‫‪1‬‬

‫قسم تدريس اللغة العربية‬

‫‪DEAC‬‬
‫المعاصرة‬ ‫‪Département‬‬
‫‪d’Enseignement de‬‬
‫‪l’Arabe Contemporain‬‬

‫الَّدورة السنوَّية ‪ – 2022/2023‬الفصل الدراسي األول‬

‫ملّف مقتطفات األدب الحديث‬

‫المستوى المتقّد م‬

‫اإلعداد‪ :‬أ‪ .‬أحمد عبده‪-‬أ‪ .‬محمد عبد المغيث‪-‬أ‪ .‬عصام المحمدي‬

‫اإلشراف ‪ :‬أ‪ .‬علي موهوب‬

‫‪1‬‬
 ‫‪2‬‬

‫تقديم عام للملّف‬

‫تنمية قدرة الطاّل ب على فهم وقراءة وتذّو ق مقتطفات من األدب العربّي الحديث‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫األهداف‬
‫توس''يع دائ''رة ثقاف''ة الطالب األدبّي ة‪ ،‬ب''التعّر ف على فن''ون األدب الع''ربّي الح''ديث من (رواي''ات‬ ‫‪‬‬
‫وقصص قصيرة)‪ ،‬والتعّر ف على مجموعة من األدباء واألديبات العرب وأعمالهم‪.‬‬
‫تدريب الطالب على تحرير حوارات وموضوعات إنشائّية بأسلوب أدبّي ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تس''عة مقتطف''ات من أعم''ال أدبّي ة حديث''ة‪ ،‬ح''ول أربع''ة موض''وعات رئيس 'ّية وهي (المدرس''ة‪ ،‬المدين''ة‬ ‫المحتوى‬
‫والبادية‪ ،‬الحّب ‪ ،)،‬ويتبع كّل موضوع من ه''ذه الموض''وعات ثالث''ة نص''وص أدبي''ة‪ ،‬وه''ذه النص''وص‬
‫والمقتطفات تغّذ ي وتثري الحقل المعجمّي للطاّل ب في هذه الموضوعات‬

‫أربعة وعشرون درسًا‪ ،‬لمّد ة خمسة أسابيع بواقع أربع ساعات أسبوعّيًا‬ ‫مّد ة البرنامج‬

‫يخّص ص المعّلم لكّل أسبوع مقتطفًا جديدًا‬ ‫خطة العمل ‪‬‬

‫يقوم الطالب بتحضير النّص األدبي في البيت‪ ،‬وُيخّص ص وقت الصّف ‪ ،‬للمناقشة‬ ‫‪‬‬
‫مع المعّلم والمناقشة بين الطالب‬

‫سيتّم تقييم الطالب في آخر الترم في مهارَتي فهم المكتوب والتعبير الكتابّي‬ ‫التقييم‬
‫تقييم فهم المكتوب‪ :‬عن طريق امتحان كتابّي يتناول مقتطفًا جديدًا لم يسبق‬ ‫‪‬‬
‫للطالب أن قراءه في الصّف ‪ ،‬على أن تكون معظم كلمات هذا المقتطف من الحقل‬
‫اللغوّي لتيمة من التيمات التي قد درسها الطالب في الصّف ‪ ،‬ثّم سيقوم الطالب‬
‫باإلجابة عن أسئلة تقيس مدى فهم واستيعابه لهذا المقتطف‪.‬‬
‫تقييم التعبير الكتابي‪ :‬سيطلب من الطالب كتابة موضوعًا أدبّيًا مثل الموضوعات‬ ‫‪‬‬

‫التي تدّر ب على كتابتها في الصّف‬

‫‪2‬‬
 ‫‪3‬‬

‫الفهرس‬
‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬

‫‪:‬أّو ًال‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫ثانيًا‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫ثالثًا‪ :‬التنوع في العالم العربي( العرقي‪-‬الديني)‬
‫النص األول‪ :‬يوم غائم في البر الغربي‬ ‫‪1‬‬
‫النص الثاني‪ :‬في قلبي أنثى عبرية‬ ‫‪2‬‬
‫النص الثالث ليالي المسك العتيقة‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪4‬‬

‫ثالثا‪ :‬التنوع‬
‫العرقي والديني‬

‫‪4‬‬
 ‫‪5‬‬

‫النّص االّو ل‪ :‬يوم غائم في البّر الغربّي‬

‫أوًال‪ :‬تمهيد قبل القراءة (نشاط شفهي)‬ ‫‪‬‬

‫اذكر نبذة عن الروائي محمد المنسي قنديل؟‬ ‫‪.1‬‬
‫ماذا تعرف عن أعمال الروائي محمد المنسي قنديل؟‬ ‫‪.2‬‬
‫ماذا تعرف عن رواية يوم غائم في البر الغربي؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ثانيا‪ :‬المفردات‬

‫المثال‬ ‫المعنى‬ ‫الكلمة‬

‫صنع الوشام صليبًا على يد الولد‬ ‫هو صانع الوشم ما يكون من َغ ْر ز اِإل برة في الجسم‬ ‫الوشام‬

‫ُم ْع َتِز َلٌة ِفي َدْي ٍر أِو اْلُم ْن َص ِر َفُة إَلى أْع َم اِل الِبِّر َو اإلْح َس اِن كانت الراهبة تشرح اللغة الفرنسية لفتيات الملجأ‬ ‫الراهبة‬

‫تنصر الكثير من الوثنيون في أفريقيا‬ ‫دخل في النصرانية‬ ‫تنّص ر‬

‫عندما رأت المرأة الكلب شهقت‬ ‫ترّد د الَّنَفُس في حلقه وسمع له صوت‬ ‫شهق‬

‫بعد وفاة أبي رأيته ما بين الحلم واليقظة‬ ‫انتباه‪َ ،‬ص ْح َو ة‬ ‫اليقظة‬

‫تجلى المسيح لي في الحلم‬ ‫اّتضح‪-‬ظهر‬ ‫تجّلى‬

‫أحس الطفل بالذعر عندما رأى الكلب‬ ‫خوف‬ ‫ذعر‬

‫تمالك الرجل نفسه عندما سبه أخاه‬ ‫تحُّك م الّش خص بمشاعره أو رغباته أو ميوله‬ ‫يتمالك‬

‫عندما رأيت األسد كنُت مرتعدًا‬ ‫ُمْر َتِع ٌش ‪َ ،‬أْي ِبِه َر ْع َش ٌة‪َ ،‬ر ْع َدٌة‪.‬‬ ‫مرتعد‬

‫بعد فشل االبن ألحق بأسرته العار‬ ‫كُّل ما ُيعَّير به اإلنسان من فعٍل أو قول‬ ‫العار‬

‫كان النسر يحوم حول الفريسة‬ ‫دار‬ ‫يحوم‬

‫اخترعت األم كذبة لتنجي ابنها من عقاب أبيه‬ ‫اخترَع كذبًة‪ :‬لَّفقها‪ ،‬اختلقها لغرٍض ما‬ ‫يخترع‬

‫ثالثًا‪ :‬النص‪ :‬يوم غائم في البر الغربي (بتصرف)‬

‫‪6‬‬
 ‫‪7‬‬

‫عبرت األم وابنتها عائشة النهر وذهبت للوّش ام وطلبت منه رسم الصليب على يد‬ ‫‪.1‬‬
‫ابنتها وبعد ذلك سافرتا إلى أسيوط وهناك دخلتا الكنيسة وبعد محاوالت عديدة قابلتا‬
‫األم الرئيسة والراهبة مرجريت‬

‫وقالت لها أم عائشة‪:‬‬

‫أريدك أن تنقذي حياة ابنتي‪ ،‬الموت متربص بها‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫قالت األم الرئيسة‪:‬‬

‫▪ أي موت؟‬ ‫‪.2‬‬
‫نحن من أسرة مسلمة عريقة‪ ،‬ولكننا تنصرنا‪ ،‬اخترنا طريق المسيح ‪..‬‬ ‫‪-‬‬

‫شهقت الراهبتان‪ ،‬الكبرى والصغرى‪ ،‬فلم تسمعا شهقة عائشة األم وحدها هي التي ظلت متماسكة وهي‬
‫تواصل الحديث‪:‬‬

‫كانت لحظة من نور يا سيدتي‪ ،‬جاءت سيدتنا العذراء ما بين الحلم واليقظة‪ ،‬وتجّلت لي‪ ،‬ولم يكن‬ ‫‪-‬‬
‫أمامي إال أن أتبع طريقها‪ .‬انقذيها يا سيدتي‪ ،‬ضّم يها إلى مدرستك‪ ،‬أعطيها الفرصة للتعلم وتنقذ حياتها‬
‫في الوقت نفسه‪.‬‬
‫قالت الرئيسة في ضيق‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ليست هذه مهمتنا‪ ،‬إننا مجّر د مدرسة أمريكّية في أرض غريبة ال يجب أن نقحم أنفسنا في المشاكل‬ ‫‪-‬‬
‫الداخلية‪ ،‬ال يوجد هنا إال بنات األسر القبطّي ة‪ ،‬ال مكان عندنا لهاربات‪.‬‬

‫تقّد مت الراهبة الصغيرة من األم الرئيسة‪ ،‬تحّد ثت معها بلغة غير مفهومة‪ ،‬أحّس ت األم أن شيئًا ما قد تغّير‪،‬‬
‫تنهدت األم الرئيسة وأشارت إلى عائشة وهي تقول‪:‬‬

‫▪ ما اسمها؟‬ ‫‪.4‬‬

‫قالت األم في سرعة‪:‬‬

‫أطلقي عليها أي اسم‪ ،‬لم يعد اسمها القديم الئقًا‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫قالت األم الرئيسة‪:‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪8‬‬

‫▪ إّن ها زهرة حزينة بالفعل‪ ،‬ستأخذ اسم سيدتنا (ماري)‪.‬‬

‫أحّس ت عائشة بذعر حقيقّي فقد فقدت اسمها‪ ،‬وبذعر أكبر ألّنها سوف تبقى في هذا المكان‪ ،‬وسوف تفقد‬
‫أمها وكّل ما يربطها بعالمها القديم‪ ،‬قالت األم الرئيسة‪:‬‬

‫يمكنِك أن تذهبي مع األخت مرجريت‪ ،‬لتجدي لِك مكانًا في السكن الداخلي‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫حاولت عائشة أن تتمالك ولكنها قالت بصوت مرتعد‪:‬‬

‫أريد أن أتحّد ث مع أمي أوًال‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫قالت األم‪:‬‬

‫يجب أن نودع بعضنا بعضًا‪ ،‬اهلل وحده يعلم متى يمكن أن أراها مرة أخرى‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫فتركتهما األم الرئيسة والراهبة مرجريت‬ ‫‪.6‬‬

‫التفتت عائشة إلى أمها‪ ،‬قالت‪:‬‬

‫لماذا فعلِت بي هذا؟! ولماذا تريدين أن تتركيني في هذا المكان؟‬ ‫‪o‬‬

‫قالت األم‪:‬‬

‫ماذا كنت تتوقعين مّني أن أفعل؟ هل كنُت أتركك للعار والموت؟‬ ‫‪-‬‬
‫لقد ألصقِت بي العار بالفعل‪ ،‬بعد كّل هذه األكاذيب التي رددتها حولي‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫بل أنقذُت حياتِك ‪ ،‬أنقذُتِك من ذلك الرجل الذي كان يحوم حول فراشك كّل ليلة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫كان عمي ‪ ..‬بمثابة أبي ‪..‬‬ ‫‪o‬‬
‫ولكنه لم يكن كذلك ‪..‬‬ ‫‪-‬‬
‫مات أبوك وأنِت صغيرة‪ ،‬وضغط علّي الجميع لكي أتزّو ج عّم ك كان من الممكن أن أتعّو د على حياتي‬ ‫‪.7‬‬
‫معه‪ ،‬لوال الطريقة التي ينظر بها إليِك ‪ ،‬أو يحاول أن يتحّس س بها جسدِك ‪ .‬المهم أّنني أضعف من أن‬
‫أقدر على منعه ولم يكن حّل إال أن أهرب بِك إلى هنا وأخترع كّل هذه القصة الغريبة‪.‬‬

‫رابعًا‪ :‬الكاتب محمد المنسي قنديل‬

‫‪8‬‬
 ‫‪9‬‬

‫محمد المنسي قنديل روائي مصري من مواليد المحلة الكبرى عام ‪ .1949‬تخرج من كلية الطب‬
‫المنصورة عام ‪ 1975‬ولكنه اعتزل الطب وتفرغ للكتابة‪ ،‬حصل على جائزة الدولة التشجيعية عام‬
‫‪ .1988‬تميزت كتاباته بشغفه بالتاريخ وقد صدرت له العديد من الروايات ومنها رواية "قمر على‬
‫سمرقند" (‪ )2004‬التي فازت بجائزة ساويرس لآلداب (‪ )2006‬وترجمت إلى اإلنجليزية‪ ،‬و"يوم غائم في‬
‫البر الغربي" التي وصلت إلى القائمة القصيرة في الجائزة العالمية للرواية العربية (‪ ،)2010‬وأيضا من‬
‫أعماله رواية "انكسار الروح" (‪ )1992‬ورواية "أنا عشقت" (‪.)2012‬‬

‫يوم غائم في البر الغربي‬

‫يوم غائم في البر الغربي رواية للروائي المصري محمد المنسي قنديل‪ .‬صدرت الرواية ألّو ل مرة عام‬
‫‪ 2009‬عن دار الشروق المصرية‪ .‬ودخلت في القائمة النهائية «القصيرة» للجائزة العالمية للرواية العربية‬
‫لعام ‪ ،2010‬المعروفة باسم «جائزة بوكر العربية»‪.‬‬

‫حول الرواية‬

‫يتناول الروائي المصري «محمد المنسي قنديل» فترة االكتشافات األثرية والنضال الوطني في مصر‪،‬‬
‫ويضمنها ملحمة فتاة تهرب بها والدتها من زوجها المغتصب‪ ،‬وتودعها ديرًا في أسيوط بعد أن تغّير اسمها‬
‫وتدّق على ذراعها الصغيرة صليبًا‪ .‬ثم يتداخل مصير الفتاة وقد أضحت مترجمة‪ ،‬مع مسيرة شخصيات‬
‫تاريخية مثل هوارد كارتر واللورد كرومر وعبد الرحمن الرافعي‪ .‬ويتداخل القّص مع التوثيق في وصف‬
‫األمكنة واألزمنة‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪10‬‬

‫خامسًا‪ :‬األسئلة اللغوية‬ ‫‪‬‬

‫سؤال المفردات (بعد القراءة)‬ ‫‪‬‬

‫استخرج من النّص‬ ‫‪-1‬‬

‫الحقل المعجمي الخاص‬ ‫‪.1‬‬

‫الدين المسيحّي‬

‫ابحث في النّص عن مضاد هذه الكلمات من النّص‬ ‫‪-2‬‬

‫اّتضح‬ ‫إغفاء‬ ‫مهتّز‬ ‫ذليل‬ ‫العيش‬ ‫أهلك‬ ‫تراجع‬ ‫الكلمة‬

‫المضاد من النّص‬

‫‪ -3‬ابحث في النّص عن مرادف هذه الكلمات أو القريب لها في المعنى من النّص‬

‫أبهم‬ ‫انتباه‬ ‫َثاِبت‬ ‫َأِص يل‬ ‫وفاة‬ ‫َأْن َج د‬ ‫اجتاز‬ ‫الكلمة‬

‫المرادف من النّص‬

‫ابحث في النّص عن مفرد هذه الكلمات من النّص‬ ‫‪-4‬‬

‫الفرص‬ ‫أحالم‬ ‫لحظات‬ ‫أسر‬ ‫الكنائس‬ ‫الصلبان‬ ‫األمهات‬ ‫الكلمة‬

‫المفرد من النّص‬

‫ابحث في النص عن جمع هذه الكلمات من النّص‬ ‫‪-5‬‬

‫أكذوبة‬ ‫هاربة‬ ‫بنت‬ ‫مشكلة‬ ‫الكلمة‬

‫الجمع من النّص‬

‫‪10‬‬
 ‫‪11‬‬

‫اعتمادًا على النّص ‪ ،‬اخترمن العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب )‬ ‫‪-6‬‬

‫ب‬ ‫أ‬

‫هذا التعبير كناية عن الموت متصّد ر‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أريدك ان تنقذي حياة ابنتي الموت متربص بها‬ ‫‪-‬‬
‫هذا التعبير كناية عن الموت متصدر لها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن الموت مترصد لها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن االندهاش‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫شهقت الراهبتان‬ ‫‪-‬‬
‫هذا التعبير كناية عن االنكسار‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن االنفتاح‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير يعني أننا مشينا في نفس الشارع‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اخترنا طريق المسيح‬ ‫‪-‬‬
‫هذا التعبير يعني أننا اختارنا نفس المنهج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير يعني أننا نسكن في نفس البيت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن الحب الشديد‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أحست عائشة بذعر حقيقّي‬ ‫‪-‬‬
‫هذا التعبير كناية عن الكره الشديد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن الخوف الشديد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن يطير حول الفراش‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫هذا الرجل الذي كان يحوم حول فراشك كّل ليلة‬ ‫‪-‬‬
‫هذا التعبير كناية عن يدور حول الفراش‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن يلعب حول الفراش‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫أكمل الجمل التالية باستخدام هذه األفعال‬ ‫‪-7‬‬

‫(شهقت‪-‬اقحمت‪-‬عبر‪-‬تنصر‪-‬ضّم ‪-‬انقذت –تجلى)‬

‫‪..................................‬النادل الطريق وهو يحمل المشروبات‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.................................‬الشرطية الولد من يد الخاطف‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.................................‬الوثنيون في أفريقيا‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪12‬‬

‫‪.................................‬البنت عندما رأت الكلب الضخم‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪.................................‬السيد المسيح لي في المنام‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.................................‬نادي ليفربول محمد صالح إليه‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪.................................‬فاطمة نفسها في المشاكل‪.‬‬ ‫‪.7‬‬

‫أكمل الجمل التالية باستخدام هذه الكلمات‬ ‫‪.8‬‬

‫(ذعر‪-‬الفراش‪-‬الوشام‪-‬العار‪-‬الراهبة‪-‬مرتعد‪-‬ليقظة‬

‫دق‪....................................‬الوشام وشمًا جميال على يد البنت‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪....................................‬تعلم الالجئين اللغة األلمانية‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫كنُت أرى فتاة أحالمي في أحالم‬ ‫‪.3‬‬
‫أحست البنت بـ‪....................................‬عندا رأت الكلب الضخم يجري نحوها‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫كان الولد ‪....................................‬من شدة البرد‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫ألحق الولد ‪....................................‬بأسرته عندما دخل السجن‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫كنُت نائمًا على ‪....................................‬عندما دخل ابي الغرفة‪.‬‬

‫ثانيًا‪ :‬أسئلة الفهم‬ ‫‪ ‬‬

‫عن الفقرة األولى الثانية‪ :‬ضع عالمة(√) أمام الجملة الصحيحة وعالمة(‪)+‬‬ ‫‪-1‬‬
‫خاطئ‬ ‫صحيح‬ ‫أمام الجملة الخاطئة مع التصحيح‬

‫عبرت األم وبنتها البحر وذهبت للشام‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫طلبت األم من الرجل أن يرسم صليبًا على يد ابنتها‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫سافرت األم وابنتها إلى أسوان وهناك دخلتا الكنيسة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫قابلت األم وابنتها األم الرئيسة والراهبة مرجريت من اللحظة األولى‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪13‬‬

‫طلبت األم من األم الرئيسة إنقاذ حياة ابنتها عائشة ألن الموت متربص بها‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫أجب عن األسئلة التالية ‪ -‬عن الفقرة الثانية‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫ما أصل األسرة؟‬ ‫‪.1‬‬
‫‪....... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫من شهق؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪....... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............... ....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................... .............................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫كيف كان حال األم وهي تكمل حديثها؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪........ ...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫من تجّلى لألم؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪....... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫متى تجّلى لألم؟‬ ‫‪.5‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫ماذا قّر رت األم؟‬ ‫‪.6‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫ماذا طلبت األم من األم الرئيسة؟‬ ‫‪.7‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫عن الفقرة الثالثة‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫يحسب النص كيف ترى األم الرئيسة مؤسستها؟‬ ‫‪.1‬‬
‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫ما دين الطالبات الالتي يدرسن في مؤسسة األم الرئيسة؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫من البنات الالتي ال تقبلهن األم الرئيسة في مؤسستها؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫ما اللغة التي تحدثت بها الراهبة الصغيرة إلى األم الرئيسة؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪14‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫ما نتيجة المناقشة بين الراهبة واألم الرئيسة؟‬ ‫‪.5‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫عن الفقرة الرابعة‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫ما رأي األم في اسم بنتها القديم؟‬ ‫‪.1‬‬
‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫كيف ترى األم الرئيسة عائشة؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫ما االسم الجديد الذي أطلقته األم الرئيسة على البنت؟‬ ‫‪.3‬‬
‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫ِبَم أحّس ت عائشة؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪....... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫ولماذا أحّس ت بذلك؟‬ ‫‪.5‬‬

‫‪....... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫عن الفقرة الخامسة‬ ‫‪-5‬‬

‫ماذا عرضت األم الرئيسة على عائشة؟‬ ‫‪.1‬‬
‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫ماذا طلبت عائشة؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫ما رّد فعل عائشة؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫لماذا تريد األم توديع ابنتها؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫عن الفقرة السادسة‬ ‫‪-6‬‬

‫بحسب النص ماذا كان رد فعل األم الرئيسة ومرجريت؟‬ ‫‪.1‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪15‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫بالنسبة لألم كيف كانت ستترك األم ابنتها؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫بالنسبة لالبنة كيف ترى األكاذيب التي رددتها األم؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬

‫كيف انقذت األم حياة االبنة؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫من الرجل الذي كان يريد التحرش باالبنة؟‬ ‫‪.5‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫عن الفقرة السابعة‬ ‫‪-‬‬

‫متى مات أبوها؟‬ ‫‪.1‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫لماذا ضغط الجميع على األم؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫لماذا لم تتعود األم على الحياة مع العم؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫لماذا لم تمنع األم العم من تصرفاته؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫لماذا اخترعت األم كل هذه القصة؟‬ ‫‪.5‬‬

‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬

‫رّتب أحداث النص ترتيبًا زمنيًا‬ ‫‪-‬‬

‫ثالًثا‪ :‬التعبير‬

‫قم باقتراح عنوانًا للنص واشرح لماذا؟‬ ‫‪.1‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪16‬‬

‫‪....... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............... ....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................‬‬

‫قم بتلخيص النص‬ ‫‪.2‬‬

‫استخدم هذه الروابط والتراكيب في جمل من عندك‬ ‫‪.3‬‬
‫بعد ذلك‪-‬هناك‪-‬قال‪...‬لـ‪-‬أريد ان‪-‬ولكن‪-‬التي‪-‬ما بين‪ ....‬و‪-....‬لم يكن إال أن‪-...‬ال يجب أن‪-‬‬
‫أحّس ‪...‬أّن ‪-‬لم يعد‪-‬ألن‪-‬يمكنك أن‪-‬بمثابة‪-‬لوال‬

‫تخيل نهاية أخرى للنّص‬ ‫‪.4‬‬

‫التعبير الكتابي‪ :‬اذكر قصة أخرى اضطر فيها البطل أن يكذب كذبة كبيرة (فيما ال يقّل عن ‪200‬‬ ‫‪.5‬‬
‫كلمة)‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬

‫النّص الثاني‪ :‬في قلبي أنثى عبرية (بتصرف)‬

‫أوًال‪ :‬تمهيد قبل القراءة (نشاط شفهي)‬ ‫‪‬‬

‫اذكر نبذة عن الروائية خولة حمدي؟‬ ‫‪.4‬‬
‫ماذا تعرف عن أعمال الروائية خولة حمدي؟‬ ‫‪.5‬‬
‫ماذا تعرف عن رواية في قلبي أنثى عبرية؟‬ ‫‪.6‬‬

‫‪17‬‬
 ‫‪18‬‬

‫ثانيا‪ :‬المفردات‬

‫المثال‬ ‫المعنى‬ ‫الكلمة‬

‫تدلى حرف ‪ A‬من السلسلة التي كانت ترتديها البنت‪.‬‬ ‫َتَع َّلق ونزل من ُع ُلّو إلى أسفل‬ ‫تدّلى‬

‫كانت المدينة منعزلة تحيط بها الجبال‪.‬‬ ‫حاُطوا به؛ أحدُقوا به‬ ‫أحاط‬

‫تريد األم من بنتها جلب القهوة من المطبخ‪.‬‬ ‫إحضار‬ ‫جْلب‬

‫كان المريض مستلقيا على السرير‪.‬‬ ‫ناَم على َظْهِر ه‬ ‫يستلقي‬

‫استدعى القاضي الشاهد‬ ‫طلبه واستلزمه‬ ‫استدعى‬

‫حّد ق األستاذ إلى التلميذ ألنه تكلم أثناء الشرح‬ ‫شَّد د الَّنظر‬ ‫حّد ق‬

‫تم استيعاب الدرس‬ ‫فهم‬ ‫استيعاب‬

‫ساعدت الممرضة الطبيب في تقطيب جرح المريض‬ ‫قطب الّش يء جمعه‬ ‫تقطيب‬

‫األب يحث ابنه على المذاكرة‬ ‫يشّج ع‬ ‫يحث‬

‫كان الرجل في قلبه رحمة للقطط‬ ‫ِر َّقٌة‪َ ،‬شَفَقٌة‬ ‫الرحمة‬

‫كان خالد عنده رأفة بالفقراء‬ ‫الحنان والعطف‬ ‫الرأفة‬

‫كان مصطفى عنده انتماء للنادي األهلي‬ ‫انتساب‬ ‫انتماء‬

‫كانت عادل عقيدته قوية‬ ‫ما عقد عليه القلب واطمأن إليه‪.‬‬ ‫عقيدة‬

‫‪18‬‬
 ‫‪19‬‬

‫وجه الطبيب إهانة بالغه ألخيه‬ ‫َش ِتيَم ة ِف يَها اْح ِتَقار‬ ‫اإلهانة‬

‫اضطرت هدى إلى فسخ خطوبتها بعد ضغط أمها‬ ‫كان لديه ضرورة‬ ‫اضطرت‬

‫ثالثًا‪ :‬النّص ( في قلبي أنثى عبرية) (بتصرف)‬

‫كانت ندى تجلس مع أختها دانا عندما دّق جرس الباب‬ ‫‪.1‬‬

‫وعندما فتحت وجدت شابين أحدهما مصاب وقال لها أحدهما‪:‬‬

‫‪ ‬أختاه‪ُ...‬ع ذرًا على اإلزعاج في هذه الساعة‪ ..‬لكن أخي مصاب‬

‫في ساقه‪ ،‬والسيارة تعطلت بنا في شارعكم‪ ،‬فهل يمكن لوالدك أو أحد‬
‫إخوانك أن يمد لنا يد المساعدة إليجاد طبيب قريب؟‬
‫فقالت له بعد لحظة تفكير‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫انتظر قليًال‪...‬‬ ‫‪-‬‬

‫فذهبت لتحضر مفتاح المستودع‪ ..‬ثم خرجت مسرعة مجددًا‪ .‬تقدمت في اّتجاه باب الحديقة وفتحته ثم‬
‫أشارت إلى الشاب بأن يتبعها في الداخل‪ .‬ووقعت عين الشاب على نجمة داوود التي تدّلت من سلسلة‬
‫فضّية أحاطت عنقها‪ ،‬فاتسعت عيناه في دهشة‪ ،.‬وأسرعت ندى بجلب طاولة قديمة وكرسّيين خشبّيين‬

‫وهي تهتف‪:‬‬ ‫‪.3‬‬

‫يمكنَك أن تجعله يستلقي على الطاولة‪ ..‬سأستدعي الطبيب فورًا‪...‬‬ ‫‪-‬‬

‫بعد ذلك جاءت ندى ومعها رجل وقالت لحسان لقد طلبت المساعدة من أخي ميشال يمكنه أن يعالج‬
‫جرح المصاب‪ .‬حدق حسان بعدم استيعاب للرجل الذي ارتدى زي راهب كنيسة وصليب كبير كان‬
‫في األمر خلل ما ‪....‬ونجح ميشال في تقطيب الجرح‪.‬‬

‫وفي الصباح ذهبت ندى إلى المستودع لتقّد م الفطور للضيفان وقالت ألحمد‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫أين صديقَك ؟ فأخبرها بأّنه ذهب ليغّير إطار السّيارة وقال لها أحمد‬ ‫‪-‬‬
‫آنستي أنِت يهودّية أليس كذلك؟‬ ‫‪‬‬

‫نظرت ندى إلى نجمة داوود التي كشفت أمرها منذ البداية ولم تعّلق‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫‪20‬‬

‫إذن لماذا تساعديننا؟‬ ‫‪‬‬

‫رفعت عيناها في انزعاج وهتفت‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫وما شأن ديانتي بالعمل اإلنسانّي ؟ أال يحّثَك دينَك على الرحمة والرأفة وتقديم يد المساعدة إلى من‬ ‫‪-‬‬
‫يحتاجها مهما كان انتمائه وعقيدته أليست تلك رسالة جميع األديان السماوّية؟!‬

‫ارتبك أحمد وقال‪:‬‬

‫أنا آسف لم أقصد اإلهانة‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬ال عليك فما يحصل من حولنا ينسينا أننا نعبد إلهًا واحدًا وإ ن اختلفت التفاصيل والمالبسات‪..‬‬ ‫‪.6‬‬

‫سرح أحمد للحظات وقاطع صوتها أفكاره وهي تقول موضحة‪:‬‬

‫‪ -‬ال تستغرب ما أقول فأنا نشأُت في عائلة تختلط فيها كّل الديانات‪ ..‬اليهودّية والمسيحّية واإلسالم‬
‫ليس هناك حواجز بيننا ولدُت من أم يهودّية وأب مسلم تعّر فا في تونس حيث جذور عائلتي وتزّو جا‬
‫رغم معارضة األهل بعد قّص ة حّب قوية لكّن العجيب أّن زواجهما لم يُد م طويًال‪ ..‬وانتهيا إلى طالق‬
‫بعد أن‬
‫جئُت أنا وأختي دانا إلى الوجود واضطرت أمي إلى أن تسافر إلى لبنان ألّن حضانتنا كانت ستذهب‬ ‫‪.7‬‬
‫ألبينا وتعرفت أمي على بابا جورج أرمنّي مسيحّي كان له ابن من زوجته الراحلة وهو ميشال نشأنا‬
‫جميعًا أنا ودانا وميشيل على أّننا إخوة وتوّثقت عالقتنا كثيرًا‪ ...‬أمي كانت حريصة على تعليمنا الدين‬

‫اليهودّي أما ميشال فقد رباه والده على المسيحّية‪ ...‬لكّننا تعلمنا أّن ذلك ال يغّير من أخّو تنا شيئًا ألّن‬
‫اهلل واحد للجميع‪.‬‬

‫رفع أحمد حاجبيه معبرًا عن عجبه اهلل واحد للجميع‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫‪21‬‬

‫رابعا‪ :‬الكاتبة‪ :‬د‪ .‬خولة حمدي‬

‫خولة حمدي كاتبة تونسية‪ ،‬وأستاذة جامعية في تقنية المعلومات بجامعة الملك سعود بالرياض‪.‬‬

‫ُو ِلدت ‪ 1984‬بتونس العاصمة‪ ،‬وحصلت على شهادة في الهندسة الصناعية وماجستير من مدرسة‬
‫"المناجم" في مدينة سانت إتيان الفرنسية سنة ‪ ،2008‬وعلى الدكتوراه في بحوث العمليات (أحد فروع‬
‫الرياضيات التطبيقّية) من جامعة التكنولوجيا بمدينة تروا بفرنسا سنة ‪.2011‬‬

‫أعمالها‪“ :‬في قلبي أنثى عبرّية” عام ‪“ .2012‬غربة الياسمين” عام ‪ ،2015‬وهي الرواية األولى ضمن‬
‫متتالية عن الغربة‪“ .‬أن تبقى” عام ‪“ .2016‬أين المفر” عام ‪“ .2017‬أرني أنظر إليك” عام ‪.2020‬‬
‫“ياسمين العودة” والمترقب صدورها هذا العام ‪ ،2021‬وتعتبر تكملة لرواية غربة الياسمين‪.‬‬

‫كان لها أعمال منشورة إلكترونًيا هي‪ :‬رواية “أحالم الشباب” عام ‪ .2006‬ورواية “أين المفر‬

‫تصنيف رواياتها‪ :‬اجتماعية‪ /‬دينية‪ /‬رومانسية‬

‫في قلبي أنثى عبرّية‬

‫صدر كتاب في قلبي أنثى عبرّية باللغتين العربّية والفارسّية‪ُ .‬يوّض ح هذا الكتاب العديد من القضايا‬
‫المعاصرة في العالم العربّي مثل الغلط وسوء التفاهم حول موضوعي اإلسالم والحجاب‪ .‬تدور القّص ة‬
‫حول ريما وهي فتاة تونسّية مسلمة مات والداها‪ .‬كانت آخر كلمات والدتها لجارها اليهودي‪ ،‬يعقوب أن‬
‫طلبت منُه تربية ريما تربية إسالمّية‪ .‬قبل يعقوب رعاية ريما فكُبرت الفتاة المراهقة وبدأت في ارتداء‬
‫الحجاب اإلسالمّي ‪ .‬زوجة يعقوب تانيا ال تتسامُح مع حجاب ريما وتجد أن أطفالها اليهود مهتمون أيًض ا‬
‫بالحجاب اإلسالمّي بسبب ريما‪ ،‬فترى ريما تهديًد ا ألطفالها وتطلب من يعقوب االختيار بين ريما‬
‫وعائلتها‪ .‬نتيجًة لذلك‪ُ ،‬يرسل يعقوب ريما إلى منزل أخته في لبنان‪ .‬هناك‪ ،‬أساء زوج أخت يعقوب معاملة‬
‫ريما ثم ُأجبرت على االنتقال إلى مكاٍن آخٍر تعرفت فيِه على ندى‪ .‬تتحدُث الرواية باختصار عن قّص ة‬
‫حٍب وعن التعايش بين األديان‪ .‬صدر هذا الكتاب باللغة العربية في نحو ‪ 388‬صفحة عام ‪.2012‬‬

‫‪21‬‬
 ‫‪22‬‬

‫خامسًا‪ :‬األسئلة اللغوية‬ ‫‪‬‬

‫سؤال المفردات (بعد القراءة)‬ ‫‪‬‬

‫استخرج من النّص‬ ‫‪.1‬‬

‫الحقل المعجمي‬ ‫‪.2‬‬

‫الخاص الرموز الدينية‬

‫ابحث في النّص عن مضاد هذه الكلمات من النّص‬ ‫‪.2‬‬

‫بعث ب‬ ‫تخاُذ ل‬ ‫تشتغل‬ ‫سليم‬ ‫ضاع‬ ‫قفل‬ ‫قاَم‬ ‫الكلمة‬

‫المضاد من النّص‬

‫ابحث في النّص عن مرادف هذه الكلمات أو القريب لها في المعنى من النّص‬ ‫‪.3‬‬
‫جلب‬ ‫إَع اَنة‬ ‫تبّطل‬ ‫جريح‬ ‫َع َثَر‬ ‫استهّل‬ ‫َقَعد‬ ‫الكلمة‬

‫المرادف من النّص‬

‫ابحث في النّص عن مفرد هذه الكلمات من النّص‬ ‫‪.4‬‬

‫سالسل‬ ‫الحدائق‬ ‫مفاتيح‬ ‫أطباء‬ ‫مصابون‬ ‫أجراس‬ ‫اخوات‬ ‫الكلمة‬

‫المفرد من النّص‬

‫ابحث في النص عن جمع هذه الكلمات من النّص‬ ‫‪.5‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪23‬‬

‫فكرة‬ ‫مالبسة‬ ‫تفصيل‬ ‫دين‬ ‫أخ‬ ‫الكلمة‬

‫الجمع من النّص‬

‫اعتمادًا على النّص ‪ ،‬اخترمن العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب )‬ ‫‪.6‬‬

‫ب‬ ‫أ‬

‫هذا التعبير كناية عن التعجب‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اّتسعت عيناه في دهشة‬ ‫‪-‬‬

‫هذا التعبير كناية عن الخوف‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن الحّب ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن األسف‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫عذرًا على اإلزعاج‬ ‫‪-‬‬
‫هذا التعبير كناية عن السفر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن التعجب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن نظر وفهم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫حّد ق حسان بعدم استيعاب‬ ‫‪-‬‬
‫هذا التعبير كناية عن نظر وعدم فهم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن عدم النظر وعدم الفهم‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن أن هناك أمل‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫في األمر خلل ما‬ ‫‪-‬‬
‫هذا التعبير كناية عن أن هناك أزمة في المال‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن أن هناك مشكلة كبيرة جدا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن التوحيد‪.‬‬ ‫فما يحصل حولنا ينسينا أننا نعبد إله واحد ‪‬‬ ‫‪-‬‬
‫هذا التعبير كناية عن اإللحاد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن الكفر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫هذا التعبير كناية عن االندهاش‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫رفع أحمد حاجبيه‬ ‫‪-‬‬

‫‪23‬‬
 ‫‪24‬‬

‫هذا التعبير كناية عن حاجبيه بهما ألم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫هذا التعبير كناية عن عينه مريضة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أكمل الجمل التالية باستخدام هذه األفعال‬ ‫‪.7‬‬

‫(يحضر‪-‬يستلقي‪-‬دق‪-‬يتبع‪-‬تعطلت‪-‬أخرج‪-‬تمّد )‬

‫‪.................................‬جرس الباب عندما كنت أشرب الشاي‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪.................................‬السيارة بنا في الطريق‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫منظمة التحرير يد المساعدة للنظام الحالي‪.‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.................................‬نبيل أخته مبكرًا للسفر مع أبيها‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫مفتاح المستودع من الحقيبة‪.‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫‪.5‬‬
‫أشارت البنت إلى الشاب بأن ‪.................................‬ها في الداخل‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫طلب الطبيب من المريض بأن ‪.................................‬على السرير‪.‬‬ ‫‪.7‬‬

‫أكمل الجمل التالية باستخدام هذه الكلمات‬ ‫‪.8‬‬

‫(تقطيب‪-‬الرحمة‪-‬مصاب‪-‬اإلهانة‪ -‬إزعاج—استيعاب‪ -‬والدك)‬

‫نقلت سيارة اإلسعاف ‪.................................‬إلى المستشفى‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫أريد ‪.................................‬‬ ‫ال تلعبوا الكرة هنا فأنا ال‬ ‫‪.2‬‬
‫كان ‪.................................‬يسافر كثيرًا إلى أوروبا‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫نجح الطبيب في ‪.................................‬الجرح‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫كان على الطالب‪.................................‬المادة قبل االختبار‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫كان األستاذ يوجه ‪.................................‬للطالب الذين لم يعملوا الواجب‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫كان لديه كثير من ‪.................................‬ألنه يؤكل القطط كل يوم‪.‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪24‬‬
 ‫‪25‬‬

‫ثانيًا‪ :‬أسئلة الفهم‬ ‫‪ ‬‬

‫عن الفقرة األولى الثانية‪ :‬ضع عالمة(√) أمام الجملة الصحيحة‬ ‫‪-1‬‬
‫خاطئ‬ ‫صحيح‬ ‫وعالمة(‪ )+‬أمام الجملة الخاطئة مع التصحيح‬

‫ندى ودانا كانتا تجلسان عندما دق جرس الباب‬ ‫‪.1‬‬

‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫عندما فتحت ندى الباب وجدت ثالثة شباب أحدهما مصاب‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫تعطلت السيارة بالشباب في شارع ندى‬ ‫‪.3‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫طلب أحد الشباب الواقفين على الباب المساعدة من ندى إليجاد طبيب‬ ‫‪.4‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫أجب عن األسئلة التالية‪ -:‬عن الفقرة الثانية‪-:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫ماذا قالت ندى للشاب؟‬ ‫‪.1‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬

‫لماذا ذهبت ندى إلى البيت؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫كيف خرجت ندى من البيت؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫لماذا أشارت ندى إلى الشاب؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪25‬‬
 ‫‪26‬‬

‫ماذا كانت ترتدي ندى؟‬ ‫‪.5‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫ماذا أحضرت ندى؟‬ ‫‪.6‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫عن الفقرة الثالثة‪- :‬‬ ‫‪-‬‬

‫ماذا طلبت ندى من الشاب؟‬ ‫‪.1‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫من الذي ستستدعيه ندى؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫من سيساعد ندى لعالج المصاب؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫لماذا حّد ق حّس ان فب الرجل بعدم استيعاب؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫فيم نجح الرجل؟‬ ‫‪.5‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫عن الفقرة الرابعة‪- :‬‬ ‫‪-‬‬

‫متى ذهبت ندى للمستودع؟ ولماذا؟‬ ‫‪.1‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫أين ذهب حسان؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫ما هي ديانة ندى؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫كيف رفعت ندى عيناها؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪26‬‬
 ‫‪27‬‬

‫كيف أقنعت ندى أحمد بأن الدين ال يتعارض مع العمل اإلنساني؟‬ ‫‪.5‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫ماذا كان رد فعل أحمد؟‬ ‫‪.6‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫عن الفقرة السادسة‪- :‬‬ ‫‪-‬‬

‫ما الذي ننساه؟‬ ‫‪.1‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫ما الذي قاطع أفكار أحمد؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫ما نوع العائلة التي نشأت فيها ندى؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫ما ديانة أم ندى وما ديانة أبيها؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫أين تعيش جذور عائلة ندى؟‬ ‫‪.5‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫من عارض زواج أم ندى من أبيها؟‬ ‫‪.6‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫ما نتيجة زواج أم ندى من أبيها؟‬ ‫‪.7‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫عن الفقرة السابعة‪- :‬‬ ‫‪-‬‬

‫كم عدد أخوات ندى؟‬ ‫‪.1‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫لماذا اضطرت األم إلى السفر إلى لبنان؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫من الذي تعرفت عليه األم وما هي ديانته؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪27‬‬
 ‫‪28‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫كيف نشأت ندى وأختها وميشيل؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫ما الديانة التي علمتها األم لندى وأختها؟‬ ‫‪.5‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫كيف رّبى األب ابنه ميشيل؟‬ ‫‪.6‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫ماذا تعّلم األخوات؟ ولماذا؟‬ ‫‪.7‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫لماذا رفع احمد حاجبه؟‬ ‫‪.8‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫رّتب أحداث النص ترتيبًا زمنيًا‬ ‫‪-‬‬

‫ثالًثا‪ :‬التعبير‬

‫قم باقتراح عنوانًا للنص واشرح لماذا؟‬ ‫‪.1‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫قم بتلخيص النص‬ ‫‪.2‬‬

‫استخدم هذه الروابط والتراكيب في جمل من عندك‬ ‫‪.3‬‬
‫(عندما‪-‬قال‪..‬ل‪-..‬لكن‪-‬يمكن أن‪-‬ثم‪-‬التي‪-‬بعد ذلك‪-‬لقد‪-‬الذي‪-‬مهما‪-‬تلك‪-‬رغم‪-‬بعد أن‪-‬ألن‪-‬‬
‫أما‪....‬ف‪)....‬‬

‫تخيل نهاية أخرى للنّص‬ ‫‪.4‬‬

‫التعبير الكتابي‪ :‬اكتب عن قصة أخرى تتناول التعايش السلمي بين الديانات السماوية‬ ‫‪.5‬‬
‫(فيما ال يقّل عن ‪ 200‬كلمة)‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫النّص الثالث‪:‬‬

‫أوًال‪ :‬تمهيد قبل القراءة (نشاط شفهي)‬ ‫‪‬‬

‫اذكر نبذة عن الروائي حجاج أدول؟‬ ‫‪.1‬‬
‫ماذا تعرف عن أعمال الروائي حجاج أدول؟‬ ‫‪.2‬‬
‫ماذا تعرف عن قصة ليالي المسك العتيقة؟‬ ‫‪.3‬‬

‫‪29‬‬
 ‫‪30‬‬

‫ثانيا‪ :‬المفردات‬

‫المثال‬ ‫المعنى‬ ‫الكلمة‬

‫كانت آشا طفلة صغيرة‬ ‫عائشة‬ ‫آشا‬

‫يصطاد النوبّي سمك الفرّي‬ ‫سمك البلطي‬ ‫سمك الفرّي‬

‫المركب تجري في الهامبول‬ ‫مجرى النهر‬ ‫الهامبول‬

‫كانت آشا تنادي على أنا كورتي‬ ‫الجدة كورتي‬ ‫آّنا كورتي‬

‫الخور= المنخفض من األرض بين مرتَفَع ْي ن نزل األوالد إلى الخور‬ ‫الفاركي‬

‫آشا‪-‬آشري كانت بنت الحاكم التركي‬ ‫عائشة الجميلة‬ ‫آشا‪-‬آشري‬

‫كان الكاشف مسؤول‬ ‫الحاكم التركي‬ ‫الكاشف‬

‫ماء غالب يغشى كّل شيء تسّبب الُّطوفان في كوارث كثيرة‬ ‫فيضان عظيم‪َ ،‬س ْي ل ُم ْغ ِر ق‬ ‫الطوفان‬

‫سيغشاكم النيل بفيضان كبير‬ ‫يأتي‬ ‫يغشى‬

‫كانت قصة حب عنتر وعبلة سرمدية‬ ‫دائم‪/‬أبدي‬ ‫سرمدي‬

‫مصابيح اإلنارة الزجاجية تعمل بالكيروسين كانت الناس تعمل على ضوء الكلوبات قديمًا‬ ‫الكلوبات‬

‫ثقب العقرب قدم الطفل‬ ‫خرقه‪ ،‬أحدث فيه َثْقًبا‬ ‫يثقب‬

‫النبويون عندهم حبور‬ ‫فرح‬ ‫حبور‬

‫كانت البنات تطلق الزغاريد في الفرح‬ ‫َتْر ديُد الَّص ْو ِت ِبالِّلساِن ُم ْح ِد ثًا َص فيرًا عاِليًا‬ ‫زغاريد‬

‫أتى الصياد ومعه زمبيله‬ ‫الُقَّفُة الَك بيَر ُة‪ ،‬الِج راُب ‪ ،‬الِو عاُء‬ ‫زمبيل‬

‫‪30‬‬
 ‫‪31‬‬

‫شحم بطن الرجل المتهدل كان يعوق سرعته‬ ‫مسترخي‬ ‫متهدل‬

‫ضرب األب ابنه صفعات كثيرة‬ ‫صفع = الضرب بكف مبسوطة‬ ‫صفعات‬

‫ثالثًا‪ :‬النص الرحيل إلى ناس النهر (بتصرف)‬

‫يا مواسم الجنوب المتعاقبة من األبد‪ ..‬احذروا الطوفان‪ ،‬سيغشاكم بموسم سرمدي واحد‪ ..‬موسم‬ ‫‪.1‬‬
‫الحزن‪.‬‬
‫يومها‪ ،‬ناس البلد حملوا الكلوّبات والمشاعل المتوهجة‪ ،‬بحثوا في الجبل‪ ،‬في الشريط‬
‫المزروع على امتداد شاطئ النهر ال أثر‪ ،‬كورتي وكانت طفلة تصغر أختها بسنة‪،‬‬
‫أقسمت أن أختها آشا(‪ )1‬لم تمت‪ ،‬لم يأكلها الذئب‪ ،‬لم تثقب قدمها إبرة عقرب غامق‬
‫وال ُلدغت بالطريشة العمياء أّك دت دامعة‪ «:‬أختي رحلت إلى ناس النهر حيث ال‬
‫ذئاب وال عقارب وال ثعابين»‬
‫تبكي كورتي وتؤكد‪« :‬آشا انكشف لها غطاء النهر فذهبت وستعود‪ ،‬ستعود» هي اآلن في سرور‬ ‫‪.2‬‬

‫عندهم‪ ،‬وحبور عند ناس ال ينقطع الفرح عن مائهم‪،‬ال يحرقهم الخوف من مستقبل يشردهم‪ ،‬دائمًا‬
‫زغاريدهم متصلة‪ ،‬تتماوج مع رقص سمك الفِّر ي(‪.)2‬‬
‫كنُت صغيرة‪ ،‬غافلُت الصّياد‪ ،‬أمسكُت بزمبيل الخوص المليء‪ ،‬قذفُت بالسمك المسكين في الهامبول(‬
‫‪ )3‬طاردني الصّياد وشحم بطنه المتهّد ل يعوق سرعته وسط عيدان الذرة أجري خائفة‪ ،‬هذه ليست‬
‫المرة األولى التي أنقذ السمك المعّذ ب من سجن زمبيله‪،‬‬
‫أصعد بطن الجبل حيث البيوت والصّياد يطاردني ويشع شررًا وسبابًا‪..‬وعند باب جدتي‬ ‫‪.5‬‬
‫كورتي‪..‬أّنا كورتي(‪ )4‬أمسكني الصّياد‪ ،‬ولوالك يا صيام لهّش م رأسي على مسطبة البيت‪ ،‬ما‬

‫كادت يده تلتقط ضفائري وصرخُت رعبًا حتى اندفعت تعّض ه في يده ليرخي جدائلي‪ ،‬زّع قُت‬
‫منادية‪ :‬أّنا كورتي ‪..‬أّنا كورتي‪ .‬انتزعوك من براثنه وقد سال دمك وتورمت عيناك‪ ،‬والصياد‬
‫تدمي يمناه ومقّد م بطنه المتهّد ل من أثر أسنانك الحادة‪ ،‬صيام ازدُت حبًا لك وبكيُت إشفاقًا على‬
‫جروحك‪ ،‬رفيقي حتى وسط غابة سيقان القمح والذرة‪ ،‬وفي الفاركي(‪)5‬‬

‫‪31‬‬
 ‫‪32‬‬

‫ولما كبرنا قليًال لم يستطع مخلوق أن يبعدني عنك‪ ،‬ال بادعاء العيب وأننا قد استوينا‪ ،‬وال‬ ‫‪.6‬‬
‫بصفعات أبي‪ ،‬وال بتعنيف أخوالي‪ ،‬وال حتى بأقاويل عجائز الحائط‪.‬‬
‫أهاُب أبي وأمي اللذين يخافان علّي من جمالي وعيون الشباب والكهول‪ ،‬ليس لي إال جدتي‪ ،‬أجلس‬
‫بجوارها في ظل جدار بيتها على الحصير‪ ،‬تتلّفع بشالها األحمر في الصيف‪ ،‬تحّبني وتحميني من‬
‫غضب ابنتها –أمي ومن أبي الطيب‪ ،‬تحكي‪ :‬آشا أنت تشبهينني كثيرًا‪ ،‬لكن الشبه التام بينك وبين‬
‫أختي الراحلة آشا‪-‬آشري(‪)6‬‬
‫ابنة الكاشف (‪ )7‬كانت أجمل الجميالت‪ ،‬تعانق فيها بياض أبينا الكاشف التركي مع سمار أمنا‬ ‫‪.7‬‬
‫بنت الجنوب‪ ،‬فكانت كحليب امتزج في العسل األسود‪ ،‬آشا لم ُينطق اسمها إال وتعقبه كلمة آشري‬
‫‪ ..‬الجميلة‪ ،‬فكانت آشا آشري‪ ،‬طيبة كانت حالمة‪ ،‬من ربيعها الثامن في سنك هذه والنساء‬
‫يخطبنها ألوالدهن‪ ،‬لم تتخط الثانية عشرة إال والمشادات تنشب بين الرجال عليها جدتك آشا‪-‬‬
‫آشري كان قلبها شغوفًا بناس النهر‪ ،‬ودائما كنُت أسمعها تناجي ناس النهر‪ ،‬وعندما أحذرها من‬
‫شغفها بهم‪ ،‬تبتسم قائلة‪ :‬كورتي‪ ،‬أختي المحبة ال تخافي‪ ،‬ناس النهر مسالمون‪ ،‬كورتي ال تفشي‬
‫سري يا كورتي وفي يوم نزلت جدتك آشا‪-‬آشري الماء واختفت لذلك سميُتِك آشا‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫‪33‬‬

‫رابعًا‪ :‬الكاتب حجاج أدول‬

‫حجاج أدول مفكر مصري من مواليد النوبة اإلسكندرية ‪ 1944‬وبدأ الكتابة األدبية عام ‪ ،1984‬وهو‬
‫صاحب كتاب لصحوة النوبية‪ ،‬وحصل على جائزة الدولة التشجيعية عام ‪ 1990‬فرع القصة القصيرة‬
‫عن مجموعة ليالي المسك العتيقة‪ ،‬وحصل على جائزة ساويرس لألدب المصري عام ‪ 2005‬في‬
‫الرواية والقصة القصيرة‪.‬‬
‫عمل بالسد العالي خمس سنوات‪ ،‬من عام ‪ 1963‬حتى ‪.1967‬‬
‫وجند بالقوات المسلحة سبع سنوات من عام ‪ 1967‬حتى ‪.1974‬‬
‫اشترك في حرب االستنزاف وحرب أكتوبر ‪.1973‬‬
‫وحصل على منحة تفرغ من المجلس األعلى للثقافة أعوام ‪ 96‬و‪ 97‬و‪ 98‬الستكمال رواية معتوق‬
‫الخير‪ ،‬ثم حصل على منحة تفرغ عام ‪ 2002‬و‪ 2003‬لكتابة رواية مملوكية خوند َح ْم رة‪.‬‬
‫من مؤلفاته • النوبة تتنفس تحت الماء‪-‬ليالي المسك العتيقة‪-‬ناس النهر‪-‬بكات الدم‪-‬غزلية القمـر‪-‬‬
‫أحضان القنافذ‪-‬الصحوة النوبية ‪-‬الشاي المر ‪-‬ليالي المسك العتيقة ‪ -‬خوندا حمرا ‪ -‬تيك أواي ‪-‬‬
‫خالي جاءه المخاض ‪ -‬معتوق الخير ‪ -‬ومجسى ‪ -‬تسابيح نيلية ‪-‬الشاي أبو سكر ‪ -‬الشاي الحلو‬
‫رواية ليالي المسك العتيقة‬
‫زمان جنوب الجندل كانت ليالينا تنفث البخور وتزفر المسك ترتوي من كوثر النيل سماؤها صفاء‬
‫هواؤها شفاء تولد األجيال فيها بعد األجيال سمر سمر فنقول نحن سمر اآلن شمسنا في وجوهنا هي‬

‫ذكريات بالد النوبة اختزلها الكاتب النوبي حجاج أدول في قلبه وأخرجها على الورق إبداعًا قصصيًا‬
‫في مجموعته القصصية ليالي المسك العتيقة تلك المجموعة التي فازت بجائزة الدولة التشجيعية‬
‫بجمهورية مصر العربية لعام ‪ 1991‬وصدرت مؤخرًا في طبعتها الثالثة تحتوي المجموعة على أربع‬
‫قصص طويلة هي الرحيل إلى ناس النهر ‪،‬أديال جدتي وليالي المسك العتيقة وزينب وابورتي‪ .‬وتدور‬

‫‪33‬‬
 ‫‪34‬‬

‫أحداث القصص األربع في بالد النوبة الحديثة واستعادة الذكريات‪ ،‬ذكريات بالد النوبة المفتقدة في‬
‫القلوب‪ ،‬الناشر سلسلة كتب‪ .‬عدد الصفحات ‪ 128‬صفحة‬

‫خامسًا‪ :‬األسئلة اللغوية‬ ‫‪‬‬

‫سؤال المفردات (بعد القراءة)‬ ‫‪‬‬

‫استخرج من النّص‬ ‫‪-1‬‬

‫الحقل المعجمي‬ ‫‪.3‬‬

‫الخاص بالبيئة النوبية‬

‫ابحث في النّص عن مضاد هذه الكلمات من النّص‬ ‫‪-2‬‬

‫تكبر‬ ‫انحصا‬ ‫َأْع َر َض عن‬ ‫خافت‬ ‫فرح‬ ‫ارتحل‬ ‫الزوال‬ ‫الكلمة‬
‫ر‬

‫المضاد من النّص‬

‫ابحث في النّص عن مرادف هذه الكلمات أو القريب لها في المعنى من النّص‬ ‫‪-3‬‬

‫يعّض‬ ‫مخالب‬ ‫ضفائر‬ ‫الشتائم‬ ‫متوّقد‬ ‫َش َج ن‬ ‫خلود‬ ‫الكلمة‬

‫المرادف من النّص‬

‫ابحث في النّص عن مفرد هذه الكلمات من النّص‬ ‫‪-4‬‬

‫أسماك‬ ‫زغاريد‬ ‫إبر‬ ‫األنهار‬ ‫شواطئ‬ ‫الشرائط‬ ‫الجبال‬ ‫الكلمة‬

‫المفرد من النّص‬

‫‪34‬‬
 ‫‪35‬‬

‫ابحث في النص عن جمع هذه الكلمات من النّص‬ ‫‪-5‬‬

‫عود‬ ‫ثعبان‬ ‫عقرب‬ ‫ذئب‬ ‫مشعل‬ ‫موسم‬ ‫الكلمة‬

‫الجمع من النّص‬

‫اعتمادًا على النّص ‪ ،‬اخترمن العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب )‬ ‫‪-6‬‬

‫ب‬ ‫أ‬

‫كناية عن النار‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫كان الصّياد يشع شررًا‬ ‫‪-‬‬

‫كناية عن الغضب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫كناية عن النور‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫كناية عن يد الصّياد‬ ‫‪‬‬ ‫انتزع الناس عصام من براثن الصياد‬ ‫‪-‬‬
‫كناية عن بطن الصّياد‬ ‫‪‬‬
‫كناية عن وجه الصّياد‬ ‫‪‬‬
‫كناية عن األرجل‬ ‫‪‬‬ ‫وسط غابة سيقان القمح والذرة‬ ‫‪-‬‬
‫كناية عن الظل‬ ‫‪‬‬
‫كناية عن الشجر‬ ‫‪‬‬
‫كناية عن سيدات يقمن بالنميمة‬ ‫‪‬‬ ‫أقاويل عجائز الحائط‬ ‫‪-‬‬
‫كناية عن سيدات يقمن بالعجين‬ ‫‪‬‬
‫كناية عن سيدات يقمن بالغناء‬ ‫‪‬‬
‫كناية عن اللون البرونزي‬ ‫‪‬‬ ‫كانت آشا‪ -‬أشري كحليب امتزج فيه العسل األسود‬ ‫‪-‬‬
‫كناية عن اللون األسمر‬ ‫‪‬‬
‫كناية عن اللون األبيض‬ ‫‪‬‬
‫أكمل الجمل التالية باستخدام هذه األفعال‬ ‫‪-7‬‬

‫‪35‬‬
 ‫‪36‬‬

‫(تصغر –أصعد‪ -‬تثقب‪ -‬طارد‪ -‬يغشى‪ -‬قذفت‪-‬أمسكت)‬

‫سـ ‪.......................‬كم النيل بفيضان كبير‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫كانت العقارب ‪.......................‬قدم األطفال‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫اختها بتسعة أعوام‪.‬‬ ‫الطفلة ‪.......................................‬‬ ‫كانت‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ .......................................‬البنت بزمبيل الخوص الممتلئ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫البنت السمك الجديد في الهامبول‪.‬‬ ‫‪.......................................‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.......................................‬ني الصياد ويشع سبابًا‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪.......................................‬بطن الجبل حيث البيوت‬

‫أكمل الجمل التالية باستخدام هذه الكلمات‬ ‫‪-8‬‬

‫(الحبور‪-‬الطوفان‪-‬متهدل‪-‬الفرّي ‪-‬سرمدية‪-‬الهامبول‪ -‬الزغاريد)‬

‫كثيرا في مصر‪.‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫أكلت سمك‬ ‫‪.1‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫تجري المركب في‬ ‫‪.2‬‬
‫‪...................................‬كان يدّمر كل شيء في طريقه‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫سرمدية‪.‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫كانت قصة‬ ‫‪.4‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫كان ناس النهر يعيشون في‬ ‫‪.5‬‬
‫لدخول ابنتها الجامعة‪.‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫أطلقت األم‬ ‫‪.6‬‬
‫ال يستطيع الجري بسببه‪.‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫كان الرجل عنده كرش‬ ‫‪.7‬‬

‫ثانيًا‪ :‬أسئلة الفهم‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫عن الفقرة األولى الثانية‪ :‬ضع عالمة(√) أمام الجملة الصحيحة وعالمة(‪ )+‬أمام‬ ‫‪-1‬‬
‫الجملة الخاطئة مع التصحيح‬
‫خاطئ‬ ‫صحيح‬

‫في بداية النص هناك تحذير من الطوفان‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫حمل أهل البلد الكلوبات والمشاعل المتوهجة للبحث عن كورتي‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪36‬‬
 ‫‪37‬‬

‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫بحث أهل البلد في الجبل وفي الشريط المزروع على امتداد شاطئ النهر‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫كانت كورتي أصغر من آشا بشهر‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫قالت كورتي إن آشا لم يحدث لها مكروه‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫تؤكد كورتي أن أختها ذهبت إلى ناس النهر وليس عندهم ذئاب أو عقارب أو ثعابين‬ ‫‪.6‬‬

‫عن الفقرة الثانية‪ :‬أجب عن األسئلة التالية‬ ‫‪-2‬‬

‫ماذا انكشف آلشا؟‬ ‫‪.1‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫كيف حال آشا اآلن؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫صف الناس التي ذهبت لهم آشا‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪..... ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬

‫بحسب القصة لماذا غضب الصياد من آشا؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪........ ...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪................ ...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫ماذا فعل الصياد آلشا؟‬ ‫‪.5‬‬

‫‪........ ...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫ما الذي كان يعوق سرعة الصياد؟‬ ‫‪.6‬‬

‫‪........ ...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫كيف كانت تجري آشا؟‬ ‫‪.7‬‬

‫‪........ ...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫بم وصفت آشا السمك وزمبيل الصياد؟‬ ‫‪.8‬‬

‫‪........ ...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪................ ...................................................................................................................................................................‬‬

‫‪37‬‬
 ‫‪38‬‬

‫‪........................ ...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫رّتب أحداث النص ترتيبًا زمنيًا‬

‫ثالًثا‪ :‬التعبير‬

‫قم باقتراح عنوانًا للنص واشرح لماذا؟‬ ‫‪-1‬‬

‫‪........ ...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪................ ...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................ ...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫قم بتلخيص النص‬ ‫‪-2‬‬

‫استخدم هذه الروابط والتراكيب في جمل من عندك‬ ‫‪-3‬‬
‫(أّك د‪ -‬ال‪....‬وال‪-....‬دائمًا‪-‬ليس‪-‬التي‪-‬عند‪-‬لوالك‪-‬ماكاد‪.......‬حتى‪-.........‬قد‪-‬لّم ا‪-‬لكن‪-‬إال‪-‬لذلك)‬

‫تخيل نهاية أخرى للنّص‬ ‫‪-4‬‬

‫التعبير الكتابي‪ :‬اكتب عن ذكرياتك عن أسطورة ما ومدى تأثرك بها (فيما ال يقّل عن ‪ 200‬كلمة)‬ ‫‪-5‬‬

‫‪38‬‬