Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region XI
Division of Davao De Oro
Montevista District
CAMANSI ELEMENTARY SCHOOL

Teacher: GIRLIE MAY M. MABASAG Date: February 9, 2022

Level: Kindergarten Time: 8:00 – 9:15 A.M.

LESSON PLAN IN KINDERGARTEN

(MEETING TIME 1, WORK PERIOD 1 & MEETING TIME 2)
QUARTER 2, WEEK 1

Content Focus: Nabibilang Ako sa Isang Pamilya.

I. LAYUNIN
A. Developmental Domain  PAGPAPAUNLAD SA KAKAYAHANG SOSYO-EMOSYUNAL (SE)
 LANGUAGE, LITERACY AND COMMUNICATION (LL)
B. Kaugnay na Batayan  Pakikisalamuha sa Iba Bilang Kasapi ng Pamilya (Ppam)
 Alphabet Knowledge (AK)
C. Pamantayang Nilalaman  Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa konsepto ng pamilya, paaralan at
komunidad bilang kasapi nito
 The child demonstrates an understanding of letter representation of sounds –
that letters as symbols have names and distinct sounds
D. Pamantayang Pagganap  Ang bata ay nakapagpapamalas ng pagmamalaki at kasiyahang
makapagkuwento ng sariling karanasan bilang kabahagi ng pamilya,
paaralan at komunidad
 The child shall be able to identify the letter names and sounds
E. Most Essential Learning Competencies  Natutukoy na may pamilya ang bawat isa (KMKPPam-00-1)
 Natutukoy kung sino-sino ang bumubuo ng pamilya (KMKPPam-00-2)
 Naipakikita ang pagmamahal sa mga kasapi ng pamilya (KMKPPam-00-5)
 Identify the letters of the alphabet (mother tongue, orthography) (LLKAK-
Ih-3)
 Give the sound of each letter (mother tongue, orthography) (LLKAK-Ih-7)
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa  Ang Akong Pamilya
B. Sanggunian  Kindergarten Teacher’s Guide, pp. 148-163
 Kindergarten Most Essential Learning Competencies, p. 10
 Standards and Competencies for Five-Year-Old Filipino Children, p. 10
 C. Kagamitan  Laptop, Television, Tarp papel, puppets, activity sheets
D. Integrasyon  KAGANDAHANG ASAL (KA), KALUSUGANG PISIKAL AT
PAGPAPAUNLAD NG KAKAYAHANG MOTOR (KP), SINING,
MATHEMATICS (M)
E. Pagpapahalaga  Pagiging mapagmahal, magalang at masunurin sa magulang
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain (MEETING TIME 1)
1. Karaniwang Gawain  Panalangin
 Ehersisyo
 Panahon
 Araw at Petsa
 Attendance
2. Mga Dapat Gawin sa Oras ng Klase S- Sa klase magtinarong ug dili magpabadlong
T- Tanan muapil sa buluhaton nga maabtikon
A-Aron stars ihatag ni Ma’am sa batang maalam
R- Ready kanunay aron dili magmahay!
3. Balik-aral sa Nakaraang Aralin Ano-ano ang dapat nating gawin para mapangalagaan ang ating katawan?
Bakit kailangan nating pangalagaan ang ating mga katawan?

Ipakuha sa mga bata sa puno ng mangga ang mga larawan na nagpapakita ng

wastong pangangalaga ng katawan at ilagay ito sa basket. Ang mga larawan naman
na nagpapakita ng hindi magandang dulot sa ating katawan ay ipatapon sa
basurahan.
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak Awitin ang kantang “Pamilyang Tudlo”

Pamilyang Tudlo

Papa tudlo, Papa tudlo, Asa ka?

Ania ra, Ania ra, Kumusta ka?
(palitan ang salitang sinalungguhitan ng Mama, Kuya, Ate at Bunso)

 Ano ang pamagat ng kanta?

 Sino-sino ang binanggit sa kanta?
2. Pag-aalis ng Balakid Pamilya – sila ang mga taong nakakasama natin palagi sa bahay. Sila ang mga taong
nakasama natin simula nang tayo ay isilang. Sila ang nagmamahal at nag-aaruga sa
atin.
3. Paglalahad Magpakita ng mga larawan nang isang pamilya.
 Ito si Mila. Nabibilang siya sa isang pamilya. Nandiyan ang kanyang Tatay
Mario, Nanay Mara, Kuya Mat-Mat at ang kanilang bunso na si Mak-Mak.
Pangalawa siya sa kanilang magkakapatid. Masaya sila at nagmamahalan.
 Ilan silang lahat sa kanilang pamilya?
(Integrasyon sa Math)
 Sino-sino ang miyembro ng kanilang pamilya?
 Anong letra nagsisimula ang kanilang mga pangalan?
(Integrasyon sa Language, Literacy and Communication)
 Ano kaya ang itatawag ni Mak-Mak kay Mila? Bakit?
(Integrasyon sa Kagandahang-Asal)

 Ito si May-May. Nabibilang siya sa isang pamilya. Kasama niya ang

kanyang Tatay Marlon at Nanay Melissa. Nag-iisang anak lamang si May-
May.
 Ilan ang miyembro ng kanilang pamilya?
(Integrasyon sa Math)
 Sino-sino ang miyembro ng kanilang pamilya?
 Anong letra nagsisimula ang kanilang mga pangalan?
(Integrasyon sa Language, Literacy and Communication)
 Ito si Mikay. Nabibilang siya sa isang pamilya. Kasama niya ang kanyang
Tatay Mar, Nanay Malou at ang kanyang Kuya na si Mel.
 Ilan lahat sila sa kanilang pamilya?
(Integrasyon sa Math)
 Sino-sino ang miyembro ng kanilang pamilya?
 Anong letra nagsisimula ang kanilang mga pangalan?
(Integrasyon sa Language, Literacy and Communication)

 Ito naman si Michael. Nabibilang siya sa isang pamilya. Kasama niya ang
kanyang Tatay Mauro na isang Intsik, Nanay Minda, Ate Meme, Kuya Miko
at ang kanilang bunso na si Makoy.
 Ilang miyembro mayroon ang kanilang pamilya?
(Integrasyon sa Math)
 Pang ilan kaya si Michael sa kanilang magkakapatid?
(Integrasyon sa Math)
 Sino-sino ang miyembro ng kanilang pamilya?
 Anong letra nagsisimula ang kanilang mga pangalan?
(Integrasyon sa Language, Literacy and Communication)

4. Pagtatalakay
5. Gawain na May Gabay ng Guro (WORK PERIOD 1)
 Ito naman si Marcus. Nabibilang din siya sa isang pamilya. Kasama niya ang
kanyang Tatay Max, Nanay Marta, mga kapatid niyang sina Maya, Morgan
at ang kanilang bunso na si Mark. Nandiyan din ang kanyang Lolo Matias at
Lola Magda.
 Ilan silang lahat na miyembro ng pamilya?
(Integrasyon sa Math)
 Sino-sino ang miyembro ng kanilang pamilya?
 Anong letra nagsisimula ang kanilang mga pangalan?
(Integrasyon sa Language, Literacy and Communication)
 Sa tingin ninyo masaya ba ang kanilang pamilya? Bakit?
 Paano ninyo maipapakita ang paggalang sa mga nakatatanda?
 Sino-sino ang mga kasama ninyo sa bahay?
 Ano ang tawag ninyo sa mga taong kasama ninyo sa bahay?
 Tayong lahat ay nabibilang sa isang pamilya. Ang mga taong kasama natin
sa ating tahanan ay ang ating pamilya. Ito ay ang ating Tatay, Nanay, Kuya,
Ate at Bunso. Minsan nandiyan din ang Lolo at Lola.
 Magkakaiba ang uri at bilang ng pamilya. May malaking pamilya at may
maliit na pamilya. May pamilya na iba ang lahi ng kanilang Tatay o Nanay
gaya ng Amerikano, Intsik, Hapon, Negro at iba pa. Ngunit magkakaiba man
ang uri ng ating pamilya magkakapareho naman ang pagmamahal natin sa
bawat isa.
 May mga pangalan na nagsisimula sa Titik Mm. Ang tunog ng Mm ay /m/.
(Ipakita kung paano isulat ang Titik Mm)
1. My Family Portrait
Panudlo: Idibuho sulod sa picture frame ang miyembro sa imong pamilya ug
kolori kini. Dekorasyoni ang kilid sa picture frame pinaagi sa pagpilit og
colored paper. Isulat ang imong kumpletong pangalan sa ubos.
2. Find Mm
Panudlo: Tan-awa ang mga pulong nga anaa sulod sa balay ug pangitaa ang
letra Mm. Lingini kini.
1. Grupong Gawain Rubrik sa Paggawa

Unang Grupo – Idibuho ang nawala nga parte sa nawong sa matag miyembro sa
pamilya. Lingini ang tanang letrang Mm nga makita sa ilang pangalan.

Pangalawang Grupo – Ipilit ang mga miyembro sa pamilya sa balay. Ipasunod kini
gikan sa Papa, Mama, Kuya, Ate ug manghod. Pagkahuman ipilit sa ubos ang ilang
mga pangalan ug e tsek ang tanang letra Mm nga makita.
 2. Paglalahat  Sino-sino ang mga miyembro ng pamilya?
 Ano ang tunog ng letra Mm?
3. Indibidwal na Gawain

4. Takdang-Aralin 1. Sa isang coupon bond gumuhit ng isang bahay at idikit dito ang larawan ng
mga kasapi ng iyong pamilya.
2. Maghanap ng mga bagay na nagsisimula sa letrang Mm. Iguhit ito at
kulayan.

Prepared by: Checked by: Noted:

GIRLIE MAY M. MABASAG JUVY A. BAGA-AN LOLITA C. NAVARRO

Teacher I Master Teacher I Head Teacher III

Observed by:

JUVY A. BAGA-AN LOLITA C. NAVARRO

Master Teacher I Head Teacher III