Paaralan MAITIM ELEMENTARY SCHOOL Baitang/ Antas Grade I

GRADE 1 to 12 Guro CHARISSE D. TRAVA Subject MTB

DAILY LESSON LOG
Petsa/ Oras MAY 29 – JUNE 2, 2023 Markahan 4th Quarter Week 5

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN

A. Pamantayang
Pangnilalaman Naipakikita ang pagmamahal
sa pagbasa sa pamamagitan ng
pakikinig sa kwento.
-Nakapakikinig na mabuti sa
binasang kwento.
-Naibibigay ang kahulugan ng
mga salita sa pamamagitan ng
mga larawan, pagpapahiwatig,
at pagsasakilos.
-Nakikilahok sa talakayan
pagkatapos ng kwentong
napakinggan.
-Nababalikan ang mga detalye
sa kwentong nabasa o narinig.
. narinig.
Naipakikita ang pagmamahal
sa pagbasa sa pamamagitan ng
pakikinig sa kwento.
-Nakapakikinig na mabuti sa
binasang kwento.
-Naibibigay ang kahulugan ng
mga salita sa pamamagitan ng
mga larawan, pagpapahiwatig,
at pagsasakilos.
-Nakikilahok sa talakayan
pagkatapos ng kwentong
napakinggan.
-Nababalikan ang mga
detalye sa kwentong nabasa o
narinig.
Naipakikita ang pagmamahal sa
pagbasa sa pamamagitan ng
pakikinig sa kwento.
-Nakapakikinig na mabuti sa
binasang kwento.
-Naibibigay ang kahulugan ng
mga salita sa pamamagitan ng
mga larawan, pagpapahiwatig,
at pagsasakilos.
-Nakikilahok sa talakayan
pagkatapos ng kwentong
napakinggan.
-Nababalikan ang mga detalye
sa kwentong nabasa o narinig.
Naipakikita ang pagmamahal
sa pagbasa sa pamamagitan
ng pakikinig sa kwento.
-Nakapakikinig na mabuti sa
binasang kwento.
-Naibibigay ang kahulugan
ng mga salita sa
pamamagitan ng mga
larawan, pagpapahiwatig, at
pagsasakilos.
-Nakikilahok sa talakayan
pagkatapos ng kwentong
napakinggan.
-Nababalikan ang mga
detalye sa kwentong nabasa o
Naipakikita ang pagmamahal
sa pagbasa sa pamamagitan
ng pakikinig sa kwento.
-Nakapakikinig na mabuti sa
binasang kwento.
-Naibibigay ang kahulugan ng
mga salita sa pamamagitan ng
mga larawan,
pagpapahiwatig, at
pagsasakilos.
-Nakikilahok sa talakayan
pagkatapos ng kwentong
napakinggan.
-Nababalikan ang mga detalye
sa kwentong nabasa o narinig.

B. Pamantayan sa Pagganap demonstrates basic knowledge demonstrates basic knowledge demonstrates basic knowledge demonstrates basic demonstrates basic
and skills to listen, read, and and skills to listen, read, and and skills to listen, read, and knowledge and skills to knowledge and skills to listen,
write for specific purposes. write for specific purposes. write for specific purposes. listen, read, and write for read, and write for specific
specific purposes purposes
C. Mga Kasanayan sa Nagagamit ang salitang Nagagamit ang salitang Nagagamit ang salitang Makapagbigay ng kahulugan Makapagbigay ng kahulugan
Pagkatuto naglalarawan sa pangungusap. naglalarawan sa pangungusap. naglalarawan sa pangungusap. ng salita sa pamamagitan ng ng salita sa pamamagitan ng
Isulat ang code ng bawat (MT1GA-Ivh-i-4.1) (MT1GA-Ivh-i-4.1) (MT1GA-Ivh-i-4.1) kasingkahulugan at kasingkahulugan at
kasanayan. kasalungat kasalungat
▪ Matukoy na may mga ▪ Matukoy na may mga
salitang magkapareho ang salitang magkapareho ang
kahulugan at may mga kahulugan at may mga
salitang magkasalungat o salitang magkasalungat o
salitang magkaiba ang salitang magkaiba ang
kahulugan. kahulugan.
II. NILALAMAN Pagbibigay Kahulugan at Pagbibigay Kahulugan at Pagbibigay Kahulugan at Pagbibigay ng Kahulugan Pagbibigay ng Kahulugan
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
 Paggamit ng Salitang Paggamit ng Salitang Paggamit ng Salitang ng Salita sa Pamamagitan ng Salita sa Pamamagitan
Naglalarawan Naglalarawan Naglalarawan ng Kasingkahulugan at ng Kasingkahulugan at
Kasalungat Kasalungat
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ADM, SLM, LM, MELC
ADM, SLM, LM, MELC ADM, SLM, LM, MELC ADM, SLM, LM, MELC ADM, SLM, LM, MELC
ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag- SLM p. 1-16 SLM p. 1-16 SLM p. 1-16 SLM p. 1-16 SLM p. 1-16
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Natutuhan mo sa nakaraang Isulat ang tamang salitang Basahin ang maikling kuwento Ano ang ang-uri? Ibigay ang kasingkahulugan
nakaraang aralin aralin ang tungkol sa mga naglalarawan sa patlang upang at sagutin nag tanong sa ibaba Ano ang mga halimbawa ng ng maganda ?
at/o pagsisimula ng salitang naglalarawan o pang- mabuo ang pangungusap. salitang pang-uri?
bagong aralin. uri. Natutuhan mo na 1. Ang apoy ay Kuta Shrine ni Richelda G. Gamitin sa pangungusap ang
tumutukoy ito sa katangian ng __________________. Inao/Michika O. Eustaquio mga salitang pang-uri.
inilalarawan nitong 2. ____________________ Kilala sa bayan ng Bongabong
pangngalan. ang unan. ang Kuta Shrine. Ito ay malaki
3. ____________________ at lumang simbahan noon.
ang lapis. Maraming tao ang pumupunta
4. Ang bato ay dahil kakaiba ang pagkakagawa
__________________. nito. Gumamit sila ng malagkit
5. Ang bola ay na dagta ng kahoy, pinong
__________________. puting apog at magaspang na
korales. Nakatutuwang
puntahan ang lugar na ito. Dahil
sa malaki at mataas na puno
ng mga balete na nakapalibot
dito, at ang mga mahahabang
ugat nito ay nagiging
pampatibay ng buong simbahan.
B. Paghahabi sa Ang mga salitang naglalarawan Ang salitang ang naglalarawan Alamin mo kung paano
layunin ng aralin sa tao, bagay, hayop o lugar ay ay salitang nagsasaad ng Tanong: matutukoy kung ang pang-uri :Basahin ang mga salita.
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
 tinatawag na pang-uri.
C. Pag-uugnay ng
mga halimbawa sa Pansinin ang mga salitang may
bagong aralin. salungguhit sa bawat
pangungusap.
Ang mga salitang ito ay mga
salitang naglalarawan.
Si Elsa ay masayahing bata.
Ang sampaguita ay mabangong
bulaklak. Ang tatay ay
nakahuli ng malaking isda.
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
katangian o uri ng tao, bagay,
hayop, lugar o pangyayaring
na tinutukoy ng pangngalan o
panghalip na kasama nito sa
loob ng pangungusap.
Ang salitang naglalarawan ay
nagsasaad ng katangian ng
mga salitang naglalarawan.
Maaari itong salitang-ugat at
panlaping makauri.
1. Saan matatagpuan ang Kuta
Shrine?
2. Bakit ito dinarayo ng
maraming tao?
3. Paano mo ilalarawan ang
Kuta Shrine?
4. Ano-ano ang mga salitang
may salungguhit sa kuwento?
Ang mga salitang may
salungguhit sa kuwento katulad
ng malaki at lumang, malagkit,
pinong puti, magaspang, malaki
at mataas ay mga salitang
naglalarawan o pang-uri. Ito ay
maaaring naglalarawan ng tao,
bagay, hayop, lugar o
pangyayari.
ay magkasingkahulugan at Salungguhitan ang salitang
magkasalungat. Basahin at kasingkahulugan ng mga ito.
unawain ang mga pangyayari 1. makapal
sa kuwentong “Alamat ng ( malapad, manipis)
Ampalaya”. 2. mataas (mababa,
matangkad)
3. basa (pawisan,tuyo)
4. nakapapaso
(malamig,mainit)
5. dambuhala (malaki,maliit)
Suriin ang bawat larawan.
Mag-isip ng salitang pang-uri
dio maliban sa salitang nasa
ilalim. Isulat ang iyong sagot
sa loob ng kahon.
 D. Pagtalakay ng Makinig sa kuwento Mga Halimbawa: May mga salita na may
bagong konsepto at Gamitin ang mga salitang tao = matangkad, magalang, Basahin mo naman ngayon kapareho ang ibig sabihin,
paglalahad ng Ang Pamilya ni Elmo naglalarawan sa ibaba sa maputi, maganda, ang mga pang-uring ang tawag dito ay mga
bagong kasanayan Ang pamilya ni Elmo ay pangungusap. bagay = mahaba, malaki, matatagpuan sa “Alamat ng salitang magkasingkahulugan.
#1 masipag na pamilya. Kapag 1. mabait matulis, matibay, mabigat Ampalaya”
araw ng Sabado maaga silang 2. malayo hayop = matapang, mabait, Maari silang gamitin sa mga
gumigising. May kanya - kanya 3. bago mabilis lugar = malinis, malaki, pangungusap na may iisang
silang gawain. Si tatay ay 4. dilaw maganda mensahe
nagtatanim ng mga berdeng 5. malinis pangyayari = nakakatakot,
gulay. Si nanay ay nagluluto ng nakakatawa
masarap na pagkain. Si ate ay
naglilinis sa malaking kuwarto.
Si kuya ang nagpapaligo sa
matabang aso. At si bunso
naman ay umaawit ng
masayang awitin at
sumasayaw. Tuwang-tuwa ang
mag-anak tuwing matatapos
ang kanilang mga gawain dahil
sila ay sabay-sabay na kakain
nang masarap na pagkain na
inihahanda ni nanay

E. Pagtalakay ng Sagutin ang mga tanong. Bumuo ng pangungusap para Tingnan ang larawan at guhitan Ang mga salitang Mayroon din mga salita na
bagong konsepto at sa mga sumusunod na salitang ang angkop na salitang naglalarawan sa Hanay A ay kabaliktaran ang ibig sabihin,
paglalahad ng 1. Anong araw maagang naglalarawan. 1. masipag naglalarawan dito. magkapareho ng kahulugan. sila ay tinatawag na salitang
bagong kasanayan nagigising ang mag-anak ni Tinatawag ito na magkasalungat.
#2 Elmo? 2. malaki magkasingkahulugan. Ang
2. Sino ang nagtatanim ng mga 3. masarap mga salita naman sa Hanay B

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
 berdeng gulay?
3. Sino ang nagluluto ng
masarap ng pagkain?
4. Sino ang naglilinis sa
malaking kuwarto?
5. Sino ang nagpapaligo sa
matabang aso?
6. Ano naman ang ginawa ni
bunso?
7. Paano mo ilalarawan ang
pamilya ni Elmo?
F. Paglinang sa Ano-ano ang mga salitang
Kabihasaan naglalarawan sa pangungusap?
(Tungo sa Formative Halimbawa:
Assessment) 1.Si tatay ay nagtatanim ng
mga berdeng gulay.
Ang salitang berde ay
naglalarawan sa gulay.
2.Si nanay ay nagluluto ng
masarap na pagkain.
Ang salitang masarap ay
naglalarawan sa pagkain.
3.Si ate ay naglilinis ng
malaking kuwarto.
Ang salitang malaki ay
naglalarawan sa kuwarto.
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
4. makulay ay mga salitang magkaiba
5. berde ang kahulugan o tinatawag
na magkasalungat.
Hanapin ang tamang sagot sa Panuto: Bilugan ang titik ng : Lagyan ng K kung ang Mayroon ka bang malapit na
loob ng kahon ng salitang tamang salitang naglalarawan sa pares ng salita ay kaibigan? Sino ang iyong
naglalarawan sa bawat mga sumusunod na larawan. magkasingkahulugan. malapit na kabigan?
pangungusap sa ibaba. Isulat Lagyan naman ng S naman
ang sagot sa patlang ng bawat kung magkasalungat. Isulat Ano ang mga katangiang
pangungusap. ang sagot sa iyong sagutang taglay ng iyong kaibigan?
papel.
_____ 1. luntian—berde
_____ 2. manipis—makapal
_____ 3. bago — sariwa
_____ 4. mapait—malasa
1. Ang aking nanay _____ 5. maputi—madilim
ay__________________.
2. Siya ay araw-araw na
namimili sa
_________________
palengke.
3. Bumibili siya ng mga
__________________ isda.
4. Mahilig din siyang bumili
ng
mga_______________ gulay.
5. Maging ang mga prutas na
binibili niya ay

G. Paglalapat ng aralin Bilugan ang salitang
sa pang-araw-araw naglalarawan sa bawat
na buhay pangungusap.
H. Paglalahat ng Tandaan: Ang salitang
Aralin naglalarawan sa pangungusap
ay tinatawag na pang-uri
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
______________ rin.
Gamitin sa payak na
pangungusap ang salitang
naglalarawan.
1. Matalino-
_____________________
_____________________
__
2. Masayahin-
________________________
__________________
3. Pula-
________________________
________________________
_
4. Payat-
________________________
________________________
5. Marami-
________________________
_____________________
Tandaan: Ang salitang
naglalarawan sa pangungusap
ay tinatawag na pang-uri
Piliin at isulat ang mga salitang
naglalarawan sa bawat
pangungusap.
1. Ang aking kaibigan ay
maganda.
2. Siya ay nakatira sa malinis na
bahay
3. Mababango ang bulaklak sa
hardin nila.
4. Matataas ang bakod sa bahay
nila.
5. Masayang naglalaro sa hardin
ang kaibigan ko.
Tandaan: Ang salitang
naglalarawan sa pangungusap
ay tinatawag na pang-uri.
Tukuyin ang Sumulat ng limang salita na
kasingkahulugan ng mga maglalarawan sa iyong
sumusunod na pang-uring kaibigan. Isulat ang sagot sa
may salungguhit sa bawat
iyong sagutang papel.
pangungusap. Isulat ang letra
ng sagot sa sagutang papel.
Natutuhan mo sa araling ito Naaalala mo ba ang iyong
ang mga salitang paaralan? Paano mo ito
naglalarawan o tinatawag na mailalarawan?
pang-uri. Ang mga salitang
pang-uri ay maaaring may Sumulat ng tatlong
kasingkahulugan at pangungusap na may
kasalungat paglalarawan sa iyong
paaralan.
Ang bawat salita ay may
kasalunagat at
kasingkahulugan. Ang mga
ito ay halimbawa ng salitang
pang-uri o naglalarawan.
 I. Pagtataya ng Aralin Ikahon ang angkop na salitang
naglalarawan sa pangungusap.
1. (Matanda, Bata) na si lola.
2.(Mabilis, Mabagal) tumakbo
ang kabayo
3. (Malungkot, Masaya) ang
payaso.
4. (Mabigat, Magaan) ang
bulak.
5. (Malakas, Mahina) sumunto
si Manny Pacquiao.
J. Karagdagang Panuto: Basahin ang maikling
Gawain para sa kuwento at guhitan ang
takdang-aralin at salitang naglalarawan.
remediation
Kuneho ni Kardo ni Juliana B.
Asi
Puting kuneho ang alaga ng
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
Piliin sa loob ng kahon ang
angkop na salita sa
pangungusap. Isulat ito sa
patlang.
1. __________ ang kending
niya.
2. ___________ ang kape ni
tatay.
3. ___________ ang hilaw na
manga.
4. Ang sorbetes ay
______________.
5. Ang tubig sa dagat ay
___________ ang lasa
Basahin ang mga
pangungusap. Tukuyin at
isulat sa patlang ang ang
salitang naglalarawan.
____________ 1. Masayang
naglalaro ang mga bata
____________ 2. Tahimik ang
Basahin ang mga pangungusap.
Guhitan ang salitang
naglalarawan.
1. Maigsi ang buntot ng aso.
2. Si Gng. Gadon ay
matulungin.
3. Ang mga halaman ng nanay
ko ay matataba.
4. Malaki ang lugar ng Kuta
Shrine.
5. Mapagmahal ang guro sa mga
bata.
Isulat sa patlang ang tamang
salitang naglalarawan. Hanapin
sa kahon ang tamang sagot.
Piliin ang angkop na pang-uri
sa bawat pangungusap na
naglalarawan sa pamilya.
Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
Bilugan ang salitang
kasingkahulugan ng nasa
kaliwa.
Masasabi natin na mag k __
sing __ ahu __ ugan ang pares
ng salitang naglalarawan kung
ito ay nagbibigay ng
magkaparehong kahulugan.
Magk_sa_unga_ naman ang
pares ng salitang
naglalarawan na may
magkaibang kahulugan.
Basahin ang bawat salita.
Kulayan ng PULA ang kahon
na naglalaman ng kasalungat
ng salitang nasa kaliwa.
 masipag na si Kardo. Madalas
niya itong pakainin ng masarap
na keso. Mabilis lumaki ang
masaying kuneho dahil busog
palagi ito. Mahal na mahal ng
mabait na si Kardo ang
kanyang alagang kuneho. Kaya
naman, mahal din siya ng alaga
niyang kuneho.
mga bata sa silid-aralan.
____________ 3. Ang damit
ni Joseph ay maputi.
____________ 4. Masipag ang
mga guro magturo.
____________ 5. Malinis ang
paligid ng simbahan

Prepared by: Checked by: Noted by:

CHARISSE D. TRAVA DORIE V. MAGSUMBOL ABBAH NABBY B. GALARSE

_______________________ _____________________________ _________________________
Adviser Master Teacher II Head Teacher III

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.