Department of Education

Region XI, Division of Davao City

GOV. VICENTE DUTERTE NATIONAL HIGH SCHOOL

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter UNANG MARKAHAN Grade Level 9
Week IKALIMANG LINGGO Learning Area FILIPINO
Setyembre 19-23, 2022
MELCs Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari gamit ang angkop na mga pag-ugnay F9WG-Ia-b-41;
Nabibigyang kahulugan ang malalim na salitang ginamitsa akda batay sa denotatibo o konotatibong kahulugan F9PT-Ia-b-39.
PS Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo,mapanuring pag-iisip,at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at
iba’t ibang uri ng teksto at saling-akdang Asyano upang mapatibay ang pagkakakilanlang Asyano.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities

1 Maikling Kwento: Magsisimula sa:

1. Napagsusunod-sunod Kwentong Makabanghay
ang mga pangyayari
gamit ang angkop na Tampok na Kwento:
mga pag-ugnay Anim Na Sabado ng
- Pangatnig Beyblade
- Transitional
Devices Wastong Paggamit:
Mga pag-ugnay
2.Aktibong
- Pangatnig
nakikipagtalakayan sa
- Transitional
klase Devices
3. Sumulat ng mga
pangungusap na may Sanggunian:
angkop na pang-ugnay. Filipino 9 – Panitikang
Asyano LM, Pp. 30-33
LAS Fil 9, Q1, M1
P. 10
Key Stage 3 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
-Pagdadasal
-Pagpapaalala ng kaayusan ay
Kalinisan
-Attendance
-Maikling Kumustahan
(5 min.)
Mga Gawain:
A. Balik-Aral (Ellicit)
Itanong: Paano naiiba ang Timeline sa naunang mga
graphic organizer? Bakit nakakatulong din ito sa
pagbubuod ng maikling kuwento?
(5 min.)
B. Pagganyak (Engage) :
Mayroon na ba kayong sinubukaang gawan ng Timeline?
Pakihanda ang mga ito.
Ipakita at ibahagi sa klase.
“Anim Na Sabado ng Beyblade” (10 min.)
 C. Pagtatalakay (Explore)
Sabihin: Ang bawat yugto ng kuwento ay natutlungang
isalaysay kung ang mga ito ay ginagamitan ng mga pang-
ugnay.
Lecture: Mga Pangatnig at Transitional Devices
(10 min.)

D. Pagpapaliwanag (Explain)
Pag-isaisaihin ang mga uri ng pangatnig at transitional
devices at mga halimbawa. (10 min.)

E. Aplikasyon (Elaborate)
Sa ¼ na papel, sumulat ng dalawang halimbawang
pangungusap gamit ang pangatnig at transitional device.
Ipaliwanag kung bakit sila ang napiling gamitin sa
pangungusap. Ibahagi sa klase. (20 min.)
Magsisimula sa:
1. Nabibigyang Wastong Paggamit: -Pagdadasal
2 kahulugan ang malalim Denotasyon at Konotasyon -Pagpapaalala ng kaayusan ay
Key Stage 3 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 na salitang ginamit sa Kalinisan
akda batay sa denotatibo Sanggunian: -Attendance
o konotatibong Filipino 9 – Panitikang -Maikling Kumustahan (5 min.)
kahulugan; Asyano LM, P. 26
Mga Gawain:
2. Tuwid na nakasasagot LAS Fil 9, Q1, M1 A. Pagbabalik-aral (Ellicit):
sa mga katanungan. P. 10 - Itanong: Kailang ginagamit ang mga Pangatnig at
Transitional Devices? (5 min.)
3. Mag-tala ng mga B. Pagganyak (Engage)
halimbawang natalakay Gawin: (10 min.)
sa aralin.

Anong uri ng mga kahulugan ang inyong ibinigay?

C.Pagtatalakay (Explore)
Lecture: Denotasyon at Konotasyon at mga halimbawa.
(15 min.)

D. Pagpapaliwang (Explain)
Pagtatalakay ng mga kahulugan at mga halimbawa
(10 min.)
E. Aplikasyon (Elaborate)
Magbahagi ng mga halimbawa(15 min.)
3 1. Nakapagbibigay ng Wastong Paggamit: .
mga halimbawang salita Denotasyon at Konotasyon Magsisimula sa:
na may denottibo at -Pagdadasal
konotatibong kahulugan. Sanggunian: -Pagpapaalala ng kaayusan ay

Key Stage 3 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Filipino 9 – Panitikang Kalinisan
2. Magaling na Asyano LM, P. 26 -Attendance
pakikilahok sa talakayan. -Maikling Kumustahan (5 min.)
LAS Fil 9, Q1, M1
P. 11 Mga Gawain:
A. Balik-Aral (Ellicit):
Sabihin aang pagkakaiba ng denotasyon at konotasyon?
(5 min.)

B. Pagganyak (Engage):
Ano2 ang maaaring nakakaimpluwensya upang
magkaroon ng konotasyong kahulugan? Magbigay ng
halimbawa.
(5 min.)

C. Pagpapaliwanag (Explore)
Pagpapatuloy sa pagtatalakay.
(10 min.)

D. Pagtatalakay(Explain)
Pagpapatuloy sa mga pagbahagi ng mga halimbawa ng
mga mag-aaral. (10 min.)

E. Pagtataya (Elaborate)
Panuto: Tukuyin ang konotasyon at denotasyonm na
kahulugan ng mga salitang nakatala sa ibaba na
matunghayan rin sa akdang binasa. (25 min.)

Suriin at ihambing ang ilang mga

pangyayari na napanood sa mga
nangyayari sa lipunang Asyano.

Key Stage 3 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Pamagat ng Teleserye: Wild Flower

Inihanda ni: Nasuri at Naitala ni:

MAYBELYN P. ARONALES MARY JEAN A. ABADIA

Teacher II Principal III

Key Stage 3 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022