DLL Filipino 7 Unang Markahan

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
SAN CELESTINO INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN CELESTINO, LIPA CITY
LINGGOHANG PAGPAPLANONG PAMPAGKATUTO

Markahan: Una Grado: Pito
Linggo: Ikawalo Asignatura: Filipino
Pinakamahalagang Pagkatapos ng pagtalakay sa modyul, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
Kasanayang Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari
Pampagkatuto: Nagagamit nang wasto ang mga pang-ugnay na ginagamit sa pagbibigay ng sanhi at bunga ng mga pangyayari (sapagkat,
dahil, kasi, at iba pa)
Paksang-aralin Aralin 4: Wastong Gamit ng Retorikal na Pang-ugnay
PANSILID-ARALANG BATAYANG MGA PANTAHANANG-BATAYANG MGA
ARAW / PETSA ASYNCHRONOUS NA PAGKATUTO
GAWAIN GAWAIN
Oktubre 3-7, 2022 UNANG ARAW A. Magsimula ng panimulang gawain sa A. Magsimula ng panimulang gawain sa
I. Gawain sa Panimula group chat ng klase (hindi ito sapilitan at group chat ng klase (hindi ito sapilitan at
A. PANSILID-ARALANG akma lamang sa mga may kakayanan na akma lamang sa mga may kakayanan na
BATAYANG MGA GAWAIN
 Panalangin magsagawa nito.) magsagawa nito.)
 7:20-8:20 - St. Benedict 1. Panalangin 1. Panalangin
 Paghahanda ng kawilihan ng mag-
(T) 2. Madaliang pagbati at kumustahan 2. Madaliang pagbati at kumustahan
aaral
 8:20 – 9:20 – St. Isidore 3. Mga paalaala at mga inaasahan 3. Mga paalaala at mga inaasahan
(MW)  Pagtatala ng liban
 10:40-11:40- St. Celestine  Pagtitiyak sa maayos at ligtas na
(TW) kapaligirang pampagkatuto B. Bibigyang instruksiyon ang mga mag- B. Bibigyang instruksiyon ang mga mag-
aaral na balikan ang kanilang tala mula sa aaral na balikan ang kanilang tala mula
B. ASYNCHRONOUS NA II. Paghahabi ng Aralin harapang pagkaklase tungkol sa wastong sa harapang pagkaklase tungkol sa
PAGKATUTO gamit ng retorikal na pang-ugnay. wastong gamit ng retorikal na pang-
A. Panimula
 1:00-2:00- St. Benedict ugnay.
1. Pagbabalik-aral
(TW) Gawain 1:
 2:00-3:00- St. Celestine (T)
Itatanong sa ilang mga mag-aaral ang kanilang
naging pagninilay o repleksiyon tungkol sa Ibahagi ang di mo malilimutang Sumulat ng isang Editoryal tungkol
mga gawain noong nakaraang Linggo. karanasan sa buhay mo. Gamitan ito ng sa napapanahong isyu sa bansa.
C. PANTAHANANG BATAYANG mga pang-ugnay na ginagamit naman sa
MGA GAWAIN
Gamitan ito ng mga pang-ugnay na
paglalahad at pagsusunod-sunod ng tinalakay sa araling ito.
 8:20 – 9:20 – St. Celestine
(Th)
mga pangyayari gaya ng una, ikalawa, Salungguhitan ang mga pang-ugnay
2. Pagganyak
 9:40-10:40-St. Benedict halimbawa, isang araw, samantala, at
Gamit ang mga salitang nag-uugnay na ginamit. Upang maging madali
(F) iba pa.
bumuo ng hinuha tungkol sa mga ang iyong gagawin, alamin kung ano
 1:00-2:00-St. Isidore (F)
 2:00-3:00- St. Isidore (Th) posibleng mangyayari sa bawat pahayag. ang editorial.
Gawin ito sa iyong kuwaderno.
Address: San Celestino, Lipa City

Email Address: sancelestinonhs@gmail.com
Telephone Number: 043 774 7593 Service . Commitment . Integrity . Nobility . Humility . Synergy
B. Pagpapaunlad
Sumulat ng isang salaysay na naglalahad
ng proseso o pagkakasunod-sunod sa
pamamagitan ng paglalagay ng mga
impormasyon sa bawat kahon. Maaaring
pumili sa mga paksang: paglalaba,
pagluluto, paghuhugas ng pinggan, o
pagbabalik-aral. Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
C. Pakikipagpalihan
Pagtalakay sa wastong gamit ng retorikal na
pang-ugnay.
Sa pagpapahayag ng sanhi at bunga, gumagamit
IKALAWANG ARAW

D. Paglalapat
Basahin ang mga pangungusap. Isulat sa
kuwaderno ang mga pang-ugnay na
nanghihikayat na ginamit sa
pangungusap.
1. Totoo na delikado pa rin ang paglabas
ng bahay dahil sa nakahahawang sakit.
2. Ang pagsusuot ng mask ay tunay na
makatutulong upang hindi tayo madaling
madapuan ng sakit.
3. Maraming pagsubok ang kinahaharap
natin pero kailangan nating maging
matatag.
4. Talaga namang masayahin pa rin ang
mga Pilipino sa kabila ng krisis na kina
kaharap nito.
5. Mayroon pa ring pandemya sa bansa
subalit hindi nito mahahadlangan ang
pagkatuto ng bawat mag-aaral.
E. Pagtataya
Basahing mabuti ang mga tanong. Isulat
ang letra ng tamang sagot sa iyong
kuwaderno.
F. Pagninilay

Ipabatid ang iyong personal na pagtatasa sa
kard ayon sa lebel ng iyong performans.
Personal na Pagtatasa sa Lebel ng

Performans Para sa Mag-aaral
Pumili ng isa sa mga simbolo sa ibaba na
kakatawan sa iyong naging karanasan sa
pagsasagawa ng mga gawain. Ilagay ito sa
Hanay ng LP o Lebel ng Performans. Basahin
ang deskripsiyon bilang gabay sa iyong pagpili:
- Nagawa ko nang mahusay. Hindi ako
nahirapan sa pagsasagawa nito. Higit na
nakatulong ang gawain upang matutuhan ko
ang aralin.
✓ - Nagawa ko nang maayos. Nahirapan ako
nang bahagya sa pagsasagawanito. Nakatulong
ang gawain upang matutuhan ko ang aralin.
? – Hindi ko nagawa o nahirapan ako nang
labis a pagsasagawa nito. Hindi ko
nauunawaan ang hinihingi sa gawain.
Kailangan ko pa ng paglilinaw o dagdag
kaalaman upang magawa ko ito nang maayos
o mahusay.
Note:
 See the schedule of each subject for face-to-face classes in the class program.
 The time for Home-based Activities is indicated in the Class Program
 All activities in the SLMs may be assigned to the learners to accomplish for the Home-based Activities.
 Teacher may choose activities that will enrich the F2F discussions.
Inihanda:
GLADDYS L. GARCIA
Guro I/Guro sa Asignatura
Binigyang-pansin:

RICHARD L. ROXAS Ph D
Punongguro I
Petsa: Oktubre 10, 2022


DLL Filipino 7 Unang Markahan

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL Filipino 7 Unang Markahan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

LINGGOHANG PAGPAPLANONG PAMPAGKATUTO

Address: San Celestino, Lipa City

Address: San Celestino, Lipa City

Address: San Celestino, Lipa City

Personal na Pagtatasa sa Lebel ng

Address: San Celestino, Lipa City

Address: San Celestino, Lipa City

You might also like