Copy of เล่มคู่มือ-ปฏิบัติการวิชาชีพครู1-2566

คู่มือรายวิชา การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 ก
คำนำ
รายวิชา ED 001 012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 เป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นให้นักศึกษาครูได้ศึกษา

สภาพแวดล้อม บริบทของโรงเรียนและหลักสูตรของโรงเรียน เรียนรู้และปฏิบัติการเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ของครู
ศึกษาการพัฒนาการของนักเรียน การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้แก่นักเรียน และการรายงานผลการพัฒนา
ผู้เรียน ได้รับการปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครูเพื่อการส่งเสริมพัฒนาการของผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ
ตลอดจนการประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีคุณธรรมจริยธรรม ซึ่งจะเป็นการเตรียมพร้อมของนักศึกษาครู
สู่การเป็นครูมือชีพต่อไปในอนาคต
ในการศึกษารายวิชานี้ นักศึกษาจะมีโ อกาสได้เข้าไปโรงเรียนในฐานะผู้สังเกตการณ์เพื่อศึกษา
สภาพแวดล้อมและบริบทของโรงเรียน และทดลองปฏิบัติการงานของครูทั้งในชั้นเรียนและนอกชั้นเรียน ได้
เรียนรู้แนวทางการทำงานของครูจากบรรยายหรือบอกเล่ารวมทั้งการทำงานร่วมกับครูในโรงเรียน ได้เรียนรู้
สภาพการณ์ ปัญหา และแนวทางการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในบริบทของโรงเรียนจริง
ผลของการศึกษารายวิชานี้จะช่วยให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับโรงเรียนและครู
นักศึกษาได้ประสบการณ์จากการปฏิบัติจริง ได้ฝึกกระบวนการเรียนรู้ เกิดเจตคติ ความเชื่อ และค่านิยมที่ดีต่อ
โรงเรียน ต่อนักเรียน และต่อวิชาชีพครู
ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า นักศึกษาครูที่เรียนวิชานี้ทุกคนจะได้รับประโยชน์จากการปฏิบัติการ
วิชาชีพครูอย่างเต็มที่ ทั้งในแง่ของความรู้ความเข้าใจ ทักษะกระบวนการปฏิบัติงานในโรงเรียน ตลอดจนได้รับ
การปลูกฝังเจตคติที่มีต่อวิชาชีพครู มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู และพัฒนาตนเองให้เป็นนักศึกษาครู
และครูที่ดีในอนาคตต่อไป
กรรมการดำเนินงานรายวิชาการปฏิบัติการวิชาชีพครู 1
ตุลาคม 2566
คู่มือรายวิชา การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 ก
สารบัญ
หน้า
คานา ก
สารบัญ ข
ปฏิทินกิจกรรมรายวิชา ED001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 ค
รายละเอียดรายวิชา 1
จรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษา 3
บันทึกกิจกรรมปฐมนิเทศรายวิชา 4
แบบบันทึกสภาพแวดล้อมและบริบทของโรงเรียน 5
การสังเกตชั้นเรียน 9
➢ แบบบันทึกจากการบรรยาย เรื่องการสังเกตชั้นเรียน 10
➢ แบบสังเกตชั้นเรียน ครั้งที่ 1 12
การฝึกงานทั่วไปในโรงเรียนรายวิชาการปฏิบัติการวิชาชีพครู 1
➢ งานประจาชั้น 32
➢ งานวิชาการ 36
➢ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 40
การสะท้อนผลการปฏิบัติการวิชาชีพครูในโรงเรียน
➢ แบบบันทึกการสะท้อนผล ภายในสาขาวิชา 45
➢ แบบบันทึกการสะท้อนผล รวม 47
การบรรยายภาระงานทั่วไปในโรงเรียนรายวิชา การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1
➢ งานงบประมาณ 49
➢ งานบุคคล 52
➢ งานบริหารงานทั่วไป 55
➢ งานประกันคุณภาพ 58
การบรรยายพิเศษครั้งที่ 1 61
แบบสะท้อนผลภาพรวมการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 69
แบบประเมินการปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 72
ข คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัตกิ ารวิชาชีพครู 1

ปฏิทินกิจกรรมรายวิชา ED001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 ภาคปลาย ปีการศึกษา 2566
เรียนทุกวัน จันทร์ เวลา 08.00-12.00 น.
ครั้งที่ วันที่ เวลา กิจกรรม ผลงานนักศึกษา สถานที่
สอบปลายภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 (16 ตุลาคม – 30 ตุลาคม 2566)
1 กันยายน 66 ปฐมนิเทศครูผู้ประสานงานและครูพี่เลี้ยง 1507
2 ช่วงก่อนสอบปลายภาค ปฐมนิเทศนักศึกษา สายสุรี
ตุลาคม 66
3 30 ต.ค. – 8.00 – 16.30 น. นักศึกษาปฏิบัติงานที่โรงเรียน 10 วัน สรุปองค์ความรู้และ
10 พ.ย. 66 (งานที่นักศึกษาต้องปฏิบัติประกอบด้วย งานประจา รับการประเมินผล
ชั้น, งานวิชาการ, งานพัฒนาผู้เรียน และงานการ จากครูพี่เลี้ยง โรงเรียน
สังเกตชั้นเรียน)
นิเทศครั้งที่ 1 (กรณีนิเทศที่โรงเรียน)
4 จ. 13 พ.ย. 2566 8.00-12.00 น. - ชี้แจงรายละเอียดปฏิทินกิจกรรมในรายวิชา
Online/
- สะท้อนผลการปฏิบตั ิงานที่โรงเรียน (ในสาขา) สรุปองค์ความรู้
สาขาวิชา
- นิเทศครั้งที่ 1
5 จ. 20 พ.ย. 2566 8.00-12.00 น. สะท้อนผลการปฏิบัติงานที่โรงเรียน (รวมสาขา) สรุปองค์ความรู้ Online
6 จ. 27 พ.ย. 2566 8.00-12.00 น. บรรยาย เรื่อง งานงบประมาณในโรงเรียน
บรรยาย เรื่อง งานบริหารงานบุคคลในโรงเรียน สรุปองค์ความรู้ Online
วิทยากรโดย คุณครูลิขิต พรหมพลเมือง
7 จ. 4 ธ.ค. 2566 8.00-12.00 น. บรรยาย เรื่อง งานบริหารงานทั่วไปในโรงเรียน
บรรยาย เรื่อง การประกันคุณภาพทางการศึกษาใน
สรุปองค์ความรู้ Online
โรงเรียน
วิทยากรโดย ดร.ปราณี ถิ่นเวียงทอง
8 จ. 11 ธ.ค. 2566 วันหยุดชดเชยวันรัฐธรรมนูญ
9 จ. 18 ธ.ค. 2566 พิธีพระราชทานปริญญาบัตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประจาปี พ.ศ. 2565
10 จ. 25 ธ.ค. 2566 8.00 – 12.00 น. ติดตามความก้าวหน้าการเขียนรายงาน เล่มคูม่ ือ สาขาวิชา
11 สอบกลางภาค 8 – 12 ม.ค. 67 (ไม่มีสอบ)
12 จ. 15 ม.ค. 2567 8.00-12.00 น. การบรรยายพิเศษ ครั้งที่ 1
หัวข้อ การพัฒนาบุคลิกภาพสาหรับนักศึกษาครู สรุปองค์ความรู้ Online
วิทยากรโดย
หัวข้อ จิตวิญญาณความเป็นครู
วิทยากรโดย คุณครูนายชินกร พิมพิลา สรุปองค์ความรู้ Online
คู่มือรายวิชา การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 ค
หัวข้อ การใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาสมัยใหม่ใน
การเรียนการสอน สรุปองค์ความรู้ Online
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปรมะ แขวงเมือง
15 จ. 5 ก.พ. 2567 8.00-12.00 น. การบรรยายพิเศษ ครั้งที่ 4
หัวข้อ การจัดการชั้นเรียนที่มีเด็กพิเศษเรียนรวม
สรุปองค์ความรู้ สาขาวิชา
รองศาสตราจารย์ ดร.ปิยะวรรณ ศรีสรุ ักษ์
16 จ. 12 ก.พ. 2567 8.00-12.00 น. สะท้อนผลประเมินผลองค์ความรู้
สรุปองค์ความรู้ สาขาวิชา
นิเทศครั้งที่ 2
17 จ. 19 ก.พ. 2567 8.00-12.00 น. ติดตามความก้าวหน้าการเขียนรายงาน เล่มคูม่ ือ สาขาวิชา
18 จ 26 ก.พ. 2567 8.00-12.00 น. วันหยุดชดเชยวันมาฆบูชา
19 จ. 4 มี.ค. 2567 8.00-12.00 น. ส่งเล่มคู่มือปฏิบตั ิการวิชาชีพครู 1 เล่มคูม่ ือ สาขาวิชา
20 สอบปลายภาค 11 มี.ค. – 24 มี.ค. 67 (ไม่มีสอบ)
*กิจกรรมอาจเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม
การสอนภาษาญี่ปุ่น การสอนภาษาไทย การสอนภาษาอังกฤษฯ วิทยาศาสตร์ศึกษา ศิลปศึกษา สังคมศึกษา ดนตรีศึกษา
และดุริยางคศาสตรบัณฑิต (หลักสูตร 2 ปริญญา)
ง คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัตกิ ารวิชาชีพครู 1

ปฏิทินกิจกรรมรายวิชา ED001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 ภาคปลาย ปีการศึกษา 2566
เรียนทุกวัน ศุกร์ เวลา 08.00-12.00 น.
สอบปลายภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 (16 ตุลาคม – 30 ตุลาคม 2565)
1 11 ตุลาคม 66 ปฐมนิเทศครูผู้ประสานงานและครูพี่เลี้ยง สรุปองค์ความรู้ 1507
2 20 ตุลาคม 66 ปฐมนิเทศนักศึกษา สรุปองค์ความรู้ Online
3 30 ต.ค. – 8.00 – 16.30 น. นักศึกษาปฏิบัติงานที่โรงเรียน 10 วัน สรุปองค์ความรู้และ
10 พ.ย. 66 (งานที่นักศึกษาต้องปฏิบัติประกอบด้วย งานประจา รับการประเมินผล
ชั้น, งานวิชาการ, งานพัฒนาผู้เรียน และงานการ จากครูพี่เลี้ยง โรงเรียน
สังเกตชั้นเรียน)
นิเทศครั้งที่ 1 (กรณีนิเทศที่โรงเรียน)
4 ศ 17 พ.ย. 2566 8.00-12.00 น. - ชี้แจงรายละเอียดปฏิทินกิจกรรมในรายวิชา สรุปองค์ความรู้ Online/
- สะท้อนผลการปฏิบตั ิงานที่โรงเรียน (ในสาขา) สาขาวิชา
- นิเทศครั้งที่ 1
5 ศ 24 พ.ย. 2566 8.00-12.00 น. สะท้อนผลการปฏิบัติงานที่โรงเรียน (รวมสาขา) สรุปองค์ความรู้ Online
6 ศ 1 ธ.ค.2566 8.00-12.00 น. บรรยาย เรื่อง งานงบประมาณในโรงเรียน สรุปองค์ความรู้ Online
บรรยาย เรื่อง งานบริหารงานบุคคลในโรงเรียน
วิทยากรโดย คุณครูลิขิต พรหมพลเมือง
7 ศ 8 ธ.ค. 2566 8.00-12.00 น. บรรยาย เรื่อง งานบริหารงานทั่วไปในโรงเรียน สรุปองค์ความรู้ Online
บรรยาย เรื่อง การประกันคุณภาพทางการศึกษาใน
โรงเรียน
วิทยากรโดย ดร.ปราณี ถิ่นเวียงทอง
8 ศ 15 ธ.ค. 2566 8.00-12.00 น. การบรรยายพิเศษ ครั้งที่ 1 สรุปองค์ความรู้ Online
หัวข้อ การพัฒนาบุคลิกภาพสาหรับนักศึกษาครู
9 ศ 22 ธ.ค. 2566 พิธีพระราชทานปริญญาบัตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประจาปี พ.ศ. 2565
10 ศ 29 ธ.ค. 2566 8.00 – 12.00 น. ติดตามความก้าวหน้าการเขียนรายงาน เล่มคูม่ ือ สาขาวิชา
11 ศ 5 ม.ค. 2567 8.00-12.00 น. การบรรยายพิเศษ ครั้งที่ 2 สรุปองค์ความรู้ Online
หัวข้อ จิตวิญญาณความเป็นครู
วิทยากรโดย คุณครูนายชินกร พิมพิลา
12 สอบกลางภาค 8 – 12 ม.ค. 67 (ไม่มีสอบ)
13 ศ 19 ม.ค. 2567 8.00-12.00 น. การบรรยายพิเศษ ครั้งที่ 3 สรุปองค์ความรู้ Online
หัวข้อ การใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาสมัยใหม่ใน
การเรียนการสอน
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปรมะ แขวงเมือง
คู่มือรายวิชา การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 จ
14 ศ 26 ม.ค. 2567 8.00-12.00 น. การบรรยายพิเศษ ครั้งที่ 4 สรุปองค์ความรู้ สาขาวิชา
หัวข้อ การจัดการชั้นเรียนที่มีเด็กพิเศษเรียนรวม
รองศาสตราจารย์ ดร.ปิยะวรรณ ศรีสรุ ักษ์
15 ศ 2 ก.พ. 2567 8.00-12.00 น. สะท้อนผลประเมินผลองค์ความรู้ สรุปองค์ความรู้ สาขาวิชา
นิเทศครั้งที่ 2
16 ศ 9 ก.พ. 2567 8.00-12.00 น. ติดตามความก้าวหน้าการเขียนรายงาน เล่มคูม่ ือ สาขาวิชา
17 ศ 16 ก.พ. 2567 8.00-12.00 น. ส่งเล่มคู่มือปฏิบตั ิการวิชาชีพครู 1 เล่มคูม่ ือ สาขาวิชา
สอบปลายภาค 11 มี.ค. – 24 มี.ค. 67 (ไม่มีสอบ)
*กิจกรรมอาจเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม
การสอนภาษาญี่ปุ่น การสอนภาษาไทย การสอนภาษาอังกฤษฯ วิทยาศาสตร์ศึกษา ศิลปศึกษา สังคมศึกษา ดนตรีศึกษา
และดุริยางคศาสตรบัณฑิต (หลักสูตร 2 ปริญญา)
ฉ คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัตกิ ารวิชาชีพครู 1

วิชาการปฏิบัติการวิชาชีพครู 1
1. คำอธิบายรายวิชา
การศึ ก ษาสภาพแวดล้ อ มและบริ บ ทของโรงเรี ย น บทบาทหน้ า ที ่ ข องครู พั ฒ นาการของเด็ ก
และการจัด ประสบการณ์ ก ารเรี ย นรู้ การศึกษาเนื ้ อหาในหลั กสูต ร และการเตรีย มความพร้ อ มสํ า หรั บ
ครู ม ื อ อาชี พ การปฏิ บ ั ต ิ ก ารดู แ ล ช่ ว ยเหลื อ พั ฒ นา และรายงานผลการพั ฒ นาผู ้ เ รี ย นเป็ น รายบุ ค คล
อย่างเป็นระบบ มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนด้วยจิตวิญญาณความเป็นครู ส่งเสริมการเรียน เอาใจใส่ และยอมรับ
ความแตกต่ า งของผู ้ เ รี ย นแต่ ล ะบุ ค คล พั ฒ นาตนเองให้ ม ี ค วามรอบรู ้ ประพฤติ ต นเป็ น แบบอย่ า งที ่ ดี
มีคุณธรรมจริยธรรม และเป็นพลเมืองดี
2. จุดประสงค์รายวิชา
2.1 สามารถอธิบายเกี่ยวกับบริบทของโรงเรียน
2.2 สามารถอธิบายเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ของครู
2.3 สามารถปฏิบัติงานเกี่ยวกับงานประจำชั้น งานพัฒนาผู้เรียน และงานวิชาการ
2.4 สามารถอธิบายเกี่ยวกับบริบทของชั้นเรียน และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แก่นักเรียน
2.5 สามารถปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน
3. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ในรายวิชา
3.1 การปฏิบัติการวิชาชีพครูในโรงเรียน
3.2 กิจกรรมบรรยายพิเศษ
3.3 สะท้อนผล อภิปราย แสดงความคิดเห็น และสรุปองค์ความรู้
4. การประเมินผล
ที่ หัวข้อประเมินผล คะแนน ร้อยละ
1 การบันทึก
- การปฐมนิเทศรายวิชา 10
- การสังเกตชั้นเรียน 20
- งานประจำชั้น 10
- งานวิชาการ 10 50
- งานพัฒนาผู้เรียน 10
- งานงบประมาณ 10
- งานบริหารงานทั่วไป 10
- งานบริหารงานบุคคล 10
คู่มือรายวิชา การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 1
ที่ หัวข้อประเมินผล คะแนน ร้อยละ
- งานประกันคุณภาพในโรงเรียน 10
- การสะท้อนผล 10
- การบรรยายพิเศษ 10
รวม 110
2 เข้าชั้นเรียน 10 10
3 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 20
- งานประจำชั้น 20
- งานวิชาการ 20
- งานพัฒนาผู้เรียน 20
รวม 60
4 แบบประเมินอาจารย์นิเทศก์ 20
รวม 100
5. เกณฑ์การประเมิน
ช่วงคะแนน ผลการเรียน
85 ขึ้นไป A
80 - 84 B+
75 - 79 B
70 - 74 C+
65 - 69 C
60 - 64 D+
55 - 59 D
ต่ำกว่า 55 F
2 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

จรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษา
จรรยาบรรณของวิ ช าชี พ ทางการศึ ก ษา พ.ศ. 2556 จากคุ ร ุ ส ภา กล่ า วถึ ง ผู ้ ป ระกอบวิ ช าชี พ
ทางการศึกษา ได้แก่ ผู้ป ระกอบวิชาชีพครู ผู้บริห ารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา และศึกษานิเทศก์
ต้องประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ดังนี้
หมวด 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง
1. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ
และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ
หมวด 2 จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
2. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับ ผิดชอบต่อวิชาชีพ และ
เป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ
หมวด 3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
3. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลังใจ
แก่ศิษย์และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า
4. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดี
งามแก่ศิษย์และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ
5. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา
และจิตใจ
6. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย
สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์และผู้รับบริการ
7. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียก
รับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ
หมวด 4 จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
8. ผู้ป ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่ว ยเหลือเกื้อกูล ซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์
โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ
หมวด 5 จรรยาบรรณต่อสังคม
9. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนา
เศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวมและยึดมั่นใน
การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
กิจกรรมปฐมนิเทศรายวิชา
คำชี้แจง ให้นักศึกษาบันทึกความรู้ ความเข้าใจของนักศึกษา จากการเข้าร่วมการปฐมนิเทศ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................ อาจารย์ประจำสาขาวิชา
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

แบบบันทึกสภาพแวดล้อมและบริบทของโรงเรียน
คำชี้แจง: ให้นักศึกษาเขียนรายละเอียดสภาพแวดล้อมและบริบทของโรงเรียนที่ออกปฏิบัติการวิชาชีพครู
1. ชื่อโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
2. ตำแหน่งที่ตั้ง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
3. นโยบาย
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
4.วิสัยทัศน์
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
5. พันธกิจ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
6.อัตลักษณ์
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
7. ตราสัญลักษณ์
8. โครงสร้างการบริหารงาน
9. สถานที่และสิ่งอำนวยความสะดวก
9.1 โรงอาหาร
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................. ................................................
9.2 ห้องสมุด
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

9.3 สนามกีฬา และสนามเด็กเล่น
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................. ................................................
9.4 ห้องชุมนุม
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
9.5 หอประชุม
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................. ................................................
9.6 ห้องดนตรี
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
9.7 การรักษาความปลอดภัย
............................................................................................................................ ....................................
..............................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................... .....
..............................................................................................................................................................................
9.8 อื่นๆ
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................. ................................................
10. หลักสูตรของโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................... ....
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................... .......
........................................................................................................................... ...................................................
..............................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................... ....................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

การสังเกตชั้นเรียน
การสังเกตชั้นเรียน (Classroom Observation) เป็นวิธีการที่นักศึกษา สามารถใช้เป็นเครื่องมือ
ในการเรี ย นรู ้ ว ั ฒ นธรรมชั ้ น เรี ย น วิ ธ ี ก ารสอน วิ ธ ี ก ารจั ดการชั ้น เรี ยนของครู ป ระจำการได้ เป็ นอย่างดี
ขั้นตอนในการสังเกตชั้นเรียน มีดังนี้
1. กำหนดจุดมุ่งหมายในการสังเกตชั้นเรียน โดยวางแผนการทำงาน และแจ้งให้ครูผู้สอน
ทราบล่วงหน้าเพื่อจะได้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์กับตนเอง
2. กำหนดเวลาในการสังเกตอย่างชัดเจน เพื่อช่วยให้ครูมีความพร้อม และมีโอกาสเตรียมตัว
เพื่อให้การสอนดำเนินการไปด้วยดี
3. กำหนดหัวข้อในการสังเกต เพื่อความสะดวกในการจดบันทึก วิเคราะห์ และตีความ
4. ประสานงานกับครูผู้สอนเกี่ยวกับชั้นเรียนและนักเรียนล่วงหน้าก่อนการสังเกต
5. ถึงห้องเรียนก่อนเวลา เลือกที่นั่งข้างหลังห้องเรียน หรือที่อื่น ๆ ที่เหมาะสม หรือบริเวณ
ที่ไม่กีดขวางทางเดินของผู้สอนหรือนักเรียน และไม่ควรรบกวนกิจกรรมการเรียนการสอน
6. สั ง เกตการสอนตลอดคาบ และสั ง เกตหลาย ๆ ครั ้ ง การสั ง เกตเพี ย งครั ้ ง เดี ย ว
ไม่เพียงพอที่จะนำมาเป็นข้อมูลในการสรุปหรือตัดสินการสอนได้
7. จดบันทึกอย่างละเอียดขณะสังเกต และควรเรียบเรียงบันทึก ใหม่หลังจากการสังเกตชั้นเรียน
เสร็จสิ้นแล้ว
8. ในขณะสังเกต สามารถบันทึกเสียงหรือภาพได้ ถ้าครูผู้สอนอนุญาต แต่ต้องระมัดระวัง
เรื่องการเคารพสิทธิส่วนบุคคลด้วยการไม่บันทึกภาพใบหน้านักเรียน
แบบบันทึกจากการบรรยาย
เรื่อง การสังเกตชั้นเรียน
คำชี้แจง ให้นักศึกษาบันทึกความรู้/ความเข้าใจของนักศึกษาจากการฟังการบรรยาย เรื่อง การสังเกตชั้นเรียน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................
แบบสังเกตชั้นเรียน ครั้งที่ 1
ชื่อผู้สังเกต........................................................ สาขาวิชา....................................... สังเกตวิชา..........................
ชื่อผู้สอน........................................................... ระดับชั้น............................. วันที่.....เดือน............พ.ศ. .............
1. บรรยากาศในชั้นเรียนโดยรวม สามารถแบ่งได้เป็น 2 ประเภทคือ

1.1 บรรยากาศทางกายภาพ การจัดสภาพแวดล้ อ มต่ าง ๆ ภายในชั้นเรียน เช่น ความสะอาด
ห้องเรียนขนาดเหมาะสม แสงสว่างเพียงพอ
1.2 บรรยากาศทางจิตวิทยา บรรยากาศด้านจิตใจของนักเรียน มีความกล้าแสดงออก แสดงออกอย่าง
เหมาะสมและเคารพความคิดเห็นที่แตกต่าง เป็นต้น
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………….

2. บทบาทของครู บทบาทหน้าที่ของครู ในชั้นเรีย นที่ส ่ งเสริ มการเรียนรู้ข องผู ้เรียนให้เ กิด การเรี ย นรู้
อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น บทบาทของครูในการจัดการเรียนรู้ วิธีการจัดการเรียนรู้ของครู การเอาใจใส่ผู้เรียน
การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลของครู เป็นต้น
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........…..
3. บทบาทของนักเรียน บทบาทหน้าที่ของนักเรียนที่แสดงออกในชั้นเรียน ทั้งในด้านการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน

การตอบสนองกับครู การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………….
4. ผลของกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีต่อนักเรียน
4.1 ความรู้
• กิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ตรงกับวัตถุประสงค์ มีการวัดประเมินที่สอดคล้องตรงตาม
วัตถุประสงค์
• กิจกรรมในการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถคิดและวิเคราะห์เกี่ยวกับเนื้ อหา
ในการเรียนรู้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
4.2 ทักษะ/กระบวนการ ทักษะกระบวนการคิดและปฏิบัติ รวมทั้งการแสดงออก
• กิจกรรมที่ใช้ส่งเสริมให้เกิดความรู้สู่การปฏิบัติ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.3 คุณลักษณะและเจตคติ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้ในรายวิชานั้น ๆ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. ปัญหาและอุปสรรคที่มีผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียน
- ปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนในชั้นเรียน
- ความแตกต่างระหว่างผู้เรียนในชั้นเรียนทั้งในด้านสติปัญญา อารมณ์ สุขภาพ และความบกพร่อง
ของร่างกาย
- ความปลอดภัยในชั้นเรียน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. วัฒนธรรมชั้นเรียน แนวทางการปฏิบัติการอยู่ร่วมกันของครูและนักเรียนในชั้ นเรียน เช่น การขออนุญาต
เข้า – ออก ชั้นเรียน การรักษาเวลา การใช้อุปกรณ์ในชั้นเรียน การจัดวางรองเท้า การจัดวางกระเป๋า ฯลฯ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. การจัดการชั้นเรียนในวิถีชีวิตปกติใหม่ (New Normal) เช่น การเว้นระยะระหว่างโต๊ะ การสวมหน้ากาก

อนามัย
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
อาจารย์ประจำสาขาวิชา
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................


เหมาะสมและเคารพความคิดเห็นที่แตกต่างเป็น ต้น
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........…..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- ความยุ่งยากหรือปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนในชั้นเรียน
- ในชั้นเรียนมีความแตกต่างของผู้เรียนทั้งในด้านสติปัญญา อารมณ์ สุขภาพ และความบกพร่องของ
ร่างกาย
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. วัฒนธรรมชั้นเรียน แนวทางการปฏิบัติการอยู่ร่วมกันของครูและนักเรียนในชั้นเรียน เช่น การขออนุญาต
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

อนามัย
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........…..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- ปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนในชั้นเรียน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. วัฒนธรรมชั้นเรียน แนวทางการปฏิบัติการอยู่ร่วมกันของครูและนักเรียนในชั้ นเรียน เช่น การขออนุญาต
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

อนามัย
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........…..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- ความยุ่งยากหรือปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนในชั้นเรียน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. วัฒนธรรมชั้นเรียน แนวทางการปฏิบัติการอยู่ร่วมกันของครูและนักเรียนในชั้นเรียน เช่น การขออนุญาต
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

อนามัย
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................
งานประจำชั้น
งานประจำชั ้ น หมายถึ ง งานดู แ ลนั ก เรี ย นในชั ้ น เรี ย นที ่ ไ ด้ ร ั บ มอบหมายให้ เ ป็ น ครู ป ระจำชั้ น
เพื่อให้นักเรียนสามารถมีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา เหมาะสมตามระดับวัยเรียน
โดยงานประจำชั้นมีลักษณะดังนี้
1. การรวบรวมข้อมูลของผู้เรียนเป็นรายบุคคล จัดทำข้อมูลเป็นระบบและเป็นปัจจุบัน
2. การดู แ ลนั ก เรี ย นในชั ้ น เรี ย นทั ้ ง ภายในและภายนอกห้ อ งเรี ย น เช่ น การเข้ า แถว
การอบรมนักเรียนในชั้น เรีย น (โฮมรูม) ให้สามารถพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา
และมีความเข้าใจในทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิต
3. การดูแลนักเรียนในเรื่องการดื่มนม การรับประทานอาหารกลางวัน และการรับประทานอาหารว่าง
4. การดูแลนักเรียนเรื่องการแต่งกาย
5. การดูแลนักเรียนด้านความสะอาดและสุขภาพร่างกาย
6. การดูแลนักเรียนในเรื่องพฤติกรรมการเรียนและความประพฤติทั่วไป
7. การจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนให้เหมาะสม
8. การปฏิบัติงานธุรการประจำชั้นเรียน
9. การสื่อสารระหว่างผู้ปกครอง โรงเรียน และชุมชน เพื่อร่วมมือกันในการส่งเสริม พัฒนา ป้องกัน
และแก้ปัญหาผู้เรียน
10. การมีส่วนร่วมในการประเมินผลและปรับปรุงแก้ไขการปฏิบัติงานแนะแนวของสถานศึกษา
11. การปฏิบัติงานตามที่โรงเรียนมอบหมาย
จากขอบข่ายหน้าที่ของครูประจำชั้น ครูประจำชั้นจึงควรมีคุณลักษณะ ดังนี้
1. จะต้องเป็นผู้ที่มีความรัก ความเมตตาต่อนักเรียน
2. มีความเข้าใจในจิตวิทยาพัฒนาการของเด็กแต่ละวัย
3. มีความยุติธรรม มีเหตุมีผล
4. มีความรู้ ความเข้าใจ ในพระราชบัญญัติการศึกษา
5. มีความรู้ความเข้าใจในนโยบายของโรงเรียนตลอดจนวิสัยทัศน์และพันธกิจ
6. เป็นผู้เสียสละ พร้อมที่จะอุทิศตนเพื่อช่วยเหลือนักเรียน
7. เป็นผู้ทันต่อเหตุการณ์ และข่าวสารที่เกิดขึ้น
8. เป็นผู้มีทักษะในการให้คำปรึกษาแก่นักเรียน และผู้ปกครอง
9. สามารถจัดกิจกรรมโฮมรูมให้แก่นักเรียนได้
10. สามารถจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนได้อย่างเหมาะสม
11. มีความรู้ความเข้าใจในงานประจำชั้น

แบบบันทึกงานประจำชั้น
คำชี้แจง ให้นักศึกษาสรุปความรู้ที่ได้รับจากการสังเกต/ฝึกงานประจำชั้น
1. บทบาทหน้าที่ของครูประจำชั้นในขณะนักเรียนเข้าแถวและทำกิจกรรมหน้าเสาธง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
2. เนื้อหาที่ครูประจำชั้นสร้างความรู้ให้นักเรียนในขณะโฮมรูม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
3. ขอบข่ายหน้าที่ของครูประจำชั้นในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. งานอื่น ๆ (ถ้ามี)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
ลงชื่อ................................................................ ลงชื่อ................................................................
(........................................................................) (........................................................................)
ครูพี่เลีย้ ง อาจารย์ประจำสาขาวิชา
วันที่.............เดือน.............................พ.ศ. .............. วันที่.............เดือน.............................พ.ศ...............

แบบประเมิน
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
ผู้ประเมิน: ครูพี่เลี้ยง
คำชี้แจง : โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องว่างตามความเป็นจริง
5 หมายถึง ดีมาก, 4 หมายถึง ดี, 3 หมายถึง พอใช้, 2 หมายถึง ควรปรับปรุง
และ 1 หมายถึง ควรปรับปรุงอย่างยิ่ง
ผลการประเมิน
รายการ
5 4 3 2 1
1. ปฏิบัติงานตามกำหนดเวลาของสถานศึกษา
2. แสดงความสนใจ เอาใจใส่ และรับผิดชอบในการปฏิบัติงาน
จนสำเร็จตามเป้าหมาย
3. มีมนุษยสัมพันธ์กับนักเรียนและผู้ร่วมงาน
4. มีบุคลิกภาพและการแต่งกายที่เหมาะสม
รวม
รวมคะแนนทั้งหมด
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชื่อ................................................................
(.............................................................)
ครูพี่เลี้ยง
วันที่........... เดือน........................... พ.ศ...............
งานวิชาการ
งานวิ ช าการเป็ น งานหลั ก ของการบริ ห ารสถานศึ ก ษา มาตรฐานและคุ ณ ภาพของสถานศึ ก ษา

พิจารณาได้จากผลงานด้านวิชาการ เนื่องจากงานวิชาการเกี่ยวข้องกับหลักสูตร การจัดโปรแกรมการศึกษา
และการจั ด การเรี ย นการสอนเป็ น หั ว ใจของสถานศึ ก ษาซึ ่ ง อาจจะเกี ่ ย วข้ อ งทางตรงหรื อ ทางอ้ อ ม
ขึ้นอยู่กับลักษณะของงานนั้น
งานวิชาการ หมายถึง การดำเนินงานทุกชนิดเพื่อส่งเสริม สนับสนุน พัฒนา หรือปรับปรุงการเรียน
การสอนของสถานศึกษาให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ไม่ว่าจะเป็นงานที่เกี่ยวข้องกับครูหรือนักเรียนก็ตาม
(เอกชัย กี่สุขพันธ์, 2538) โดยงานวิชาการมีลักษณะ ดังนี้
1. การพัฒนากระบวนการเรียนรู้
2. การวัดผล ประเมินผล และดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน
3. การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา
4. การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งการเรียนรู้
5. การนิเทศการศึกษา
6. การแนะแนว
7. การจัดทำระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานวิชาการของสถานศึกษา
8. การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา

แบบบันทึกงานวิชาการ
คำชี้แจง ให้นักศึกษาสรุปความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับการสังเกต/ฝึกงานวิชาการ
1. การพัฒนากระบวนการเรียนรู้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
2. การวัดผล การประเมินผล และการดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
3. การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
4. การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งการเรียนรู้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
5. การนิเทศการศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. การแนะแนว
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. การจัดทำระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานวิชาการของสถานศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................ ลงชื่อ................................................................
(...............................................................) (...............................................................)
ครูพี่เลี้ยง อาจารย์ประจำสาขาวิชา
วันที่........... เดือน........................... พ.ศ.............. วันที่............. เดือน........................... พ.ศ.............

รายการ
5 4 3 2 1
รวม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
ลงชื่อ................................................................
(.............................................................)
วันที่........... เดือน........................... พ.ศ...............
งานพัฒนาผู้เรียน
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนา
ให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาอย่างรอบด้านเพื่อความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย
สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เสริมสร้างให้เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย ปลูกฝังและสร้าง
จิตสำนึกของการทำประโยชน์เพื่อสังคม สามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
กิจกรรมพัฒ นาผู้เรีย นมุ่งพัฒ นาผู้เรีย นให้ใช้องค์ความรู้ ทักษะ และเจตคติจากการเรียนรู้ 8 กลุ่ม สาระ
การเรีย นรู้และประสบการณ์ของผู้เรีย นมาปฏิบัติกิจกรรมเพื่ อช่ว ยให้ผ ู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญได้แก่
ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้
ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ซึ่งจะส่งผลในการพัฒนาผู้เรียนให้ มีคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์ ได้แก่ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน
รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ เกิดทักษะการทำงาน และอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุขใน
ฐานะพลเมืองไทยและพลโลก กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
2551 ประกอบด้วยกิจกรรม 3 ลักษณะ ดังนี้
1. กิจกรรมแนะแนว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถ
คิดตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กำหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งด้านการเรียน และอาชีพ สามารถปรับตนได้อย่าง
เหมาะสม นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียน ทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาแก่
ผู้ปกครองในการมีส่วนรวมพัฒนาผู้เรียน
2. กิจ กรรมนักเรีย น เป็น กิจ กรรมที่มุ่งพัฒ นาความเป็นระเบียบวินัย ความเป็นผู้นำ ผู้ตามที่ดี
ความรับผิดชอบ การทำงานร่วมกัน การรู้จักแก้ปัญหา การตัดสินใจที่เหมาะสม ความมีเหตุผล การช่วยเหลือ
แบ่งปัน เอื้ออาทร สมานฉันท์ โดยจัดให้สอดคล้องกับความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียน
ให้ได้ปฏิบัติด้วยตนเองในทุกขั้นตอน ได้แก่ การศึกษาวิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติตามแผนประเมิน และปรับปรุง
การทำงาน เน้น การทำงานร่ว มกัน เป็น กลุ่ มตามความเหมาะสมและสอดคล้ องกับวุฒ ิภ าวะของผู้เ รี ย น
และบริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น
3. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบำเพ็ญตนให้ เป็น
ประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และท้องถิ่น ตามความสนใจในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบ
ความดีงาม ความเสีย สละต่อสังคม และการมีจิตสาธารณะ เช่น กิจกรรมอาสาพัฒ นาต่าง ๆ กิจกรรม
สร้างสรรค์สังคม (กระทรวงศึกษาธิการ, 2551)

แบบบันทึกกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
คำชี้แจง ให้นักศึกษาสรุปความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับการสังเกต/ฝึกงานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................ ลงชื่อ................................................................
(...............................................................) (...............................................................)
ครูพี่เลี้ยง อาจารย์ประจำสาขาวิชา
วันที่........... เดือน........................... พ.ศ.............. วันที่............. เดือน........................... พ.ศ.............

รายการ
5 4 3 2 1
รวม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(.............................................................)
วันที่........... เดือน........................... พ.ศ...............
การสะท้อนผลการปฏิบัตกิ ารวิชาชีพครูในโรงเรียน
แนวทางการสะท้อนผล
การสะท้อนคิด (Reflection)
การสะท้อนผลในลักษณะของการสะท้อนคิดมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและพัฒนาการ
ปฏิบัติงานให้บรรลุเป้าหมายและเกิดประสิทธิภาพสูงสุด โดยใช้กระบวนการคิดเพื่อพิจารณาไตร่ตรองการ
ปฏิบัติของตนเองหรือบุคคลอื่นอย่างใคร่ครวญ จนเกิดเป็นความคิดหรือข้อสรุปที่ทำให้เ กิดการปฏิบัติที่
แตกต่างออกไปและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
แนวทางในการเขียนสะท้อนคิด
1. บรรยายถึงสภาพการณ์ที่เกิดขึ้น
2. แสดงความรู้ส ึกหรื อ ความคิดที่ม ีต่ อสถานการณ์เหล่ านั้ น และประเมินสิ่งที ่เ กิ ด ขึ้ น
พร้อมระบุสาเหตุที่ทำให้เกิดผลตามที่ปรากฏ
3. สรุปความเข้าใจของตนเองต่อสภาพการณ์ที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งเสนอแนวทางอื่นที่จะทำให้
เกิดผลที่แตกต่างออกไป
(ดัดแปลงจากวงจรการสะท้อนคิดของ Gibbs, 1988)

แบบบันทึกผลการสะท้อนผล
เรื่อง การปฏิบัติการวิชาชีพครูในโรงเรียน
คำชี้แจง ให้นักศึกษาบันทึกความรู้ที่ได้รับจากการสะท้อนผล เรื่อง การปฏิบัติการวิชาชีพครูในโรงเรียน

สะท้อนผลภายในสาขาวิชาของตนเอง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

แบบบันทึกผลการสะท้อนผลรวม
เรื่อง การปฏิบัติการวิชาชีพครูในโรงเรียน
คำชี้แจง ให้นักศึกษาบันทึกความรู้ที่ได้รับจากการสะท้อนผล เรื่อง การปฏิบัติการวิชาชีพครูในโรงเรียน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

งานงบประมาณ
งานงบประมาณ หมายถึง การบริห ารจัดการด้า นงบประมาณของสถานศึ กษา การดำเนิน งาน

ด้านแผนพัฒนาการศึกษาและคำขอตั้งงบประมาณรายจ่ายประจำปี การจัดสรรงบประมาณการบริห าร
การใช้จ่ายงบประมาณและการควบคุมงบประมาณที่ได้รับให้ เป็นไปตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ตั้งไว้
เพื่อให้เกิดประโยชนสูงสุด ถูกต้องตามระเบียบ ทันเวลา อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ได้ทั้งผลผลิต
และผลลัพธ์ ตลอดจนติดตามรายงานประเมินผลและรายงาน โดยลักษณะของงานงบประมาณมีลักษณะดังนี้
1. การอนุมัติการใช้จ่ายงบประมาณที่ได้รับการจัดสรร
2. การบริหารจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษา
3. การวางแผนพัสดุ
4. การกำหนดรูปแบบรายการ คุณลักษณะเฉพาะของครุภัณฑ์ สิ่งก่อสร้างที่ใช้เงินงบประมาณ
เพื่ อ เสนอต่ อ ปลั ด กระทรวงศึ ก ษาธิ ก าร
5. การจัดหาพัสดุ
6. การควบคุมดูแล บำรุงรักษา และจำหน่ายพัสดุ
การบรรยาย เรื่อง งานงบประมาณในโรงเรียน
วิทยากร........................................................................................
วันที่ .......... เดือน ......................... พ.ศ. .................
คำชี้แจง ให้นักศึกษาบันทึกความรู้ที่ได้รับจากการฟังบรรยาย
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................
งานบริหารงานบุคคล
การบริ ห ารงานบุ ค คลในสถานศึ ก ษา เป็ น ภารกิ จ ที ่ ม ุ ่ ง เสริ ม ให้ ส ถานศึ ก ษาสามารถปฏิ บ ัต ิงาน
เพื่อตอบสนองภารกิจของสถานศึกษา เพื่อการดำเนินงานบุคคลให้เกิดความคล่องตัว มีอิสระภายใต้กฎหมาย
ระเบียบ เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาลข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึก ษา ได้รับการพัฒนาให้มีความรู้
ความสามารถ มี ขวัญและกำลั ง ใจ ได้ร ับ การยกย่ องเชิ ดชู เกีย รติ มีความมั่นคงและก้ าวหน้า ในวิ ช าชี พ
ซึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยลักษณะของงานบริหารงานบุ คคล
มีลักษณะ ดังนี้
1. การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง
2. การลาทุกประเภท
3. การจัดระบบและการทำทะเบียนประวัติของครู
4. การส่งเสริมการประเมินวิทยฐานะข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา
5. การส่งเสริมมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ
6. การส่ ง เสริ ม วิ น ั ย คุ ณ ธรรมและจริ ย ธรรมสำหรั บ ข้ า ราชการครู และบุ ค ลากรทาง
การศึกษา
7. การพั ฒ นาข้ า ราชการครู แ ละบุ ค ลากรทางการศึ ก ษา การดำเนิ น การที ่ เ กี ่ ย วกั บ
การบริหารงานบุคคลให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการนั้น

การบรรยาย เรื่อง งานบริหารงานบุคคล
วิทยากร........................................................................................
วันที่ .......... เดือน ......................... พ.ศ. .................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

งานบริหารงานทั่วไป
งานบริหารงานทั่วไป เป็นภารกิจหนึ่งของโรงเรียนในการสนับสนุน ส่งเสริมการปฏิบัติงานของ

โรงเรียนให้บรรลุตามนโยบาย และมาตรฐานการศึกษาที่โรงเรียนกำหนดให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
เช่น การดำเนินงานธุรการ งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน งานพัฒนาระบบและเครือข่าย
ข้อมูลสารสนเทศ การประสานและพัฒนาเครือข่ายการศึกษา การจัดระบบการบริหารและพัฒนาองค์กร
งานเทคโนโลยีส ารสนเทศ การส่งเสริม สนับสนุนด้านวิช าการงบประมาณ บุคลากรและบริ ห ารทั ่ ว ไป
การดู แ ลอาคารสถานที ่ แ ละสภาพแวดล้ อ ม การจั ด ทำสำมะโนผู ้ เ รี ย น การรั บ นั ก เรี ย น การส่ ง เสริ ม
และประสานงาน การศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธ ยาศัย การระดมทรัพยากรเพื่ อ การศึ ก ษา
งานส่งเสริมงานกิจการนักเรียน การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา การส่งเสริม สนับสนุน และสถาบันสังคมอื่น
ที่จัดการศึกษา โดยลักษณะของงานบริหารงานทั่วไปมีลักษณะดังนี้
1. การวางแผนบริหารงานการศึกษา
2. งานเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
3. การดำเนินงานธุรการ
4. การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม
5. การจัดทำสำมะโนผู้เรียน
6. การรับนักเรียน
7. งานกิจการนักเรียน
8. การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา
9. แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการลงโทษนักเรียน
การบรรยาย เรื่อง งานบริหารงานทั่วไป
วิทยากร........................................................................................
วันที่ .......... เดือน ......................... พ.ศ. .................
คำชี้แจง ให้บันทึกความรู้ที่ได้รับจากการฟังบรรยาย
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................
งานประกันคุณภาพในโรงเรียน
ระบบการประกั น คุ ณภาพการศึก ษาภายในสถานศึ กษา เป็นระบบที่ส ถานศึ ก ษาร่ว มกับชุ ม ชน

และหน่ ว ยงานที ่ เ กี ่ ย วข้ อ งภายใต้ ก ารกำกั บ ดู แ ลและสนั บ สนุ น ส่ ง เสริ ม ของหน่ ว ยงานต้ น สั ง กั ด
เพื่อสร้างความมั่นใจที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของหลักวิชา ข้อมูลหลักฐาน ที่ตรวจสอบได้ และการมีส่วนร่วมของทุก
ฝ่ายที่เกี่ยวข้องว่า ผู้เรียนทุกคนจะได้รับบริการด้านการศึกษาที่มีคุณภาพจากสถานศึกษา เพื่อพัฒน าความรู้
ความสามารถและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
การดำเนินงานจัดระบบการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน ประกอบไปด้วย
1. การประเมินคุณภาพภายใน เป็นการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
กระทำโดยบุคลากรของสถานศึกษาหรือโดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา หรือโดยหน่ว ย งานต้นสังกัด
ที่มีห น้าที่กำกับ ดูแลสถานศึก ษา ทั้งนี้เพื่อนำผลจากการประเมิน ไปใช้ใ นการวางแผนพัฒ นากิจกรรม/
โครงการพัฒ นาที่ส นองตอบต่อสภาพความจริง มีความเป็นไปได้ในการยกระดับคุณภาพและมาตรฐาน
การศึกษา
2. การติ ด ตาม ตรวจสอบคุ ณ ภาพการศึ ก ษาเป็ น กระบวนการติ ด ตาม ตรว จสอบ
ความก้าวหน้าของการปฏิบัติตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาและจัดทำรายงานการติดตาม
ตรวจสอบคุณภาพการศึกษาพร้อมทั้งเสนอแนะมาตรการ เร่งรัดการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นกระบวนการพัฒนาการศึกษาเข้าสู่คุณภาพที่สอดคล้อง
กั บ มาตรฐานการศึ ก ษาของชาติ โดยมี ก ารกำหนดมาตรฐานการศึ ก ษา การจั ด ระบบและโครงสร้ า ง
การวางแผนและการดำเนิน งานตามแผน รวมทั้งสร้างจิตสำนึกให้เห็นว่าการพัฒ นาคุณภาพการศึ ก ษา
จะต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่องและเป็นความรับผิดชอบร่วมกันของทุกคน ตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ
หลั ก เกณฑ์ แ ละวิ ธ ี ก ารประกั น คุ ณ ภาพการศึ ก ษา พ.ศ. 2553 ได้ ก ำหนดหลั ก เกณฑ์ แ ละแนวปฏิ บ ั ติ
เกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาดำเนินการโดยยึดหลักการมีส่วนร่วมของชุมชนและหน่วยงาน
ที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชน ดังนี้
1) กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
2) จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐาน
การศึกษาของสถานศึกษา
3) จัดระบบบริหารและสารสนเทศ
4) ดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
5) จัดให้มีการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
6) จัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษา
7) จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานประเมินคุณภาพภายใน
8) จัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

การบรรยาย เรื่อง งานประกันคุณภาพในโรงเรียน
วิทยากร........................................................................................
วันที่ .......... เดือน ......................... พ.ศ. .................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

การบรรยายพิเศษ ครั้งที่ 1
เรื่อง ..........................................................................................................
วิทยากร..................................................................................
วันที่ .......... เดือน ......................... พ.ศ. .................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

เรื่อง ..........................................................................................................
วิทยากร..................................................................................
วันที่ .......... เดือน ......................... พ.ศ. .................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

เรื่อง ..........................................................................................................
วิทยากร..................................................................................
วันที่ .......... เดือน ......................... พ.ศ. .................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

เรื่อง ..........................................................................................................
วิทยากร..................................................................................
วันที่ .......... เดือน ......................... พ.ศ. .................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

แบบสะท้อนผลภาพรวมการจัดการเรียนการสอน
วิชาการปฏิบัติการวิชาชีพครู 1
คำชี ้ แ จง ให้ น ั ก ศึ ก ษาร่ ว มกั น อภิ ป รายเกี ่ ย วกั บ แนวคิ ด และเจตคติ จ ากการปฏิ บ ั ต ิ ก ารวิ ช าชี พ ครู
ในประเด็นต่อไปนี้
1. เมื ่ อ สั ง เกตการณ์ก ารเรี ย นการสอนในชั ้น เรี ย นและฝึ กงานที่ โ รงเรี ย นแล้ ว นั ก ศึ ก ษาเกิด แนวคิด
และเจตคติอย่างไร
1.1 การเตรียมตัวของนักศึกษาให้เหมาะสมกับการปฏิบัติการวิชาชีพครู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1.2 หน้าที่ของครูในโรงเรียนนอกเหนือจากการสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1.3 คุณลักษณะของนักศึกษาครู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. กิจกรรมในรายวิชา (การสังเกตการณ์เรียนในชั้นเรียนและฝึกงานในโรงเรียน)
2.1 การวางแผนการสังเกตการเรียนในชั้นเรียนและฝึกงานในโรงเรียนของตนเอง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.2 ความเหมาะสม/ความพร้อมในการเตรียมการสังเกตชั้นเรียนและฝึกงานในโรงเรียนของตนเอง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.3 องค์ความรู้โดยสรุปที่ได้จากการสังเกตชั้นเรียนและฝึกงานในโรงเรียน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................................
(................................................................)
วันที่............. เดือน..................................... พ.ศ...................

บันทึก
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
แบบประเมินการปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 (ครั้งที่ 1)
คำชี้แจง: โปรดประเมิน โดยการทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องการประเมิน
5 หมายถึง ดีมาก 4 หมายถึง ดี 3 หมายถึง ปานกลาง 2 หมายถึง พอใช้ 1 หมายถึง ควรปรับปรุง
ชื่อ-สกุลนักศึกษา .............................................................................. สาขาวิชา .........................................................

ชื่อสถานศึกษา ..............................................................................................................................................................
ระดับชั้น ............................................................ วัน/เดือน/ปี ......................................................................................
ชื่ออาจารย์นิเทศก์...........................................................................................................................................................
คะแนนการประเมิน
รายการที่ประเมิน
5 4 3 2 1
1. ทัศนคติต่อวิชาชีพครู
2. การมีจิตอาสา
3. ความเข้าใจมีต่องานฝ่ายต่างๆ
4. การปฏิบัติ การดูแล ช่วยเหลือนักเรียน
5. รับผิดชอบปฏิบัติงานในหน้าที่
6. มีบุคลิกภาพที่เหมาะสมต่อสภาพความเป็นครู (รวมถึงการใช้ภาษาอย่างเหมาะสม)
รวม
คะแนนรวมผลการประเมิน
หมายเหตุ
....................................................................................................................................................................... .......
............................................................................................................................ ..................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ....................................................อาจารย์นิเทศก์
(....................................................)

แบบประเมินการปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 (ครั้งที่ 2)
คำชี้แจง: โปรดประเมิน โดยการทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องการประเมิน
5 หมายถึง ดีมาก 4 หมายถึง ดี 3 หมายถึง ปานกลาง 2 หมายถึง พอใช้ 1 หมายถึง ควรปรับปรุง
ชื่อ-สกุลนักศึกษา .............................................................................. สาขาวิชา .........................................................

ชื่อสถานศึกษา ..............................................................................................................................................................
ระดับชั้น ............................................................ วัน/เดือน/ปี ......................................................................................
ชื่ออาจารย์นิเทศก์...........................................................................................................................................................
คะแนนการประเมิน
รายการที่ประเมิน
5 4 3 2 1
1. ทัศนคติต่อวิชาชีพครู
2. การมีจิตอาสา
3. ความเข้าใจมีต่องานฝ่ายต่างๆ
4. การปฏิบัติ การดูแล ช่วยเหลือนักเรียน
5. รับผิดชอบปฏิบัติงานในหน้าที่
6. มีบุคลิกภาพที่เหมาะสมต่อสภาพความเป็นครู (รวมถึงการใช้ภาษาอย่างเหมาะสม)
รวม
คะแนนรวมผลการประเมิน
หมายเหตุ
....................................................................................................................................................................... .......
............................................................................................................................ ..................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ....................................................อาจารย์นิเทศก์
(....................................................)
บรรณานุกรม
กระทรวงศึ ก ษาธิ ก าร. (2551) . หลั ก สู ต รแกนกลางการศึ ก ษาขั ้ น พื ้ น ฐาน พุ ท ธศั ก ราช 2551.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
เอกชัย กีส่ ุขพันธ์. (2538). การบริหาร: ทักษะและการปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์สุขภาพใจ
Gibbs, G. (1988). Learning by Doing: A Guide to Teaching and Learning Methods. London,
UK: Further Education Unit.

คณะกรรมการจัดทำเล่มคู่มือรายวิชาการปฏิบัติการวิชาชีพครู 1
คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ เป็นที่ปรึกษา
รองคณบดีฝ่ายการศึกษาและพัฒนาคุณภาพ เป็นที่ปรึกษา
ผู้อานวยการศูนย์ประสบการณ์วิชาชีพครู เป็นที่ปรึกษา
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.โรจพล บูรณรักษ์ เป็นประธานและกรรมการ
รองศาสตราจารย์ ดร.ดนิตา ดวงวิไล เป็นกรรมการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นฏกร ประมายันต์ เป็นกรรมการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปัทมพร ทนันชัยบุตร เป็นกรรมการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปิยดา สุดาทิพย์ เป็นกรรมการ
อาจารย์ ดร.คุณากร สายลวดคา เป็นกรรมการ
อาจารย์ ดร.ธนิส พูนวงศ์ประเสริฐ เป็นกรรมการ
อาจารย์ ดร.ภาวัต ไชยพิเดช เป็นกรรมการ
อาจารย์ ดร.จิตรลดา ใจกล้า เป็นกรรมการ
อาจารย์วนิดา พรหมบุตร เป็นกรรมการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์นารีนารถ กลิ่นหอม เป็นกรรมการและเลขานุการ
นางนภสร ศิริเจริญศรี เป็นผู้ช่วยเลขานุการ
นายชาญสิทธิ์ คาพุฒ เป็นผู้ช่วยเลขานุการ

Copy of เล่มคู่มือ-ปฏิบัติการวิชาชีพครู1-2566

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Copy of เล่มคู่มือ-ปฏิบัติการวิชาชีพครู1-2566

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

คู่มือรายวิชา การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 ก

รายวิชา ED 001 012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 เป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นให้นักศึกษาครูได้ศึกษา

ข คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัตกิ ารวิชาชีพครู 1

ง คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัตกิ ารวิชาชีพครู 1

ฉ คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัตกิ ารวิชาชีพครู 1

2 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

4 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

6 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

8 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

คำชี้แจง ให้นักศึกษาบันทึกความรู้/ความเข้าใจของนักศึกษาจากการฟังการบรรยาย เรื่อง การสังเกตชั้นเรียน

10 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

1. บรรยากาศในชั้นเรียนโดยรวม สามารถแบ่งได้เป็น 2 ประเภทคือ

12 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

3. บทบาทของนักเรียน บทบาทหน้าที่ของนักเรียนที่แสดงออกในชั้นเรียน ทั้งในด้านการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน

14 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

7. การจัดการชั้นเรียนในวิถีชีวิตปกติใหม่ (New Normal) เช่น การเว้นระยะระหว่างโต๊ะ การสวมหน้ากาก

16 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

1. บรรยากาศในชั้นเรียนโดยรวม สามารถแบ่งได้เป็น 2 ประเภทคือ

3. บทบาทของนักเรียน บทบาทหน้าที่ของนักเรียนที่แสดงออกในชั้นเรียน ทั้งในด้านการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน

18 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

20 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

7. การจัดการชั้นเรียนในวิถีชีวิตปกติใหม่ (New Normal) เช่น การเว้นระยะระหว่างโต๊ะ การสวมหน้ากาก

1. บรรยากาศในชั้นเรียนโดยรวม สามารถแบ่งได้เป็น 2 ประเภทคือ

22 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

3. บทบาทของนักเรียน บทบาทหน้าที่ของนักเรียนที่แสดงออกในชั้นเรียน ทั้งในด้านการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน

24 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

7. การจัดการชั้นเรียนในวิถีชีวิตปกติใหม่ (New Normal) เช่น การเว้นระยะระหว่างโต๊ะ การสวมหน้ากาก

26 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

1. บรรยากาศในชั้นเรียนโดยรวม สามารถแบ่งได้เป็น 2 ประเภทคือ

3. บทบาทของนักเรียน บทบาทหน้าที่ของนักเรียนที่แสดงออกในชั้นเรียน ทั้งในด้านการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน

28 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

30 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

7. การจัดการชั้นเรียนในวิถีชีวิตปกติใหม่ (New Normal) เช่น การเว้นระยะระหว่างโต๊ะ การสวมหน้ากาก

32 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

34 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

งานวิ ช าการเป็ น งานหลั ก ของการบริ ห ารสถานศึ ก ษา มาตรฐานและคุ ณ ภาพของสถานศึ ก ษา

36 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

38 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

40 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

42 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

44 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

คำชี้แจง ให้นักศึกษาบันทึกความรู้ที่ได้รับจากการสะท้อนผล เรื่อง การปฏิบัติการวิชาชีพครูในโรงเรียน

46 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

48 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

งานงบประมาณ หมายถึง การบริห ารจัดการด้า นงบประมาณของสถานศึ กษา การดำเนิน งาน

50 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

52 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

54 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

งานบริหารงานทั่วไป เป็นภารกิจหนึ่งของโรงเรียนในการสนับสนุน ส่งเสริมการปฏิบัติงานของ

56 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

ระบบการประกั น คุ ณภาพการศึก ษาภายในสถานศึ กษา เป็นระบบที่ส ถานศึ ก ษาร่ว มกับชุ ม ชน

58 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

60 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

62 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

64 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

66 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

68 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

70 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

ชื่อ-สกุลนักศึกษา .............................................................................. สาขาวิชา .........................................................

72 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

ชื่อ-สกุลนักศึกษา .............................................................................. สาขาวิชา .........................................................

74 คู่มือรายวิชา ED 001012 การปฏิบัติการวิชาชีพครู 1

You might also like