зарубіжна література 9 клас

Контрольна робота № 1 з теми: «В с т у п. Просвітництво»

Варіант 1

1. Який із літературних напрямів є одним із головних за Просвітництва

А реалізм Б бароко В сентименталізм Г модернізм
2. Видатними представниками Просвітництва були всі, ОКРІМ
А Д. Дідро Б Ж.Б. Мольєр В Вольтер Г Ж.Ж. Руссо
3. У чому звинуватили ліліпути Гуллівера (Дж. Свіфт «Мандри Гуллівера»)
А державній Б непокорі В вбивстві Г пліткарстві
зраді
4. Ким за сімейною традицією став Дж. Свіфт
А адвокатом Б бізнесменом В власником Г священиком
газети
5. Першим перекладачем двох подорожей «Мандрів Гуллівера» став (стала) 1889 р.
А Т. Шевченко Б Леся Українка В Олена Пчілка Г М. Іванов
6. Дж. Свіфт прийом літоти використав, зображуючи перебування Гуллівера
А у країні гуїнгнмів В у Ліліпутії
Б на острові Лапута Г у Бробдінгнезі
7. За якими якостями в Ліліпутії (Дж. Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера») обирали
міністрів
А за моральними якостями й організаторськими здібностями
Б за розумовими здібностями
В за вмінням стрибати на канаті
Г за привабливою зовнішністю
8. Провідними засадами Просвітництва є всі, ОКРІМ
А утвердження цінності особистості незалежно від її соціального стану й
походження
Б визнання впливу соціального й природного середовища на формування
людини
В проголошення людини найвищою цінністю, людина – центр Усесвіту
Г прагнення до загальної перебудови світу
9. Установіть відповідність.
Вид комічного Визначення (ознаки)
1. іронія А їдка, викривальна, дошкульна критика
2. сатира Б гостре осудливе висміювання негативного
3. сарказм В насмішка, замаскована благопристойною
формою
4. гротеск Г поєднання в одному предметі (явищі)
несумісних, різко контрастних якостей
Д доброзичливий сміх, що відображає смішне
в житті людей
10. Установіть відповідність.
Твір Мотив (тема)
Складено учителем КЗ «Маріупольська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 56» Кирильченко Л.М.
 1. «До радості» А
любов освітлює життя й дарує щастя людині
2. «Вільшаний король» Б
заперечення недосконалої дійсності,
удосконалення духовної природи людини
3. «Травнева пісня» В звільнення суспільства й особистості,
незалежність, творча свобода
4. «Прометей» Г непізнана сила природи, її таємничисть
Д заклик до єднання людей в ім'я миру,дружби,
щастя, свободи
11. З-поміж перелічених фактів випишіть лише ті, які стосуються життя і творчості
Джонатана Свіфта:
Веймар, «Рукавичка», «Казка діжки», балада, міністр шляхів, ода, памфлет, Вільям
Темпль, драматургія, Оксфордський університет, Естер Джонсон, Дублін, «Буря й
натиск», пародія, Фрідеріка Бріон, декан собору Святого Патрика, Франкфурт-на-
Майні
12. Напишіть невелике висловлення (3-5 речень) на одну із тем:
А Як не стати ліліпутом (за романом Дж. Свіфта «Мандри Гуллівера»).
Б Особливість трактування образу Прометея в однойменній оді Й.В. Ґете. Чим твір
«Прометей» близький сьогоденню?
В З’ясуйте символічне значення образів вітру, туману, ночі, стрімкого бігу коня,
Пана у творі Й.В Ґете «Вільшаний король». Які художні засоби використав автор у
творі?

Критерії оцінювання: № 1 - 8 – за кожне завдання по 0,5 б. (4 б.); № 9 – 12 – за кожне завдання по 2 б. (8 б.).

Усього – 12 б.

Складено учителем КЗ «Маріупольська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 56» Кирильченко Л.М.

зарубіжна література 9 клас
Контрольна робота № 1 з теми: «В с т у п. Просвітництво»
Варіант 2

1. Яку роль просвітники відводили мистецтву, зокрема літературі

А інформаційну Б розважальну В пізнавальну Г виховну
2. Увага до внутрішнього світу людини, емоційне начало, задушевність, простота
– ознаки художнього напряму (стилю)
А просвітницького класицизму В рококо
Б просвітницького реалізму Г сентименталізму
3. Дж. Свіфт бере активну участь у національно-визвольному русі
А шотландському Б ірландському В іспанському Г грецькому
4. Які науки вивчав Гуллівер (Дж. Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера»)?
А математику, навігацію, медицину В хімію, біологію, філологію
Б історію, літературу, право Г фізику, географію, біологію
5. Укажіть, твори якого жанру вперше з’являються в добу Просвітництва
А історичні романи В драми
Б енциклопедії Г хроніки
6. Дж. Свіфт прийом гіперболи використав, зображуючи перебування Гуллівера
А у країні гуїнгнмів В у Ліліпутії
Б на острові Лапута Г у Бробдінгнезі
7. Провідними засадами Просвітництва є всі, ОКРІМ
А поетизація людини як вінця Божого творіння
Б проголошення рівності всіх людей
В віра в силу освіти й виховання
Г культ розуму й досвіду
8. Прочитайте рядки із поезії Й.В. Ґете «Травнева пісня»: «Сміється радо
природа мені, Як сіє сонце по зимнім сні! Барвисті квіти по всіх лугах,
Пташині хори по всіх гаях, І в кожнім серці радість, весна: О земле, сонце,
любов ясна!».
У поданому уривку НЕ використано художній засіб (прийом)
А антитезу В порівняння
Б епітет Г паралелізм
9. Установіть відповідність (Дж. Свіфт «Мандри Гуллівера»).
Перебування в країні Символічне значення
1. Ліліпутія А авторитарна бюрократична система
2. Бробдінгнег Б демократичний гуманний устрій
3. летючий острів Лапута В нівелювання особистості
4. країна гуїнгнмів Г постійний рух у пошуках ідеалу
Д духовна ницість
10. Установіть відповідність (Й.К.Ф. Шиллер ода «До радості»).
Головна думка Рядки твору
1. зразок поведінки й моралі А Станьмо дружною сім’єю,
людини Жити правдою й добром…
Складено учителем КЗ «Маріупольська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 56» Кирильченко Л.М.
 2. єдиний порив до кращого Б
Радість – Всесвіту пружина,
майбутнього Радість – творчості душа…
3. надія на кращу долю для В Шана й слава чесним, мужнім,
мільйонів Згуба підлим брехунам!
4. єднання у вільному поступі Г Будьте мужні, міліони!
народів – рушійна сила Всесвіту Вірте, страдні, в кращий світ!
Д Присягнімо цим вином
Перед вишнім Судією!
11. З-поміж перелічених фактів випишіть лише ті, які стосуються життя і творчості
Ф. Шиллера:
королева Анна, «Розбійники», «Фауст», «веймарський класицизм», Дульсінея, «Буря й
натиск», памфлет, військовий лікар, Л. ван Бетховен, «громадянин світу», Фрідеріка
Бріон, Дублін, Єнський університет, пародія, Шарлота Лангельфельд, декан собору
Святого Патрика, балада
12. Напишіть невелике висловлення (3-5 речень) на одну із тем:
А Як не стати ліліпутом (за романом Дж. Свіфта «Мандри Гуллівера»).
Б Особливість трактування образу Прометея в однойменній оді Й.В. Ґете. Чим твір
«Прометей» близький сьогоденню?
В З’ясуйте символічне значення образів вітру, туману, ночі, стрімкого бігу коня,
Пана у творі Й.В Ґете «Вільшаний король». Які художні засоби використав автор у
творі?

Критерії оцінювання: № 1 - 8 – за кожне завдання по 0,5 б. (4 б.); № 9 – 12 – за кожне завдання по 2 б. (8 б.).

Усього – 12 б.

Складено учителем КЗ «Маріупольська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 56» Кирильченко Л.М.