Professional Documents
Culture Documents
1580231
1580231
ru/
Вступ
«Весняна праця»
Мета: показати дітям на картині працю жінки-трудівниці. Розвивати
пам'ять, мислення, уяву. Виховувати: любов до українського живопису.
Словникова робота: жінка-трудівниця, ошатна, порпаються,
розцяцькований.
Про весну теплу, квітучу, лагідну мріяли ми холодної і довгої зими, і
саме такою вона постає з картини Єлизавети Миронової – знаної у світі
народної художниці України, лауреата премії ім. Катерини Білокур. Миром
спокоєм, радісною гармонією життя простих трударів-хліборобів пройняте це
полотно. Подивимось уважно на картину, завітаємо на це світле свято
пробудження природи, життя.
Вродлива, усміхнена молодиця на передньому плані картини є
втіленням поетичного образу української жінки-трудівниці, оспіваної в
народній творчості, художній літературі та мистецтві. У святковій сліпучо
білій вишитій червоними нитками сорочці, ошатна, гарно прибрана, вона –
центр цього затишного, доброго світу, його творець, його повелителька,
дбайлива, турботлива господиня.
Ось вона набрала з колодязя води, і до неї потягнулися овечки, яких
вона зараз напуватиме; весело сокотять, порпаються на зеленому моріжку
кури; хизується, поважно походжає індик, розпустивши хвоста опахалом.
Далі, на другому плані, голосно кукурікає півень, скликаючи курей. Його
гребінець і борода горять червоним, виблискує барвисте пір’я. Привітно
усміхається чистими прозорими шибками біла хата, гарний візок, не просто
пофарбований, а розцяцькований блакитними і синіми візерунками. І до
всього цього докладено працю прекрасних роботящих рук, усе зігріто теплом
люблячого жіночого серця.
Размещено на http://www.allbest.ru/
А навколо буяє весняна благодать, виграють молодою свіжою зеленню
кущики, майорять ранні квіти біля нового колодязного зрубу. Рожевим, білим,
жовтим квітує сад, чітко видно коричневі гілки та стовбури, не вкриті ще
листям, тому корона здається прозорою, вирізняється на тлі високого
блакитного неба.
- Діти, що можна сказати про господаря цієї садиби?
Він зображений десь там на задньому плані, але подивимося, як. Він
оре землю біля своєї садиби. Для селянина – початок оранки – надзвичайно
важлива подія. Тому на господареві святкова сорочка. Чорний у яблуках кінь
поважно ступає, тягнучи плуга. Подивіться, який він доглянутий,
причепурений, святковий. Чоловік на картині, як і його дружина, роблять
наразі одну справу: вона набирає воду, він оре землю. Але варто поглянути
навколо, щоб зрозуміти, які працьовиті, невтомні ці люди, який лад в усьому
їхньому господарстві. Дихає, парує, брунатна, родюча, пухка земля-
годувальниця, чекаючи, коли її засіють зерном, аби дати новий урожай.
Поміж дерев, над дахом, - чиста блакить неба. Відчувається теплий весняний
день. Усі радіють теплу. На картині, за визначенням самої художниці, бачимо
справжній земний рай, де всім є місце – і людям, і тваринам, і рослинам.
Любить і шанує свою землю Єлизавета Федорівна, показує її красу, вчить
берегти і цінувати цей земний рай.
Запитання:
1. Уважно подивіться на картину і опишіть її?
2. Назвіть використані художницею відтінки кольорів?
3. Що робить жінка-трудівниця?
4. Хто з тварин знаходиться на подвір’ї?
5. Чи сподобалася вам ця картина? Чому?
Размещено на http://www.allbest.ru/
Додаток №3
«Чайник»
Програмовий зміст: вчити дітей використовувати різний природний
матеріал для виготовлення поробок; формувативміння акуратно
виконувати роботу; розвивати уявудітей.
Матеріал: коробочка маку, пряма і зігнута гілочки, клей або пластилін,
жолуді.
Підготовка до роботи: вихователь ножем загострює з одного кінця
підготовлені до заняття гілочки (зігнуті – для ручки чайника, прямі – для
носика).
Хід роботи
Вихователь спочатку проводить з дітьми бесіду, в ході якої вони
згадують, який природний матеріал вони раніше використовували для
виготовлення іграшок, а потім повідомляє, що сьогодні іграшки вони будуть
робити з іншого природного матеріалу.
Вихователь показує дітям готовий посуд, говорить з чого і як він
зроблений: чайник зроблений з головки маку, ручка зроблена із зігнутої
гілочки, яку потрібно обережно вставити в голівку маку. Для носика чайника
загостреним кінцем гілочки проколюють маленьку дірочку (трішки нижче
середини коробочки маку), в яку обережно вставляють пряму гілочку,
змащену на кінці клеєм, або прикріплюють пластиліном.
Далі вихователь закріплює з дітьми послідовність виконання роботи і
діти приступають до виготовлення іграшки.
Під час роботи дітей вихователь слідкує за ними, особливу увагу
звертає на акуратне з’єднання деталей.
Готовий(виготовлений) чайник можна розмалювати фарбами,
намалювати на ньому різні малюнки за бажанням дітей. Біля чайника
Размещено на http://www.allbest.ru/
ставлять з шапочок жолудя чашечки. В кінці заняття вихователь відмічає
проявлені дітьми старання, акуратність.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Додаток №6
Колективна праця
Результати тестування:
№ Прибрати іграшки Скласти в себе на полиці розкласти книжечки
1 73% 27% 35%
2 36% 44% 20%
3 45% 25% 30%
4 80% 20% 25%
Размещено на http://www.allbest.ru/
Додаток №11