‫‪Arabic, Islamic and Social Studies Department‬‬

‫قسم اللغة العربية والتربية اإلسالمية والدراسات االجتماعية‬

‫" المتابعة األسبوعية ‪ 2024 /2023‬للدروس المقررة األسبوع القادم "‬

‫(مادة اللغة العربية ‪ /A‬الصف الرابع ‪ /‬الفصل الدراسي األول (‬

‫إلى ‪2023/ 9/22 :‬‬ ‫من ‪2023/ 9/18 :‬‬

‫المهام المنزلية‬
‫لتطوير مهارات القراءة والكتابة‬

‫اإلمالء‬ ‫التعبير‬ ‫قراءة الفهم‬ ‫التطبيقات‬ ‫الدروس المعطاة‬

‫(موضوع عـن) (عنوان الفقرة)‬ ‫(اسم الدرس)‬
‫فقرة إمالئية‬ ‫النحو‬ ‫اليوم األول‪:‬‬ ‫عنوان الدرس‪:‬‬
‫من درس‬ ‫تابع النص‬ ‫‪-1‬التمييز بين الجملة‬
‫تدريبات النص‬
‫المعلوماتي (كتاب‬ ‫والتركيب‬
‫قصة النمر‬ ‫النشاط)‬ ‫المعلوماتي (كتاب‬
‫األرقط‬ ‫النشاط)‬ ‫‪-2‬كتابة ‪ /‬النص الوصفي‬

‫النحو‬
‫اليوم الثاني ‪:‬‬ ‫أهداف الدرس ‪:‬‬
‫التمييز بين الجملة والتركيب‬ ‫‪-1‬أن يميز المتعلم بين‬
‫الجملة‬
‫كتاب النشاط‬ ‫الجملة التامة والتركيب‬
‫والتركيب كتاب‬
‫النشاط‬ ‫اليوم الثالث‪:‬‬ ‫‪-2‬أن يوظف المتعلم‬
‫التراكيب في جمل تامة‬
‫الكتابة‬ ‫النص الوصفي ( وصف‬
‫المعنى‬
‫الشخصية ) كتاب الطالب‬
‫النص الوصفي‬ ‫‪-3‬أن يكتب المتعلم نصا‬
‫اليوم الرابع ‪:‬‬
‫وصفيا لشخصية محببة‬
‫النص الوصفي‬ ‫لديه مراعيا كتابة‬
‫(تابع ‪/‬النص‬
‫( وصف الشخصية )‬ ‫الصفات الخارجية‬
‫الوصفي)‬
‫والداخلية للشخصية ‪.‬‬
‫كتاب النشاط‪.‬‬

‫العام الدراسي ‪2022/2023‬‬

 ‫إمالء‬
‫اليوم الخامس ‪:‬‬ ‫‪-4‬أن يكتب المتعلم النص‬
‫اإلمالئي مراعيا كتابة همزتي‬
‫كتابة فقرة إمالئية من‬ ‫الوصل والقطع كتابة صحيحة‬
‫درس (النمر األرقط)‬

‫ملحوظة ‪ :‬حتديد يوم اخلميس من كل أسبوع لإلمالء‬

‫العام الدراسي ‪2022/2023‬‬

 ‫ورقة عمل ( أقسام الكلمة )‬

‫العام الدراسي ‪2022/2023‬‬