Тетрадка

Музика
Адриан Георгиев
Мая Андасорова
Рая Ковачева

2. клас
РИВА
© Венцислав Славчев Божинов, Мария Симеонова Бунева, 2017 г.
© Графичен дизайнер Юлиана Рибарова, 2017 г.
© Художник на илюстрациите Радослава Боор Даскалова, 2017 г.
© ИК „Рива“ АД, всички права запазени.

ISBN 978‒619‒225‒042‒3
Съдържание

1. Музикална главоблъсканица 1 4
2. Характер на музиката 6
3. Видове мелодическо движение 8
4. Темпо 9
5. Народна музика 10
6. Авторска музика 12
7. Зимни празници 14
8. Струнни музикални инструменти 16
9. Музикална разходка 18
10. Музикална главоблъсканица 2 20
11. Флейта 22
12. Тонови трайности 23
13. Музикални инструменти 24
14. Национален празник 26
15. Еднаквост и различие 28
16. Инструментална музика 30
17. Музикална главоблъсканица 3 32

Знаците, които използваме:

Чуй и изпей Слушай Задача

Научавам, че ... Игра на гости на...

музикална главоблъсканица 1
Изпълни задачите. За всеки верен отговор ще получиш буква. Препиши
буквите в таблицата, като спазиш точните им места. Ще откриеш кои
музикални дейности са любими на второкласниците.

П 2. Опиши настроението
1. Пей и марширувай. на музиката.
Е

3. Изпей песен по желание Я 6. Определи кой

СИЛНО и я повтори ТИХО. инструмент звучи.
А

Т
5. Покажи с ръка нисък
или висок е тонът.
4. Какво чуваш –
хор или оркестър?
7. В каква последователност Н И
звучат песните?

4
 8. На 22 септември България празнува 9.Пей и пляскай в
своята независимост. Коя песен е ритъма на песента
подходяща за този празник? „Пускам, пускам
Ц У кърпа“.

1. 2. 3.

11. Посочи 10. Коя е тази песен? Изпей я.

подходящата за
А песента пътечка. В

1.

2.

3.

12. Танцувай по
музиката.
М

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

5
Характер на музиката
Събери в букет онези есенни листа, които най-точно описват характера
на музиката във всяко от чутите произведения.

но Концерт за смях и
тъж весело
оркестър
музика
пр Виктор Чучков
аз
ни
но чн
з ам и с ле о

но
ож
ев
тр бодро
загад
спокойно ъчно

нежно
во
мрачно сериозно игри

м еч ч ли во
тателно за к а

енерг
Песента на Солвейг приспивно ично
музика
Едвард Григ

6
Нарисувай илюстрация по музиката на произведението, което
те вълнува повече. Озаглави картината си. Със свои думи опиши
характера на музиката.

Нарисувай илюстрация по музиката на любима песен. Озаглави

картината си. Със свои думи опиши характера на музиката.

7
видове МЕЛОДИЧЕСКО ДВИЖЕНИЕ
Припомни си песента Какво е движението на
Качвам се по стълбичка, мелодията в песента?
която илюстрира
движението. Отбележи
подходящата илюстрация.
Как се движи мелодията Как се расте
в нея – постепенно или със музика Хайгашод Агасян
скок? Маркирай с тикче текст Мая Дългъчева
рисунката.
Кой да ти каже кога се расте…
Сутрин се будя – все още дете.
Мама ме роши, налива ми чай –
Още бебе съм в очите є май…

Кой да ти каже кога се расте…

Виж ме следобед – дете ли, къде!?
Всички принцеси от другия клас
Тайно пишат ми бележчици в час…

Заспиваш – звезда, а се будиш – дете –

кой да ти каже кога се расте?
Може би точно така се расте –
тук и напук да се будиш дете!

Кой да ти каже кога се расте…

6 6 Сцената своето чудо плете –
5 5 5 5 ех, върху нея съм цар, суперстар
4 4
със опасен и загадъчен чар.
3 3

2 2

1 1 1 1 Движението на мелодията
в песента е
.......................................
(постепенно, със скок)

8
ТЕМПО

Групирай песните и произведенията, като ги

свържеш с подходящото темпо.

БЪРЗО УМЕРЕНО БАВНО

Ванко се бои
Светулчица

Танц със саби

из балета „Гаяне“

Звездичка
Притури се
планината

Капят листата

Весела есен
Песен на Солвейг

Изговаряй бавно, умерено и До, ре, ре - бяхме на море.

бързо римушката. Ми, ми, ми - вече дъжд ръми.
Фа, сол, ла - в клас сме си сега.
Си, си, до - в родното школо.

9
 Народна музика
Реши кръстословицата:
1. Струнен народен музикален инструмент, на който се свири с лък.
2. Ударен народен музикален инструмент.
3. Духов народен музикален инструмент с кожен мях.
4. Струнен народен музикален инструмент, на който се свири с перце.
5. Духов народен музикален инструмент, който се състои от три части.

1
2

Дорисувай, оцвети и запиши имената на

народните музикални инструменти.

10
Запиши заглавията на песните от Музикална загадка № 1 на стр. 16
от учебника. Свържи всяко от тях с подходящата пътечка.

1.

2.

3.

Дорисувай и оцвети народните носии.

Запиши имената на народните инструменти, които

чуваш в Музикална загадка № 2 от стр. 17 на учебника.

11
 АВТОРСКА МУЗИКА
O, дете-чудо!
Твоето съвършенство е похвално!
Ти малък си на ръст,
а виртуоз си най-голям.
За тебе няма трудност
в музикалното изкуство.
И може би за много кратко време
ще станеш най-големия маестро.
Това кратко стихотворение,
вдъхновено от таланта на Моцарт
е написано от граф Фон Колалто
12
Химн на сътворението
музика Виктор Чучков
бългaрски тeкст Лилия Вучкова
Вълните морски запяват,
любов и скръб възхваляват,
разказват те за Земята,
родена от светлината.
Припев
Пеят, пеят за наш‘та Вселена,
мъдро от Бога с любов сътворена -
смеят се, плачат -
на хора приличат
и своите копнежи
в молитви обличат
изпращат послания
с химните на радостта – от света...
Вълните морски запяват,
звезди в нощта заискряват,
блести Земята в позлата,
танцува с тях и Луната.
Припев
В света събуждат се всички –
цветя, дървета и птички,
всемирен хор зазвучава,
Създателя възхваляват!
Деца щастливи сме ние,
искра от слънцето пазим –
дар носим ний на Земята,
най-чуден плод - добротата
и хляб е тя за душата - със песента!...
Ние пеем... и топлим в шепи
cеме вълшебно на обичта!
 Запиши какви гласове изпълняват музикалните примери
от стр. 21 на учебника.

1. Брала мома
обработка Нели Андреева

2. Притури са планина
обработка Юлиан Куюмджиев

3. Многолетствие
музика Дмитрий Бортнянски

Запиши имената на авторите текстове и музика в изучените песни.

Капят листата текст

музика

Весела есен текст

музика

Мъри, Доне, бяла Доне текст

музика

Ванко се бои текст

музика

Песен за музиката текст

музика

Пустото момче гъдуларче текст

музика

13
 ЗИМНИ ПРАЗНИЦИ

Украси елхата със заглавията Реши кръстословицата.

на любимите си песни.
1. Група деца, които носят
богато украсени дрянови пръчки и
благославят семействата.

Водоравно
2. Група мъже, които благославят
домовете в нощта на Бъдни вечер.
3. Как се нарича водачът на
коледарите?
4. Любим очакван гост в нощта на
Бъдни вечер,
който влиза тайно в домовете и
оставя подаръци.
5. Вечно зелено дърво, което
семействата украсяват празнично.
6. Възглас в края на коледарската
благословия.

14
Нарисувай и украси сурвакница.

Свържи хорото с подходящата за него пътечка.

Ръченица 1.

Право хоро 2.

Пайдушко хоро 3.

15
 СТРУННИ МУЗИКАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ

Реши кръстословицата.
2

Отвесно: 3 1
1. Рисунка на тамбура
4
2. Рисунка на арфа

Водоравно
3. Рисунка на китара
4. Рисунка на гъдулка.
5. Рисунка на цигулка 5
6. Рисунка на контрабас 6
7. Рисунка на пиано
7

Дорисувай, оцвети и запиши имената на народните музикални

инструменти.

16
 Запиши имената на струнните музикални инструменти,
на които се свири с лък.

Запиши имената на струнните музикални инструменти, на които

струните се дърпат с пръсти или с перце.

Запиши реда на прозвучаване на музикалните инструменти от

загадката на стр. 33.

Слушай Испанска балада от стр. 30. Нарисувай илюстрация по музиката

на произведението. Озаглави картината си. Опиши характера на
музиката със свои думи.

17
МУЗИКАЛНА РАЗХОДКА 1

Свържи и групирай инструментите. Има ли инструменти, които се

отнасят и към двете групи?

Народни инструменти струнни инструменти

18
 2
Реши кръстословицата.
1
Отвесно
1. Автор на музика.
2. Музика, която 4 3
се изпълнява само от гласове.
3. Бързината, с която
се изпълнява музиката.

Водоравно 5
4. Композитор, когото
наричали „детето чудо“.
5. Темпото на песента „Ванко
се бои“.
6. Народен танц, в който
изпълнителите са заловени за
ръце. 6

Слушай „Музикален момент“ от Франц Шуберт на страница 33 от

учебника. Нарисувай в картина настроението си от музиката.

19
МУЗИКАЛНА ГЛАВОБЛЪСКАНИЦА 2

Изпълни задачите. За всеки верен отговор ще получиш буква или

препинателен знак. Препиши ги в таблицата, като спазиш точните им
места. Ще откриеш любимо занимания на децата.

М 7.
А1.
Назови празниците от Изпей народна песен.
народния календар.

Б 4.
Д 8.
Кои народни музикални
Какво е темпото
инструменти познаваш?
на музиката,
която чуваш?

бързо или бавно

З 2.
Назови
музикалните
инструменти,
Я 11. които чуваш.
Пей и пляскай по музиката на
песента Жълтото цвете.
С коя пътечка ще си помогнеш? Г 9.

1. 2. Изпей авторска
песен.

20
 ! 12. О 3.
Пей имената от Какво знаеш за
стълбицата композитора?

Дона
Симо
Лазар
Соломон Ч 6.
Фани Чуй музикалните
Мишо примери. С кой от тях
Рени
ще поздравиш приятел на
празника му? Защо?
Дона

Р 10.
Кои струнни музикални
инструменти познаваш?

6 6
И 5.
Изпей песента 5 5 5 5
Звездичка, като 4 4
показваш с ръка
3 3
посоката на
движение на 2 2
мелодията. 1 1
1 1

1 2 3 4 5 6 1 7 8 1 5 9 10 1 11 12

21
ФЛЕЙТА
Прочети откъса от стихотворението „Дует“ на Леда Милева. Напиши
на какви инструменти свири вятърът според него. Открий и подчертай
словосъчетанията, които описват флейтата. Допълни изреченията.

Дует
Леда Милева

Знаете ли Но тази сутрин вятърът реши:

какъв музикант е вятъра?
Той не свири в концертната зала,
нито в театъра,
а по нивите,
в горите,
по малки улички,
по широки площади.
Той обича шегите:
ту цигулка извади,
ту писана гайда,
ту голям контрабас
с гръмотевичен глас.
— Ще посвиря на флейта,
флейта сребърна, тънка. —
И подхвана мелодия звънка.
Щом чу на флейтата
нежния глас,
дъждът се обади:
— Ще посвиря и аз,
за да стане наистина весело!
На какъв инструмент
може да свири дъждът?
Дъждът е барабанчик…

Инструменти

Флейтата е

Звукът на флейтата е

22
ТОНОВИ ТРАЙНОСТИ

Пей Тоновите трайности. Нарисувай знаците, с които се отбелязват.

ЦЯ-------------------------- ЛА--------------------------

ПО----------- ЛО----------- ВИ----------- НИ-----------

ЧЕТ-----ВЪР— ТИ—НИ, ЧЕТ---ВЪР--- ТИ--- НИ

И ОС-МИ-НИ, И ОС-МИ-НИ.

Нотният ред има пет линии и за това се нарича петолиние.

Нарисувай различни нотни знаци на петолинието.

23
 МУЗИКАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ
Реши кръстословицата, като попълваш хоризонтално.

1. Танц с равномерно броене на три. 7. Народен танц, който се танцува от

2. Духов музикален инструмент.
3. Силата, с която се изпълнява
музиката.
4. Музикални инструменти, на които
звукът се получава от трептенето на
струни.
5. Тържествена музика с равномерно
броене на две, по която може да се
марширува.
6. Мъже със страшни маски, които
танцуват, за да прогонят злите сили.
много изпълнители, заловени за ръце и
се брои равномерно на две.
8. Бързината, с която се изпълнява
музиката.
9. Народен танц с неравномерно броене
на три. Танцува се самостоятелно или
по двойки.
10. При правилно решение ще
получиш вертикално народен танц с
неравномерни броене на две.

10
1

3
4

24
Отговори на кръстословицата:
8 Темпо, 9 Ръченица, 10 Пайдушко хоро
хоро, 1.Валс, 2. Флейта, 3. Динамика, 4. Струнни, 5. Марш, 6. Кукери, 7. Право

Запиши последователността на прозвучаване на музикалните

инструменти в загадката от страница 41.

Слушай откъси от „Малка нощна музика“ от стр. 19 и „Менует“ от

стр. 33 на учебника. Сравни характера на музиката и темпото на
двете произведения.

В „Малка Нощна музика“ темпото е , а в „ Менует“

е Според мен, характерът на музиката в „Малка нощна
музика“ е , а в а в „ Менует“
е

Опиши как се променя динамиката в музикалното произведение

„Жътва и Танц“ на Марин Големинов от стр. 37 на учебника.

В началото музиката е ,
после става
и накрая е

25
НАЦИОНАЛЕН ПРАЗНИК

Слушай Песен за Васил Левски на стр. 43 от учебника и следи текста.

Пляскай по музиката и избери подходящата пътечка.
Определи характера на музиката и разучи песента.

1. 2.

Песен за Васил Левски

Музика и текст Диана Маринова

Днес за Левски разказва ми мама, За България – свята и мирна

за героя безстрашен и смел, В тъмнината бе Левски мечтал,
който в трудните робски години свободата на свойта родина
към свобода народа повел. отдалеко бе Левски видял.

Припев: Левски, твоето име ще тача, Днес заставам смирено пред Левски,
твоя подвиг и твоята чест, Коленича със цвете в ръка.
че живота си ти не пожали, Клетва давам да служа аз вярно
за да бъда свободен аз днес. / 2 На теб моя свещена земя.

Оцвети националния флаг.

26
Четници Юнаци
Музика и текст Диана Маринова

Дунав се вълнува, С лъвски знак на чело,

ей го роден бряг, сабя във ръце,
корабът „Радецки“ робството не трае
вее боен флаг. /2 смелото сърце. / 2

Припев: Припев:
Четници- юнаци Четници- юнаци
Ботев е повел, Ботев е повел,
За народна правда За народна правда
Всеки се е клел. / 2 Всеки се е клел. / 2

Оцвети герба на Република

България.

Подбери репертоар от подходящи песни, за концерт по повод

националния празник на България.

27
 ЕДНАКВОСТ И РАЗЛИЧИЕ

Музиката на Пьотр Илич

Чайковски е позната дори на
малките деца. В много детски
анимационни филми се използва
музика от негови произведения.
Балетите му са вдъхновени
от любими на децата приказки.
„Спящата красавица“ е балет –
приказка, която Чайковски пише по
произведението на Шарл Перо.

Слушай откъсите от Концерт за пиано и оркестър № 1, Италианско

капричио и Валс от „Спящата красавица“ на Пьотр Илич Чайковски на
страница 44.
Пляскай по музиката и посочи
подходящата пътечка. 1.
Равномерно или неравномерно е броенето?
2.
Определи характера и темпото
на музиката. Отбележи верните съждения.
3.
Трите произведения се броят равномерно
на три. 4.
Трите произведения се броят неравномерно
на три.

В трите произведения темпото е еднакво.

В трите произведения темпото е различно.

Характера на музиката в трите произведения

е еднакъв.
Характера на музиката в трите произведения
е различен.

28
 Слушай „На Елизе“ от Лудвиг Ван Бетовен и „Ой, Елизе“ от Антони
Дончев по тема от Лудвиг Ван Бетовен от страница 46 на учебника.
Открий приликите и разликите. Задраскай излишните думи в текста.
Двете произведения си приличат по мелодията / динамиката. В началото
на двете произведения звучи пиано / китара. Характерът на музиката в
двете произведения е един и същ / различен. Темпото на музиката в двете
произведения е едно и също / различно.

Двете произведения се различават по изпълнителския състав. Изпълнителите

в „На Елизе“ / „Ой, Елизе“ са пиано, детски хор, флейта и тъпан. А „На Елизе“
/ „Ой, Елизе“ се изпълнява само от пиано. В „На Елизе“ / „Ой, Елизе“ броенето е
равномерно на три.

Открий и дорисувай петте разлики в двете илюстрации.

29
ИНСТРУМЕНТАЛНА МУЗИКА

Чуй „Пролет“ от Антонио Вивалди и „Пролет“ от Христо Недялков

и Николай Зидаров от страница 45. Отбележи с тикче в кое от
произведенията звучи само инструментална музика.

Пролет Пролет
музика Антонио Вивалди музика Христо Недялков
текст Николай Зидаров

Запиши заглавията на музикалните произведения, които чуваш в

Музикална загадка от страница 48.

1.
2.

Срещу всяка пътечка запиши заглавието на инструментално

произведение или песен. Ако се затрудниш, помогни си с учебника.

1.

2.

3.

4.

30
 Нарисувай тоновите трайности.

Цяла

Половина

Четвъртина

Осмина

Слушай „Яворова пролет“ от страница 51 на учебника. Напиши кои

музикални инструменти звучат.

Запиши заглавията на песните от Музикалната загадка на страница 49.

1.
2.

31
МУЗИКАЛНА ГЛАВОБЛЪСКАНИЦА 3
Изпълни задачите. За всеки верен отговор ще получиш буква или
препинателен знак. Препиши ги в таблицата, като спазиш точните им
места. Ще получиш интересно съждение. Съгласен ли си с него? Защо?

З 3. М 1.
Назови името на Посочи коя по ред от
един композитор. песните се изпълнява от
мъжки хор.

А 6. 1. 2. 3.
Какви чувства
предизвиква музиката
в теб?
И 4.
Назови имената на
народните музикални
инструменти.

У 2.
В каква последователност
прозвучават музикалните
инструментите:

флейта китара арфа

К 5.
Инструментална или
вокална музика чуваш?

Й 10.
Изпей подходяща за
националния ни празник
песен.

32
 Посочи подходящата Т 7. Я 13.
за всяка песен пътечка. Как се движи
1. мелодията?
Жълтото цвете
постепенно или
Знамето ни е 2. със скок
трицветно
Люлки 3.
Пустото момче
4. Е 8.
гъдуларче
Изговаряй
О 9. скороговорката, като
бързо забързваш постепенно.
Чуй и отбележи какво е
бавно
темпото на музиката?
Борил биволи броил.
Биволи броил Борил.
Р12.
Кои музикални
инструменти.
са струнни.

П 11. Л 14.
По коя от песните можеш да играеш Назови името на
Право хоро? композитора,
когото наричали
1. Капят листата 3. Дъга „детето чудо“?
2. Мъри, Доне 4. Великден иде

1 2 3 4 5 6 7 6 8 1 9 10 11 12 4 13 7 8 14 15

33
© Венцислав Славчев Божинов, Мария Симеонова Бунева, 2017 г.
© Графичен дизайнер Юлиана Рибарова, 2017 г.
© Художник на илюстрациите Радослава Боор Даскалова, 2017 г.
© ИК „Рива“ АД, всички права запазени.

ISBN 978‒619‒225‒042‒3