КОНСПЕКТ

«Солодкий світ!..» (1919)

Рід: лірика (пейзажно-інтимна).

Жанр: рондель (4+5+4).

Мотив: захоплення красою й величчю світу.

Художні засоби:

 епітети (простір блакитно-білий, золотий небесний квіт, дух ширококрилий, спогад нерозумномилий);
 порівняння (погляд, ніби пролісок несмілий; немов трава, що зеленить граніт; неначе спогад
нерозумномилий);
 епіфора (солодкий світ);
 метафори (благословляє дух ширококрилий солодкий світ; янголи нам свічі засвітили);
 інверсія (дух ширококрилий, пролісок несмілий, спогад нерозумно-милий);
 окличне речення;
 риторичне запитання;
 асонанси о, и, і;
 алітерації с, л, р.

«У теплі дні збирання винограду» (1922)

Рід: лірика (інтимно-філософська).

Жанр: сонет.

Мотиви:

 несподівана зустріч дівчини з немолодим чоловіком, юності й зрілості;

 гімн життю й молодості.

Художні засоби:

 епітети (теплі дні, на мулах нешвидких, із ясного саду, рожевий дим);

 порівняння (ясна, як сад, і радісна, як сміх; знявся пил, немов рожевий дим; він потягся, як дитина);
 метафора (гукнула свіжо й весело на мулів);
 анафора і;
 алітерація сн;
 екзотичні образи мулів, винограду, лампади, Кіпріди;
 образ-символ (виноград – терпкувато-солодкий смак, піднесення над буденністю життя).