Republic of the Philippines
Department of Education
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 8
PETSA: May 8, 2023
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto Isulat ang code sa
bawat kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nakaraang
Aralin o Pagsisimula ng
Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin
REGION VIII – Eastern Visayas
SCHOOLS DIVISION OF ORMOC CITY
ARAW: Lunes
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isang dakilang
akdang pampanitikan na mapagkukunan ng mahahalagang
kaisipang magagamit sa paglutas ng ilang suliranin sa lipunang
Pilipino sa kasalukuyan.
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast
na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon ni Balagtas at
sa kasalukuyan.
Naipapahayag ang sariling pananaw at damdamin sa ilang pangyayari sa
binasa. F8PS-Iva-b-35
Kabanata 1: Ang Mapanglaw na Gubat
Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw.
Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang
interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
Aklat sa Florante at Laura
Gabay sa Kurikulum ng Filipino, pahina 109
Powerpoint presentation, larawan
Gawain: Talasalitaan
1. mapanglaw- malawak at madilim na kagubatan
2. masukal- malalago at mataas na puno at mga damo
3. pagbabalatkayo- pagkukunwari
4. mala-Adonis na lalaki- matipuno at malakas na lalaki
5. Balat na hindi madapuan ng langaw- makinis na balat
Ilalahad ng guro na ang layuning tatalakayin ay tungkol sa
pagpapahayag ng sariling pananaw sa ilang parte ng Kabanata 1
ng Florante at Laura.
 C. Pag-uugnay ng Halimbawa
sa
Bagong Aralin
Itatanong sa mga mag-aaral kung ano ang kanilang
mararamdaman ko matatagpuan nila ang kanilang sarili na nag-
iisa sa gitna ng kagubatan na tulad ng nasa larawan.
D. Pagtalakay ng Bagong Madulang Pagkukuwento sa Kabanata 1 ng Florante at Laura
Konsepto “Mapanglaw na Gubat”
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1

E. Pagtalakay ng Bagong Ipapalarawan sa mga mag-aaral kung ano ang isang

Konsepto “MAPANGLAW NA GUBAT’ base sa akdang binasa.
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #2
Pangkatang Gawain:
F. Paglinang sa Kabihasaan Ipapahayag ng bawat pangkat ang kanilang damdamin sa bawat
(Tungo sa Formative senaryo sa pamamagitan ng isang awitin.
Assessment) Unang Pangkat: Nakatali si Florante sa isang puno habang may
gumagalang mga mababangis na hayop.
Pangalawang Pangkat: Nalulungkot si Florante habang iniisip niya
ang kinahinatnan ng banyang Albanya.
Pangatlong Pangkat: Tila umiiyak na si Florante habang naalala
ang pagtataksil ni Laura sa kanya.
G. Pagtataya ng Aralin Panuto: Gamit ang akronim na GUBAT, ipahayag ang sariling
pananaw at damdamin sa bahagi ng kabanata kung saan nakatali
si Florante sa isang puno kung saan wala siyang mahingan ng
tulong.
G-
U-
B-
A-
T-
H.. Karagdagang Gawain para
saTakdang-Aralin at
Remediation
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
Inihanda ni:
Angelica P. Heraldo
SST-I

Iniwasto ni:
Glenda D. Villarente
Master Teacher I