TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

KHOA NGOẠI NGỮ PHÁP LÝ

HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

ANH VĂN HỌC PHẦN 2

(LƯU HÀNH NỘI BỘ)

HÀ NỘI - 2022
 BẢNG TỪ VIẾT TẮT

BT Bài tập
BTN Bài tập nhóm
CĐR Chuẩn đầu ra
CLO Chuẩn đầu ra của học phần
CTĐT Chương trình đào tạo
ĐĐ Địa điểm
GV Giảng viên
GVC Giảng viên chính
KTĐG Kiểm tra đánh giá
LT Lí thuyết
LVN Làm việc nhóm
MT Mục tiêu
NC Nghiên cứu
Nxb Nhà xuất bản
TC Tín chỉ
SV Sinh viên
EF English File
WB Workbook
VĐ Vấn đề

2
 TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
KHOA NGOẠI NGỮ PHÁP LÝ
BỘ MÔN TIẾNG ANH CƠ BẢN

Bậc đào tạo: Cử nhân ngành Luật, Luật kinh tế

Tên học phần: Anh văn học phần 2
Số tín chỉ: 04
Loại học phần: Bắt buộc

1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

1. TS. Đinh Thị Phương Hoa – GV, Trưởng Khoa Ngoại Ngữ Pháp
Lý
Email: dinhphuonghoa.ecas@gmail.com
2. ThS. Đào Thị Tâm – GV, Phó trưởng Bộ Môn Tiếng Anh Cơ Bản
Email: tamdao@hlu.edu.vn

3. ThS. Nguyễn Thu Trang - GV

Email: mstranghlu@gmail.com

4. ThS. Nguyễn Thị Hường - GV

Email: rubyalisa@gmail.com

5. ThS. Đồng Hoàng Minh – GV

Email: donghoangminhhlu@gmail.com

6. ThS Nguyễn Thị Hồng Thu- GV

Email: thuvicnguyen@gmail.com

7. ThS. Trần Thị Thương - GV

E-mail: tranthuong.qh10f1@gmail.com
8. ThS. Phạm Thị Hạnh - GV
E-mail: phamhanh01810@gmail.com

3
 9. ThS. Phạm Thị Thanh Hoa - GV
Email: phamthithanhhoa0210@gmail.com

Văn phòng BM Tiếng Anh cơ bản

Phòng A1403, Nhà A, Trường Đại học Luật Hà Nội
Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội
Giờ làm việc: 8h00 – 17h00 hàng ngày (trừ thứ Bảy, Chủ nhật và ngày
lễ)

2. HỌC PHẦN TIÊN QUYẾT: Anh văn học phần 1

3. TÓM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN
Môn Anh văn học phần 2 là học phần bắt buộc trong chương trình đào tạo
ngành Luật học.
Chương trình Anh Văn học phần 2 (Bậc 3/6 Khung năng lực ngoại ngữ 6
bậc dùng cho Việt Nam) gồm 15 nội dung. Mỗi nội dung bao gồm: ngữ
pháp, từ vựng, ngữ âm và các nội dung thực hành 4 kỹ năng nghe, nói, đọc,
viết để đảm bảo chuẩn đầu ra theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng
cho Việt Nam đã được quy định theo Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT
ngày 24/1/2014 của Bộ GD-ĐT ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
dùng cho Việt Nam.
4. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN
Vấn đề 1. Unit 6 A&B
1.1. Unit 6A: Are you a pessimist?
1.2. Unit 6B: I’ll never forget you.
Vấn đề 2. Unit 6C & Revision 5&6
2.1. Unit 6C: The meaning of Dreaming
2.2. Revision 5&6
Vấn đề 3. Unit 7 A & B
3.1. Unit 7A: How to
3.2. Unit 7B: Being happy

4
Vấn đề 4. Unit 7C & Practical English
4.1. Unit 7C. Learn a language in a month.
4.2. Practical English: Episode 4: At the pharmacy.
Vấn đề 5. Unit 8A & B
5.1. Unit 8A: I don’t know what to do!
5.2. Unit 8B: If something can go wrong…
Vấn đề 6. Unit 8C + Revise and Check 7&8
6.1. Unit 8C. You must be mine
6.2. Revise and Check 7&8
Vấn đề 7. Unit 9 A & B
7.1. Unit 9A: What would you do?
7.2. Unit 9B: I’ve been afraid of it for years.
Vấn đề 8. Unit 9C & Practical English
8.1. Unit 9C: Born to sing
8.2. Practical English: Episode 5: Getting around
Vấn đề 9: Unit 10 A, B
9.1. Unit 10A: The mothers of Invention
9.2. Unit 10B: Could do better
Vấn đề 10: Unit 10C + Revise and Check 9&10
10.1. Unit 10C: Mr. Indecisive.
10.2. Revise and Check 9&10
Vấn đề 11: Unit 11A
11.1. Unit 11A: Bad losers.
11.2. Unit 11B: Are you a morning person?
Vấn đề 12: Unit 11B&C
12.1. Unit 11C: What a coincidence!
12.2. Practical English: Episode 6: Time to go home.
5
Vấn đề 13: Unit 12A&B
13.1. Unit 12A: Strange but true!
13.2. Unit 12B: Gossip is good for you.
Vấn đề 14: Unit 12B&C
14.1. Unit 12C: The English file Quiz
14.2. Revise&check: Grammar + Vocabularies
Vấn đề 15: Revision
15.1. Writing & reading
5. CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN
ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
5.1. Các chuẩn đầu ra của học phần (CLO)
a) Về kiến thức
K1: Nắm được từ vựng liên quan đến từng chủ đề của bài học.
K2: Có hiểu biết về hệ thống âm thanh tiếng Anh; Biết cách phát âm từ
chính xác; Biết xác định và đọc đúng trọng âm trong từ và trong câu. Phát
âm chuẩn các bài nói, thuyết trình theo nhóm, tự tin khi thuyết trình.
K3: Nắm được các kiến thức ngữ pháp được giới thiệu trong mỗi bài học.
b) Về kĩ năng
S4: Biết cách nghe để làm các dạng bài tập nghe hiểu; Nghe hiểu được
thông tin trong các giao tiếp thông thường, tin nhắn hoặc thông báo ngắn,...
S5: Biết cách đọc để làm các dạng bài đọc hiểu; Vận dụng được vốn từ
vựng, ngữ pháp để hiểu được một số văn bản đơn giản như: biển báo, thư
từ, hướng dẫn sử dụng, chỉ dẫn,…
S6: Biết cách vận dụng các kiến thức đã học về từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp
để có thể giao tiếp trong những tình huống thường nhật; Mô tả được một số
chủ đề đơn giản; Biết cách trình bày quan điểm cá nhân về một số chủ đề
đơn giản trong cuộc sống; Biết cách diễn đạt theo chủ điểm đã học. Giao
tiếp theo nhóm và thuyết trình khi có yêu cầu.
S7: Biết cách dựng câu hoàn chỉnh đúng ngữ pháp; Viết được các bài miêu
tả ngắn theo tranh/ chủ đề; Ôn tập lại các dạng bài viết đơn giải như viết

6
đoạn văn, viết email. Biết cách hình thành 01 bài viết (luận) theo chủ đề;
Viết được các bài diễn đạt quan điểm cá nhân (opinion writing).
c) Về năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm
T8: Thực hiện nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ các buổi học
trên lớp và các bài tập tuần;
T9: Tham gia tích cực và có tinh thần xây dựng vào các hoạt động trên lớp.
T10: Xây dựng và phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu
sách ngữ pháp, đọc thêm các tài liệu; Tự giác trong học tập và trung thực
trong thi cử.
5.2. Ma trận chuẩn đầu ra của học phần đáp ứng chuẩn đầu ra của
chương trình đào tạo
CHUẨN
CĐR CỦA KIẾN CHUẨN NĂNG LỰC
CHUẨN KỸ NĂNG CỦA CTĐT
HỌC PHẦN THỨC CỦA CTĐT
(CLO) CỦA CTĐT
K15 S23 S24 S25 S26 S27 T29 T30 T31
K1 x

K2 x

K3 x

S4 x x x

S5 x x x

S6 x x x x x

S7 x x x x

T8 x x x

T9 x x x

T10 x x x

6. MỤC TIÊU NHẬN THỨC

6.1. Mục tiêu nhận thức chi tiết

7
 MT Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3
VĐ
1A1. Nắm được ý 1B1. Sử dụng 1C1. Vận dụng các
1. nghĩa và cách dùngcác động từ trái kiến thức ngữ
của thì tương lai nghĩa pháp, từ vựng,
Unit 6A. đơn. 1B2. Đọc và trả phát âm để nói
1A2. Biết cách xác lời được câu hỏi
Are you a theo chủ đề về
pessimist? định trọng âm của theo chủ đề về tương lai.
giới nghệ sĩ. 1C2. Vận dụng các
động từ 2 âm tiết
Unit 6B. I’ll 1A3. Nắm được một kiến thức ngữ
never forget pháp, từ vựng, phát
số cụm động từ có từ
you. âm để nói về tương
“ back”;
lai của bản thân.
2A1. Phân biệt các 2B1. Nghe và 2C1. Vận dụng các
2.
thì hiện tại, quá khứ trả lời được câu kiến thức ngữ
và tương lai đã học. hỏi dạng hoàn pháp, từ vựng,
Unit 6C.
2A2. Phân biệt cách thành hội thoại phát âm để nói
The
đọc /əu/ và /ɑu/ 2B2. Biết cách giấc mơ và sự việc
meaning of
2A3. Nắm được một nghe và ghi chú trong tương lai.
dreaming.
số cụm tính từ. các thông tin 2C2. Vận dụng các
kiến thức ngữ
Revision quan trọng.
pháp, từ vựng để
5&6
viết về bản thân.
3. 3A1. Nắm được ý 3B1. Nghe và 3C1. Vận dụng các
nghĩa và cách dùng trả lời được câu kiến thức ngữ
động từ nguyên thể hỏi về cuộc gặp pháp, từ vựng,
có “to”và động từ gỡ đầu tiên. phát âm để đưa ra
Unit 7A. thêm đuôi “ing”. 3B2. Đọc và trả lời khuyên gây ấn
How to… 3A2. Nắm được một lời được câu hỏi tượng trong lần
số động từ theo sau về cuộc gặp gỡ gặp đầu tiên.
là động từ nguyên 3C2. Vận dụng
đầu tiên.
Unit 7B. thể có ‘to” và một số tổng hợp kiến thức
Being happy động từ theo sau nó ngữ pháp, từ vựng
là động từ thêm đuôi
để viết cách tạo ấn
“ing”
tượng tốt trong lần
3A3. Phân biệt một gặp đầu tiên
8
 số cách phát âm
nguyên âm /i/
4A1. Nắm được 4B1. Nghe và 4C1.Vận dụng các
4.
cách sử dụng của trả lời được câu kiến thức ngữ
Unit 7C.
động từ “have to” và hỏi nghe về pháp, từ vựng,
Learn a
“must”. cách học ngôn phát âm để nói sức
language in
4A2. Phân biệt cách ngữ. khỏe; cách học
a month!
đọc từ “ must”, 4B2. Đọc và trả ngôn ngữ
“mustn’t. lời được câu hỏi 4C2. Vận dụng
Practical
4A3. Nắm được về cách học tổng hợp kiến thức
English.
cách dùng của một ngôn ngữ. ngữ pháp, từ vựng,
Episode 4:
số từ chỉ mức độ. 4B3. Nghe và để viết thư điện tử
At the
trả lời các câu lấy thông tin.
pharmacy.
hỏi về sức khỏe
5A1. Nắm được ý 5B1. Nghe và 5C1. Vận dụng các
nghĩa và cách dùng trả lời được câu kiến thức ngữ
các từ và ngữ liệu hỏi theo chủ đề pháp, từ vựng,
5. liên quan đến chủ đề về xác định vấn phát âm để viết
về lời khuyên, giả đề. theo chủ đề về đưa
Unit 8A. I định và cụm từ 5B2. Đọc và trả ra vấn đề; gợi ý lời
don’t know thường dùng với lời được câu hỏi khuyên.
what to do động từ “get”; phân theo chủ đề về 5C2. Vận dụng các
biệt được các động xác định vấn đề kiến thức ngữ
từ dễ gây nhầm lẫn. và đưa ra lời pháp, từ vựng, phát
Unit 8B. If 5A2. Phân biệt một khuyên, đưa ra
something âm để nói theo chủ
số nguyên âm trong giả định.
can go tiếng anh có cách đề liên quan.
wrong phát âm gần giống;
cách nhấn trọng âm
trong câu; cách nối
âm.
5A3. Hiểu được
cách sử dụng
“should”; câu điều
kiện mệnh đề “if” về
giả định có thể xảy
ra trong tương lai.
6. 6A1. Nắm được 6B1. Đọc và trả 6C1. Vận dụng các
9
 cách sử dụng các lời được câu hỏi kiến thức ngữ
trạng từ chỉ cách liên quan đến pháp, từ vựng,
thức. bài đọc. phát âm để viết về
Unit 8C. 6A2. Hiểu và thực 6B2. Biết cách một tình huống
You must be hành về nhịp điệu nghe và ghi chú hoặc câu chuyện.
câu. các thông tin 6C2. Vận dụng
mine
6A3. Nắm được các quan trọng để tổng hợp kiến thức
Revise and cấu trúc ngữ pháp đã trả lời các câu ngữ pháp, từ vựng,
Check 7&8 học từ tuần 1-4. hỏi. phát âm để viết về
các chủ đề ôn tập
và mở rộng.
7A1. Nắm được từ 7B1. Nghe và 7C1. Vận dụng các
7.
vựng liên quan đến trả lời được câu kiến thức ngữ
động vật; nỗi sợ hãi. hỏi liên quan pháp, từ vựng,
Unit 9A.
7A2. Phân biệt cách đến chủ đề nỗi phát âm để nói về
What would
nhấn trọng âm với sợ hãi. nỗi sợ hãi và các
you do?
một số từ tương tự 7B2. Biết cách giả định.
trong ngôn ngữ nghe và ghi chú 7C2. Vận dụng
khác; trọng âm các thông tin tổng hợp kiến thức
trong câu; quan trọng. ngữ pháp, từ vựng,
Unit 9B. I’ve
7A3. Hiểu được phát âm để nói
been afraid
cách dùng của câu theo tình huống.
of it for
điều kiện “if” về giả
years.
định ở hiện tại, thì
hiện tại hoàn thành.
8. 8A1. Nắm được từ 8B1. Nghe và 8C1. Vận dụng các
vựng liên quan đến trả lời được câu kiến thức ngữ
Unit 9C. tiểu sử; đến bản đồ, hỏi nghe về tiểu pháp, từ vựng,
chỉ đường đi. sử của 1 một phát âm để trình
Born to sing.
8A2. Hiểu cách đọc người; thông bày thông tin về
Practice trọng âm của từ. tin về chỉ dẫn một người; chỉ dẫn
English. 8A3. Phân biệt được bản đồ, đường bản đồ, đường đi.
Episode 5: thì quá khứ đơn và đi 8C2. Vận dụng
Getting thì hiện tại hoàn 8B2. Đọc và trả tổng hợp kiến thức
around. thành. lời được câu hỏi ngữ pháp, từ vựng,
về tiểu sử và phát âm để viết về
các sự kiện liên một người.
quan đến nhân

10
 vật.
9A1. Nắm được sự 9B1. Nghe hiểu 9C1. Vận dụng
khác biệt giữa chủ nội dung về các được các từ vựng
động, bị động và cấu phát minh và trả về ngữ pháp để
9. trúc bị động ở các lời được các câu thảo luận về chủ đề
thời khác nhau; cấu hỏi liên quan phát minh và các
Unit 10A. trúc “used to” để chỉ đến các phát môn học ở trường
The mothers thói quen trong quá minh đó; Nghe 9C2. Vận dụng
of invention. được kiến thức để
khứ hiểu được đoạn
9A2. Nắm được cách hội thoại về chủ thuyết trình và
thảo luận về
phát âm âm /ʃ/ và đề trường học
trường tiểu học và
Unit 10B. đuôi “ed” và phát 9B2. Phân biệt trung học cơ sở
Could do hiện được trọng âm được các động
better câu chứa thông tin từ “base”,
quan trọng “design”,
9A3. Nắm được từ “discover”,
vựng chủ đề môn học “invent” và hoàn
ở trường học thành được bài
đọc với dạng
đúng của động
từ cho trước
10. 10A1. Nắm được 10B1. Biết cách 10C1. Vận dụng
Unit 10C. cách sử dụng và ý đưa ra các quyết được từ vựng và
Mr. nghĩa của “might” định và khả cấu trúc để thảo
Indecisive 10A2. Nghe và hoàn năng bằng việc luận về chủ đề lựa
thành được đoạn hội sử dụng các cấu chọn và đưa ra
thoại đưa ra các trúc đã gặp quyết định; nói về
quyết định 10B2. Đọc hiểu các chủ đề ôn tập
10A3. Biết cách phát đoạn văn và điền và mở rộng.
Revise and âm các nguyên âm các thông tin 10C2. Vận dụng
check 9&10 đôi trong tiếng anh phù hợp vào chỗ tổng hợp
10A4. Nắm được các
trống kiến thức ngữ
từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng,
10B3. Nắm
11
 pháp đã học từ tuần được cách hình phát âm để viết về
6-9 thành các danh các chủ đề ôn tập
từ bằng việc và mở rộng.
thêm hậu tố vào
động từ cho
trước
10B4. Nghe và
trả lời được câu
hỏi nghe theo
các nội dung ôn
tập và mở rộng.
11A1. Nắm được các 11B1. Đọc hiểu 11C1. Vận dụng
từ vựng chủ đề thể và trả lời được được kiến thức để
thao về thể hiện các các câu hỏi thảo luận về chủ đề
11. chuyển động trong bài đọc về thể thao và thói
11A2. Biết cách sử thể thao quen hàng ngày
Unit dụng các động từ 11B2. Nắm 11C2. Vận dụng
11A.Bad “play”, “go” và “do” được cấu trúc kiến thức để trả lời
losers để thể hiện hoạt của một bài câu hỏi và phỏng
luận trình bày vấn về chủ đề các
Unit 11B. động; các cụm động
quan điểm và hoạt động
Are you a từ và trật tự từ trong biết cách triển
morning các cụm động từ khai bài viết về
person? 11A3. Biết cách nối chủ đề bóng đá
âm với các cụm động trên TV.
từ và đại từ
12A1. Nắm được 12B1. Nghe, 12C1. Vận dụng
cách sử dụng “so” và hoàn thiện và các kiến thức ngữ
12. “neither” để thể hiện hiểu để trả lời pháp, từ vựng, phát
các ý kiến tương được các câu hỏi âm để thực hành
Unit 11C. đồng hay trái ngược liên quan đến các tình huống gợi
What a 12A2. Nắm được các chủ đề ý; các tình huống
coincidence! từ vựng thể hiện sự “Coincidence” phỏng vấn; trình
tương đồng 12B2. Nghe hiểu bày về chủ đề gia
12A3. Biết cách phát và xác định đình và buổi gặp
12
 âm và phân biệt âm / thông tin đúng mặt trong công
θ/ và /ð/ và xác định hay sai viên
Practical
trọng âm câu 12B3. Hoàn 12C2. Vận dụng
English. thiện các đoạn kiến thức để thảo
12A4. Ôn luyện nắm
Episode 6: bắt kiến thức về từ hội thoại và áp luận về chủ động
Time to go vựng, ngữ pháp, dụng được từ những điều tình cờ
home phát âm của học vựng trong tình trong cuộc sống.
phần. huống giao tiếp
xác định.
13A1. Nắm được 13B1. Đọc hiểu 13C1. Vận dụng
13. cấu trúc ngữ pháp và hoàn thành các kiến thức ngữ
Unit 12A. thì Hiện tại hoàn các dạng bài pháp, từ vựng,
Strange but thành; Thì tương lai; liên quan đến phát âm để thực
true các cụm động giới từ bài đọc ‘Gossip hành các tình
“verb phrases” is good for huống gợi ý;
13A2. Biết cách phát you’. 13C2. Vận dụng
âm contradiction 13B2. Nghe và các tình huống về
Unit 12B. /had/, /had not/ hoàn thiện để chủ đề truyện
Gossip is tìm ra lỗi sai phiếm “gossip at
good for you trong bài; nghe work”.
điền thông tin.
14. 14A1. Ôn luyện nắm 14B1. Biết cách 14C1. Vận dụng
bắt kiến thức về từ phát âm của từ các kiến thức ngữ
vựng, ngữ pháp, có phụ âm nhân pháp về câu trực
phát âm của học đôi “double tiếp, gián tiếp; các
Unit 12C.
phần. consonant”. dạng câu hỏi để
The English 14A2. Hiểu được 14B2. Hoàn thuyết trình các
file qiz cách hình thành câu thiện các dạng chủ đề.
đố. quiz trong bài. 14C2. Vận dụng
14A3. Nắm được 14B3. Hiểu sự xây dựng bài quiz
một số cấu trúc khác biệt về liên quan tới các
trong tình huống gợi cách sử dụng chủ điểm quen
Revise +
ý; Các cấu trúc động từ SAY và thuộc.
check 11&12 thông thường sử TELL. Áp dụng
dụng trong hội thoại vào bài hội
thoại trên lớp.
15. 15A1. Nắm được 15B1. Nghe và 15C1. Vận dụng
các từ vựng đã học trả lời được câu các kiến thức ngữ
13
 từ tuần 11-14. hỏi nghe theo pháp, từ vựng,
15A2. Nắm được các nội dung ôn phát âm để nói về
các kiến thức ngữ tập và mở rộng. các chủ đề ôn tập
âm đã học từ tuần 15B2. Đọc và và mở rộng.
11-14. trả lời được câu 15C2. Vận dụng
15A3. Nắm được hỏi đọc theo các tổng hợp kiến thức
REVISION các cấu trúc ngữ nội dung ôn tập ngữ pháp, từ vựng,
pháp đã học từ tuần và mở rộng. phát âm để viết về
11-14. các chủ đề ôn tập
và mở

6.2. Tổng hợp mục tiêu nhận thức

Mục tiêu
Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Tổng
Vấn đề
Vấn đề 1 3 2 2 7
Vấn đề 2 3 2 2 7
Vấn đề 3 3 2 2 7
Vấn đề 4 3 3 2 8
Vấn đề 5 3 2 2 7
Vấn đề 6 3 2 2 7
Vấn đề 7 3 2 2 7
Vấn đề 8 3 2 2 7
Vấn đề 9 3 2 2 7
Vấn đề 10 4 4 2 10
Vấn đề 11 3 2 2 7
Vấn đề 12 4 3 2 9
Vấn đề 13 2 2 2 6
Vấn đề 14 3 3 2 8
Vấn đề 15 3 2 2 7
Tổng mục tiêu 46 35 30 111

7. MA TRẬN MỤC TIÊU NHẬN THỨC ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU

RA CỦA HỌC PHẦN
14
 Mục Chuẩn kiến thức Chuẩn kỹ năng Chuẩn thái độ
tiêu K1 K2 K3 S4 S5 S6 S7 T8 T9 T 10
1A1. x x x x
1A2. x x x x
1A3. x x x x x
1B1. x x x x
1B2 x x x x x
1C1 x x x
1C2 x x x x
2A1 x x x x
2A2 x x x x
2A3 x x x x x
2B1 x x x x
2B2 x x x x
2C1 x x x x
2C2 x x x x x x
3A1 x x x x x
3A2 x x x x
3A3 x x x x
3B1 x x x x
3B2 x x x x
3C1 x x x x
3C2 x x x x
4A1 x x x x x
4A2 x x x x
4A3 x x x x x
4B1 x x x x
4B2 x x x x
4B3 x x x x
4C1 x x x x
4C2 x x x x x
5A1. x x x x x
5A2. x x x x
5A3. x x x x
5B1. x x x x
5B2 x x x x

15
 5C1 x x x x
5C2 x x x x
6A1 x x x x x
6A2 x x x x
6A3. x x x x
6B1 x x x x
6B2 x x x x
6C1 x x x x
6C2 x x x x
7A1 x x x x
7A2 x x x x
7A3 x x x x
7B1 x x x x
7B2 x x x x
7C1 x x x x
7C2 x x x x
8A1 x x x x
8A2 x x x x
8A3 x x x x
8B1 x x x x
8B2 x x x x
8C1 x x x x
8C2 x x x x
9A1 x x x x x
9A2 x x x x
9A3 x x x x
9B1 x x x x
9B2 x x x x x
9C1 x x x x
9C2 x x x x
10A1 x x x x
10A2 x x x x x
10A3 x x x x
10A4 x
10B1 x x x x
10B2 x x x x
10B3 x
16
 10B4 x
10C1 x x x x
10C2 x
11A1 x x x x
11A2 x x x x
11A3 x x x x
11B1 x x x x
11B2 x x x x
11C1 x x x x
11C2 x x x x
12A1 x x x x
12A2 x x x x
12A3 x x x x
12A4 x x x
12B1 x x x x
12B2 x x x x
12B3 x x x x
12C1 x x x x
12C2 x x x x
13A1 x x x x
13A2 x x x x
13B1 x x x x
13B2 x x x x
13C1 x x x x
13C2 x x x x x
14A1 x x x x
14A2 x x x x
14A3 x x x x
14B1 x x x x
14B2 x x x x
14B3 x x x x x
14C1 x x x x
14C2 x x x x
15A1 x x x x
15A2 x x x x
15A3 x x x x
15B1 x x x x
17
 15B2 x x x x
15C1 x x x x
15C2 x x x x

8. HỌC LIỆU
8.1. Tài liệu tham khảo bắt buộc
1. English File – Pre-Intermediate, 3rd Edition – Student’s Book. Christina
Latham – Koenig, Clive Oxenden & Paul Seligso, 2013, Oxford University
Press.
2. English File – Pre-Intermediate, 3rd edition – Workbook. Christina
Latham – Koenig, Clive Oxenden & Paul Seligso, 2013, Oxford University
Press.
8.2. Tài liệu tham khảo lựa chọn
1. English grammar in use: a self-study reference and practice book for
intermediate learners of English with answers, 5th Edition. Murphy, R,
Cambridge University Press, 2019.
2. English Pronunciation in Use: immediate self-study and classroom use,
2nd Edition. Mark Hancock, Cambridge University Press, 2012.
3. New Cutting Edge - Pre-Intermediate, 3rd Edition- Student’s Book.
Sarah Cunningham, Peter Moor & Jane Comyns Carr, 2013, Longman.
4. Solutions- Pre-Intermediate, 2nd Edition- Student’s Book. Tim Falla,
Paul A Davies, 2017, Oxford University Pre

9. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC

9.1. Lịch trình chung dành cho đào tạo VB thứ nhất chính quy

Hình thức tổ chức dạy-học

Tuần VĐ Semina Tự Tổng
LT LVN KTĐG
r NC
1 1 2 2 2 3 Nhận đề BTN 4
2 2 2 2 0 3 4
3 3 2 2 2 3 4
4 4 2 2 0 3 4
18
 5 5 2 0 2 3 2
6 6 2 2 0 3 4
7 7 2 2 2 0 4
8 8 2 2 0 3 4
9 9 2 2 2 0 4
10 10 0 2 0 3 2
11 11 2 2 2 0 4
12 12 2 2 2 3 NỘP BTN 4
13 13 2 2 2 0 THUYẾT TRÌNH 4
14 14 2 2 2 3 THUYẾT TRÌNH 4
15 15 0 2 2 0 2
26120 20 30
28 tiết 54
tiết tiết tiết
Tổng 26 giờ 14 10 giờ 10 giờ 60 giờ
TC giờ TC TC TC TC

9.2. Lịch trình chung dành cho đào tạo tại Phân hiệu, hệ VLVH và VB
thứ hai chính quy

Hình thức tổ chức dạy-học

Tuần VĐ Semina Tự Tổng
LT LVN KTĐG
r NC
1 10 10 4 9 Nhận đề Bài tập 20
2 10 10 6 6 20
3 10 10 6 6 20
16 21
300 tiết 30 tiết 60
tiết tiết
Tổng 30 giờ 15 8 giờ 7 giờ 60 giờ
TC giờ TC TC TC TC

9.3. Lịch trình chi tiết

19
 Tuần 1: Vấn đề 1
Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
dạy-học TC
- Thì tương lai đơn - Làm BT trong sách EF tr.
- Cụm động từ có từ “back” 45-47
Lý - Cụm tính từ - Học thuộc từ vựng
2
thuyết 1 - Ngữ âm: Trọng âm động từ 2
âm tiết, phân biệt cách đọc - Luyện phát âm và ghi âm
/əu/ và /ɑu/ theo yêu cầu của giảng viên
- Nói, viết về sự việc trong Làm BT trong sách EF tr.
tương lai. 48-53
Seminar
1 - Đọc và trả lời được câu hỏi - Thực hiện các nhiệm vụ
1
về nghệ sĩ nói- nghe, đọc, viết theo
yêu cầu của giảng viên
- Ôn tập các thì hiện tại, quá Tìm tài liệu và thuyết trình
LVN 1
khứ và tương lai đã học. về các thời đã học
- Nghe và trả lời được câu hỏi Làm BT theo yêu cầu
TNC 1
về lời khuyên.
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 2: Vấn đề 2
Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
dạy-học TC
- Ôn lại cách dùng “will” và - Luyện đặt câu với các
các cách dùng của will dùng cách dùng khác nhau của
để diễn đạt dự đoán, đưa ra lời Will
Lý
2 hứa, đề xuất, quyết định,.. - Luyện nói và hoàn thành
thuyết 2
- Ôn lại cách dùng các thì hiện các yêu cầu bài nói GV cho
tại, quá khứ và tương lai trên lớp

20
 - Thảo luận cách đặt câu với - Làm các bài tập trong
will để diễn đạt các mục đích phần Revise 5&6 trong
Seminar khác nhau trong giao tiếp sách và trong sách bài tập.
1
2 - Luyện thực hành giao tiếp - Luyện tập viết email theo
theo chủ đề giảng viên yêu yêu cầu của giảng viên.
cầu.
- Làm BT trong sách WB - Làm BT trong sách WB
- Làm các bài tập bổ sung tr.52 – 58
TNC 1
- Làm theo yêu cầu của
giảng viên
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,... (Sinh viên gửi thắc mắc
bằng văn bản hoặc qua E- mail của bộ môn:
Tư vấn
bomonngoaingudaihocluat@googlegroups.com)
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 3: Vấn đề 3
Hình thức Số
Yêu cầu SV
tổ chức giờ Nội dung chính
chuẩn bị
dạy-học TC
- Nắm bắt kiến thức về các dạng động từ: - Đọc trước bài
Động từ theo sau ở dạng nguyên thể có theo yêu cầu
“to”, và ở dạng V-ing của giảng viên
- Liệt kê và nhớ các động từ thuộc các - Nắm bắt kiến
nhóm điển hình: V to V, V+V, V+ V- thức để nhớ các
ing,... động từ
Lý thuyết
2 - Ôn luyện cách nối âm, luyện đọc các âm -Luyện âm theo
3
yếu, và phân biệt cách đọc âm /i/ hướng dẫn của
- Đọc và hoàn thiện các yêu cầu để luyện GV
các dạng động từ điển hình trong tiếng -Thực hiện theo
Anh yêu cầu của GV
- Luyện lại cách dùng “if”
- Luyện nói về chủ đề: Cuộc hẹn đầu tiên

21
 - Nghe và trả lời được câu hỏi về cuộc - Làm BT trong
gặp gỡ đầu tiên. sách EF tr.
- Đọc và trả lời được câu hỏi về cuộc gặp 53,54.57
Seminar gỡ đầu tiên. - Thực hành
1
3 - Nghe và trả lời được câu hỏi về cách theo yêu cầu
học ngôn ngữ. của giảng viên.
- Đọc và trả lời được câu hỏi về cách học
ngôn ngữ.
-Thảo luận, tìm các tài liệu liên quan đến Thực hiện theo
LVN 1 nội dung của bài học yêu cầu của
giảng viên
- Làm BT trong sách WB - Làm BT trong
- Làm các bài tập bổ sung sách WB tr.52 –
58
TNC 1
- Làm theo yêu
cầu của giảng
viên
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 4: Vấn đề 4
Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
dạy-học TC
- Học cách dùng động từ - Làm BT trong sách EF tr.
“have to” và “must”. 52,55,56
- Một số từ trạng từ chỉ - Luyện đọc các âm: /i/, /ai/,
mức độ. “must”, mustn’t”
Lý thuyết
2 - Viết email để lấy thông - Luyện đặt câu sử dụng động từ
4
tin nguyên thể có ‘to, động từ thêm
- Phân biệt cách đọc từ đuôi “ing”, “have to” và “must”.
“must”, “mustn’t”. - Luyện tập viết email theo yêu cầu
của giảng viên.

22
 - Luyện tập thực hành - Làm BT trong sách EF tr.
các tình huống trong 53,54.57
Seminar tiệm thuốc - Thực hành theo yêu cầu của
1
4 - Làm các bài tập để giảng viên.
tổng hợp kiến thức của
bài học.
- Làm BT trong sách - Làm BT trong sách WB tr.52 –
WB 58
TNC 1
- Làm các bài tập bổ - Làm theo yêu cầu của giảng viên
sung
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 5: Vấn đề 5
Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
dạy-học TC
- Bài đọc liên quan đến chủ - Tìm hiểu các từ khoá, chủ
đề: các vấn đề và lời khuyênđề liên quan đến bài đọc
- Cấu trúc câu dùng với - Tìm hiểu về cấu trúc câu
“should”, mệnh đề if về giả sử
về “should”; “, cách dùng
trong tương lai các cấu trúc đó.
Lý - Cách phát âm từ /u/ và /u:/;
- Tìm hiểu về các cụm từ có
2
thuyết 5 trọng âm của câu, nối âm thể đi cùng với động từ
- Động từ “get”, các động từ“get”; phân biệt sự khác
thường nhầm lẫn nhau giữa các động từ dễ
- Bài nghe về chủ đề lời nhầm lẫn
khuyên và giả định. - Tìm hiểu về các chiến
thuật nghe
- Nói: thảo luận nhóm để đưa - Thảo luận nhóm theo yêu
LVN 1
ra lời khuyên cho 1 vấn đề. cầu của giảng viên

23
 - Làm bài tập về động từ - Luyện thêm các bài tập
“get”, các động từ thường theo yêu cầu của giảng viên
TNC 1 nhầm lẫn
- Nghe bài nghe và trả lời câu
hỏi
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 6: Vấn đề 6
Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
dạy-học TC
- Cách sử dụng các trạng từ - Tìm hiểu cách sử dụng các
chỉ cách thức. trạng từ chỉ cách thức, lấy
Lý - Nhịp điệu câu. ví dụ.
2
thuyết 6 - Đại từ sở hữu. - Tìm hiểu về nhịp điệu câu.
- Ôn luyện kiến thức ngữ pháp - Tìm hiểu cách dùng của
đã học. đại từ sở hữu, lấy ví dụ.
- Đọc và hoàn thành các yêu - Làm BT nghe, đọc trong
cầu của bài đọc sách EF tr. 64-65
- Nghe và hoàn thành các yêu - Luyện thêm các bài tập
Seminar cầu của bài nghe theo yêu cầu của giảng viên
1
5 - Thực hành bài tập về trạng - Luyện phát âm, nói theo
từ chỉ cách thức và đại từ sở nhịp điệu câu
hữu - Luyện cách tóm tắt bài
-Thực hành về nhịp điệu câu đọc
- Viết về một cảnh hoặc tình - Hoàn thiện bài viết về các
TNC 1 huống, trong đó sử dụng trạng mốc thời gian trong cuộc
từ chỉ cách thức đời.
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 7: Vấn đề 7
Hình thức Số Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
24
 tổ chức giờ
dạy-học TC
- Từ vựng liên quan đến động - Liệt kê và giải thích các từ
vật; nỗi sợ hãi. vựng theo yêu cầu
- Trọng âm đối với một số từ - Tìm hiểu và lấy ví dụ về
tương tự trong ngôn ngữ khác; các từ giống nhau từ những
trọng âm trong câu. ngôn ngữ khác nhưng có
- Câu điều kiện “if” về giả phát âm giống nhau; trọng
định ở hiện tại, thì hiện tại âm trong câu
Lý
2 hoàn thành. - Nêu cấu trúc, cách dùng,
thuyết 7
- Bài đọc về các biện pháp cho và ví dụ về mệnh đề if; thì
nguời mang nỗi sợ hãi hiện tại hoàn thành.
- Nghe: Nắm thông tin chính - Tìm hiểu về chủ đề và từ
để trả lời câu hỏi liên quan vựng liên quan đến bài đọc
đến nỗi sợ hãi. - Luyện phát âm
-Ngữ âm: Thực hành về trọng - Luyện cách tóm tắt bài
âm của từ, câu đọc
- Nói: Hỏi và trả lời về nỗi sợ Thảo luận và thực hành nói
hãi - Làm BT nghe, đọc trong
Seminar - Thực hành bài tập về cách sách EF tr. 68-71
1
6 dùng của các từ liên quan đến - Luyện thêm các bài tập
động vật; nỗi sợ hãi trong câu theo yêu cầu của giảng viên
và đoạn văn.
-Tìm hiểu các nội dung liên - Thực hiện theo yêu cầu
TNC 1
quan đến bài học của giảng viên
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 8: Vấn đề 8
Hình thức Số
Yêu cầu SV
tổ chức giờ Nội dung chính
chuẩn bị
dạy-học TC

25
 -Học về các vựng liên quan đến tiểu sử; - Chuẩn bị bài theo
đến bản đồ, chỉ đường đi. yêu cầu của giảng
- Nắm kiến thức cách phát hiện và đánh viên
Lý trọng âm từ - Làm các bài tập
2
thuyết 8 - Ôn lại kiến thức thì quá khứ; Nắm bắt theo yêu cầu của
các cấu trúc liên quan giữa thì quá khứ giảng viên
và hiện tại hoàn thành
- Đọc hiểu và nắm bắt cách viết tiểu sử
- Thực hành cách đánh trọng âm từ - Tìm các bài tập
Seminar
1 - Làm các bài tập củng cố kiến thức về và thực hành về
7
thì quá khứ và hiện tại hoàn thành trọng âm từ
- Thực hành nói, viết về tiểu sử của các - Thực hành viết và
TNC 1 nhân vật nổi tiếng nói theo yêu cầu
của giảng viên
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 9: Vấn đề 9
Hình thức Số
Yêu cầu SV
tổ chức giờ Nội dung chính
chuẩn bị
dạy-học TC
- Đọc: chủ đề phát minh “Did you Làm BT trong
Lý know…?” sách EF tr. 77
thuyết 2 - Từ vựng: phân biệt động từ base, design,
19 invent và discover
- Nghe: Hoàn thành câu và trả lời câu hỏi
- Ngữ pháp: Câu bị động và cấu trúc “used -Làm BT
Seminar to” trong sách EF
1
8 -Ngữ âm: Phân biệt cách phát âm / ʃ/, đuôi tr. 77
ed và trọng âm câu

26
 - Làm BT trong sách WB Làm BT trong
- Nói: Hỏi và trả lời về phát minh và thời sách WB tr.
LVN 1 gian ở trường cấp 1 và cấp 2 63-66
Làm BT trong
sách EF tr. 78
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 10: Vấn đề 10

Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
dạy-học TC
- Đọc: bài đọc “Could you - Làm BT trong sách EF tr.
better” và “Is too much choice 79
making us unhappy?” -Làm BT trong sách WB
- Ngữ pháp: cách sử dụng tr.67Làm BT trong sách EF
Seminar
1 “might” chỉ khả năng tr. 80
9
- Từ vựng : cách tạo danh từ
bằng việc thêm hậu tố vào
động từ - Ngữ âm: cách phát
âm các nguyên âm đôi
- Nghe: Nghe trả lời câu hỏi. Làm BT trong sách EF tr.
- Đọc: Đọc và trả lời câu hỏi. 80,81
- Làm BT trong sách WB - Làm BT trong sách WB tr.
- Làm thêm các bài tập bổ 66, 67
TNC 1
sung - Làm theo yêu cầu của
- Luyện viết đoạn văn/ email giảng viên
theo các chủ đề cho sẵn - Chuẩn bị bài viết theo yêu
(handouts) cầu
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,... (
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 11: Vấn đề 11

Hình thức Số Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
27
 tổ chức giờ
dạy-học TC
- Học các từ vựng về môn thể thao - Thực hiện các BT
và thể hiện hoạt động trong sách EF, tr.84
Lý
- Học các cách mô tả chuyển động - Làm các BT trong
thuyết 2
với động từ play, go và do sách WB, tr. 69
10
- Cách xác định và đọc trọng âm
câu
- Đọc và luyện kỹ năng điền thông - Thực hiện các BT
Seminar tin còn thiếu trong sách EF, tr.85
1
10 - Nghe và làm các nhiệm vụ trong - Làm các BT trong
bài nghe sách WB, tr. 70
- Luyện kỹ năng trả lời phỏng vấn Làm BT trong sách EF
và hoàn thiện phiếu trả lời tr. 85.
- Thực hành phân tích và viết bài về Làm BT trong sách EF
LVN 1
chủ đề bóng đá trên TV. tr.87
- Luyện nối âm với cụm động từ và
đại từ.
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 12: Vấn đề 12

Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
dạy-học TC
- Làm các BT trong sách
- Ghi nhớ từ vựng sự tương đồng.
WB, tr. 72,73
- Nghe: Kỹ năng nghe hội thoại,
Lý - Học thuộc từ vựng.
hoàn thành thông tin và trả lời câu
thuyết 2 - Làm BT trong sách EF
hỏi
11 tr. 88
- Nói: Trình bày miêu tả về sở
- Làm BT trong sách EF
thích và thói quen
tr. 89

28
 - Ngữ pháp: cấu trúc so, neither - Chuẩn bị bài nói theo
và trợ động từ để biểu hiện sự yêu cầu của giảng viên
Seminar tương đồng hay khác biệt
1
11 - Phân biệt âm /θ/ – /ð/ và cách
xác định trọng âm câu
KTĐG: Nộp BT nhóm
-Thực hành các nội dung của bài - Chuẩn bị các hoạt động
LVN 1
học theo yêu cầu
- Làm thêm các dạng bài tập - Làm BT theo yêu cầu
luyện kỹ năng nghe-đọc của giảng viên
- Viết một đoạn hoặc email kể về - Luyện viết đoạn theo
TNC 1
một sự tình cờ đã gặp yêu cầu
- Viết essay theo chủ đề
được giao.
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 13: Vấn đề 13

Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
dạy-học TC
- Từ vựng liên quan tin tức và
- Liệt kê và giải thích các từ
báo chí vựng liên quan đến tiểu sử
- Bài đọc về Australia và
- Tìm hiểu về chủ đề và các
England, Italy, Sweden.
chiến thuật làm bài đọc
- Thì quá khứ hoàn thành.
- Ôn lại kiến thức liên quan
Lý
- Câu gián tiếp: cách sử dụng.
đến thì HTHT và QKĐ;
thuyết 2
- Cách nhấn trọng âm của các
phân biệt sự khác nhau giữa
12
từ contradiction: had/hadn’t.
2 thì
- Nghe thông tin về tin tức.
- Tìm hiểu và lấy ví dụ về
- Nói và viết được thông tin
trọng âm các từ
nghe được. - Nêu các từ khoá và chiến
thuật để làm bài nghe
Seminar THUYẾT TRÌNH BÀI TẬP - Chuẩn bị thuyết trình theo
1
12 NHÓM nhóm

29
 Nghe thuyết trình và đặt câu Thực hiện theo yêu cầu của
LVN 1
hỏi cho nhóm thuyết trình giảng viên
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 14: Vấn đề 14

Hình thức Số
Yêu cầu SV
tổ chức giờ Nội dung chính
chuẩn bị
dạy-học TC
- Ôn tập tổng hợp kiến thức ngữ pháp, từ
vựng của toàn bộ chương trình học.
- Bài đọc về Mr and Mrs. Clark and Percy.
- Hoàn thiện bảng câu hỏi Quiz theo
nhóm.
Lý - Ôn luyện theo
- Ôn tập từ vựng theo chủ đề để hoàn
thuyết 2 yêu cầu của
thiện bảng Quiz.
13 giảng viên
- History
- Music
- Science
- Art
- Cinema
Seminar -THUYẾT TRÌNH BÀI TẬP NHÓM - Chuẩn bị bài
1
13 thuyết trình
- Nghe thuyết trình và đặt câu hỏi cho các - Nghe và tóm
nhóm thuyết trình tắt thông tin bài
thuyết trình; đặt
LVN 1
câu hỏi cho các
nhóm thuyết
trình

30
 - Làm BT trong sách WB
- Luyện tập thêm các bài đọc hiểu.
- Luyện tập thêm các bài nghe hiểu. - Làm BT theo
- Luyện các dạng bài nói hội thoại, miêu yêu cầu của
TNC 1 tả cơ bản, trình bày quan điểm cá nhân giảng viên
đơn giản
- Luyện các bài viết câu/ viết đoạn/ viết - Luyện viết bài
email văn theo yêu
cầu
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Tuần 15: Vấn đề 15

Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
dạy-học TC
- Nghe nhận xét đánh giá về
Seminar BTN - Ôn luyện theo yêu cầu của
1
14 - Ôn tập lại kiến thức của toàn giảng viên
bộ chương trình
Ôn tập tổng hợp kiến thức ngữ - Làm BT nghe, đọc trong
pháp của toàn bộ chương trình sách EF tr. 99-102
học. - Ôn luyện theo yêu cầu của
- Ôn tập tổng hợp kiến thức từ giảng viên
LVN 1 vựng của toàn bộ chương trình
học.
- Ôn tập tổng hợp kiến thức
ngữ âm của toàn bộ chương
trình học.
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
Tư vấn
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

10. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN

- Theo quy định chung của Trường;
31
- BT được nộp đúng thời hạn theo quy định.
11. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
11.1. Đánh giá thường xuyên
- Kiểm diện: SV tham gia từ 75% số giờ quy định trở lên cho từng phần lý
thuyết hoặc thảo luận.
- Minh chứng tham gia LVN (Bài tập nhóm)
11.2. Đánh giá định kì
Hình thức Tỉ lệ
Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận 10%
01 BT nhóm 30%
Thi kết thúc học phần 60%

11.3. Tiêu chí đánh giá

 Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận
- Đánh giá nhận thức: Tự nghiên cứu và hiểu bài theo các bậc nhận thức (từ 1
đến 7 điểm):
+ SV phát biểu ý kiến, xây dựng bài trong giờ học;
+ Trả lời các câu hỏi của GV;
+Thực hiện các bài kiểm tra trình độ nhận thức GV giao trên lớp hoặc hoàn thành
các bài tập GV giao về nhà.
- Thái độ tham gia thảo luận: Không tích cực / Tích cực (từ 1 đến 3 điểm):
+ Sinh viên tham gia bài học đầy đủ;
+ Tích cực trong giờ học thông qua việc phát biểu ý kiến, hợp tác với GV và SV
khác trong giờ học
+ Có ý thức học tập nghiêm túc
 BT nhóm
- Hình thức:
+ Mỗi nhóm (3 – 4 sinh viên) thuyết trình về chủ đề liên quan đến các nội
dung đã học trong chương trình theo phân công của giảng viên, sau đó trả
lời những câu hỏi của giáo viên và sinh viên. Bài thuyết trình được thực
hiện hoàn toàn bằng tiếng Anh.

32
+ Cách tính điểm: SV nộp BTN vào tuần 12. Bài tập nhóm được 02 GV
chấm. 01 GV cho SV thuyết trình BTN vào giờ thảo luận của tuần 13 và
14. Điểm chính thức do GV chấm thuyết trình quyết định kết hợp với điểm
chấm viết (Điểm chính thức của cả nhóm có thể thấp hơn hoặc cao hơn 2
điểm so với điểm chấm bài viết căn cứ vào kết quả thuyết trình). Điểm cho
từng thành viên trong nhóm do giảng viên quyết định theo năng lực thuyết
trình và sự tích cực tham gia BTN của từng sinh viên.
- Nội dung: Bám sát vào nội dung đã học trong các tuần trước đó.
- Thời gian: Mỗi nhóm thuyết trình trong 15-20 phút
- Tiêu chí đánh giá: nội dung thuyết trình, mức độ trôi chảy, chính xác
của việc sử dụng ngôn ngữ, kĩ năng thuyết trình và mức độ tham gia, hợp
tác của sinh viên trong nhóm
 Thi kết thúc học phần
- Điều kiện dự thi:
+ Tham gia từ 75% số giờ quy định trở lên cho từng phần lý thuyết
hoặc thảo luận;
+ Không có bài tập nhóm hoặc bài tập cá nhân bị điểm 0 (không).
- Hình thức thi: Trắc nghiệm khách quan
- Nội dung: Gồm các nội dung đã học của 15 tuần học.
- Yêu cầu: Đạt được 111 mục tiêu nhận thức được thể hiện trong mục 6 của
đề cương này.
- Tiêu chí đánh giá: Theo đáp án Đề trắc nghiệm trong Ngân hàng đề thi

MỤC LỤC

33
 Trang
1. Thông tin về GV 3
2. Học phần tiên quyết 4
3. Tóm tắt nội dung học phần 4
4. Nội dung chi tiết của học phần 4
5. Chuẩn đầu ra của học phần 6
6. Mục tiêu nhận thức 7
7. Ma trận mục tiêu nhận thức 14
8. Học liệu 18
9. Hình thức tổ chức dạy-học 18
10. Chính sách đối với học phần 31
11. Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá 31

34