Professional Documents
Culture Documents
Silabus Fil9
Silabus Fil9
Silabus Fil9
SILABUS SA FILIPINO 9
A Nabibigyang
Pagbibigay
kahulugan ang Denotatibo at Powerpoint VpRcS
W malalim na salitang Konotatibong presentation Video
kahulugan sa mg
apiling salita (1-5
A ginamit sa akda batay Pagpapakahulu Presentation aytem)
sa denotatibo o gan Reading
N konotatibong Comprehension
kahulugan. (F9PT-Ia- Synthesis
G b-39)
L Napagsusunod-sunod
ang mga pangyayari
I sa akda gamit ang Pang-ugnay Laptop TPAS Pagsunod-sunurin
angkop na mga pang- powerpoint Teach
N ugnay. (F9WG-Ia-b- presentation Practice
ang mga bahagi ng
kuwento gamit
G 41) LAS Apply ang pang-ugnay at
Summarize graphic organizer
G (1-10 aytem)
O
-Nasusuri ang Nobela Laptop VpRcS Pagsagot sa
I tunggaliang tao vs. Tunggaliang Kopya ng akda Video katanungan(2
K sarili sa binasang tao vs. sarili Video clip Presentation puntos bawat
nobela.(F9PB-Ic-d-40) “Isang Libo’t Reading bilang)5 aytem
A Isang Gabi Comprehension
T -Nauuri ang mga tiyak
na bahagi sa akda na
(NOBELA) Synthesis
L nagpapakita ng
katotohanan,
O kabutihan at kagan-
N dahan batay sa
napakinggang bahagi
G ng nobela (F9PN -Ic -
d -40)
L Natatalakay ang Powerpoint TPAS Ibigay ang
I kahulugan ng presentation kahulugan ng
pahiwatig. laptop pahiwatig(5
N aytem)
Nabibigyan ng sariling kopya ng akda 4A’s
G interpretasyon ang
G mga pahiwatig na Pag-unawa sa
ginamit sa akda. (F9PT binasa
O -Ic- d -40) (5 aytem)
M Natutukoy at
A naipaliliwanag ang
magkakasingkahuluga
N ng pahayag sa ilang
taludturan
G
Naisusulat ang ilang Sumulat ng sariling
L taludtod tungkol sa tula batay sa
pagpapahalaga sa rubriks.(20
I pagiging mamamayan puntos)
ng rehiyong Asya
N
G
G
O
Naipaliliwanag ang Sanaysay Powerpoint 4A’s Bigyang kahulugan
I salitang may higit sa presentation ang
K isang kahulugan LAS nasalungguhitang
Rubriks salita. (5 aytem)
Nasusuri ang paraan
A ng pagpapahayag ng Suriin ang halaw
A mga ideya at opinyon na bahagi ng
sa napanood na dalawang
N debate o kauri nito sanaysay
I (F9PD-If-42 ) Magtala ng mga
katangiang dapat
M Naisusulat ang sariling taglayin at di-
opinyon tungkol sa dapat taglayin ng
mga dapat o hindi isang kabataang
N dapat na katangian ng Asyano. Ilagay sa
A kabataang Asyano talahayan ang
inyong sagot.
Nagagamit ang pang- Gamitin ang mga
L ugnay sa pang-ugnay sa
pagpapahayag ng pagpapahayag ng
I sariling pananaw inyong pananaw o
N (F9WG-If-44) saloobin
G
G
O
Nauuri ang mga tiyak Dula Laptop MPDGA Gawain. Sa Antas
I na bahagi ng dula na Sagutang Papel Motivation ng Iyong Pag-
K nagpapakikta ng Video Clip Presentation unawa(5 aytem)
karaniwang Rubriks Discussion
A pamumuhay. Generalization
P Nakabubuo ng Pang-uri
Application
I paghuhusga sa
karakterisasyon ng
T mga tauhan sa
O kasiningan ng
akda(F9PN-Ig-h-43)
N
Nasusuri ang pagiging
G makatotohanan ng
ilang pangyayari sa
L isang dula (F9PU-Ig-h-
45)
I Banghayin ang
Naipaliliwanag ang Aspekto ng mga pandiwang
N kahulugan ng salita Pandiwa
neutral/pawatas
G habang nababago ang
estruktura nito (F9PT- sa aspektong
G Ig-h-43)
perpektibo,
O imperpektibo at
kontemplatibo.
Naibabahagi ang Pangwakas na Powerpoint TAAA Sagutin ang
I sariling pananaw sa awtput. presentation Teach sumusunod na
K resulta ng Sarbey form Analysis katanungan (5
isinagawang sarbey Application aytem)
A tungkol, sa mga Presentation
babasahin ngTimog-
W Silangang Asya na
A nagustuhan
(F9PB-lg-h-45)
L
O
N
G
L
I
N
G
G
O
Prepared by:
JEANYLYN S. ESPINOSA
RICARDO F. FAUNILLAN