AVALUACIÓ PSICOLÒGICA

Tècniques, estratègies i procediments de recollida d’informació

Prova d’Avaluació Continuada – PAC2

Cas Ignasi

A continuació es reprodueix un fragment de l’entrevista que l’Ignasi, de 44

anys d’edat, ha mantingut amb la seva psicòloga.

Psicòloga: Hola Ignasi, bon dia.

Ignasi: Bon dia.

P: En què el puc ajudar? Pregunta Oberta

I: Veurà..... jo venia per que.... hi ha alguna cosa... que..... en fi, tinc un problema.

P: De quin problema es tracta? Pregunta tancada

I:Doncs que no funciono al llit!!

P: No funciona al llit..... Tècnica especular

I:Si això, fa setmanes que no sóc capaç de complir amb la meva parella.

P: Què vol dir que no és capaç de complir amb la seva parella? Pregunta
clarificadora

I: Doncs que no aguanto les ereccions...... (ho diu en to baix i mirant cap al terra)

P:Crec que aquest problema sexual que m’està explicant a banda de preocupar-lo
l’avergonyeix una mica.... Assenyalament emocional

I: Si.....

P: Ja sap que tot allò que vostè m’explica és confidencial i que quedarà entre nosaltres
dos. Entenc que no se senti còmode parlant d’aquests temes amb una psicòloga que acaba
de conèixer, però pensi que el meu objectiu és ajudar-lo i no pas jutjar-lo. Jo li demanaria
que sigui el més sincer possible, però si alguna cosa que li pregunto no la vol respondre
m’agradaria que es sentís lliure per no fer-ho.

I: D’acord..... si he fet el pas de venir és per solucionar tot això.......

P: Doncs anem per parts. Des de quan té aquests problemes d’impotència? Pregunta
Facilitadora

I: Des d’aquest estiu, més o menys....

P: Em podria explicar què li passa quan intenta mantenir una relació sexual? Pregunta
clarificadora

1
 AVALUACIÓ PSICOLÒGICA

Tècniques, estratègies i procediments de recollida d’informació

Prova d’Avaluació Continuada – PAC2

I: Doncs que jo començo be, la cosa es va animant i tinc una erecció, però no puc
mantenir-la......

P: No pot mantenir-la.... Tècnica especular

I: No.... ja porto una temporada amb aquests problemes, i cada cop l’erecció es manté per
menys temps...... m’hi he fixat i és així!!

P: Es possible que la seva ansietat davant els problemes per mantenir una erecció estigui
mantenint i augmentant el problema Interpretació

I: Te raó, ara em preocupo més per que no caigui l’erecció que no pas per la relació
sexual que estic mantenint.

1.- L’entrevista

1.a.- Comenta de quin tipus d’entrevista es tracta en funció del grau

d’estructuració, l’edat, el procés i la finalitat. Justifica la teva resposta.

(Guia de l’assignatura, mòdul 2, pàg. 18 i lectura Maganto, pàg. 209 a 212)

Grau d’estructuració: semiestructurada

Edat: Adults
Temporalitat del procés: Entrevista inicial
Finalitat: Diagnòstica

1.b.- Quines habilitats de comunicació de la psicòloga es fan evidents en

aquest fragment? Enumera-les anotant el fragment on s’han utilitzat.

Pregunta Oberta (Maganto, pàg. 235)

P: En què el puc ajudar?

Pregunta tancada (Maganto, pàg. 235)

P: De quin problema es tracta?
I:Doncs que no funciono al llit!!

Tècnica especular (Maganto, pàg. 233)

I:Doncs que no funciono al llit!!
P: No funciona al llit.....

Pregunta clarificadora (Maganto, pàg. 235) Pertinent, és important definir els mots
que utilitza el pacient per a veure els significat que està atorgant a les seves paraules.
P: Què vol que no és capaç de complir amb la seva parella?
I:Doncs que no aguanto les ereccions......

2
 AVALUACIÓ PSICOLÒGICA

Tècniques, estratègies i procediments de recollida d’informació

Prova d’Avaluació Continuada – PAC2

Assenyalament emocional (Maganto, pàg. 234)

P:Crec que aquest problema sexual que m’està explicant a banda de preocupar-lo
l’avergonyeix una mica....
I: Si.....

Pregunta Facilitadora (Maganto, pàg. 235)

P: Doncs anem per parts. Des de quan té aquests problemes d’impotència?
I: Des d’aquest estiu, més o menys....

Pregunta clarificadora (Maganto, pàg. 235)

P: Em podria explicar què li passa quan intenta mantenir una relació sexual?
I: Dons que jo començo be, la cosa es va animant i tinc una erecció, però no puc
mantenir-la......

Tècnica especular (Maganto, pàg. 233)

I: Doncs que jo començo be, la cosa es va animant i tinc una erecció, però no puc
mantenir-la......
P: No pot mantenir-la....

Interpretació (Maganto, pàg. 234)

P: Es possible que la seva ansietat davant els problemes per mantenir una erecció estigui
mantenint i augmentant el problema
I: Te raó, ara em preocupo més per que no caigui l’erecció que no pas per la relació
sexual que estic mantenint.

1.c.- En el fragment de l’entrevista que ve a continuació es produeix un punt

d’inflexió important produït per la psicòloga. Comenta quines actituds de la
entrevistadora es posen de manifest i la finalitat que pretenen.

P: Ja sap que tot allò que vostè m’explica és confidencial i que quedarà entre nosaltres
dos. Entenc que no és senti còmode parlant d’aquests temes amb un psicòleg que acaba de
conèixer, però pensi que el meu objectiu és ajudar-lo i no pas jutjar-lo. Jo li demanaria
que sigui el més sencer possible, però si alguna cosa que li pregunto no la vol respondre
m’agradaria que es sentís lliure per no fer-ho.

La psicòloga assegura la confidencialitat. Pel que fa a l’empatia, entén i capta els seus
sentiments de vergonya “Entenc que no és senti còmode parlant d’aquests temes amb un
psicòleg que acaba de conèixer”; l’accepta tal i com es sense jutjar-lo “però pensi que el
meu objectiu és ajudar-lo i no pas jutjar-lo.”. Té una actitud d’acollida “Jo li demanaria
que sigui el més sencer possible”, respectant la seva llibertat i intimitat “però si alguna
cosa que li pregunto no la vol respondre m’agradaria que es sentís lliure per no fer-ho”.

3
 AVALUACIÓ PSICOLÒGICA

Tècniques, estratègies i procediments de recollida d’informació

Prova d’Avaluació Continuada – PAC2

2.- Autoregistre

2.a.- Elabora un model d’autoregistre per recollir informació rellevant dels

moments en que augmenta el nivell d’ansietat de l’Ignasi davant els seu
problemes d’erecció.

Nota: es valoraran els aspectes següents:

-Registre dels 3 components de la conducta: motora, fisiològica i cognicions.

-Es valorarà l’adequació de l’autoregistre al cas

2.b.- Classifica les característiques de l’autoregistre que has elaborat

(estructuració, emmascarament, inferència i modificabilitat) i justifica
aquesta qualificació en funció de la proposta presentada.

Nota: es valorarà l’adequació de les característiques al model d’autoregistre plantejat

per l’alumne/a. Per tant, les característiques de l’autoregistre de la pregunta 2a no seran
“variables”.

Es probable que en molts casos presenti una estructuració elevada, emmascarament escàs,
inferència baixa i modificabilitat variable.

2.c.- Consideres adequada l’administració d’un autoregistre en aquest cas?

Per què?

Nota: es valorarà el raonament de l’alumne/a, el qual hauria de basar-se en les pàgs. 11-
12-13 del capítol 2 de la Guia de l’Assignatura.

En aquest cas, podria ser adequada l’administració de l’autoregistre dins de la fase

d’avaluació l’Ignasi. L’autoobservació serà útil per accedir als pensaments interns que
experiment al perdre l’erecció. D’altra banda, es considera un procediment adequat donat
que no convé que hi hagi observadors externs al ser una conducta íntima o privada.
D’altra banda, el disseny del autoregiste ad hoc permetrà adaptar el procediment a les
característiques de l’Ignasi, permetrà recollir, econòmicament, la informació de manera
immediata després a l’ocurrència de la conducta.

3.- Autoinformes

3.a.- En funció del cas plantejat, indica quina(es) àrea(es) cal abordar
prioritàriament. Justifica la teva resposta

4
 AVALUACIÓ PSICOLÒGICA

Tècniques, estratègies i procediments de recollida d’informació

Prova d’Avaluació Continuada – PAC2

3.b.- En funció d’aquesta decisió, cerca a través de la Web de TEA Edicions

(http://www.teaediciones.com) un instrument per avaluar l’àrea(es)
escollida(es).

Nota: Es valorarà l’elecció del instrument, considerant l’edat de l’Ignasi i el motiu de

consulta que presenta. Les àrees que es consideraran adequades son les relacionades
amb l’ansietat.

3.c.- Descriu breument els avantatges i limitacions té la tècnica que has

escollit per utilitzar en el cas de l’Ignasi.

Nota: es valorarà el raonament de l’alumne/a, el qual hauria de basar-se en les pàgs. 14-
15 del Mòdul 2 de la Guia de l’assignatura

Avantatges
- És una tècnica per recollir informació sobre les tres modalitats de resposta:
cognitiva, motora i fisiològica.
- Reflecteix la visió subjectiva
- Permet recollir informació sobre situacions en que esdevé la conducta.
- Ajuda a ampliar i contrastar la informació obtinguda per altres mitjans com
l’entrevista.
- Proporciona informació quantitativa que permet valorar l’evolució del client al
llarg del procés d’intervenció.
- Té un cost baix
- És fàcil d’aplicar
- És senzill d’interpretar
- Té validesa aparent
- Els instruments que s’usen en aquesta tècnica tenen una capacitat predictiva alta

Limitacions
- no es refereix a conductes particulars
- És difícil d’aplicar, per exemple, per la terminologia
- En alguns casos els estudis de les seves qualitats psicomètriques son insuficients
- Les dades normatives provenen sovint de mostres petites i/o estrangeres

4.- Tècniques i avaluació

4.a.- El psicòleg que avalua l’Ignasi utilitza diferents tècniques al llarg del
procés. Com qualificaries les característiques bàsiques de cadascuna de les
proves/ítems següents? Justifica breument la teva resposta.
ESTRUCTURACIÓ EMMASCARAMENT INFERÈNCIA MODIFICABILITAT
Es realitzen preguntes Variable Baix Variable Resposta voluntària
obertes a l’Ignasi que
respon verbalment
Demanem a l’Ignasi que Baixa Alt Alta Resposta no
es dibuixi a ell mateix voluntària
Contestar un qüestionari Elevada Escàs Baixa Elevada

5
 AVALUACIÓ PSICOLÒGICA

Tècniques, estratègies i procediments de recollida d’informació

Prova d’Avaluació Continuada – PAC2

de resposta dicotòmica
“Si/no”
Marcar els adjectius que Semiestructurada Baix Baixa Elevada
el defineixen d’una llista
pre-establerta

4.b.- A quin tipus de tècnica fa referència cadascun d’aquests exemples?

Justifica breument la teva resposta

- Entrevista a l’Ignasi: Entrevista

- Demanem a l’Ignasi que es dibuixi a ell mateix : Tècnica projectiva
- Contestar un qüestionari de resposta dicotòmica “Si/no”: Autoinforme
- Marcar els adjectius que el defineixen d’una llista pre-establerta: Tècnica Subjectiva

Materials
El mòdul 2 de l’assignatura constitueix el material bàsic per al
desenvolupament d’aquesta segona PAC.

Format de lliurament
La extensió màxima de la PAC és de 4 pàgines (no cal tornar a incloure els
enunciats).

És important respectar aquest límit d’extensió, ja que la capacitat de

síntesi es un dels aspectes que es té en compte a l’hora de valorar la PAC.
El fitxer amb les respostes s’han de remetre en un missatge adjunt a l’espai
Lliurament d’activitats.

Data de lliurament

Data límit: 6 de novembre 2012 IMPRORROGABLE