Paaralan BALAKILONG INTEGRATED

DAILY Baitang 10
SCHOOL
LESSON
PLAN Guro
KAICIE DIAN C. BALDOZ Asignatura FILIPINO

Marso 09, 2023 (Huwebes)

(Pang-araw-araw na Tala sa 8:00AM-
Petsa/
Pagtuturo) Orion Markahan IKATLO
Oras 9:00AM
9:30AM-
Polaris
10:30AM
IKAAPAT NA ARALIN – PAGNILAYAN AT UNAWAIN

I. LAYUNIN

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahahalaga sa mga

A. Pamantayang
akdang pampanitikan ng Africa at Persia.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng
Pagganap alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan.
F10PS-IIId-e-81
C. Mga Kasanayan sa Mapanuring naihahayag ang damdamin at saloobin tungkol sa
Pagkatuto kahalagahan ng akda sa:
Isulat ang code ng bawat - sarili
kasanayan - panlipunan
- pandaigdig
Aralin 3.5
A. Panitikan: Ang Alaga (Maikling Kuwento mula sa East Africa)
Isinalin sa Filipino ni Magdalena M. Jocson
II. NILALAMAN
B. Gramatika at Retorika: Mga Salitang Nagsasaad ng Opinyon

C. Uri ng Teksto: Naglalahad

KAGAMITANG PANTURO
Ikasampung Baitang Modyul para sa Mag-aaral Edisyon 2015
A. Sanggunian
Konsultant: Magdalena O. Jocson et.al.
1. Mga Pahina sa Gabay Pahina 289 – 295
ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang laptop, tv, Software application tulad ng powerpoint presentation
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Panturo

III. PAMAMARAAN GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-

AARAL
A. Panimulang Gawain
(Sagot ng mag-aaral)
1. Panalangin
Ang lahat ay magsitayo para sa ating Sa ngalan ng Ama, ng
A. Balik-Aral sa nakaraang
panalangin sa araw na ito. Anak, at ng Diyos
aralin at/o pagsisimula ng
Espiritu Santo,
bagong aralin.
2. Pagbati Amen……

Magandang umaga, mga mag-aaral! Magandang umaga rin

po, Ma’am!
 3. Pagtala ng Liban
(Tatawagin ng guro ang class monitor)

__________, may lumiban sa araw na ito? Wala po Ma’am.

B. “Halina’t Magbalik Tanaw!”

Tungkol saan ang ating naging talakayan Mag-aaral: Ang naging

kahapon? pokus po ng ating
talakayan kahapon ay
tungkol sa mga salita o
pahayag na naglalahad
ng opinion. Bukod dito
ay binigyang pansin
rin ang pagbuo ng
pangungusap gamit
ang mga salitang ito.

Pagpili ng mga salita o pahayag na naglalahad

B. Paghahabi sa layunin ng opinyon mula sa naunang Aktibiti (Isasagawa ng mga
ng aralin mag-aaral ang gawain)
Batay sa akda, paano inalagaan pinahalagahan
ni Kibuka ang kanyang alaga? Nangyayari pa ba
C. Pag-uugnay ng mga
ito sa kasalukuyan? Ipaliwanag. Ano-anong (Sasagot ang mga mag-
halimbawa sa bagong
mga salita o pahayag ang naglalahad ng aaral)
aralin
opinyon?

Pangkatang Gawain
May 5 envelop na naglalaman ng pahayag na
tungkol sa mga isyung panlipunan pandaigdig.
Bubunot ang bawat grupo at pagkatapos ay
magkakaroon ng brainstorming tungkol sa
isyung nabunot. Pagdedesisyunan ng bawat
grupo kung ang isyu ay kanilang sinasang-
ayunan o hindi. Bibigyan lamang ang bawat
pangkat ng tig-2 minuto para sa
pagpapaliwanag. Inaasahang gagamitin ang (Isasagawa ng mga
D. Pagtalakay ng bagong
mga salita o pahayag na naglalahad ng opinyon. mag-aaral ang
konsepto at paglalahad
pangkatang gawain)
ng bagong kasanayan
#1

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Magbibigay ng guro ng feedback hinggil sa (Makikinig sa
Kabihasaan (Tungo sa tinalakay na akdang pampanitikan at paksa sa talakayan ang mga
Formative Assessment) gramatika mag-aaral)
Nakatutulong ang maikling kuwento sa tunay
G. Paglalahat ng Aralin na buhay at kamalayan ng tao (Sasagot ang mga mag-
sapagkat__________________. aaral)

H. Paglalapat ng aralin sa Sumulat ng pangungusap tungkol sa

pang-araw-araw na larawang nasa ibaba. Gumamit ng mga salita o
buhay pahayag na naglalahad ng opinyon.
 edukasyon kahirapan

(Isasagawa ng mga
mag-aaral ang
pagawain)
Global warming bisyo at adiksyon

Bilang paghahanda sa isasagawang pagganap (Isasagawa ng mga

I. Pagtataya ng Aralin sa produkto, magdala ng bondpaper, coloring mag-aaral ang
materials, at ilang halimbawa ng patalastas. pagawain)

J. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin
at remediation

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY

Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Inihanda ni: Binigyang-Pansin:
TOMASA A. GARCIA
KAICIE DIAN C. BALDOZ Punongguro III
Guro I