Paaralan (School) BILUCAO ES Baitang/Antas (Grade Level) GRADE -VI

GRADES 1 TO 12
Guro (Teacher) CHARISSE JOYCE D. ENRIQUEZ Asignatura (Learning Area) MSEP
DAILY LESSON LOG
Petsa/Oras (Teaching Date & Time) February 6-10,2017 Week 3 Markahan (Quarter) Ika-apat na Markahan/ 4th Grading

Bilang ng Linggo (Week No.) WEEK 3 Lunes (Monday) 1/23/2017 Martes (Tuesday) Miyerkules (Wed.) Huwebes (Thurs.) Biyernes (Friday)
1/24/2017 1/25/2017 1/26/2017 1/27/2017
I.LAYUNIN (Objectives) Natutukoy ang iba’t-ibang uri Natutukoy ang iba’t- Naipaliliwanag ang Nalalaman ang mga
ng boses pambabae ibang uri ng boses kahulugan ng kasanayan sa
panglalaki disenyong abstract basketbol
A.Pamantayang Pangnilalaman ( Content Standards) Nasasabi ang pagkakaiba ng Naisalalarawan ang Nakagagawa ng Nakikipaglaro ng may WEEKLY TEST
bawat boses kaibahan ng bawat sariling disenyong kasanayan
boses sa bawat isa abstract
B.Pamantayan sa Pagganap (Performance Standards) Napahahalagahan ang
likhang-sining na
abastract
C. MgaKasanayan sa Pagkatuto (Learning Competencies)

II.NILALAMAN (Content)
III. KAGAMITANG PANTURO (Learning Resources)
A.Sanggunian (References)
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro (Teacher’s Guide Pages)
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral (Learner’s Materials Pages)
3.Mga pahina sa Teksbuk (Textbook Pages) Sparkle pp 121-127 Sparkle pp 121-127
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource (Additional
Materials from Learning Resources (LR) Portal)
B.Iba pang Kagamitang Panturo (Other Learning Resources)
IV.PAMAMARAAN (Procedures)
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng aralin (Review Previous Iba’t ibang tekstura ng Makatotohanang sining Kasanayan sa
Lessons) boses: at obra Basketbol
1. soprano
2. alto
B. Paghahabi sa layunin ng aralin (Establishing purpose for the Lesson) Pakikinig ng awiting ng mga Pakikinig ng awiting ng Pagpapakita ng mga Pagpapakita ng mga
mang-aawit na babae mga mang-aawit na larawang abstrak kasanayang
babae pambasketbol

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin (Presenting examples Sining na Abtrak ay

/instances of the new lessons) sining na may
nakatagong kahulugan
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Iba’t ibang tekstura ng boses Iba’t ibang tekstura ng Sikat na mga pintor at Ang pagsasagawa ng
(Discussing new concepts and practicing new skills #1.L ng babae: boses ng lalaki: kanilang ginawang mga kasanayan sa
1. soprano 1. tenor sining na abstrak basketbol ay mahalaga
2. alto 2.baho/bass upang malaman at
maisagawa ng maayos
ang paglalaro nito
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Discussing new concepts & practicing new slills #2)
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assesment 3)
Developing Mastery (Leads to Formative Assesment 3)
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay (Finding Practical Pakikinig at pag-uuri ng mga Pakikinig at pag-uuri ng Pagguhit o paggawa ng
Applications of concepts and skills in daily living) boses ng mga kamag-aral mga boses ng mga sining na abstak
na babae kamag-aral na babae
H. Paglalahat ng Aralin (Making Generalizations & Abstractions about the lessons)
I.Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning) Ano ang mga sumusunod? Ano ang mga Pagtataya ng ginawang Pangkatang Gawain:
1. soprano sumusunod? sining gamit ang pagsasagawa ng
2. alto 1. tenor rubrics kasanayang
2.baho/bass pambasketbol gamit
ang rubrics.
J. Karagdagang gawain para satakdang-aralin at remediation (Additional activities
for application or remediation)

V.MGA TALA (Remarks)

VI. PAGNINILAY (Reflection)

A.Bilangng mag-aaralnanakakuhang 80% sapagtataya (No.of learners who earned 80% in the
evaluation)
B. Blgng mag-aaralnanangangailanganngiba pang gawain para sa remediation (No.of learners
who requires additional acts.for remediation who scored below 80%)
C. Nakatulongbaang remedial? Bilangng mag-aaralnanakaunawasaaralin? (Did the remedial
lessons work? No.of learners who caught up with the lessons)
D. Bilangngmga mag-aaralnamagpatuloysa remediation? (No.of learners who continue to
require remediation)
E. Alinsamgaistrateheyangpatuturonakatulongnglubos? Paanoitonakatulong? (Which of my
teaching strategies worked well? Why did this work?)
F. Anongsuliraninangakingnaranasannasolusyonansatulongngakingpunongguro at superbisor?
(What difficulties did I encounter which my principal/supervisor can help me solve?)
G. Anongkagamitangpanturoangakingnadibuhonanaiskongibahagisamgakapwakoguro? (What
innovations or localized materials did I used/discover which I wish to share with other teachers?)