GRADE 3 School: MARCOS ESPEJO INTEGRATED SCHOOL Grade Level: 3-EMERALD

DAILY LESSON LOG Teacher: IVORY G. LUNA Learning Area: Mathematics

Teaching Dates and Time: September 9-13, 2023 / 8:10-8:50 AM Quarter: 1ST QUARTER (WEEK 7)

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN (OBJECTIVE)
A. Pamantayang Pang Nilalaman
(Content Standards)
B. Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standards)
C. Mga Kasanayan sa Pag
katutoIsulat ang code ng bawat
kasanayanLearning
(Competencies/Objectives write the
LC Code)
II. NILALAMAN (CONTENT)
inaasahang nakapagtatantiya (estimates) ng difference ng dalawang bilang na may tatlo hanggang apat
na digits.
demonstrates understanding of addition and subtraction of whole numbers including money
is able to apply addition and subtraction of whole numbers including money in mathematical problems
and real -life situations.
estimates the difference of two numbers with three to four digits with reasonable results. M3NS-Ih-36
Pagtatantiya ng Pagkakaiba
(Estimates Difference) School Intramurals

III. KAGAMITANG PANTURO

(LEARNING RESOURCES)
A. Sanggunian References
1. Mga pahina sa gabay ng guro MELC p. 206
(Teacher’s Guides) BOW p. 136
2. Mga pahina sa Kagamitang SLM p. 24-27
Pang-Mag-aaral Modyul Learner’s
Material pages
3. Mga pahina sa Teksbuk
Textbook Pages
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(Additional Reference from
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo PPT/ slide deck, DLP, Laptop PPT/ slide deck, DLP, Laptop PPT/ slide deck, DLP, Laptop PPT/ slide deck, DLP, Laptop PPT/ slide deck, DLP, Laptop
(List of learning resources for 1. Test questionnaire
development and engagement 2. pencil
activities )
IV. PAMAMARAAN
(PROCEDURES)
A. Panimulang Gawain
(Introduction)
1. Balik aral (Reviewing previous
lesson or presenting the new lesson)
2. Pagganyak (Establishing a
purpose for the lesson
3. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
(Presenting examples/ instances of
the new lesson (Presentation)
Apply content and knowledge
within curriculum: Math
M3NS - Ih -36
Panuto: Piliin sa hanay B ang
difference ng nasa hanay A. Sa
pamamagitan ng random wheel
ay pipili ng sasagot sa mga
tanong. Gawin ito sa loob ng
tatlong minuto.
https://www.youtube.com/watch?v=T7BlxTIH_bs
Basahin at unawain.
Si Gng. Cruz ay masinop na
empleyado ng isang kumpanya.
Itinatala niya ang bilang ng mga
natipid nilang bond paper at
sinisigurado niyang walang
nasasayang na papel.
Narito ang bilang ng mga bond
paper sa loob ng dalawang
buwan.
1) Sino ang sekretarya ng isang
kumpanya?
Sagot:
__________________________
_______________________
2) Ilang piraso ng bond paper
ang natipid ni Gng. Cruz sa
buwan ng Marso? Abril?
Estimate the difference. Ano ang ibig sabihin ng
minuend, subtrahend at
difference?
Sa pagtantiya ng difference Ang pagtatiya ay isang paraan
dapat isaulo ang: upang mabilis mabilang ang
dami ng bagay pera at iba pa.
Ito ay pagbibigay ng
pinakamalapit na bilang sa
eksaktong bilang.
Upang mahanap ang tinantyang
pagkakaiba, sundin ang
halimbawa sa ibaba.
Halimbawa: Tantyahin ang
pagkakaiba sa pagitan ng 2 786
at 515. Pamamaraan ng pagkuha ng
tinantiyang difference:
Hakbang 1. I-round off ang
bawat numero sa karaniwang
pinakamalaking place value nito.
 Hakbang 2. Isagawa ang
Sagot: operasyon ng pagbabawas.
__________________________
_______________________
3) Bakit kaya sinisigurado ni
Gng. Cruz na walang
masasayang na papel? Kung
ikaw si Gng. Cruz, gagawin mo
rin ba ang ginawa niya?
Sagot: Alin ang minuend at subtrahend?
__________________________
_______________________
4) Tantiyahin ang difference ng
bilang ng natipid na bond paper
noong Abril kaysa Marso
Mga halimbawa:
Sagot: Ang tantiyang Pagmasdan ang paraan ng
(estimated) difference na pagkuha ng tinantiyang
nagamit na piraso ng bond kinalabasan (estimated
paper noong Abril kaysa Marso difference).
ay 2000.

B. Development
1. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan.
(Discussing concepts and practicing
new skills (analysis and
abstraction)
Talakayin Natin
Upang makuha ang tantiyang
(estimated) difference :
Minsan, ang pag-round off sa
susunod na mas mababang place
value ay nagbibigay ng mas
magandang pagtatantya.
Halimbawa:
a. Tinatantya ang pagkakaiba sa
pamamagitan ng pag-round off
Maaaring mas mababa o mas
mataas ang tinantiyang sagot
subalit, ito ay malapit sa
eksaktong sagot.
Mga halimbawa:

2. Paglinang ng kasanayan
(Developing mastery)
C. Engagement
1. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
(Finding practical application of
concepts and skills in daily living
Ang tantiyang (estimated)
difference na 2 000 ay malapit
sa aktuwal na sagot na 1 511.
Karagdagang Halimbawa:
Panuto: Piliin ang tantiyang
(estimated) difference sa loob
ng kahon. Isulat ito sa patlang.
Panuto: I-round off ang halaga
o presyo ng bawat larawan.
Isulat ang tamang instrumentong
hinihingi sa bawat patlang.
sa pinakamataas na posibleng
place value
b. Estimating the difference by
rounding off to the next lower
place value.
Tantiyang (estimated)
difference
Panuto: Gamitin ang mga bilang
sa titik A, B, C, D. Alamin kung
Tama o Mali ang tantiyang
(estimated) difference. Iguhit
ang puso( ) kung tama at
Panuto: I-round-off ang
sumusunod na minuend at
subtrahend at ibigay ang
tinantiyang kinalabasan
(estimated difference)
Gamit ang datos sa ibaba,
sagutin ang mga tanong sa bawat
bilang.
Bilang ng Aklat sa Silid-

2. Paglalahat ng Aralin
(Making generalization and
abstractions about the lesson
bituin ( ) kung mali. Aklatan
1. Tantiyahin ang difference ng
bilang ng aklat ng Mathematics
sa English.
2. ilan kaya ang lamang ng
bilang ng aklat ng English kaysa
1) Ang flute ay may presyong sa Araling Panlipunan?
mas mababa ng PhP 100 kaysa 3. Ilan naman kaya ang lamang
sa __________ . ng bilang ng aklat ng Filipino
2) Ang presyo ng tambol ay kaysa sa Science?
halos mas mababa ng 4. Kuwentahin ang tinatantiyang
PhP 1 000 kaysa sa _________ . difference ng bilang ng aklat ng
3) Ang flute at ang __________ Mathematics kaysa sa Araling
ay may presyong aabot sa PhP 2 Panlipunan.
000. 5. Tantiyahin ang difference ng
4) Aabot sa PhP 5 000 ang bilang ng aklat ng English kaysa
presyo ng gitara at __________ . sa Science.
5) Ang pera ni Ana ay PhP 2
500. Pagkatapos niyang bumili
ng _____________, ang
kanyang estimated difference
ay Php 2000.
Apply content and knowledge
across curriculum: Music
MU3TB-IIIb-3
Ang mga instrumenting kagaya
ng flute ay halmibawa ng
instrumentong hinihipan at ang
tambol naman ay instrumentong
pinupokpok o pinapalo.
Ginaagamit sila para makalikha
ng magagandang tunog at
musika.
Panuto: Punan ang patlang ng Upang matantya ang pagkakaiba Paano natin makukuha ang
tamang salita upang mabuo sa pagitan ng dalawang numero, tinantiyang difference?
ang talata. Piliin ang sagot sa
loob ng kahon. Hakbang 1. I-round off ang Sa pagtantiya ng kinalabasan
bawat numero sa kanilang (difference), I round off ang mga
Sa pagkuha ng tantiyang karaniwang pinakamalaking numero sa kanilang highest
(estimated ) _______________ place value. place value bago isagawa ang
difference, isulat ang mga Hakbang 2. Ibawas ang mga pagkakaltas.
 bilang sa tamang kolum. I-
round off ito sa
_______________na place
value. Pagkatapos, ibigay ang
kinalabasan ng
_______________________.
PAGPAPAHALAGA
Bakit mahalaga sa isang mag –
aaral na katulad mo na maging
masinop sa mga gamit?
__________________________
__________________________
D. Assimilation
1. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Panuto: Bilugan ang titik ng
learning) tamang sagot.
Para sa bilang 1, 2, at 3, ibigay
ang estimated difference.
Para sa bilang 4 at 5 gamitin ang
datos sa ibaba.
4) Anong tantiyang (estimated)
difference ng miyembro ng
English Club kaysa sa Science
Club?
A. 1 000 C. 3 000
B. 2 000 D. 4 000
5) Kuwentahin ang tantiyang
(estimated) difference ng
miyembro ng Math Club kaysa
sa Filipino Club?
A. 4 000 C. 2 000
B. 3 000 D. 1 000
rounded-off na numero.
Piliin ang titik ng tamang sagot. Panuto: I-round off ang mga
1. Ano ang tinatayang bilang sa pinakamataas na
pagkakaiba ng 5 556 at 428? place value upang makuha ang
a.) 5 100 estimated difference. Isulat ang
b.) 5 000 titik ng tamang sagot.
c.) 4 200
d.) 5 200
2. Alin sa mga sumusunod ang
nagpapakita ng tinatayang
pagkakaiba ng 4 567 at 2 156?
a.) 1000
b.) 2 000
c.) 3 000
d.) 4 000
3. Alin sa mga sumusunod ang
nagbibigay ng pagtatantya ng 2
000?
a.) 8 125 – 5 689
b.) 8 756 – 6 250
c.) 9 456 – 7 545
d.) 9 555 – 6 975
Lutasin ang mga sumusunod na
suliranin.
4. Bumili si Liza ng second-hand
na laptop na nagkakahalaga ng
₱9 750. Ginamit niya ang pera
mula sa kanyang ipon na ₱9
900. Magkano ang natitira sa
ipon ni Liza?

2.Karagdagang Gawain para sa
takdang- aralin at remediation
(Additional activities for
application or remediation)
V. REFLECTION
Prepared by:
IVORY G. LUNA
Teacher III
Panuto: I-round off ang mga
bilang sa pinakamataas na
place value upang makuha ang
estimated difference. Bilugan
ang titik ng tamang sagot.
I understand that ________
I realize that
__________________________
______________
Checked by:
5. Naglakbay si Janinah ng 2
447m mula sa kanyang bahay
patungo sa parke. Habang pauwi
siya, naglalakad siya ng 382m
para makarating at huminto sa
isang tindahan. Humigit-
kumulang, gaano kalayo ang
kailangang lalakbayin ni Janinah
para makauwi?
Pumunta si Mrs. Javier sa isang Panuto: Iround off ang mga
grocery store. Binili niya ang sumusunod sa pinakamataas na
mga bagay sa ibaba. Tantyahin value at tantiyahin ang
kung magkano ang pagbabagong kinalabasan.
matatanggap ni Gng. Javier kung
magbabayad siya ng ₱1,000 bill
para sa bawat isa.
Isang sako ng bigas – ₱ 920
I understand I understand that understand that understand that
tha______________________
I realize that ___________ __________________________ _________________________ __________________________
______________ _______________ ______________
I realize that _________ I realize that ________ I realize that ___________
Noted:
JENNIFER B. MERCADO MILDRED M. DE TORRES
Master Teacher I Principal II