Professional Documents
Culture Documents
ПРЕДАВАЊА И ВЕЖБЕ
а) субјекат,
б) предикат
а) допуне,
б) одредбе.
СУБЈЕКАТ
У реченицама:
1. Марку се спавало.
пружа се информација о Марку: да он осећа потребу или жељу да спава односно да игра кошарку.
Марко је, значи, носилац ситуације означене тим реченицама. Међутим, док је у типичном случају
носилац ситуације означен субјектом, тј. именичком јединицом у независном падежу
(номинативу) и глагол конгруира са субјектом, овде именичка јединица стоји у зависном падежу
(дативу), а глагол не конгруира с њим.
И АКУЗАТИВУ
4. Марку је боље.
5. Марку је досадно.
Као што се из датих примера види, овакве реченице могу бити и безличне, са глаголским
предикатом (пр. 1 и 3) или прилошким предикатом (пр. 4 и 5); али то могу бити и личне
(субјекатско-предикатске) реченице (пр. 2, 6 и 7). У тим личним реченицама постоји и граматички
(синтаксички) субјекат, тј. именица у номинативу (кошарка, рука, очи), а глагол конгруира с њим.
Семантичка и информативна перспектива реченице се, међутим, формирају према логичком, а не
према граматичком субјекту: иако то није речено, рука и очи припадају Марку као носиоцу целе
ситуације, а Марко је и носилац информације изнете у реченици.
Свим наведеним типовима реченица означавају се психолошка или физиолошка стања или
процеси везани за особу означену логичким субјектом. Особа (тачније: живо биће) о којој се пружа
оваква информација може бити означена и именичком јединицом у акузативу. Такав је логички
субјекат у следећим примерима:
ГЛАГОЛСКИ ПРЕДИКАТ
Личним обликом, тј. неким глаголским временом или начином или се (1) конкретизује в р
е м е реалне ситуације, нпр.:
Где се глаголским обликом означава садашња, прошла или будућа радња; или се (2) показује м о
д а л н и карактер ситуације, тј. ситуација се не исказује као стварна, него се показује однос
говорника или носиоца ситуације према њеној реализацији. На пример, показује се да говорник
захтева извршење радње:
Дођи!
Погибосмо!
(где се перфектом и аористом ситуација не исказује као чињеница смештена у прошлост, него као
ситуација која као да је већ реализована, иако није); или се означава да је субјекатски појам
способан да реализује дату ситуацију, нпр.:
Многи глаголи могу сами да означе ситуацију која се приписује субјекатском појму, тј. нису
им потребне допуне. Зато се глаголи овога типа могу назвати глаголи без допуне (или
једновалентни глаголи), а са њима образовани модел – прости субјекатско-предикатски модел.
Такви глаголи су: седети, стајати, трчати, шетати се, пасти, устати, (на)смејати се, (за)плакати,
спавати, пливати, летети, расти и многи други.
Када субјекатском појму треба приписати неко својство (квалификацију) које се исказује
придевском или именичком речју или синтагмом или кад субјекатски појам треба
идентификовати, употребљава се тзв. ИМЕНСКИ ПРЕДИКАТ (у овом случају термин „име” означава
реч са деклинацијом, тј. именичку или придевску реч). Примери:
Иван је вредан.
Марко је ученик.
Станица је далеко.
Иван је у школи.
Предавање је сутра.
конструкција)
Постоје два типа непотпуних глагола (тј. глагола непотпуног значења) важних за
формирање реченица и глаголских конструкција уопште. Један тип су модални глаголи (глаголи
модалног значења), од којих су најважнији: морати, моћи, хтети, смети и требати (безличан!).
Овакви глаголи модализују значење глагола с којим се комбинују, тј. показују да се дата ситуација
не износи као реална, него као ситуација која се мора, хоће, може и сл. реализовати. Упоредити:
Прва реченица износи радњу означену глаголом „купити” као реалну (у овом случају: извршену).
Другим примером се радња тога глагола исказује као модализована, тј. показује се да је постојала
жеља да се та радња изврши, али из тога не произилази да је радња и извршена; упор.:
Други тип су фазни или аспектуални глаголи, као што су: почети, почињати; наставити, настављати;
престати, престајати.
Оваквим глаголима се показује фаза реализације глаголског садржаја, тј. да ли се ради о почетку,
наставку или престанку, нпр.:
Употребом модалног или фазног глагола у реченици настаје конструкција која се зове сложени
предикат. Таква конструкција је састављена од МОДАЛНОГ или ФАЗНОГ (АСПЕКТУАЛНОГ) ДЕЛА
ПРЕДИКАТА и ДОПУНСКОГ ДЕЛА ПРЕДИКАТА. Модални и фазни део предтиката чини модални
односно фазни глагол у личном (финитном) облику, а допунски део – код сложеног глаголског
предиката – чини глагол пуног значења употребљен или у облику презента (конгруентног са
субјектом) са везником да или у облику инфинитива.
ТИПОЛОГИЈА ПРЕДИКАТА
Предикат се може класификовати на два начина, односно према два критеријума. Први
критеријум је састав лексичког језгра предиката, и по том критеријуму предикати се деле на:
– глаголски предикат,
– копулативни предикат
а) именски
б) прилошки
Други критеријум је сложеност, и ту се предикати деле на:
– прости предикат
– сложени предикат
У реченицама:
употребљени су глаголи који својим садржајем повезују субјекатски појам, односно носиоца
ситуације, са неким другим именичким појмом. Конституент којим је означен тај други именички
појам назива се ОБЈЕКАТ и служи као ДОПУНА глагола.
Појава да нека реч тражи као допуну именичку јединицу у одређеном зависном падежу
или предлошко-падежној конструкцији назива се рекција. Зато се може рећи да је рекција глагола
„познавати” и „читати” – акузатив (без предлога), а глагола „личити” на + акузатив и да именичка
јединица у функцији објекта има рекцијски облик. Према томе, објекат се може дефинисати и као
рекцијска допуна глагола. Глаголи који се допуњавају објектом могу се назвати рекцијским
глаголима, а спој рекцијског глагола и објекта – рекцијском конструкцијом. Глагол при том може
бити у личном облику, као у наведеним примерима, или у облику инфинитива или глаголског
прилога, нпр.: познавати Зорана, читати новине, латити се посла итд.; познајући Зорана, читајући
новине, лативши се посла итд.
ПРАВИ И НЕПРАВИ ОБЈЕКТИ
ПРАВИ ОБЈЕКАТ
У словенским језицима је некада објекат уз прелазне глаголе у одричном облику обавезно стајао у
генитиву (тзв. словенски генитив). Данас је употреба генитива у оваквим случајевима ограничена
на неке устаљене изразе и на допуњавање глагола „имати”, чије је значење и партитивно:
имати/немати времена, новца, талента итд. Треба имати на уму да се код обе варијанте, ако су у
питању прелазни глаголи, може употребити и облик акузатива; ако се пак ради о неправом објекту
у облику генитива, акузатив се не може употребити. На пример, може се рећи: пити воде/воду, али
не може: напити се воде/ *воду.
НЕПРАВИ ОБЈЕКАТ
Постоје и дворекцијски прелазни глаголи, тј. прелазни глаголи који захтевају две рекцијске
допуне. Два најважнија типа таквих глагола су:
б) глаголи саопштавања: рећи, казати, причати, саопштити, јавити, написати, прочитати итд.
Дефиниција објекта: објекти су рекцијске допуне глагола, тј. именичке јединице којима се
допуњавају прелазни и непрелазни рекцијски глаголи и који стоје у облику условљеном
(предодређеном) рекцијом глагола.
Прилошке одредбе
За разумевање ових одредби битни су и њихова функција (одредбена) и њихово значење
(прилошко).
ТИПОВИ АТРИБУТА
– конгруентни атрибути,
– падежни атрибути,
– атрибутиви.
КОНГРУЕНТНИ АТРИБУТИ
добра/занимљива
Маркова/Тањина књига
моја/твоја/...
ова/нека/свака
прва/друга/трећа/...
све придевске речи су у номинативу једнине женског рода јер је књига женског рода и стоји у
номинативу једнине.
ПАДЕЖНИ АТРИБУТИ
ташна од коже (упор. кожна ташна), ограда од дрвета (упор. дрвена ограда), прстен од злата (упор.
златан прстен);
књига Тање Петровић (упор. Тањина књига), фотографија нашег разреда, романи Иве Андрића.
страх од некога/нечега (од + ген.), оданост некоме/нечему (дат.), љубав према некоме/нечему
(према + дат.), сећање на некога/нешто (на + акуз.), увереност у нешто (у + акуз.), таленат за нешто
(за + акуз.), бављење нечим (инстр.), прича о некоме/нечему (о + лок.), искуство у нечему (у + лок.)
и сл.
летовање на мору, одлазак у природу, пењање на планину, састанак у петак, путовање по ноћи,
вожња аутобусом, радост због победе.
атрибуте прилошког значења, што је и разумљиво када знамо да постоји и прилошки копулативни
предикат. Упоредити:
Књига је на столу.
Напомена: - Као атрибути могу да се употребе и прилози, пре свега за место и време. Упор.:
боравак овде, кретање наниже, путовање ноћу.
АТРИБУТИВИ
Именичком појму може се и директно приписати садржај неке именице (или именичке
синтагме). Примери:
птица селица, змија отровница, пси луталице, јабуке кожаре, камен темељац, син јединац,
писци реалисти, возач почетник.
господин Никола, господин директор; докторка Петровић, професор Михаило Стевановић, баба
Мара, чика Драган.
Друга и другачија врста атрибутива јесу називи књига, уметничких дела, листова и
часописа, удружења, спортских клубова, хотела, разних институција итд.; примери:
Апозитив и апозиција
АПОЗИТИВНЕ ОДРЕДБЕ
Именички појмови могу се одредити и употребом издвојених одредби. Упоредити:
У овим примерима субјекатски појам је означен синтагмом нови ученик, која је и по структури и по
значењу целовита (завршена). Предикативом се личност означена субјектом или квалификује
(пример 4 и 5) или идентификује (пример 6). Информација садржана у предикативу није за
субјекатски појам везана директно, него преко копулативног глагола (копуле).
У примерима 1–3 пружа се слична информација (квалификација или идентификовање), али се она
приписује директно, без учешћа копулативног глагола. Наиме, придевска или именичка јединица
ставља се уз конституент који се одређује (овде: уз синтагму нови ученик). Зато се овакве одредбе
зову апозитивним одредбама (латински apponere = додати, приложити), а могу се звати и
додатним одредбама. Пошто нису конституенти (чланови) синтагме, него додате јединице,
апозитивне одредбе се у говору издвајају паузама (и интонацијом), а у писању – запетама;
упоредити изговор и писање реченице:
АПОЗИТИВ И АПОЗИЦИЈА
Разне врсте апозитивних одредби обично се групишу у два типа: АПОЗИТИВ и АПОЗИЦИЈУ.
Апозитив је најчешће придев или придевска синтагма конгруентна у роду броју и падежу са
именичким конституентом коме се додаје. Уз то, ако придев разликује вид, а стоји у номинативу
(или акузативу једнаком номинативу), употребљава се само у неодређеном виду; упор.:
Апозиција је именица или именичка синтагма у истом падежу као и именички конституент коме се
додаје. Дакле, ако је тај конституент у номинативу (независном падежу), и апозиција ће бити у
номинативу, а ако је у неком зависном падежу, у том падежу ће бити и апозиција; упор.: Београд,
главни град наше земље; Београда, главног града наше земље; Београду, главном граду наше
земље итд. Значење апозиције може бити квалификативно, а може имати и функцију додатне
идентификације, односно на други начин означавати исти појам који означава и конституент коме
се апозиција додаје.