведуть медичну документацію; дотримуються принципів медичної
деонтології; постійно удосконалюють свій професійний рівень
Основний фокус Освітня програма «Лікувальна справа» спрямована на формування
освітньої програми основних фахових компетенцій в галузі практичної охорони
здоров’я з урахуванням специфіки роботи закладів охорони
здоров’я, потреб пацієнтів, виконання всіх видів діяльності та
втручань відповідно до кваліфікаційних характеристик професій
працівників галузі «Охорона здоров’я»
Особливості Навчання в коледжі враховує сучасний етап розвитку системи
програми охорони здоров’я, застосування спектру ефективних методів
навчання, спрямованих на розкриття індивідуальних можливостей
здобувача, підготовку конкурентоспроможних фахівців на ринку
праці
4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання
Придатність до Відповідно до КВЕД ДК 009:2010:
працевлаштування Секція Q Розділ 86 Охорона здоров’я:
86.1 Діяльність лікарняних закладів
86.9 Інша діяльність у сфері охорони здоров'я
Після підготовки за цією освітньо-професійною програмою фахівець
здатний виконувати зазначену в ДК 003:2010 професійну роботу:
3221 Фельдшер
3221 Фельдшер з медицини невідкладних станів
3231 Сестра медична / брат медичний
3231 Сестра медична дитячої поліклініки / брат медичний
3231 Сестра медична дитячого стаціонару / брат медичний
3231 Сестра медична загальної практики – сімейної медицини / брат
медичний
3231 Сестра медична з косметичних процедур / брат медичний
3231 Сестра медична патронажна (брат медичний патронажний)
 3231 Сестра медична (брат медичний) поліклініки
3231 Сестра медична стаціонару / брат медичний
3231 Сестра медична-анестезист (брат медичний-анестезист)
3231 Сестра медична зі стоматології / брат медичний
3231 Сестра медична (брат медичний) милосердя
3231Сестра медична (крім спеціалізованих відділень)
3232 Акушерка/акушер
3232 Акушерка жіночої консультації /акушер
3232 Акушерка стаціонару / акушер
Подальше навчання Здобуття першого (бакалаврського) та другого (магістерського)
рівня
Набуття додаткових кваліфікацій у системі післядипломної освіти та
робота за фахом
5 – Викладання та оцінювання
Викладання Викладання навчальних дисциплін на ОП передбачає
та навчання студентоцентроване, проблемно-орієнтоване, пояснювально-
ілюстративне, електронне та дистанційне навчання. Теоретична
підготовка фахівців забезпечується інноваційними, активними та
інтерактивними формами і методами проведення занять,
застосуванням дистанційних освітніх технологій, які орієнтовані на
професійну діяльність: методи ІТ, створення віртуальної організації,
віртуальних навчальних кімнат, конференції, проєктів за допомогою
програмного забезпечення Google Meet, Zoom. Практична
підготовка здійснюється під час навчальної практики шляхом
застосування наступних інформаційно-комунікаційних технологій:
робота в команді; психологічні тренінги; симуляційне навчання в
навчально-тренувальних кабінетах на спеціалізованих медичних
тренажерах, муляжах; практичне навчання в реальних умовах: case
study – аналіз реальних проблемних ситуацій, які виникають під час
професійної діяльності в тому чи іншому відділенні та пошук
найкращих варіантів їх вирішення; проблемне, контекстне
навчання; індивідуальне навчання; навчання на основі досвіду
Оцінювання Система оцінювання успішності навчання здобувачів передбачає
наступні види контролю: самоконтроль, поточний, тематичний,
семестровий, підсумковий. Форми проведення контролю
передбачають заліки, диференційовані заліки, екзамени, створення
презентацій, есе, вирішення тестових завдань, ситуаційних,
клінічних задач, відпрацювання практичних навичок, атестацію
здобувачів вищої освіти (ліцензійний інтегрований тестовий іспит
«Крок М» та практично-орієнтований екзамен). Оцінювання
компетентностей здобувача з навчальних дисциплін здійснюється за
національною шкалою з наступним виставленням оцінок або
«зараховано» у відомості успішності, залікову книжку, додаток до
диплому. Оцінювання результатів атестації здобувачів початкового
рівня (короткого циклу) вищої освіти, яка проводиться у формі
складання комплексного кваліфікаційного екзамену (інтегрований
тестовий іспит «Крок М» та практично-орієнтований іспит з
акушерства, гінекології, внутрішньої медицини, хірургії, педіатрії)
здійснюється за прийнятою в коледжі національною шкалою з
виставленням середньої арифметичної оцінки у відомість складання
ДККІ, протокол засідання Екзаменаційної комісії, залікову книжку,
додаток до диплому
 6 – Програмні компетентності
Інтегральна Здатність вирішувати типові спеціалізовані задачі в галузі
компетентність професійної діяльності – охорони здоров’я або у процесі навчання,
що вимагає застосування положень і методів теоретичної й
практичної медицини та може характеризуватися певною
невизначеністю умов
Загальні ЗК 01. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена
компетентності (ЗК) суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного
демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку,
верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні;
ЗК 02. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні,
наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння
історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у
загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку
суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та
форми рухової активності для активного відпочинку та ведення
здорового способу життя.
ЗК 03. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 04. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 05. Знання та розуміння предметної області та розуміння
професійної діяльності.
ЗК 06. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і
письмово.
ЗК 07. Навички використання інформаційних і комунікаційних
технологій.
ЗК 08. Здатність вчитися та оволодівати сучасними знаннями.
ЗК 09. Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і
взятих обов’язків.
Спеціальні (фахові, СК 01. Здатність застосовувати професійні стандарти та
предметні) нормативно-правові акти в повсякденній медичній практиці.
компетентності СК 02. Здатність задовольняти потреби пацієнта протягом різних
періодів життя (включаючи процес вмирання) шляхом планування,
допомоги і виконання медичних втручань, оцінки результату та
корекції індивідуальних планів догляду, створених у співпраці з
пацієнтом, членами сім’ї на засадах сімейно-орієнтованого підходу
та особами які доглядають, іншими медичними й соціальними
працівниками, враховуючи особливості здоров’я чи перенесені
хвороби та відповідні фізичні, соціальні, культурні, психологічні,
духовні чинники і фактори довкілля.
СК 03. Здатність до самоменеджменту та тайм-менеджменту у
професійній медичній діяльності.
СК 04. Здатність застосовувати сукупність професійних навичок
(умінь), втручань та дій, медичних засобів, при здійсненні
обстеження пацієнтів різного віку та забезпечення догляду на
основі холістичного (цілісного) підходу.
СК 05. Здатність до динамічної адаптації та саморегуляції у важких
життєвих і професійних ситуаціях завдяки механізму управління
власними емоційною, мотиваційно-вольовою, когнітивною
сферами.
СК 06. Здатність до роботи в мультидисциплінарній команді для
порятунку, забезпечення та покращення якості життя пацієнта;
приймати обґрунтовані рішення в стандартних клінічних ситуаціях,
спираючись на здобуті компетентності та нести відповідальність
відповідно до чинного законодавства.
СК 07. Здатність приймати обґрунтовані рішення в стандартних
клінічних ситуаціях, спираючись на здобуті компетентності та
нести відповідальність відповідно до чинного законодавства.
СК 08. Здатність використовувати інформаційний простір та
сучасні цифрові технології в професійній медичній діяльності.
СК 09. Здатність застосовувати сукупність професійних навичок
(вмінь), медичних та фармакологічних засобів, втручань та дій при
підготовці та проведенні діагностичних досліджень.
СК 10. Здатність дотримуватись принципів інфекційної та
особистої безпеки, збереження здоров’я при здійсненні догляду,
виконанні маніпуляцій, процедур, при переміщенні та
транспортуванні пацієнта, наданні екстреної медичної допомоги.
СК 11. Здатність застосовувати сукупність втручань та дій для
забезпечення пацієнту гідного ставлення, конфіденційності,
захисту його прав, фізичних, психологічних та духовних потреб на
засадах транскультурального медсестринства, толерантної та
неосудної поведінки.
СК 12. Здатність до безперервного професійного
самовдосконалення (освіта впродовж життя).
СК 13. Здатність приймати обґрунтовані рішення в стандартних
клінічних ситуаціях, спираючись на здобуті компетентності та
нести відповідальність відповідно до чинного законодавства.
СК 14. Здатність дотримуватись принципів медичної етики та
деонтології.
СК 15. Здатність здійснювати профілактичну діяльність,
спрямовану на збереження та зміцнення здоров’я населення, освіту
пацієнта та членів його родини
Додаткові спеціальні (фахові, предметні) компетентності:
СК 16. Здатність застосовувати сукупність принципів надання
невідкладної та екстреної медичної допомоги в цивільних умовах
постраждалим, забезпечити власну безпеку, виявити фактори, що
впливають на стан здоров'я пацієнтів.
СК 17. Здатність застосовувати сукупність практичних умінь та
навичок, медичних засобів, втручань і дій при здійсненні клінічного
обстеження пацієнтів, оцінюванні його результатів, діагностуванні
типових випадків найбільш поширених захворювань та станів у
пацієнтів різного віку з проведенням медичного сортування.
СК 18. Здатність застосовувати сукупність практичних умінь та
навичок, медичних засобів, втручань і дій для надання невідкладної
та екстреної медичної допомоги при травмах чи захворюваннях
органів і систем у пацієнтів різного віку в умовах мирного та
воєнного часу.
СК 19. Здатність застосовувати практичні уміння та навички при
призначенні лікування та розрахунку дози лікарських засобів, які
вводяться пацієнтам різного віку у типових випадках найбільш
поширених захворювань.
СК 20. Здатність застосовувати практичні уміння та навички при
виконанні серцево-легеневої реанімації, у тому числі із
застосуванням дефібрилятора та дихального обладнання.
7 – Програмні результати навчання
ПРН 1. Володіти українською мовою для комунікації, ведення
медичної та іншої ділової документації.
ПРН 2. Застосувати сучасні цифрові та комунікативні технології
для пошуку інформації та документування результатів професійної
діяльності.
ПРН 3. Інтерпретувати основні положення законодавства в охороні
здоров’я.
ПРН 4. Вести медичну документацію відповідно до чинних вимог.
ПРН 5. Дотримуватися правил безпеки життєдіяльності, техніки
безпеки і охорони праці.
ПРН 6. Вибирати тактику спілкування з пацієнтами та членами їх
родини, колегами, враховуючи соціальні, культурні, психологічні
та релігійні відмінності при здійсненні професійної діяльності.
ПРН 7. Застосовувати навички комунікативної компетенції з
пацієнтами, членами їх родини, медичними працівниками при
здійсненні професійної діяльності.
ПРН 8. Дотримуватися принципів професійної етики, толерантної
та неосудливої поведінки задля створення безпечного лікувально-
профілактичного середовища.
ПРН 9. Розпізнавати й інтерпретувати ознаки здоров’я і його змін,
хвороби чи інвалідності (оцінка/діагноз), обмежень можливості
повноцінної життєдіяльності та визначати проблеми пацієнтів при
різних захворюваннях і станах.
ПРН 10. Вміти підготувати пацієнта до лабораторного та
інструментального дослідження, здійснити забір біологічного
матеріалу та проб, скерувати до лабораторії.
ПРН 11. Застосовувати фармакологічні засоби при здійсненні
професійної діяльності.
ПРН 12. Виконувати медичні маніпуляції та процедури відповідно
до діючих фахових протоколів і алгоритмів з метою стабілізації
функціонального стану організму.
ПРН 13. Надавати екстрену та невідкладну долікарську медичну
допомогу.
ПРН 14. Виконувати обстеження та надавати акушерсько-
гінекологічну допомогу населенню при здійсненні професійної
діяльності.
ПРН 15. Брати участь у забезпеченні спостереження за здоровим
населенням, реабілітації реконвалесцентів та диспансеризації
пацієнтів.
ПРН 16. Здійснювати заходи, спрямовані на специфічну та
неспецифічну профілактику захворювань.
ПРН 17. Здійснювати протиепідемічні заходи в осередку
інфекційних та особливо небезпечних захворювань при здійсненні
професійної діяльності.
ПРН 18. Дотримуватися правил ефективної взаємодії в команді
задля надання якісної медичної допомоги різним категоріям
населення.
ПРН 19. Здійснювати взаємозалежні професійні функції з метою
забезпечення якісної медичної допомоги населенню.
Додаткові результати навчання:
ПРН 20. Надавати невідкладну та екстрену медичну допомогу в разі
критичних та термінальних станів, керуючись діючими
протоколами, застосовуючи медичний інструментарій та апелюючи
знаннями з групової належності затверджених лікарських засобів,
особливостей їх фармакокінетики та фармакодинаміки (способи
введення, дозування, показання, протипоказання, взаємодії між
собою, побічні ефекти, передозування та способи їх усунення, в т.ч.
наркотичних середників).
ПРН 21. Проводити первинне обстеження пацієнтів, оцінювати
ступінь виявлених порушень у типових випадках найбільш
поширених захворювань, визначати критичні порушення дихальної
та серцево-судинної систем(статичні зображення та динамічні
ритми на моніторі) та виконувати алгоритм подальших лікувальних
 дій пацієнтів різного віку в клінічних ситуаціях.
ПРН 22. Надавати першу медичну та долікарську допомогу в
осередках надзвичайних ситуацій у мирний і воєнний час,
працювати в складі бригад і загонів невідкладної та екстреної
медичної допомоги в осередках масового ураження, здійснювати
оцінку місця події, забезпечувати безпеки персоналу та пацієнта,
застосувати табельні засоби індивідуального захисту.
ПРН 23. Організовувати лікувально-евакуаційне забезпечення
бойових дій особового складу військового підрозділу та медичне
сортування в умовах бойових дій.
ПРН 24. Організовувати лікувально-евакуаційні заходи в осередках
масового ураження, надавати невідкладну та екстрену медичну
допомогу постраждалим унаслідок аварії на радіаційно-небезпечних
об’єктах, зонах стихійного лиха та осередках інфекційного спалаху.
8 – Ресурсне забезпечення реалізації програми
Специфічні Реалізація ОП «Лікувальна справа» початкового рівня (короткого
характеристики циклу) вищої освіти у Чернівецькому медичному фаховому коледжі
кадрового забезпечується педагогічними працівниками коледжу, які задіяні на
забезпечення циклових комісіях. Їх кваліфікація, види і результати професійної
діяльності відповідають професійній кваліфікації.
Освітній процес за даною ОПП забезпечують: 11 кандидатів наук;
58 викладачів з вищою кваліфікаційною категорією та
підтвердженим високим рівнем наукової і професійної активності.
Частка викладачів, які поєднують роботу з медичною практикою –
працюють лікарями у закладах практичної охорони здоров’я (стаж
їх практичної роботи складає 5-20 років) складає 12 % від загальної
кількості викладачів.
До освітнього процесу залучаються викладачі на умовах погодинної
оплати, які мають досвід практичної роботи у галузі охорони
здоров’я та вищу кваліфікаційну категорію за відповідним
профілем й спеціальністю
Специфічні Матеріально-технічні ресурси Чернівецького медичного фахового
характеристики коледжу відповідають сучасним стандартам організації освітнього
матеріально- процесу та забезпечують теоретичну й практичну підготовку
технічного здобувачів ОП. Для здійснення освітнього процесу в оперативному
забезпечення
використанні Коледжу 4 навчальних корпуси, бази та кабінети,
організовані на території установ, закладів, некомерційних
підприємств практичної охорони здоров’я м. Чернівців та області.
Відпрацювання практичних маніпуляцій проводиться в навчально-
тренінгових кабінетах, кабінетах доклінічного симуляційного
навчання, які оснащені сучасним обладнанням та технічними
засобами навчання, що дозволяє реалізувати принципи
симуляційного навчання, забезпечити якісну підготовку фахівців та
формувати професійні компетентності здобувачів на високому
рівні. Для проведення лекційних занять використовуються
аудиторії, конференц-зали, оснащені мультимедійними
проєкторами, ноутбуками, телевізорами, інтерактивними дошками.
Стаціонарні та мобільні комп’ютерні класи забезпечені
стаціонарними комп’ютерами, сучасними ноутбуками, які оснащені
ліцензійним програмним забезпеченням, доступом до мережі
Інтернет, Wi-Fi, що дає можливість використовувати й створювати
презентації, відеозаняття. Бібліотечні ресурси за ОП
укомплектовані друкованими та (або) електронними виданнями
основної навчальної літератури. Фонд додаткової літератури, крім
навчальної, включає офіційні, довідково-бібліографічні та фахові
медичні періодичні видання, які формуються відповідно до
 предметної області та сучасних тенденцій в галузі охорони
здоров’я. Бібліотека забезпечена вільним доступом до Інтернету. У
коледжі є вся необхідна соціально-побутова інфраструктура,
спортивний зал, зал з тренажерами для оздоровлення здобувачів,
гуртожиток з достатньою кількістю місць, функціонують,
організовані з урахуванням сучасних вимог медпункт, ізолятори, в
яких здобувачі та працівники закладу мають можливість отримати
своєчасну медичну допомогу та консультацію; вхід до
центрального корпусу оснащений кнопкою виклику для осіб з
порушеннями опорно-рухового апарату
Специфічні У коледжі розвинуте інформаційне забезпечення освітнього
характеристики процесу, що реалізується через сервери, які забезпечують
інформаційно- формування єдиного інформаційно-освітнього середовища для всіх
методичного користувачів закладу освіти: інформаційний портал, вебсайт
забезпечення
коледжу – www.medkol.cv.ua, система управління контентом
(система підготовки та публікації інформації в рамках
інформаційного простору), компоненти, які забезпечують
взаємодію користувачів (електронна пошта, облікові записи у
Facebook, Instagram); системи та додатки, які необхідні для
управління діяльністю коледжу (сервіс електронного деканату,
ЄДЕБО, ресурсного планування); освітні ресурси, орієнтовані на
підтримку освітнього процесу (навчальний контент МOODLE,
віртуальні кабінети Google Meet); інфрастуктурні сервіси
(безпровідна мережа передачі даних Wi-Fi). Усі перераховані
електронні сервіси інформаційно-освітнього середовища
орієнтовані на підтримку освітньої, маркетингової діяльності
Чернівецького медичного фахового коледжу; необхідні для
соціалізації та адаптації абітурієнтів, здобувачів, педагогічних
працівників та забезпечують наступне: доступ до освітньо-
професійних програм, навчальних планів, графіків освітнього
процесу, силабусів обов’язкових та вибіркових компонент;
проведення всіх видів занять, реалізація яких передбачена з
використанням електронного навчання, дистанційних освітніх
технологій; взаємодію між учасниками освітнього процесу, у тому
числі синхронну та (або) асинхронну. Частина інформації
розміщена в публічному доступі, частина потребує авторизації та
доступна тільки здобувачам й викладачам коледжу. Усім
здобувачам та працівникам коледжу видаються облікові дані для
доступу до інформаційно-освітнього середовища закладу з мережі
«Інтернет». Усі обов’язкові та вибіркові компоненти ОП
забезпечені методичної документацією, яка є в локальній мережі
МOODLE та на освітньому порталі коледжу
9 – Академічна мобільність
Національна Академічна мобільність передбачає співпрацю між закладами
кредитна освіти, яка здійснюється у вигляді двосторонніх, багатосторонніх
мобільність угод (проєктів) та передбачає обмін студентами, викладачами, які
діляться професійним досвідом. Це забезпечує процес доступу до
закладу освіти та визнання періодів навчання здобувачів у ньому
відповідно до Положень про академічну мобільність та Порядок
визначення академічної різниці, її складання та перезарахування
(зарахування) навчальних дисциплін. Чернівецький медичний
фаховий коледж уклав угоди та активно співпрацює з наступними
закладами освіти, практичної охорони здоров’я, громадською
організацією: Львівська медична академія ім. А. Крупинського,
Львівський медичний фаховий коледж післядипломної освіти,
Рівненська медична академія, Черкаська медична академія,
 Кам'янський медичний коледж; Департамент охорони здоров’я
Чернівецької ОДА; КНП «Буковинський клінічний онкологічний
центр», КНП «Центр первинної медико-санітарної допомоги
Роша», КНП «Глибоцький районний центр первинної медико-
санітарної допомоги», КНП «Вижницька районна лікарня»
Вижницької районної ради, ОКНП «Чернівецький обласний
клінічний кардіологічний центр», КНП «Чернівецький обласний
перинатальний центр», ОКНП «Чернівецька обласна клінічна
лікарня», Чернівецька обласна громадська організація «Асоціація
медичних сестер»
Міжнародна У коледжі діють договори та угоди про партнерську співпрацю,
кредитна спільну діяльність з організації навчання, методичних і науково-
мобільність технологічних досліджень між Чернівецьким медичним фаховим
коледжем та суб’єктами господарювання інших держав, зокрема:
− договір про співпрацю з Тбіліським державним медичним
університетом (Грузія, від 01.09.2015)
− угода про партнерську співпрацю № 46/02 – W від 09 лютого
2017 року з Європейською Фундацією Розвитку Медицини і Освіти
ЄВРОМЕД (Польща, від 09.02.2017)
Навчання іноземних Навчання іноземних студентів не здійснюється
здобувачів ВО
2.ПЕРЕЛІК КОМПОНЕНТ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ТА ЇХ ЛОГІЧНА ПОСЛІДОВНІСТЬ

2.1. Перелік компонент ОП трудоємкістю 180 кредитів ЄКТС, термін навчання 2 роки
10 місяців на основі повної загальної середньої освіти

Код н/д Компоненти освітньої програми Кількість Форма

(навчальні дисципліни, практики) кредитів підсумкового
контролю
Освітні компоненти, що формують загальні компетентності
ОК 01 Анатомія людини 4,5 Екзамен
ОК 02 Медична біологія 2 Дифзалік
ОК 03 Медична хімія 2 Дифзалік
ОК 04 Мікробіологія 2 Дифзалік
ОК 05 Основи біологічної фізики та медична апаратура 1,5 Дифзалік
ОК 06 Основи екології та профілактичної медицини 2 Дифзалік
ОК 07 Основи загальної та медичної психології 2 Дифзалік
ОК 08 Основи латинської мови з медичною термінологією 1,5 Дифзалік
ОК 09 Основи медичної інформатики 1,5 Дифзалік
ОК 10 Основи права 2 Дифзалік
ОК 11 Патоморфологія і патофізіологія 4,5 Дифзалік
ОК 12 Українська мова (за професійним спрямуванням) 1,5 Дифзалік
ОК 13 Фармакологія та медична рецептура 4,5 Дифзалік
ОК 14 Фізичне виховання 6 Дифзалік
ОК 15 Фізичне виховання (факультатив) 4 Дифзалік
ОК 16 Фізіологія 4 Дифзалік
Освітні компоненти, що формують фахові компетентності
ОК 17 Акушерство 3,5 Екзамен
ОК 18 Анестезіологія і реаніматологія 3 Дифзалік
ОК 19 Виробнича практика 7 Дифзалік
Військово-медична підготовка та медицина 3 Дифзалік
ОК 20 надзвичайних ситуацій
ОК 21 Внутрішня медицина 11 Екзамен
ОК 22 Гінекологія 3,5 Екзамен
ОК 23 Дерматологія та венерологія 2 Дифзалік
 Догляд за хворими та медична маніпуляційна 8 Екзамен
ОК 24
техніка
ОК 25 Епідеміологія 2 Дифзалік
ОК 26 Інфектологія 7 Екзамен
ОК 27 Медична та соціальна реабілітація 2 Дифзалік
ОК 28 Невідкладні стани в хірургії 3 Дифзалік
ОК 29 Невідкладні стани в педіатрії 3 Дифзалік
ОК 30 Невідкладні стани у внутрішній медицині 3 Дифзалік
ОК 31 Невідкладні стани в акушерстві та гінекології 3 Дифзалік
ОК 32 Неврологія 2 Екзамен
ОК 33 Онкологія 2 Дифзалік
ОК 34 Основи охорони праці та охорона праці в галузі 1,5 Дифзалік
ОК 35 Оториноларингологія 2 Дифзалік
ОК 36 Офтальмологія 2 Дифзалік
ОК 37 Педіатрія 11 Екзамен
ОК 38 Переддипломна практика 14 Дифзалік
ОК 39 Психіатрія та наркологія 2 Екзамен
ОК 40 Репродуктивне здоров`я та планування сім`ї 2 Дифзалік
ОК 41 Сімейна медицина 2 Дифзалік
ОК 42 Соціальна медицина та організація охорони здоров`я 2 Дифзалік
ОК 43 Стоматологічні захворювання 2 Дифзалік
ОК 44 Хірургія 11 Екзамен
ОК 45 Атестація 1 Екзамен
Вибіркові освітні компоненти
ВК 01 ЕК. Безпека життєдіяльності 2 залік
ВК 02 ЕК. Геронтологія, геріатрія та паліативна медицина 2 залік
ВК 03 ЕК. Іноземна мова (за професійним спрямуванням) 3 залік
ВК 04 ЕК. Історія України 2 залік
ВК 05 ЕК. Культурологія 1,5 залік
ВК 06 ЕК. Основи економічної теорії 1,5 залік
ВК 07 ЕК. Основи філософських знань 1,5 залік
ВК 08 ЕК. Соціологія 1,5 залік
ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ 180

2.2. Структурно-логічна схема ОП трудоємкістю 180 кредитів ЄКТС, термін навчання 2

роки 10 місяців на основі повної загальної середньої освіти

І ІІ ІІІ ІV V VІ
семестр семестр семестр семестр семестр семестр
ОК 01 ОК 01 ОК 12 ОК 14 ОК 14 ОК 20
ОК 03 ОК 02 ОК 14 ОК 17 ОК 17 ОК 23
ОК 04 ОК 06 ОК 15 ОК 19 ОК 18 ОК 27
ОК 05 ОК 10 ОК 17 ОК 21 ОК 21 ОК 28
ОК 07 ОК 11 ОК 21 ОК 22 ОК 22 ОК 30
ОК 08 ОК 13 ОК 22 ОК 25 ОК 29 ОК 31
ОК 09 ОК 14 ОК 25 ОК 26 ОК 33 ОК 38
ОК 13 ОК 15 ОК 26 ОК 32 ОК 35 ОК 40
ОК 14 ОК 16 ОК 37 ОК 34 ОК 37 ОК 41
ОК 15 ОК 24 ОК 42 ОК 36 ОК 44
ОК 16 ВК 01 ОК 43 ОК 37 ВК 02
ОК 24 ВК 03 ОК 44 ОК 39
ВК 03 ВК 06 ВК 03 ОК 44
ВК 04 ВК 07 ВК 08
ВК 05
 2.3. Перелік компонент ОП трудоємкістю до 240 кредитів ЄКТС, термін навчання 3
роки 10 місяців на основі базової загальної середньої освіти
Код н/д Компоненти освітньої програми Кількість Форма
(навчальні дисципліни, практики) кредитів підсумкового
контролю
Предмети профільної програми середньої освіти
ЗК 01 Біологія ДПА
ЗК 02 Всесвітня історія дифзалік
ЗК 03 Географія дифзалік
ЗК 04 Громадянська освіта: економіка (*2) дифзалік
ЗК 05 Громадянська освіта: правознавство (*3) дифзалік
ЗК 06 Екологія (*4) дифзалік
ЗК 07 Зарубіжна література дифзалік
ЗК 08 Захист України (*5) дифзалік
ЗК 09 Іноземна мова дифзалік
ЗК 10 Інформатика (*6) дифзалік
ЗК 11 Історія України (*7) ДПА
ЗК 12 Математика ДПА
ЗК 13 Мистецтво (*8) дифзалік
ЗК 14 Українська література дифзалік
ЗК 15 Українська мова ДПА
ЗК 16 Фізика і астрономія (*9) дифзалік
ЗК 17 Фізична культура дифзалік
ЗК 18 Фізична культура (факультатив) дифзалік
ЗК 19 Хімія (*10) дифзалік
Освітні компоненти, що формують загальні компетентності
ОК 01 Анатомія людини 4,5 Екзамен
ОК 02 Іноземна мова (за професійним спрямуванням) 2 дифзалік
ОК 03 Історія України(7) 3 дифзалік
ОК 04 Культурологія(8) дифзалік
ОК 05 Медична біологія 2 дифзалік
ОК 06 Медична хімія(10) 3,3 дифзалік
ОК 07 Мікробіологія 2 дифзалік
ОК 08 Основи біологічної фізики та медична апаратура(9) дифзалік
ОК 09 Основи екології(4) 1,4 дифзалік
ОК 10 Основи економічної теорії (2) 0,7 дифзалік
ОК 11 Основи загальної та медичної психології 2 дифзалік
ОК 12 Основи латинської мови з медичною термінологією 1,5 дифзалік
ОК 13 Основи медичної генетики(1) 3,3 дифзалік
ОК 14 Основи медичної інформатики(6) 1,7 дифзалік
ОК 15 Основи права(3) 0,8 дифзалік
ОК 16 Основи філософських знань 1,5 дифзалік
ОК 17 Українська мова (за професійним спрямуванням) 1,5 дифзалік
ОК 18 Фармакологія та медична рецептура 4 дифзалік
ОК 19 Фізичне виховання 3 дифзалік
ОК 20 Фізіологія 4 дифзалік
Освітні компоненти, що формують фахові компетентності
ОК 21 Акушерство 3,5 Екзамен
ОК 22 Анестезіологія і реаніматологія 2,5 дифзалік
ОК 23 Безпека життєдіяльності 2 дифзалік
ОК 24 Виробнича практика 6 дифзалік
ОК 25 Військово-медична підготовка(5) 2,1 дифзалік
ОК 26 Внутрішня медицина 10 Екзамен
ОК 27 Гінекологія 3,5 Екзамен
ОК 28 Дерматологія та венерологія 2 дифзалік
 ОК 29 Догляд за хворими та медична маніпуляційна 7,5 Екзамен
техніка
ОК 30 Епідеміологія 2 дифзалік
ОК 31 Інфектологія 4 Екзамен
ОК 32 Медична та соціальна реабілітація 2 дифзалік
ОК 33 Невідкладні стани в хірургії 3 дифзалік
ОК 34 Невідкладні стани в педіатрії 3 дифзалік
ОК 35 Невідкладні стани у внутрішній медицині 3 дифзалік
ОК 36 Невідкладні стани в акушерстві та гінекології 3 дифзалік
ОК 37 Неврологія 2 Екзамен
ОК 38 Онкологія 1,5 дифзалік
ОК 39 Основи охорони праці та охорона праці в галузі 1,5 дифзалік
ОК 40 Оториноларингологія 1,5 дифзалік
ОК 41 Офтальмологія 1,5 дифзалік
ОК 42 Патоморфологія і патофізіологія 4,5 дифзалік
ОК 43 Педіатрія 10 Екзамен
ОК 44 Переддипломна практика 10 дифзалік
ОК 45 Психіатрія та наркологія 2 Екзамен
ОК 46 Репродуктивне здоров`я та планування сім`ї 1,5 дифзалік
ОК 47 Сімейна медицина 2 дифзалік
ОК 48 Соціальна медицина та організація охорони здоров`я 2 дифзалік
ОК 49 Стоматологічні захворювання 2 дифзалік
ОК 50 Хірургія 10 Екзамен
ОК 51 Атестація 1 Екзамен
Вибіркові освітні компоненти
ВК 1 Елективний курс. Геронтологія, геріатрія та 1,5 залік
паліативна медицина
ВК 2 Елективний курс. Соціологія 1,5 залік
ВК 3 Елективний курс. Економіка в охороні здоров`я 1,5 залік
ВК 4 Елективний курс. Правові основи охорони здоров`я 1,5 залік
ВК 5 Елективний курс. Медицина надзвичайних ситуацій 2 залік
ВК 6 Елективний курс. Основи профілактичної медицини 2 залік
ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ До 240
2.4. Структурно-логічна схема ОП трудоємкістю до 240 кредитів ЄКТС, термін
навчання 3 роки 10 місяців на основі базової загальної середньої освіти
І ІІ ІІІ ІV V VІ VIІ VIІI
семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр
ЗК 01 ЗК 01 ЗК 01 ЗК 01 ОК 16 ОК 02 ОК 19 ОК 19
ЗК 04 ЗК 02 ЗК 09 ЗК 09 ОК 18 ОК 17 ОК 21 ОК 22
ЗК 05 ЗК 03 ЗК 11 ЗК 11 ОК 19 ОК 19 ОК 26 ОК 28
ЗК 06 ЗК 07 ЗК 12 ЗК 12 ОК 21 ОК 21 ОК 27 ОК 32
ЗК 08 ЗК 08 ЗК 14 ЗК 14 ОК 26 ОК 23 ОК 30 ОК 33
ЗК 09 ЗК 09 ЗК 15 ЗК 15 ОК 27 ОК 24 ОК 34 ОК 35
ЗК 10 ЗК 10 ЗК 16 ЗК 16 ОК 29 ОК 26 ОК 38 ОК 36
ЗК 11 ЗК 11 ЗК 17 ЗК 17 ОК 31 ОК 27 ОК 40 ОК 44
ЗК 12 ЗК 12 ЗК 18 ЗК 18 ОК 42 ОК 31 ОК 41 ОК 46
ЗК 13 ЗК 13 ЗК 19 ЗК 19 ОК 43 ОК 37 ОК 43 ОК 47
ЗК 14 ЗК 14 ОК 01 ОК 01 ОК 50 ОК 39 ОК 50 ОК 48
ЗК 15 ЗК 15 ОК 07 ОК 05 ВК 03 ОК 43 ВК 01 ВК 05
ЗК 16 ЗК 16 ОК 12 ОК 11 ВК 04 ОК 45
ЗК 17 ЗК 17 ОК 20 ОК 18 ОК 49
ЗК 18 ЗК 18 ОК 20 ОК 50
ЗК 19 ЗК 19 ОК 29 ВК 02
ОК 42
ВК 01
 3. ФОРМА АТЕСТАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОГО РІВНЯ (КОРОТКОГО ЦИКЛУ)
ВИЩОЇ ОСВІТИ (МОЛОДШИЙ СПЕЦІАЛІСТ)

Атестація здобувачів початкового рівня (короткого циклу) вищої освіти освітньої програми
«Лікувальна справа» спеціальності 223 Медсестринство здійснюється у формі єдиного
державного кваліфікаційного іспиту, який складається з таких компонентів:
І – інтегрований тестовий іспит «Крок М. Лікувальна справа». Стандартизований
інтегрований тестовий іспит «Крок М» проводиться Екзаменаційною комісією Коледжу та
Центром тестування професійної компетентності фахівців з вищою освітою напрямів підготовки
«Медицина» і «Фармація» при Міністерстві охорони здоров’я України». Результати
стандартизованого тестового ліцензійного інтегрованого екзамену «Крок М» визначаються як
«склав», «не склав».
ІІ – практично-орієнтований іспит з акушерства, гінекології, внутрішньої медицини,
хірургії, педіатрії з виставленням середньої арифметичної оцінки за діючою у коледжі
національною шкалою з внесенням їх у екзаменаційну відомість, протокол засідання
Екзаменаційної комісії, залікову книжку та додаток до диплому. Атестація випускників
завершується видачею документу встановленого зразка про присудження йому початкового
рівня (короткого циклу) вищої освіти «молодший спеціаліст» спеціальності 223 Медсестринство
освітньої програми «Лікувальна справа». Атестація здійснюється відкрито і публічно.
 4.1 МАТРИЦЯ ВІДПОВІДНОСТІ ПРОГРАМНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ КОМПОНЕНТАМ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ
ТРУДОЄМКІСТЮ 180 КРЕДИТІВ ЄКТС, ТЕРМІН НАВЧАННЯ 2 РОКИ 10 МІСЯЦІВ НА ОСНОВІ ПЗСО

ОК 41
ОК 42
ОК 10
ОК 11
ОК 12
ОК 13
ОК 14
ОК 15
ОК 16
ОК 17
ОК 18
ОК 19
ОК 20
ОК 21
ОК 22
ОК 23
ОК 24
ОК 25
ОК 26
ОК 27
ОК 28
ОК 29
ОК 30
ОК 31
ОК 32
ОК 33
ОК 34
ОК 35
ОК 36
ОК 37
ОК 38
ОК 39
ОК 40

ОК 43
ОК 44
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9

ВК 1
ВК 2
ВК 3
ВК 4
ВК 5
ВК 6
ВК 7
ВК 8
ЗК 01
ЗК 02
ЗК 03
ЗК 04
ЗК 05
ЗК 06
ЗК 07
ЗК 08
ЗК 09
СК 01
СК 02
СК 03
СК 04
СК 05
СК 06
СК 07
СК 08
СК 09
СК 10
СК 11
СК 12
СК 13
СК 14
СК 15
СК 16
СК 17
СК 18
СК 19
СК 20
 5.1 МАТРИЦЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОГРАМНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ ВІДПОВІДНИМИ КОМПОНЕНТАМИ
ОПП ТРУДОЄМКІСТЮ 180 КРЕДИТІВ ЄКТС, ТЕРМІН НАВЧАННЯ 2 РОКИ 10 МІСЯЦІВ НА ОСНОВІ ПЗСО

ОК 41
ОК 42
ОК 10
ОК 11
ОК 12
ОК 13
ОК 14
ОК 15
ОК 16
ОК 17
ОК 18
ОК 19
ОК 20
ОК 21
ОК 22
ОК 23
ОК 24
ОК 25
ОК 26
ОК 27
ОК 28
ОК 29
ОК 30
ОК 31
ОК 32
ОК 33
ОК 34
ОК 35
ОК 36
ОК 37
ОК 38
ОК 39
ОК 40

ОК 43
ОК 44
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9

ВК 1
ВК 2
ВК 3
ВК 4
ВК 5
ВК 6
ВК 7
ВК 8
ПРН 1
ПРН 2
ПРН 3
ПРН 4
ПРН 5
ПРН 6
ПРН 7
ПРН 8
ПРН 9
ПРН 10
ПРН 11
ПРН 12
ПРН 13
ПРН 14
ПРН 15
ПРН 16
ПРН 17
ПРН 18
ПРН 19
ПРН 20
ПРН 21
ПРН 22
ПРН 23
ПРН 24
 4.2 МАТРИЦЯ ВІДПОВІДНОСТІ ПРОГРАМНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ КОМПОНЕНТАМ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ
ТРУДОЄМКІСТЮ ДО 240 КРЕДИТІВ ЄКТС, ТЕРМІН НАВЧАННЯ 3 РОКИ 10 МІСЯЦІВ НА ОСНОВІ БЗСО

ОК 20

ОК 41
ОК 42
ОК 10
ОК 11
ОК 12
ОК 13
ОК 14
ОК 15
ОК 16
ОК 17
ОК 18
ОК 19

ОК 21
ОК 22
ОК 23
ОК 24
ОК 25
ОК 26
ОК 27
ОК 28
ОК 29
ОК 30
ОК 31
ОК 32
ОК 33
ОК 34
ОК 35
ОК 36
ОК 37
ОК 38
ОК 39
ОК 40

ОК 43

ОК 46

ОК 48
ОК 44

ОК 47

ОК 49
ОК 50
ОК 51
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9

ВК 1
ВК 2
ВК 3
ВК 4
ВК 5
ВК 6
ЗК 01
ЗК 02
ЗК 03
ЗК 04
ЗК 05
ЗК 06
ЗК 07
ЗК 08
ЗК 09
СК 01
СК 02
СК 03
СК 04
СК 05
СК 06
СК 07
СК 08
СК 09
СК 10
СК 11
СК 12
СК 13
СК 14
СК 15
СК 16
СК 17
СК 18
СК 19
СК 20
 5.2 МАТРИЦЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОГРАМНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ ВІДПОВІДНИМИ КОМПОНЕНТАМИ
ОПП ТРУДОЄМКІСТЮ ДО 240 КРЕДИТІВ ЄКТС, ТЕРМІН НАВЧАННЯ 3 РОКИ 10 МІСЯЦІВ НА ОСНОВІ БЗСО

ОК 41
ОК 42

ОК 48
ОК 10
ОК 11
ОК 12
ОК 13
ОК 14
ОК 15
ОК 16
ОК 17
ОК 18
ОК 19
ОК 20
ОК 21
ОК 22
ОК 23
ОК 24
ОК 25
ОК 26
ОК 27
ОК 28
ОК 29
ОК 30
ОК 31
ОК 32
ОК 33
ОК 34
ОК 35
ОК 36
ОК 37
ОК 38
ОК 39
ОК 40

ОК 43

ОК 46
ОК 44

ОК 47

ОК 49
ОК 50
ОК 51
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9

ВК 1
ВК 2
ВК 3
ВК 4
ВК 5
ВК 6
ПРН 1
ПРН 2
ПРН 3
ПРН 4
ПРН 5
ПРН 6
ПРН 7
ПРН 8
ПРН 9
ПРН 10
ПРН 11
ПРН 12
ПРН 13
ПРН 14
ПРН 15
ПРН 16
ПРН 17
ПРН 18
ПРН 19
ПРН 20
ПРН 21
ПРН 22
ПРН 23
ПРН 24