SAN MARCOS ELEMENTARY

GRADES 1 to 12 School: SCHOOL Grade Level: GRADE 4

DAILY LESSON Teacher: MARITES G. GALLARDO Learning Area: FILIPINO
LOG Teaching Dates and Time: NOVEMBER 6-10, 2023 (WEEK 1) Quarter: 2ND QUARTER

ARAW LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

Modality: In Person
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin
Pangnilalaman

B. Pamantayan sa
Pagganap

C. Mga Kasanayan sa Nasasagot ang mga tanong mula
Pagkatuto: sa napakinggan at nabasang
alamat, tula,
at awit.
II. NILALAMAN
Pagsagot sa mga Tanong mula sa
Napakinggan/
Nabasang Alamat, Tula at Awit
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Module p. 6
2. Karagdagang Kagamitan Video presentation
mula sa Learning Resources https://www.youtube.com/watch?
v=yfBNms6en5A&t=1s
Nasasagot ang mga tanong
mula sa napakinggan at
nabasang alamat, tula,
at awit.
Pagsagot sa mga Tanong mula
sa Napakinggan/
Nabasang Alamat, Tula at
Awit
P7
Video presentation
https://www.youtube.com/
watch?v=6dzICYzO_44
Naisusulat nang wasto ang Nakapagbibigay ng hinuha sa Nakapagbibigay ng hinuha
baybay ng salitang natutuhan sa kalalabasan ng mga sa kalalabasan ng mga
aralin; salitang pangyayari sa pangyayari sa
hiram; at salitang kaugnay ng napakinggang teskto napakinggang teskto
ibang asignatura
Pagsulat nang Wasto ng
Pagbibigay Hinuha sa Pagbibigay Hinuha sa
Baybay na Salitang Natutunan
Kalalabasan ng mga Kalalabasan ng mga
sa Aralin; Salitang Hiram at
Pangyayari sa Napakinggang Pangyayari sa
Salitang Kaugnay ng Ibang
Teksto Napakinggang Teksto
Asignatura
P8 p.9-10 p.9-10
Video presentation
https://www.youtube.com/
Video presentation
watch?v=e7VqGkjm1FU

D. Iba pang Kagamitang

Panturo
IV. PAMAMARAAN
Panimula (Introduction)
A. Balik-Aral sa nakaraang Balikan ang huling aralin Balikan ang Alamat ng Balikan ang aralin tungkol
aralin at/o pagsisimula ng tungkol sa Alamat, tula at Bayabas na tinalakay sa huing sa pagbibigay ng hinuha
bagong aralin awit. Ibigay ang kahulugan ng aralin.
mga ito.
Pagpapaunlad
(Development)
A. Paghahabi sa layunin ng Sa araling ito, ikaw ay inaasahang
aralin makasasagot ng mga tanong mula
sa napakinggan at nabasang
alamat, tula at awit;
Sa araling ito, ikaw ay
inaasahang makasasagot ng
mga tanong mula
sa napakinggan at nabasang
alamat, tula at awit;
Sa araling ito, ikaw ay
inaasahang
makasusulat nang
wastong baybay ng mga
salitang natutuhan sa aralin at
salitang kaugnay
ng ibang asignatura;
Sa araling ito, ikaw ay
inaasahang
makapagbibigay ng hinuha sa
kalalabasan ng mga
pangyayari sa
napakinggang teskto
Sa araling ito, ikaw ay
inaasahang
makapagbibigay ng hinuha
sa kalalabasan ng mga
pangyayari sa
napakinggang teskto

B. Pag-uugnay ng mga
Mahilig ka bang magbasa? Ano-
halimbawa sa bagong
ano ang mga nabasa mong
aralin
alamat,
tula, o awit?
Pakikipagpalihan
(Engagement)
C. Pagtatalakay ng bagong Ipatukoy ang kahulugan ng
konsepto Alamat, tula at awit.
Ipapanood ang Alamat ng
Bayabas.
Talakayin ang nilalaman nito.
https://www.youtube.com/watch?
v=yfBNms6en5A&t=1s
E. Paglinang sa Kabihasnan Sagutin ang Gawain 1 pahina 8
(Tungo sa Formative
Assessment)
Ano ang paborito mong awit?
Ipabahagi sa mga mag-aaral
ang awitin na kanilang
madalas kantahin.
Iparinig ang awit na Masdan
Mo ang Kapaligiran ng Asin
https://www.youtube.com/
watch?v=6dzICYzO_44
Talakayin ang nilalaman nito.
Sagutin ang mga tanong ng
guro.
Ipabasa ang mga salita: Ano ano ang mga bagay o Ano ano ang mga bagay o
Kalye sapatos pangyayari na madalas nating pangyayari na madalas
Porma visa hulaan ang kasunod na nating hulaan ang kasunod
Pirma pizza mangyayari? na mangyayari?
Pinya vertibra
Talakyin ang pagbibigay ng MUling balikan ang
Talakayin ang mga hiram na hinuha. Ano ang hinuha? pagbibigay ng hinuha .
salita. Paano natin bibigyan ng
Ibigay ang tuntunin ng wastong hinuha ang
pagbaybay ng mga ito. pangyayari sa kwento?
https://www.youtube.com/ https://www.youtube.com/
watch?v=e7VqGkjm1FU watch?v=cdWXaS8plqM
Talakayin ang nilalaman ng
pahina 10.
Baybayin ang mga hiram na Kumpletuhin ang nasa gawain
salita: A sa modyul upang mabuo
ang kahulugan ng hinuha.
1. Zebra
2. Zigzag
3. Folder
4. Jay walking
5. zero

F. Paglalapat ng aralin sa Ano ang aral na napulot mo sa Ano ang aral na napulot mo sa Bakit mahalaga na matutunan Bakit mahalaga na pagisipan Anong pag iingat ang
pang-araw-araw na alamat? Ipaliwanag awit? Ipaliwanag mo ang wastong pagbaybay ng mo ang hinuha na iyong gagawin mo sa pagbibigay
buhay mga hiram na salita? ibibigay sa isang bagay o ng isang hinuha?
pangyayari?
G. Paglalahat ng Aralin Ano ang Alamat? Ano ang awit? Ano and hiram na salita? Ano Ano ang hinuha? Ano ang hinuha?
ang tuntunin na dapat nating
tandaan sa pagbaybay nito?
Paglalapat (Assimilation)
H. Pagtataya ng Aralin https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/ Baybayin ang mga hiram na Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Gawain sa Pagkatuto Bilang
v=qxgsv6Nxn5k&t=1s watch?v=ibmh64itn1M salita. Sumulat ng isang hinuha ukol 4: Magbigay ng hinuha

Panoorin ang Alamat ng
Makahiya.
Sagutin ang mga tanong.
I. Karagdagang gawain
para sa Takdang-Aralin
at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na ___ ng mag-aaral ang nakakuha
nakakuha ng 80% sa ng 80% sa pagtataya
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ___ ng mag-aaral ang
nangangailangan ng iba nangangailangan ng iba
pang gawain para sa pang gawain para sa
remediation
remediation
C. Nakatulong ba ang ___ Oo ___ Hindi
remedial? Bilang ng mag- ___ ng mag-aaral ang
aaral na nakaunawa sa nakaunawa sa aralin
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na ___ ng mag-aaral ang
magpapatuloy sa magpapatuloy sa
remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang __ Pangkatang Kolaborasyon
__ Games
nakatulong nang lubos? __ Solving Puzzles/Jigsaw
Paano ito nakatulong? __ Power Point Presentation
__ Answering preliminary
activities/exercises
__ Discussion
__ Case Method
__ Think-Pair-Share (TPS)
__ Differentiated Instruction
__ Role Playing/Drama
__ Discovery Method
__ Lecture Method Why?
__ Complete IMs
Pakinggan ang awit na Anak
ni Freddie Aguilar.
Sagutin ang mga tanong.
___ ng mag-aaral ang nakakuha
ng 80% sa pagtataya
___ ng mag-aaral ang
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
___ Oo ___ Hindi
___ ng mag-aaral ang
nakaunawa sa aralin
___ ng mag-aaral ang
magpapatuloy sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__ Pangkatang Kolaborasyon
__ Games
__ Solving Puzzles/Jigsaw
__ Power Point Presentation
__ Answering preliminary
activities/exercises
__ Discussion
__ Case Method
__ Think-Pair-Share (TPS)
__ Differentiated Instruction
__ Role Playing/Drama
__ Discovery Method
__ Lecture Method Why?
__ Complete IMs
__ Availability of Materials
1.Carbon Dioxide
2.Mexico
3.oxygen
4.buffet
5.zebra
___ ng mag-aaral ang nakakuha
ng 80% sa pagtataya
___ ng mag-aaral ang
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
___ Oo ___ Hindi
___ ng mag-aaral ang
nakaunawa sa aralin
___ ng mag-aaral ang
magpapatuloy sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__ Pangkatang Kolaborasyon
__ Games
__ Solving Puzzles/Jigsaw
__ Power Point Presentation
__ Answering preliminary
activities/exercises
__ Discussion
__ Case Method
__ Think-Pair-Share (TPS)
__ Differentiated Instruction
__ Role Playing/Drama
__ Discovery Method
__ Lecture Method Why?
__ Complete IMs
__ Availability of Materials
sa kinalabasan ng mga
pangyayari sa Alamat ng
Bayabas. Gawin ito sa
iyong sagutang papel. Sumulat
ng isang hinuha ukol sa
kinalabasan ng
mga pangyayari sa Alamat ng
Bayabas.
___ ng mag-aaral ang nakakuha
ng 80% sa pagtataya
___ ng mag-aaral ang
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
___ Oo ___ Hindi
___ ng mag-aaral ang
nakaunawa sa aralin
___ ng mag-aaral ang
magpapatuloy sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__ Pangkatang Kolaborasyon
__ Games
__ Solving Puzzles/Jigsaw
__ Power Point Presentation
__ Answering preliminary
activities/exercises
__ Discussion
__ Case Method
__ Think-Pair-Share (TPS)
__ Differentiated Instruction
__ Role Playing/Drama
__ Discovery Method
__ Lecture Method Why?
__ Complete IMs
__ Availability of Materials
batay sa mga
sitwasyon na nakapaloob sa
kantang “Masdan Mo ang
Kapaligiran.”
___ ng mag-aaral ang nakakuha
ng 80% sa pagtataya
___ ng mag-aaral ang
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
___ Oo ___ Hindi
___ ng mag-aaral ang
nakaunawa sa aralin
___ ng mag-aaral ang
magpapatuloy sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__ Pangkatang Kolaborasyon
__ Games
__ Solving Puzzles/Jigsaw
__ Power Point Presentation
__ Answering preliminary
activities/exercises
__ Discussion
__ Case Method
__ Think-Pair-Share (TPS)
__ Differentiated Instruction
__ Role Playing/Drama
__ Discovery Method
__ Lecture Method Why?
__ Complete IMs
__ Availability of Materials
 __ Availability of Materials
F. Anong suliranin ang aking __ Mapanupil/mapang-aping
naranasan ang maaaring mga bata
__ Di-magandang pag-uugali
solusyonan sa tulong ng ng mga bata
aking punongguro at __ Kakulangan sa kahandaan
superbisor? ng mga bata lalo na sa
pagbabasa
__ Kakulangan sa makabagong
Kagamitang panturo
__ Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__ Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang __ Pagpapanuod ng video
panturo ang aking presentation
__ Paggamit ng Big Book
nadibuho na nais kong __ Recycling of plastics to be
ibahagi sa mga kapwa ko used as Instructional
guro? Materials
__ local poetical composition
__ Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__ Di-magandang pag-uugali
ng mga bata
__ Kakulangan sa kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa
__ Kakulangan sa makabagong
Kagamitang panturo
__ Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__ Kamalayang makadayuhan
__ Pagpapanuod ng video
presentation
__ Paggamit ng Big Book
__ Recycling of plastics to be
used as Instructional
Materials
__ local poetical composition
__ Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__ Di-magandang pag-uugali
ng mga bata
__ Kakulangan sa kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa
__ Kakulangan sa makabagong
Kagamitang panturo
__ Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__ Kamalayang makadayuhan
__ Pagpapanuod ng video
presentation
__ Paggamit ng Big Book
__ Recycling of plastics to be
used as Instructional
Materials
__ local poetical composition
__ Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__ Di-magandang pag-uugali
ng mga bata
__ Kakulangan sa kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa
__ Kakulangan sa makabagong
Kagamitang panturo
__ Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__ Kamalayang makadayuhan
__ Pagpapanuod ng video
presentation
__ Paggamit ng Big Book
__ Recycling of plastics to be
used as Instructional
Materials
__ local poetical composition
__ Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__ Di-magandang pag-uugali
ng mga bata
__ Kakulangan sa kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa
__ Kakulangan sa makabagong
Kagamitang panturo
__ Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__ Kamalayang makadayuhan
__ Pagpapanuod ng video
presentation
__ Paggamit ng Big Book
__ Recycling of plastics to be
used as Instructional
Materials
__ local poetical composition