IKA-WALONG LINGGO
LUNES MARTES
BAITANG 1 - 12 Paaralan PUTATAN ELEMENTARY SCHOOL
1.Napagsusunod-sunod ang mga 1.Napagsusunod-sunod ang mga
PANG-ARAW-ARAW Guro
pangyayari sa napakinggang kuwento sa pangyayari sa napakinggang kuwento
NA BANGHAY-ARALIN
tulong ng larawan at pamatnubay na Petsa/ Oras
sa tulong
tanong.
2.Napagsusunod-sunod ang mga
I. LAYUNIN pangayayari sa kuwento gamit ang mga
salitang pang-ugnay tulad ng una,
pangalawa, sunod, pagkatapos, at huli.
3.Nakikilahok sa masiglang talakayan.
Pangunahing Sa dulo ng Baitang 3, nakakaya ng mga
Pamantayan ng Bawat mag-aaral na ipakita ang kasanayan sa pag-
Yugto: unawa at pag- iisip sa mga narinig at
(Key Stage Standards): nabasang teksto
at ipahayag nang mabisa ang mga ibig
sabihin at nadarama.
Pamantayan sa Bawat Pagkatapos ng Unang Baitang, inaasahang
Baitang (Grade Level nauunawaan ng mga mag- aaral ang mga
Standards): pasalita at di-pasalitang paraan ng
pagpapahayag at nakatutugon nang
naaayon. Nakakamit ang mga kasanayan sa
mabuting pagbasa at pagsulat upang
maipahayag at maiugnay ang sariling ideya,
damdamin at karanasan sa mga narinig at
nabasang mga teksto ayon sa kanilang antas
o nibel at kaugnay ng kanilang kultura.
C. Mga Kasanayan sa F1PN-IIf-8
Pagkatuto Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari
Isulat ang code ng sa napakinggang kuwento sa tulong ng mga
bawat kasanayan. larawan at pamatnubay na tanong
II. NILALAMAN
Pagsusunod-sunod ng Pangyayari
III. KAGAMITANG
PANTURO
MIYERKULES
1. Nakapag-ulat ng pasalita ng mga
NESA T. YECYEC
naobserbahang pangyayari sa
Enerong15-19,
2024
larawan at /pamatnubay
10:20-10:50na paligid. ( bahay,
tanong.
2.Napagsusunod-sunod ang mga
pangayayari sa kuwento gamit ang mga
salitang pang-ugnay tulad ng una,
pangalawa, sunod, pagkatapos, at huli.
3.Nakikilahok sa masiglang talakayan.
Sa dulo ng Baitang 3, nakakaya ng mga
mag-aaral na ipakita ang kasanayan sa
pag-unawa at pag- iisip sa mga narinig
at nabasang teksto
at ipahayag nang mabisa ang mga ibig
sabihin at nadarama.
Pagkatapos ng Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan ng mga mag-
aaral ang mga pasalita at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag at
nakatutugon nang naaayon. Nakakamit
ang mga kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat upang maipahayag
at maiugnay ang sariling ideya,
damdamin at karanasan sa mga narinig
at nabasang mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel at kaugnay ng
kanilang kultura.
F1PN-IIf-8
Napagsusunod-sunod ang mga
pangyayari sa napakinggang kuwento
sa tulong ng mga larawan at
pamatnubay na tanong
Pagsusunod-sunod ng Pangyayari
HUWEBES BIYERNES
Baitang/ Antas Isa
Asignatura 1.Nakapag-ulat
Filipino ng pasalita ng mga
naobserbahang pangyayari sa
Markahan paligid.
Ikalawang Markahan
( bahay,
komunidad,paaralan) at sa mga komunidad,paaralan) at sa mga
napanood ( telebisyon, cellphone, napanood ( telebisyon, cellphone,
komputer. komputer.
2. Nakikinig nang mabuti sa nag- 2.Nakikinig nang mabuti sa nag-
uulat. uulat.
3.Nakikilahok sa masiglang 3.Nakikilahok sa masiglang
talakayan. talakayan.
Sa dulo ng Baitang 3, nakakaya ng Sa dulo ng Baitang 3, nakakaya ng
mga mag-aaral na ipakita ang mga mag-aaral na ipakita ang
kasanayan sa pag-unawa at pag- kasanayan sa pag-unawa at pag-
iisip sa mga narinig at nabasang iisip sa mga narinig at nabasang
teksto teksto
at ipahayag nang mabisa ang mga at ipahayag nang mabisa ang mga
ibig sabihin at nadarama. ibig sabihin at nadarama.
Pagkatapos ng Unang Baitang, Pagkatapos ng Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan ng mga inaasahang nauunawaan ng mga
mag- aaral ang mga pasalita at di- mag- aaral ang mga pasalita at di-
pasalitang paraan ng pagpapahayag pasalitang paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon nang naaayon. at nakatutugon nang naaayon.
Nakakamit ang mga kasanayan sa Nakakamit ang mga kasanayan sa
mabuting pagbasa at pagsulat upang mabuting pagbasa at pagsulat
maipahayag at maiugnay ang upang maipahayag at maiugnay
sariling ideya, damdamin at ang sariling ideya, damdamin at
karanasan sa mga narinig at karanasan sa mga narinig at
nabasang mga teksto ayon sa nabasang mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel at kaugnay ng kanilang antas o nibel at kaugnay
kanilang kultura. ng kanilang kultura.
F1PS-llc-3/ F1PSllla-4 F1PS-llc-3/ F1PSllla-4
F1PS-IVa-4 F1PS-IVa-4
Naiuulat nang pasalita ang mga na Naiuulat nang pasalita ang mga na
obserbahang pangyayari sa paligid obserbahang pangyayari sa paligid
( bahay, komunidad, paaralan) at sa ( bahay, komunidad, paaralan) at sa
mga napanood ( telebisyon, mga napanood ( telebisyon,
cellphone, kompyuter) cellphone, kompyuter)
Nakapag-uulat nang pasalita sa mga Nakapag-uulat nang pasalita sa
naobserbahang pangyayari sa mga naobserbahang pangyayari sa
paligid at sa mga napanood paligid at sa mga napanood
( bahay) (Komunidad)
1.Nakapag-ulat ng pasalita ng mga
naobserbahang pangyayari sa
paligid. ( bahay,
komunidad,paaralan) at sa mga
napanood ( telebisyon, cellphone,
komputer.
2.Nakikinig nang mabuti sa nag-
uulat.
3.Nakikilahok sa masiglang
talakayan.
Sa dulo ng Baitang 3, nakakaya ng
mga mag-aaral na ipakita ang
kasanayan sa pag-unawa at pag-
iisip sa mga narinig at nabasang
teksto
at ipahayag nang mabisa ang mga
ibig sabihin at nadarama.
Pagkatapos ng Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan ng mga
mag- aaral ang mga pasalita at di-
pasalitang paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon nang naaayon.
Nakakamit ang mga kasanayan sa
mabuting pagbasa at pagsulat upang
maipahayag at maiugnay ang
sariling ideya, damdamin at
karanasan sa mga narinig at
nabasang mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel at kaugnay
ng kanilang kultura.
F1PS-llc-3/ F1PSllla-4
F1PS-IVa-4
Naiuulat nang pasalita ang mga na
obserbahang pangyayari sa paligid (
bahay, komunidad, paaralan) at sa
mga napanood ( telebisyon,
cellphone, kompyuter
Nakapag-uulat nang pasalita sa mga
naobserbahang pangyayari sa
paligid at sa mga napanood
(TV/ Internet)
PREPARED BY: CHECKED BY: NOTED BY:

NESA T. YECYEC MA. CRISTINA G. BAGAS HILARIO CANASA

Adviser Master Teacher Principal I