Твір

Чи потрібна дистанційна освіта?

Сучасний світ живе в епоху нескінченного розвитку технологій, які проникають
у всі сфери нашого життя. Однією із галузей, що значно змінилася, є освіта.
Традиційна навчальна модель, що передбачає заняття в навчальних закладах,
зазнає конкуренції від нової форми навчання - дистанційної освіти.
Дистанційна освіта здійснюється без особистого контакту між учителем та
учнем. Вона може бути зреалізована за допомогою різних засобів комунікації,
зокрема Інтернету, телебачення, телефонії тощо. За останні кілька років цей тип
навчання став все більш поширеним і має як позитивні, так і негативні аспекти.
Чи є дистанційна освіта потрібною? Це питання вимагає глибокого аналізу та
обґрунтування з різних сторін. Наведу суттєві переваги дистанційної форми
навчання. Можливість навчатися в будь-який час: у цьому форматі навчання
надається можливість самостійно планувати свій час, установлювати темп та
порядок вивчення матеріалу, коли і скільки часу впродовж семестру приділяти
на вивчення матеріалу. Учні будують для себе індивідуальний графік навчання.
Комфорт: зараз набагато менше часу займає підготовка до уроків у школі.
Більшість учнів прокидаються пізніше зранку, тому мають змогу більше
виспатись та відпочити. Окрім цього, усі навчальні матеріали завжди під
рукою. Повторення: коли щось незрозуміло, у школі діти часто соромляться
попросити вчителя пояснити матеріал ще раз. Онлайн не проблема: дитина
може прослухати урок чи його частину стільки раз, скільки потрібно, щоб
закріпити знання. Тести, які можна проходити повторно, чудово працюють на
закріплення вивченого. А щодо матеріалу, викладеного в онлайн-форматі,
учень може повернутись у будь-який час, щоб освіжити в пам’яті конкретні
дати, факти, правила. Особливо зручно це робити, якщо ці матеріали у вигляді
слайдів, презентацій чи аудіоформаті, коли можна повернутися до будь-якої
секунди лекції. Відсутність поїздок до школи: дистанційне навчання
відбувається в Інтернеті, а це означає, що студентам та учням не потрібно
витрачати гроші та час на поїздки до місця проведення занять та назад.
Студенти можуть брати уроки та виконувати завдання, не виходячи з дому.
Більшість установ, які пропонують програми дистанційного навчання, читають
лекції та викладають навчальні посібники за допомогою онлайн-
відеоконференцій. Зручне навчання: для більшості учнів повернення до класу
досить залякує. Задавати запитання – може викликати сором’язливість.
Однак, треба враховувати й певні недоліки дистанційної освіти. Необхідна
сильна мотивація: практично весь навчальний матеріал учень-дистанційник
освоює самостійно. Це вимагає достатньої сили волі, відповідальності і
самоконтролю. Здебільшого ніхто його підганяти чи заохочувати до навчання
не стане. Підтримувати потрібний темп навчання без контролю з боку вдається
не всім. Нестача практичних умінь та навиків: досить проблемно якісно
організувати дистанційне навчання за напрямами підготовки та
спеціальностями, на яких передбачена велика кількість практичних занять.
Гаджетизація життя: зазвичай уроки в школі тривають з 8-ї до 15-ї, а далі на
дітей чекають факультативи та різні секції. Карантин змусив школярів
цілісінькими днями просиджувати перед моніторами, а це негативно впливає на
зір, навіть враховуючи перерви на руханки й відпочинок. До того ж після
навчання діти одразу перемикаються на розважальний контент у гаджетах .
Тому час життя в гаджетах збільшується вдвічі. Усе це негативно впливає на
здоров’я учнів.
Ще домашній простір переповнений факторами, що відволікають: доступ до
телевізора, іграшок. Самоорганізуватися складно, особливо молодшим дітям. В
одній і тій самій кімнаті вони сплять вночі, навчаються вдень, граються ввечері.
Нічого навколо не змінюється, увага розсіюється. Відсутність дорослого-
авторитета і магії навчального процесу: для ефективного навчання дітям
потрібна людина, якій вони довіряють та в присутності якої не бояться зробити
помилку. Ця людина має бути здатна створити ефект безпечного простору,
формувати й підтримувати динаміку групи, особливо в молодших класах. А
коли діти сидять у Zoom із вимкненим відео, створити атмосферу довіри
надскладно. Ще гірше, коли зв’язок підвисає і губляться уривки сказаних
учителем фраз. Це впливає на цілісність навчального процесу. Відсутність
соціальної взаємодії: навчання в реальному закладі надає учням/студентам
можливість особисто зустрічатися та спілкуватися з людьми. Крім того,
дистанційне навчання може бути недоступне для тих, хто не має стабільного
інтернет-з'єднання, необхідних гаджетів або потребує спеціального підходу
через фізичні обмеження.
Зважаючи на ці думки, можна зробити висновок, що дистанційна освіта є
актуальною і важливою у сучасному світі, але вона не може повністю замінити
традиційне навчання.