Lesson Exemplar

GAD-based iC CEBU
LESSON EXEMPLAR
Grade Level: FIVE Learning Area: FILIPINO Quarter: 4 Duration: 50 minutes
Learning Area/s Integrated: ESP, MATHEMATICS, MAPEH
Integration Approach Used:
Multidisciplinary Interdisciplinary Transdisciplinary
I. 21st Century Skills to be developed (Please tick.)
Communication Skills Learning and Innovation Problem Solving

Critical Thinking Information Media and Technology Life and Career

II. Focused Learning Competency:

MELC: Nagagamit ang mga uri ng pang-abay sa paglalarawan ng kilos. (F5WG-IIIa-c-6)

III. Focus GAD Principle to be Integrated:

Walang pinipili bata man o matanda, lahat ng tao ay hinihikayat na sundin ang tamang
alituntunin at regulasyon ng batas sa pamayanan upang maging ligtas.

IV. Intended Learning Outcomes

Knowledge Natutukoy ang mga uri ng pang-abay.

Skills Nagagamit ang mga uri ng pang-abay sa paglalarawan ng kilos.
Attitude Nagpapakita ng kasiyahan sa pagtukoy ng pang-abay sa mga pangungusap.
Values Napahahalagahan ang wastong gawi upang makaiwas sa COVID.
V. Learning
Uri ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
Content
Concept Ang pang-abay ay mga salitang naglalarawan o nagbibigay turing sa mga salitang
kilos, pang-uri at ibng pang-abay. Ang tatlong uri ng pang-abay ay Pang-abay na
Pamamaraan, Pang-abay na Panlunan at Pang-abay na Pamanahon.

References MELC- Q3- F5WG-IIIa-c-6 p.163

Alab Filipino 5 pah.128-132
Pag-unlad sa Wika at Pagbasa 5 pah.116-118
Mga Larawan, Powerpoint Presentation
IMs

DRRE Napapahalagahan ang mga wastong gawi upang makaiwas sa sakit na COVID19.

VI. Learning
Experiences

1. Engage : I. Balik-Aral (Pagpapakita ng Araling tungkol sa nakaraang leksiyon sa

pamamagitan ng awit.)
:
( 5 minutes) Ano ang pang-abay? Basahin ang mga pangungusap at tukuyin ang
pang-abay na ginamit.

1. Mabilis kumalat ang COVID.

2. Matiyagang pumila si Nanay para sa ayuda.
3. Kusang-loob na tumulong ang mga tao.

II. Pagganyak

Paano kaya tayo makakatulong upang maiwasan ang pagkalat ng

COVID sa bansa? Tingnan ang mga nasa larawan. Tukuyin kung anu-
anong kilos ang ginagawa ng mga ito. Sabihin kung paano ang tamang
paraan ng pagsasagawa ng mga ito.
[
Prepared by:

GLEXZHIEL V. ALFEREZ
Grade-Five Teacher

Teacher’s Reflection (Refer to DepED Order No. 42, s. 2016]

 Using of ICT Tools like video viewing, Powerpoint slide deck, and appropriate instructional materials help
and aid a lot in the success of learning of the child. What is important is that they enjoy at the same time
they learn about the essence of the topic.

WEB References:

https://www.uky.edu/hort/butterflies/all-about-butterflies
https://www.mathworksheets4kids.com/life-cycle-butterfly.php
https://www.google.com/search?
q=life+cycle+of+butterfly+with+label&oq=life+cycle+of+butterfly+with+labels&aqs=chrome..69i57j014.14
634j0j7&client=ms-android-oppo-rev1&sourceid=chrome-mobile&ie=UTF-8
https://ans.org/exhibits/online-exhibits/butterflies/lifecycle/
https://youtube.com/watch?v=tLBJFAHJ5gE&feature=share
https://youtu.be/O1S8WzwLPIM