IVAN PÀVLOV:

Ivan Petrovich Pàvlov va ser un fisiòleg rus molt conegut pels seus experiments amb
gossos, que van donar lloc al que avui dia es coneix com a condicionament clàssic.
El condicionament clàssic o pavlovià és el tipus daprenentatge associatiu més bàsic,
en què un organisme respon a un estímul ambiental, originàriament neutre, amb una
resposta automàtica o reflecteix.

Els descobriments de Pàvlov s'estudien a totes les universitats de psicologia i

ciències de l'educació, ja que és un dels temes més introductoris de les dues
carreres i és un dels principis bàsics de l'aprenentatge. En aquest article podreu
trobar la biografia d'aquesta cèlebre figura històrica i l'explicació de per què és
considerat un investigador més important de tots els temps. Va guanyar el Premi
Nobel 1904 de Fisiologia o Medicina pels seus experiments amb gossos.

L'EXPERIMENT DEL GOS:

Pàvlov va fer un experiment on feia sonar

una campana en donar menjar a uns
gossos, i va demostrar que els gossos
després salivaven només en escoltar la
campana, cosa que indicava que havien
associat el so de la campana amb el
menjar.
La teoria del condicionament clàssic deriva
dels experiments del fisiòleg rus Ivan
Pavlov, que durant l'estudi de l'aparell digestiu caní va notar que els animals
salivaven en ser exposats a estímuls associats amb el menjar sense que fos
necessària la seva presència física.

En conclusió, el gos salivava davant de la mera presència de l'estímul que

sistemàticament anunciés el menjar. Dit d'una altra manera, Pavlov va anar
aparellant estímuls inicialment neutres (doncs a més del metrònom va utilitzar altres
estímuls com una campana, música, llums, etc.) amb l'arribada del menjar.
SKINNER:

Skinner va ser un psicòleg nord-americà, és considerat el principal divulgador del

conductisme. Centrant-se en l'estudi de l'aprenentatge, va plantejar un nou tipus de
condicionament anomenat operant o instrumental, diferent del condicionament
clàssic o de resposta. Skinner va ser un dels psicòlegs més influents del segle XX
gràcies a la seva visió pionera de la psicologia.
Així, va proposar una manera d'estudiar la conducta humana des d'una visió
experimental lliure de subjectivitat.Skinner aborda i explica la manera com els actes
passats d'una persona produeixen canvis en els comportaments futurs mitjançant un
procés de caràcter cíclic, Skinner entenia l'aprenentatge com un canvi en la
conducta resultat de l'experiència entre connexions estímul-resposta.

EXPERIMENT DE LA RATA:

Aquest experiment va demostrar i va rebel·lar els efectes del reforç positiu. En

pressionar la palanca, la rata famolenca va ser recompensada amb aliment, que va
poder satisfer la seva gana; Per tant, els animals tendien a repetir la conducta de
pressionar la palanca, cosa que Skinner va anomenar reforç positiu.

Aquest aparell permetia que un animal com una rata (també va utilitzar coloms com
a subjectes experimentals) aprengués una conducta arbitrària com és prémer una
palanca, sempre que la realització d'aquesta conducta fos seguida de la presentació
immediata de menjar que reforçaria aquesta conducta operant.

La caixa de Skinner típica té tres

característiques essencials:
discriminanda, un operandum i un
dispositiu per lliurar reforçadors,
normalment una menjadora. Aquestes
característiques corresponen a la
contingència de tres termes de Skinner
que consisteix en un estímul, una
resposta i una conseqüència.

Aquest experiment va demostrar i va

rebel·lar els efectes del reforç positiu. En pressionar la palanca, la rata famolenca va
ser recompensada amb aliment, que va poder satisfer la seva gana; Per tant, els
animals tendien a repetir la conducta de pressionar la palanca, cosa que Skinner va
anomenar reforç positiu.