Đề cương HPTiếng Anh- Cao học 30-Final

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
KHOA SAU ĐẠI HỌC
HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT
(LƯU HÀNH NỘI BỘ)
HÀ NỘI - 2022
BẢNG TỪ VIẾT TẮT
BT Bài tập
CTĐT Chương trình đào tạo
GV Giảng viên
KTĐG Kiểm tra đánh giá
LT Lí thuyết
LVN Làm việc nhóm
MT Mục tiêu
NC Nghiên cứu
Nxb Nhà xuất bản
SV Sinh viên
TC Tín chỉ
TS Tiến sĩ
tr Trang
VĐ Vấn đề
2
KHOA NGOẠI NGỮ PHÁP LÝ
BỘ MÔN TIẾNG ANH CƠ BẢN
Bậc đào tạo: Chương trình đào tạo thạc sĩ theo định hướng nghiên
cứu và ứng dụng
Tên học phần: Tiếng Anh cơ bản
Số tín chỉ: 04
Loại học phần: Bắt buộc
1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN
1. TS. Đinh Thị Phương Hoa – GV, Trưởng Khoa Ngoại ngữ Pháp lý
E-mail: dinhphuonghoa.ecas@gmail.com
2. ThS. Đào Thị Tâm – GV, Phó phụ trách Bộ môn Tiếng Anh cơ bản
E-mail: tamdao1981@gmail.com
3. ThS. Nguyễn Thu Trang - GV
E-mail: mstranghlu@gmail.com
4. ThS. Nguyễn Thị Hường - GV
E-mail: rubyalisa@gmail.com
5. ThS. Đồng Hoàng Minh - GV
E-mail: donghoangminhhlu@gmail.com
6. ThS. Nguyễn Thị Hồng Thu - GV
E-mail: thuvicnguyen@gmail.com
Văn phòng Bộ môn Tiếng Anh cơ bản

Phòng 1403, nhà A, Trường Đại học Luật Hà Nội
Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội
Giờ làm việc: 8h00 - 17h00 hàng ngày (trừ Thứ Bảy, Chủ nhật và
ngày lễ).
2. HỌC PHẦN TIÊN QUYẾT: Không
3. TÓM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN
Chương trình môn học Tiếng Anh dành cho trình độ thạc sĩ là học
3
phần tự chọn (04TC) trong chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ liên quan
đến các lĩnh vực pháp luật.
Chương trình môn học Tiếng Anh dành cho trình độ thạc sĩ với
nội dung ôn tập bậc 3/6 và tiếp cận bậc 4/6 Khung năng lực ngoại ngữ 6
bậc dùng cho Việt Nam, gồm 08 vấn đề. Mỗi vấn đề bao gồm: ngữ pháp, từ
vựng, ngữ âm và các nội dung thực hành 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết để
đảm bảo người học có một nền tảng ngôn ngữ nhất định hướng tới đạt
chuẩn đầu ra bậc 4/6 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt
Nam đã được quy định theo Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày
24/1/2014 của Bộ GD-ĐT ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng
cho Việt Nam.
4. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN

Vấn đề 1. Unit 1
1.1. 1A. Why did they call you that?
1.2. 1B. True colors
2.1. 2A. Pack and go!
2.2. 2B. Opening up or closing down?
3.1. 3A. The generation gap
3.2. 3B. In the picture
4.1. 4A. That’s rubbish!
4.2. 4B. Degrees and careers
Vấn đề 5. Practice + Unit 5

5.1. 5A.What’s on?
5.2. 5B. The country in other countries
6.1. 6A. Do it yourself!
6.2. 6B. At your service
4
7.1. 7A. Giving it away
7.2. 7B. Going out and staying in
8.1. 8A. Looking after yourself
8.2. 8B. The rest is history
5. CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN

ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
5.1. Các chuẩn đầu ra của học phần (CLO)
a) Về kiến thức
K1. Nắm vững cách phát âm từ vựng, có khả năng sử dụng được trọng âm
cũng như là ngữ điệu của lời nói để làm cho lời nói đạt hiệu quả cao nhất
trong giao tiếp.
K2. Có vốn kiến thức ngữ pháp cần thiết để sử dụng trong những tình
huống giao tiếp trong môi trường hàng ngày cũng như làm việc như: giới
thiệu về bản thân, đưa ra lời khuyên, thảo luận những yếu tố thành công
trong công việc hay những hiểu biết về công nghệ và ảnh hưởng của công
nghệ đối với cuộc sống hàng ngày. Sử dụng các cấu trúc câu cơ bản trong
đó có các cụm từ cố định, các cách diễn đạt theo công thức.
K3. Có vốn từ vựng tiếng Anh phong phú liên quan đến các chủ đề khác
nhau; những cụm từ, những cách diễn đạt lịch sự trong giao tiếp hàng ngày
hay trong công việc; nhận biết được các từ loại thông qua hình thái từ.
b) Về kĩ năng
S4. Có thể nghe hiểu các điểm chính, các chi tiết, mục đích, thái độ của
người nói, mức độ lễ nghi (formality) và phong cách của người nói trong
các bối cảnh sử dụng ngôn ngữ đòi hỏi người nghe có trình độ trung bình.
S5. Có thể nghe hiểu hầu hết các hội thoại chung chung thuộc dạng lễ nghi
và thông thường (formal and informal), và một số phát ngôn trong môi
trường công việc hoặc kỹ thuật thuộc chính lĩnh vực mình hiểu biết, tốc độ
nói bình thường.
S6. Có thể nghe hiểu và xác định được trạng thái, thái độ và tình cảm của
người nói.
5
S7. Có thể nghe hiểu những lời nhắn rõ ràng mạch lạc trên điện thoại về
những vấn đề không quen thuộc/thông dụng.
S8. Có thể trình bày kiểu mô tả về những chủ đề cụ thể quen thuộc (5 - 10
phút). Có thể trình bày sự so sánh và phân tích chi tiết.
S9. Có thể sử dụng các cấu trúc câu khác nhau (bao gồm câu ghép, câu
phức) và ngôn ngữ mang tính khái niệm và thành ngữ phổ biến.
S10. Trình bày khá trôi chảy, lỗi ngữ pháp và phát âm vẫn thường xảy ra
nhưng ít gây khó khăn cho quá trình giao tiếp, thỉnh thoảng có thể tự sửa
lỗi và làm rõ nghĩa ý định nói.
S11. Có thể đọc hiểu các ý, từ/cụm từ chính và các chi tiết quan trọng trong
một bài đọc về một chủ đề quen thuộc, chỉ một phần của ngữ cảnh là dễ
đoán.
S12. Có thể tìm và kết hợp các thông tin cụ thể trong bài đọc có bố cục
hình ảnh phức tạp (ví dụ bảng, các trang chỉ dẫn) hoặc tìm trong các đoạn
văn, phần của bài đọc.
S13. Có thể dựng các đoạn văn logic về các chủ điểm cụ thể, quen thuộc
với các ý chính ý phụ rõ ràng, có ý thức điều chỉnh lối viết phù hợp với độc
giả.
S14. Có thể kết hợp hai hoặc ba đoạn văn thành một bài viết dài.
S15. Có thể kiểm soát kỹ năng viết khá tốt các cấu trúc phức tạp, ít mắc lỗi
cơ học.
c) Về năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm

T16. Nhận thức được tầm quan trọng của học phần
T17. Tự giác trong học tập và trung thực trong thi cử
T18. Thực hiện nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ các buổi học
trên lớp và các bài tập tuần;
T19. Xây dựng và phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu
sách ngữ pháp, đọc thêm các tài liệu;
T20. Tham gia tích cực và có tinh thần xây dựng vào các hoạt động trên
lớp.
5.2. Ma trận chuẩn đầu ra của học phần đáp ứng chuẩn đầu ra của
chương trình đào tạo
CLO CHUẨN KỸ NĂNG CỦA CHUẨN NĂNG LỰC CỦA CTĐT
CTĐT
6
S5 T6
K1 X
K2 X
K3 X
S4 x X
S5 x X
S6 x X
S7 x X
S8 x X
S9 x X
S10 x X
S11 x X
S12 x X
S13 x X
S14 x X
S15 x X
T16 X
T17 X
T18 X
T19 X
T20 X
6. MỤC TIÊU NHẬN THỨC
6.1. Mục tiêu nhận thức chi tiết
MT Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3
VĐ
1. Unit 1 1A1. Nhận biết 1B1. Phát âm đúng 1C1. Nghe và trả
được đuôi của tính các nguyên âm trong lời được câu hỏi
từ bài học liên quan đến chủ
1A2. Nhận biết 1B2. Làm được các đề tên gọi.
được trọng âm từ bài tập ngữ pháp về 1C2. Nghe và trả
trong một số trường đuôi của tính từ lời được câu hỏi
hợp nhất định 1B3. Làm được các liên quan đến chủ
7
1A3. Ghi nhớ được bài tập ngữ pháp về đề màu sắc
cách phát âm một số đại từ 1C3. Trả lời được
nguyên âm 1B4. Biết cách phân câu hỏi về bài khóa
1A4. Ghi nhớ được tích để hiểu nghĩa liên quan đến chủ
các bước đoán nghĩa của từ trong ngữ cảnh đề tên gọi
của từ vựng trong 1C4. Trả lời được
một đoạn văn câu hỏi về bài khóa
1A5. Ghi nhớ được liên quan đến chủ
các đại từ và cách sử đề màu sắc
dụng đại từ 1C5. Viết được
1A6. Ghi nhớ từ một đoạn văn ngắn
vựng về chủ đề miêu tả một căn
“Brand names” phòng
1A7. Ghi nhớ từ
vựng về chủ đề
“Colors”
2. Unit 2 2A1. Ghi nhớ từ 2B1. Phát âm đúng 2C1. Vận dụng từ
vựng về chủ đề sở hữu cách và nối vựng đã học để
Holidays âm khi nói nghe và trả lời câu
2A2. Ghi nhớ từ 2B2. Làm được các hỏi về chủ đề
vựng về chủ đề bài tập ngữ pháp về Holidays
Shops and services các thì hiện tại 2C2. Vận dụng từ
2A3. Ghi nhớ các 2B3. Làm được các vựng đã học để
trường hợp phát âm bài tập ngữ pháp về nghe và trả lời câu
số nhiều của động sở hữu cách hỏi về chủ đề
từ/ danh từ (đuôi Shops and services
“es”: đọc là /s/ 2C3. Làm được
hoặc /z/) bài tập đọc hiểu
2A4. Nhớ được liên quan đến chủ
dạng thức câu và đề Holidays
cách dùng các thì 2C4. Làm được
hiện tại bài tập đọc hiểu
2A5. Hiểu và nhớ liên quan đến chủ
8
được nguyên tắc nối đề Shops and
âm services
2A6. Hiểu và nhớ 2C5. Viết được
được cách dùng của các câu ngắn miêu
sở hữu cách tả lại một kỳ nghỉ
3. Unit 3 3A1. Ghi nhớ dạng 3B1. Làm được bài 3C1. Vận dụng từ
thức câu và cách tập ngữ pháp về thì vựng đã học để
dùng của thì quá quá khứ đơn giản, nghe và trả lời câu
khứ đơn giản, quá quá khứ tiếp diễn, hỏi liên quan đến
khứ tiếp diễn, Used Used to chủ đề Stages of
to 3B2. Phát âm đúng life
3A2. Nhớ được cách đuôi “ed” và biết thể 3C2. Đọc hiểu bài
đọc đuôi “ed” hiện nhịp điệu trong khóa về chủ đề
3A3. Nhớ được từ câu Stages of life và trả
vựng về chủ đề 3B3. Làm được bài lời câu hỏi liên
Stages of life tập ngữ pháp về giới quan
3A4. Nhớ được từ từ 3C3. Nói và viết
vựng về chủ đề được đoạn văn so
Photography sánh về
3A5. Hiểu và nhớ generations giữa
cách dùng của một quá khứ và hiện tại
số giới từ 3C4. Vận dụng từ
vựng đã học để
nghe và trả lời câu
hỏi liên quan đến
chủ đề
Photography
3C5. Viết được
đoạn văn về chủ đề
Photography
3C6. Đọc hiểu bài
khóa về chủ đề
Stages of life và trả
9
lời câu hỏi liên
quan
4. Unit 4 4A1. Nhớ được từ 4B1. Nghe và hiểu 4C1. Vận dụng từ
vựng chủ đề được các câu hỏi liên vựng để trả lời câu
“Rubbish and quan đến chủ đề hỏi liên quan đến
recycling” “Rubbish and chủ đề “Rubbish
4A2. Nhớ được cách Recycling” and recycling”
phát âm một số 4B2. Nghe và hiểu 4C2. Vận dụng từ
nguyên âm được các câu hỏi liên vựng để trả lời câu
4A3. Nhớ được các quan đến chủ đề hỏi liên quan đến
dạng thức câu diễn “Work and Study” chủ đề “Work and
tả ý tương lai 4B3. Làm được bài Study”
4A4. Nhớ được từ tập ngữ pháp về dạng 4C3. Đọc hiểu và
vựng chủ đề Study thức câu diễn tả ý trả lời được câu
and Work tương lai hỏi về bài khóa
4A5. Nhớ được 4B4. Làm được bài liên quan đến chủ
trọng âm từ trong tập ngữ pháp về câu đề “Rubbish and
một số trường hợp điều kiện loại 1, 2 recycling”
nhất định 4B5. Phát âm đúng 4C4. Đọc hiểu và
4A6. Nhớ được các nguyên âm được trả lời được câu
dạng thức và cách học trong bài hỏi về bài khóa
sử dụng câu điều 4B6. Đọc đúng trọng liên quan đến chủ
kiện loại 1, 2 âm từ đề “Work and
Study”
4C5. Sáng tạo một
hồ sơ cá nhân trên
các trang mạng xã
hội
5. Unit 5 5A1. Nhớ được Từ 5B1. Nghe và xác 5C1. Vận dụng
vựng chủ đề TV và định được chủ đề; được kiến thức để
thảo luận về chủ
các cụm động từ nghe hiểu nội dung
đề TV và các
liên quan đến chủ đề và trả lời được các chương trình trên
TV câu hỏi liên quan TV
10
5A2. Biết cách phát 5B2. Nghe hiểu và 5C2. Biết cách đọc
âm và phân biệt thảo luận được về và xác định thái độ,
được các âm /w/, chủ đề làng quê quan điểm của tác
/v/, /b/ 5B3. Đọc hiểu nội giả và trả lời các
5A3. Nắm được từ dung việc chuyển từ câu hỏi có nhiều
vựng về chủ đề làng thành phố về nông lựa chọn bằng cách
quê thôn và thảo luận xác định thông tin
5A4. Biết cách phát được về chủ đề và nghĩa của từ
âm và phân biệt 5B4. Đọc và nghe vựng trong bài đọc
được sự khác nhau hiểu về chương trình 5C3. Vận dụng để
về phát âm của các truyền hình và trên thảo luận và trình
nguyên âm đài bày quan điểm liên
5A5. Nắm được cấu 5B5. Biết cách viết quan đến các vấn
trúc câu và cách sử một email không đề về xem TV và
dụng thời hiện tại trang trọng các chương trình
hoàn thành tiếp diễn truyền hình
5A6. Biết cách đánh 5C4. Vận dụng để
trọng âm trong câu viết được một
để nhấn mạnh thông email gửi cho bạn
tin quan trọng bè hay người thân
không trang trọng
6. Unit 6 6A1.Nhớ được từ 6B1. Nghe và hiểu 6C1. Sử dụng

vựng về chủ đề được nội dung bài được các từ vựng
thuộc chủ đề “DIY
“DIY and repairs” nghe về chủ đề đồ
and repairs” để
6A2. Nhớ được cách nội thất IKEA thảo luận câu hỏi
phát âm các cụm 6B2. Đọc và hiểu 6C2. Sử dụng
phụ âm được nội dung bài được các từ vựng
6A3. Nhớ được từ đọc về chủ đề thuộc chủ đề “At a
vựng về chủ đề “At “unusual uses for restaurant” để viết
a restaurant” everyday things” một bài review
một nhà hàng
6A4. Nhớ được cách 6B3. Nghe và hiểu
6C3. Vận dụng
phát âm trong các nội dung bài nghe về được các cấu trúc
11
cụm từ có từ “and” Restaurant reviews ngữ pháp đã học
6A5. Nhớ được các 6B4. Đọc và hiểu nội để nói và viết đúng
ngữ pháp
cấu trúc ngữ pháp dung bài đọc về
6C4. Trình bày
với modal verbs để Customer service quan điểm đối với
thực hiện các chức crimes một vấn đề trước
năng như obligation, lớp, sử dụng linh
necessity, hoạt các từ vựng
prohibition, và và cấu trúc câu
advice được học trong
unit
6A6. Nhớ được cấu
trúc với Can, Could,
và Be able to
7. Unit 7 7A1. Ghi nhớ được 7B1. Nghe và hiểu 7C1. Áp dụng các
các từ vựng thuộc được nội dung bài từ vựng đã học về
chủ đề Cash
chủ đề “Cash nghe về chủ đề “cash
machine để thảo
machine” và machine” luận câu hỏi
“Phrasal verbs” 7B2. Đọc và hiểu nội 7C2. Áp dụng các
7A2. Ghi nhớ được dung bài đọc từ vựng đã học để
từ vựng thuộc chủ 7B3. Nghe và hiểu thuyết trình về một
đề “entertainmen” nội dung bài nghe về sự kiện mà mình
7A3. Nắm được chủ đề “Review a từng tham gia
7C3. Áp dụng kiến
cách nối âm trong show”
thức về dạng thức
trường hợp kết thúc 7B4. Đọc và hiểu nội của động từ để nói
của một từ là phụ dung bài đọc về sở thích cá
âm nối với âm đầu “Welcome to the new nhân
của từ kế tiếp là gold mines”
nguyên âm
7A4. Nắm được
cách phát âm các
âm /ͻ:/, /ɜ:/, /ə/
7A5. Ghi nhớ được
các cấu trúc ngữ
pháp với về Phrasal
12
verbs và Verb
patterns
8. Unit 8 8A1.Ghi nhớ được 8B1. Đọc và hiểu 8C1. Áp dụng các
các từ vựng thuộc được nội dung bài từ vựng theo chủ
đề đã học để thảo
chủ đề “Looking đọc “Sauna or oven?
luận các câu hỏi về
after yourself” Sweating next to chủ đề sức khỏe
8A2. Ghi nhớ được cooking eggs” 8C2. Áp dụng các
từ vựng thuộc chủ 8B2. Nghe và hiểu từ vựng theo chủ
đề “History” nội dung bài nghe về đề để thảo luận các
8A3. Nắm được chủ đề Hairdresser câu hỏi về chủ đề
cách nhấn trọng âm 8B3. Đọc và hiểu nội lịch sử
8C3. Áp dụng
từ dung bài đọc về chủ
được từ vựng đã
8A4. Nắm được đề lịch sử học về các công
cách nhấn trọng âm 8B4. Nghe và hiểu trình kiến trúc để
câu nội dung bài nghe về viết một bản miêu
8A5. Nắm được cấu bản đồ tu viện tả một tòa nhà nổi
trúc ngữ pháp Westminster tiếng
“Have something
done”
8A6. Nắm được cấu
trúc câu bị động,
cách dùng ngôi
“you” .
6.2. Tổng hợp mục tiêu nhận thức

Mục tiêu
Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Tổng
Vấn đề
Vấn đề 1 7 4 5 16
Vấn đề 2 6 3 5 14
Vấn đề 3 5 3 6 14
Vấn đề 4 6 6 5 17
13
Vấn đề 5 6 5 4 15
Vấn đề 6 6 4 4 14
Vấn đề 7 5 4 3 12
Vấn đề 8 6 4 3 13
Tổng 47 33 35 115
7. MA TRẬN MỤC TIÊU NHẬN THỨC ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU

RA CỦA HỌC PHẦN
Chuẩn
Chuẩn kỹ năng Chuẩn năng lực
Mục kiến thức
tiêu K K K S S S S S S S S S S S S T T T T T
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1A1       
1A2       
1A3       
1A4        
1B1         
1B2        
1B3        
1B4        
1C1           
1C2            
1C3          
1C4          
1C5          
2A1        
2A2        
2A3       
2A4       
2A5       
2A6        
14
2B1       
2B2        
2B3        
2C1         
2C2          
2C3         
2C4         
2C5         
3A1      
3A2        
3A3        
3A4        
3A5       
3B1       
3B2       
3B3         
3C1           
3C2          
3C3          
3C4            
3C5         
3C6         
4A1        
4A2        
4A3           
4A4       
4A5       
4A6       
4B1             
4B2             
4B3         
4B4          
15
4B5         
4B6         
4C1           
4C2           
4C3          
4C4         
4C5         
5A1       
5A2         
5A3         
5A4         
5A5         
5A6        
5B1            
5B2               
5B3          
5B4          
5B5          
5C1          
5C2         
5C3          
5C4          
6A1        
6A2        
6A3       
6A4       
6A5       
6A6        
6B1       
6B2        
6B3        
6B4         
16
6C1          
6C2         
6C3        
6C4           
7A1            
7A2          
7A3          
7A4          
7A5        
7B1        
7B2       
7B3       
7B4       
7C1        
7C2       
7C3        
8A1        
8A2        
8A3          
8A4        
8A5        
8A6       
8B1             
8B2             
8B3         
8B4          
8C1         
8C2         
8C3           
8. HỌC LIỆU
8.1. Tài liệu tham khảo bắt buộc
17
* Giáo trình:
Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden & Mike Boyle. English File –
Intermediate Plus Students’ Book – Third Edition, Oxford University
Press.
* Sách:
Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden with Jane Hudson. English File
– Intermediate Plus WorkBook – Third Edition, Oxford University Press.
8.2. Tài liệu tham khảo lựa chọn
* Sách:
- Cambridge First Certificate in English 1,2,3,4,5,6. Cambridge
University Press.
- Malcolm Mann & Steve Taylore Knowles. (2014). Improve Your Skills:
Listening & Speaking For First. Macmillan Publishers.
- Malcolm Mann & Steve Taylore-Knowles.(2008). Destination B1,
Macmillan Publishers.
- Malcolm Mann & Steve Taylore-Knowles.(2008). Destination B2,
Macmillan Publishers.
8.3. Websites
- https://elt.oup.com/student/englishfile/intplus3/?cc=vn&selLanguage=en
9. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC
9.1. Lịch trình chung
Hình thức tổ chức dạy-học
Buổi Vấn đề Tổng
LT Seminar LVN TNC KTĐG
1 1 2 4 2 6
2 1 2 2 2 4 Giao BTN
3 2 2 4 2 4
4 2 2 2 2 4
5 3 2 4 2 4
6 3 2 2 2 4
7 4 2 4 2 4
18
8 4 1 2 2 4
9 5 2 4 2 4
10 5 1 4 2 4
11 6 2 2 2 4
12 6 1 4 2 4
13 7 2 4 2 4 Nộp BTN
14 7 1 4 2 4
15 7+ 8 2 4 2 4
16 8 1 4 2 4
17 8+ BTN 2 2 2 4 Thuyết trình BTN
18 8 + BTN 1 4 2 4 Thuyết trình BTN
Tổng số tiết 30 60 36 74 200
9.2. Lịch trình chi tiết

Buổi 1: Vấn đề 1
Hình thức
Số Yêu cầu
tổ chức Nội dung chính
tiết Học viên chuẩn bị
dạy-học
1A. Why did they call you - Xem trước một số video về
that? hệ thống âm trong tiếng
Speaking and Listening: Anh, đặc biệt là các nguyên
âm:
- Thảo luận theo cặp và trả lời
+
các câu hỏi về tên gọi của
mình (Phần 1a, tr.4) https://www.youtube.com/w
atch?
Lí - Nghe và trả lời các câu hỏi về
2 v=psI7E_J1zPo&list=PLcet
thuyết nội dung bài nghe (Phần 1b, c,
tr.4) Z6gSk96-
ayXj5thbTpbh2vHWpP08o
Pronunciation:
Luyện tập cách phát âm các +
nguyên âm: Làm bài tập về https://www.youtube.com/w
phát âm phần 2, tr. 4.
atch?
Reading and Vocabulary: v=TNFKG0yvDx4&list=PL
19
- Thảo luận theo cặp và dự D6B222E02447DC07
đoán về nội dung bài đọc - Đọc thêm một số bài đọc
thông qua tiêu đề. về chủ đề Names:
- Đọc bài khóa “Is your name +
helping or hurting you?”, tr.5 https://wonderopolis.org/wo
và trả lời các câu hỏi liên quan. nder/What%E2%80%99s-
- Làm bài tập đoán nghĩa từ in-a-Name
vựng thông qua ngữ cảnh trong
bài đọc (Phần 3e, f, tr. 5)
+ Làm việc nhóm và trả lời -Thực hiện theo yêu cầu của
bảng câu hỏi liên quan đến tên GV
gọi.
Listening and speaking: -Thực hành giao tiếp theo
- Thảo luận nhóm và liệt kê cặp/ nhóm
các brand names nổi tiếng thế
giới cũng như các sản phẩm
của những brand names đó.
- Nghe một chương trình radio -Đọc một số bài đọc liên
về Brand names và trả lời câu quan đến chủ đề Brand
hỏi liên quan đến nội dung bài names :
nghe. (Phần 6b, c, tr.6) +
- Làm việc theo cặp, mỗi học https://www.businessinsid
viên đọc một bài đọc khác er.com/what-brand-names-
nhau về 2 thương hiệu nổi mean-2017-4#mcdonalds-
tiếng (Kindle và iMac), và tự is-named-after-two-
trả lời các câu hỏi liên quan brothers-who-ran-a-
đến bài đọc. Sau đó, hai học burger-restaurant-4
viên trao đổi lại với nhau về +
những thông tin liên quan đến https://www.campaignlive.c
thương hiệu mà mình đã đọc o.uk/article/true-meaning-
được. (Phần 6e, f, tr.6) behind-35-top-brand-
Speaking : names/1323579
Thảo luận theo nhóm về chủ đề
“What would make a good
name?”
20
- Grammar : - Đọc thêm về nội dung
- Làm bài tập ngữ pháp về ngữ pháp Pronouns
Pronouns- phần 7a, b, tr.7 - Làm việc cá nhân
- Thực hành giới thiệu về - Làm việc theo cặp, nhóm
Seminar 4
một cặp đôi mà mình biết
rõ. Trong bài nói cần sử
dụng các pronouns phù
hợp.
- Làm việc theo nhóm 3-4 - Làm việc theo nhóm
sinh viên, lên ý tưởng đặt - Ghi chép nội dung nghe
tên cho một sản phẩm hoặc được từ thành viên khác
LVN
một công ty,nhà hàng.... trong nhóm
- Trình bày ý tưởng bằng
powerpoints hoặc mindmap
Tự NC 6 - Ôn tập nội dung bài học
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập;
chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,... (Sinh viên gửi thắc mắc bằng
văn bản hoặc qua E- mail của bộ môn:
Tư vấn
khoangoainguphaplyhlu@googlegroups.com)
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Buổi 2: Vấn đề 1 (tiếp)
Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
Lí 2 1B. True colours - Đọc thêm nội dung
thuyết Listening and Speaking: về hậu tố của tính từ
- Nghe bài nghe về chủ đề Colour và trọng âm trong
analysis và trả lời các câu hỏi liên những tính từ được
quan (3a, b,c,d- tr. 9) hình thành bằng cách
Reading: thêm hậu tố.
- Thảo luận một số câu hỏi về màu
sắc (Phần 5a,bc-tr. 9)
- Đọc bài đọc ‘What colour is Dead
Salmon?’ Và trả lời câu hỏi liên -Đọc bài và trả lời câu
21
quan. (Phần 5 d,e,f,g- tr.9,10) hỏi
Writing:
- Thảo luận theo cặp về căn phòng -Viết theo yêu cầu của
mà mình yêu thích nhất theo các nội GV
dung trong phần 6a-tr.11.
- Viết một đoạn văn miêu tả lại căn
phòng yêu thích
- Thảo luận nhóm về các đuôi của -Thực hiện theo yêu
tính từ cầu của giảng viên
Seminar 2 - Làm việc nhóm và xác định
trọng âm trong các tính từ có hậu
tố
- Trao đổi thông tin về các bài đọc đã thu thập được
LVN 2
- Chia sẻ các từ vựng học được trong bài đọc
Ôn tập lại nội dung ngữ pháp và thực hành nói theo chủ đề đã
Tự NC 4
học
Tư vấn
Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
Lí 2 2A. Pack and go! - Đọc và làm bài tập
thuyết Listening: phần 1.
- Nghe và làm bài tập liên quan đến Vocabulary và 2.
bài nghe (tr.15) Pronunciation
Speaking and Writing: Nghiên cứu nội dung
- Đọc một bài báo trên website và ngữ pháp về các thì
thảo luận các câu hỏi liên quan. hiện tại
- Thảo luận thêm một số cách để tiết
kiệm tiền khi đi nghỉ. -Thảo luận theo cặp/
22
- Phát triển ý tưởng thành các đoạn nhóm
văn khác nhau, trong mỗi đoạn văn
cần nêu rõ lý do cho mỗi biện pháp.
Reading:
- Thảo luận nhóm và trả lời các câu - Sưu tầm các bài
hỏi liên quan đến chủ đề du lịch đọc về chủ đề
- Đọc bài đọc ‘What different Holidays
nationalities do on holiday....’ và
làm bài tập liên quan. (tr. 16-17)
Speaking:
- Lựa chọn một nội dung nằm trong
chủ đề holiday và chuẩn bị ý tưởng -Thực hành kỹ năng
để nói về chủ đề đó nói theo chủ đề GV
- Làm việc theo cặp và trao đổi bài giao
thuyết trình ngắn về chủ đề đã chọn
- Vocabulary: -Xem thêm các video

Làm bài tập phần vocabulary bank, về kỳ nghỉ :
tr. 153 https://
- Pronunciation: www.youtube.com/
Seminar 4
Làm bài tập phát âm /s/ và /z/, tr. 14 watch?
- Writing: v=E9pFeMKZR1I
Luyện tập viết các bài đăng trên các
trang mạng xã hội về chủ đề Holiday
- Thảo luận về cách dùng các thì hiện tại
LVN 2
Làm bài tập về các thì hiện tại do giáo viên giao
Tự NC 4 Ôn tập nội dung về từ vựng, ngữ pháp đã học
Tư vấn
Buổi 4: Vấn đề 2 (tiếp)
Hình thức Số Nội dung chính Yêu cầu
23
tổ chức
dạy-học
2B. Opening up or closing down? Làm bài tập từ vựng
Vocabulary: chủ đề Shops and
- Làm bài tập từ vựng về Shops and services, tr. 154
services, tr. 18.
- Thảo luận và trả lời theo cặp các -Thảo luận theo yêu
câu hỏi về từ vựng, tr. 18. cầu của GV
Listening and Speaking:
- Nghe một đoạn băng về local
shopping street và ghi chép lại các -Nghe và thảo luận
Lí
2 thông tin cần thiết. thông tin nghe được
thuyết
- Hoàn thành nội dung trong bảng theo cặp/ nhóm
phần 2d, tr. 19.
- Phỏng vấn theo cặp các câu hỏi -Phỏng vấn theo yêu
liên quan đến chủ đề My local cầu của GV
shops, tr.19
- Làm bài tập ngữ pháp về thì quá -Làm các bài tập theo
khứ đơn và quá khứ tiếp diễn, used yêu cầu
to
Grammar: tr.20 Tìm hiểu nội dung ngữ

- Làm bài tập ngữ pháp về pháp Possessives và
Possessives phát âm âm ‘’s’ +
Pronunciation: tr. 20 Linking sounds
- Nghe và luyện đọc cách phát âm ‘s
Seminar 2
trong các cụm từ
- Nghe và phân biệt các cách đọc -Nghe, thực hành và
khác nhau của âm ‘s luyện âm
- Nghe và luyện tập nối âm trong các
câu
LVN 2 - Trao đổi thông tin về nội dung và từ vựng trong các bài
đọc đã sưu tầm được về chủ đề Holidays
- Thảo luận nhóm các câu hỏi liên quan đến bài đọc “About
us”, tr.20-21.
24
- Thảo luận và trả lời các câu hỏi trong phần Speaking, tr.
21.
Ôn tập lại nội dung đã học và làm bài tập trong phần Revise
Tự NC 4
and Check Unit 1-2, tr. 22-23
Tư vấn
Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
3A. The generation gap -Tìm hiểu nội dung
ngữ pháp về quá khứ
Grammar + Pronunciation:tr.24- đơn giản, quá khứ tiếp
25 diễn và cách dùng
- Làm bài tập ngữ pháp về các thì used to để nói về thói
quá khứ và used to V quen trong quá khứ
- Làm bài tập phát âm đuôi ‘ed’ -Tìm hiểu các cách
- Thảo luận theo cặp và trả lời các phát âm khác nhau của
câu hỏi phần 2f, tr. 25 đuôi ‘ed’
Lí Vocabulary + Listening: tr.26
2
thuyết - Nghe và làm bài tập nghe về -Tìm hiểu và đọc
Stages of life, tr. 26 trước một số nội dung
- Nghe một chương trình radio về liên quan đến chủ đề
chủ đề Teenagers và làm bài tập liên Rules for Teens
quan, tr.26 +
Reading and Speaking: https://
- Thảo luận một số câu hỏi liên quan raisingchildren.net.au/
đến tiêu đề bài đọc ‘Under 16? This teens/behaviour/
is no place for you!’,tr.27. behaviour-
- Học viên làm việc theo nhóm 3 management-ideas/
25
người, mỗi học viên đọc một bài rule-breaking-options
khóa khác nhau (tr.105 và tr. 106), +
sau đó trao đổi lại nội dung đã đọc https://raisingchildre
được trong các bài đọc đó. n.net.au/teens/behavi
Đọc bài đọc và làm bài tập đọc hiểu our/behaviour-
- Thảo luận một số câu hỏi về chủ đề management-ideas/
được nói tới trong bài đọc sau khi đã family-rules
đọc và làm bài tập đọc hiểu. +
Speaking and writing: https://parentingtoda
- Thảo luận theo cặp câu hỏi ‘What ysteens.org/blog/life-
were you like as a child, or as a rules-for-teenagers/
teenager?’ theo hướng dẫn, phần
6a, tr.27.
- Thực hành viết một đoạn văn ngắn -Viết theo yêu cầu của
về chủ đề vừa thảo luận GV
- Thảo luận câu hỏi về chủ đề Stages -Thảo luận theo cặp/
Seminar 4 of life, phần 3c,d-tr26. nhóm
-Làm việc theo nhóm 3-4 sinh viên, tìm hiểu các bài báo về
chủ đề các vấn đề liên quan đến Teenagers
LVN 2
-Trao đổi về nội dung và từ vựng trong các bài báo với các
nhóm khác
Tự NC 4 Ôn tập lại nội dung đã học
Tư vấn
Buổi 6 : Vấn đề 3 (tiếp)

Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
Lí 2 3B. In the Picture Đọc một số bài đọc
26
Vocabulary: về chủ đề
- Làm bài tập từ vựng về chủ đề Photography
Photography, tr. 28 +
- Làm bài tập từ vựng tr. 155 https://blog.hubspot.c
om/marketing/good-
Pronunciation: pictures-phone-tips
- Thảo luận theo cặp và tìm trọng âm +
trong các từ có gốc ‘Photo’ https://www.format.c
- Thực hành hội thoại với bạn để tìm om/magazine/resourc
ra điểm khác biệt trong các bức hình es/photography/how-
bằng việc miêu tả lại nội dung các to-take-professional-
bức hình (tr.107, 108) photos
thuyết
Listening and speaking:
- Nghe và làm các bài tập nghe hiểu -Nghe và thực hành
về chủ đề Photography (Phần 3, các bài nghe theo
tr.29) hướng dẫn
- Thảo luận theo cặp các câu hỏi về
chủ đề trong bài nghe -Thảo luận nội dung
Writing: bài nghe
- Lên ý tưởng cho chủ đề viết ‘How
to take good holiday photos’ -Thực hiện viết bài
- Viết một bài báo miêu tả các gợi ý theo yêu cầu của GV
để chụp được một bức hình đẹp
trong kỳ nghỉ.
Reading:
- Đọc bài đọc ‘How safe are your -Đọc nội dung bài đọc
digital photos?”, tr.30 và thực hiện các yêu
- Làm các bài tập đọc hiểu về bài cầu của GV
đọc, tr.30-31
Seminar 2
- Làm việc theo nhóm, nghe và làm -Làm việc theo nhóm,
bài tập phần 7a,b-tr.31 thực hiện yêu cầu bài
- Thảo luận nhóm các câu hỏi về một nghe
bức hình yêu thích
LVN 2 - Làm việc theo nhóm, trao đổi các nội dung đã đọc được
27
trong các tài liệu tự tìm hoặc theo yêu cầu của giáo viên
Tự ôn tập lại các kiến thức đã học + Làm bài tập trong phần
Tự NC 4
Practical English: All kinds of problems, tr.32-33
Tư vấn
Buổi 7 : Vấn đề 4

Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
4A. That’s rubbish! - Đọc trước nội dung
Listening: bài học
- Thảo luận theo cặp các câu hỏi về - Đọc thêm các bài
chủ đề Rubbish đọc hoặc xem video
- Nghe một nhà báo nói về trải về chủ đề môi trường
nghiệm làm một ‘freegan’ và làm
các bài tập nghe hiểu, tr. 34
Speaking:
- Đọc một bảng câu hỏi về chủ đề -Đọc bài và thực hiện
Lí ‘What a waste!’ và suy nghĩ câu trả các yêu cầu của bài
2
thuyết lời đọc
- Trao đổi câu trả lời với một học
viên khác
Vocabulary:
- Làm bài tập từ vựng chủ đề -Luyện từ vựng
Rubbish and recycling, tr. 156
Pronunciation:
- Làm bài tập phát âm với các -Thực hành luyện
nguyên âm /ɪ/, /aɪ/, /eɪ/, tr. 35
Seminar 4 Reading: - Đọc trước nội dung

- Thảo luận các câu hỏi về chủ đề tái bài đọc
28
chế điện thoại
- Đọc và làm bài tập đọc hiểu của
bài đọc ‘Got a new mobile? Think -Đọc bài và làm các
twice before you throw the old one dạng bài đọc hiểu
away’,tr. 36
Grammar:
- Ôn tập thì tương lai đơn giản với will/shall và going to
LVN 2
- Làm bài tập ngữ pháp tr. 37
Thảo luận nhóm các câu hỏi phần 6d, tr.37
Tư vấn

Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
Lí 1 4B. Degrees and Careers -Tìm hiểu các bài
thuyết Vocabulary+ Pronunciation and đọc về chủ đề study
Speaking: and work
- Làm bài tập từ vựng theo chủ đề
Study and work trang 37 và trang
157. -Luyện các bài tập về
- Làm bài tập phát âm, xác định từ vựng và phát âm
trọng âm từ theo yêu cầu
- Luyện nói theo cặp trả lời câu hỏi
phần 2d, tr.38
Listening:
- Nghe 3 người nói về kỳ thực tập -Luyện nghe theo yêu
của họ và làm các bài tập nghe hiểu cầu của GV
liên quan, phần 3a,b,c,d, tr.39
29
- Trả lời theo cặp các câu hỏi liên
quan đến chủ đề bài nghe
Reading:
- Thảo luận theo cặp các câu hỏi về
chủ đề bài đọc -Thảo luận nội dung
- Đọc bài đọc ‘The best Saturday job bài đọc và hoàn thành
I ever had...’, tr.40 các yêu cầu bài đọc
- Làm bài tập đọc hiểu về nội dung
bài đọc
Speaking:
- Làm việc theo nhóm 3-4 người, - Tìm và đọc thêm
thảo luận các câu hỏi về chủ đề work các từ vựng về chủ
and studies, tr. 41 đề work and studies
Grammar:
- Làm bài tập ngữ pháp phần câu -Luyện các bài tập về
điều kiện loại 1 và loại 2, tr.39 các dạng cấu trúc ngữ
Seminar 2
Writing: pháp trong bài
- Luyện viết một hồ sơ cá nhân trên
một trang mạng xã hội, tr. 41
- Trao đổi trong nhóm về các bài đọc đã tìm được
- Trao đổi các từ vựng về chủ đề study and work
LVN 2
- Các nhóm thiết kế bài tập từ vựng và giao bài tập cho các
nhóm khác làm
Tư vấn

30
tổ chức
dạy-học
Revise and check: Unit 3-Unit 4 - Ôn tập các nội
- Làm bài tập phần Grammar và dung từ vựng-ngữ
Vocabulary, Pronunciation, tr. 42 pháp-phát âm và
- Đọc tiêu đề bài đọc và dự đoán nội các kỹ năng Nghe-
dung sẽ đọc Nói-Đọc-Viết đã
- Làm bài tập đọc hiểu sau bài đọc học trong Unit 3 và
‘Recycling facts and figures’, tr. 43. Unit 4
- Thực hành nghe năm nhân vật trả -Thực hành kỹ năng
lời các câu hỏi phỏng vấn, sau đó nghe theo yêu cầu của
lựa chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi GV
Lí trắc nghiệm.
2
thuyết - Thực hành nói theo cặp về một -Luyện nói theo cặp/
trong các chủ đề đã học: nhóm theo yêu cầu
+ What you were like when you
were a child or teenager
+ Describe different stages of a
person’s life
+Describe a favorite photo of yours
+ What you think about recycling
+ Talk about your education, and
about your work or your work plans
Seminar 4 - Làm bài tập giáo viên giao

5A. What’s on?
Listening:
- Nghe và làm bài tập nghe về chủ -Đọc trước nội dung
đề cartoon series, tr. 44 bài học
- Thảo luận câu hỏi liên quan đến -Chuẩn bị ý tưởng để
nội dung bài nghe: ‘How important trả lời các câu hỏi thảo
is a good script in a TV series?’ luận về chủ đề
Television
Reading:
- Thảo luận câu hỏi về chủ đề bài
31
đọc ‘All in one sitting’, tr. 45 -Thực hiện theo yêu
- Đọc bài đọc và trả lời các câu hỏi cầu của GV
trắc nghiệm chọn 1 đáp án đúng
- Thảo luận theo cặp các câu hỏi
trong phần 5e, tr.47
Grammar:
- Thảo luận nhóm về các cách dùng -Làm các bài tập ngữ
khác nhau của thì hiện tại hoàn thành pháp theo yêu cầu của
- Làm bài tập ngữ pháp trong sách, GV
tr. 45
Làm BT giáo viên giao
LVN 2 -Thảo luận nhóm các câu hỏi giáo viên giao
Tự NC 4 Ôn tập lại những nội dung đã học
Tư vấn
Buổi 10 : Vấn đề 5 (Tiếp)

Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
Vocabulary:
- Làm BT từ vựng về chủ đề -Luyện và nâng cao
Television, tr. 44 và tr. 158 vốn từ vựng
Pronunciation and speaking:

Lí
1 - Luyện tập nghe và nhắc lại các -Luyện âm thông qua
thuyết
âm /w/, /v/, /b/ các bài tập GV giao
- Nghe và phân biệt các âm trong
các cặp từ tối thiểu
- Thực hành đọc các câu cho sẵn
chứa các âm trong bài học
Seminar 4 5B. The country in other countries
32
- Thảo luận một số câu hỏi liên quan - Đọc trước nội dung
đến chủ đề countryside bài học
- Nghe một bài nghe và hoàn thiện Chuẩn bị các từ vựng
thông tin trong bảng, phần 3a, tr. 48 về chủ đề The country
- Thực hành nói theo cặp các câu hỏi
về countryside và city, phần 3b,
tr.48
Reading and speaking: -Thực hiện theo yêu

- Đọc bài đọc ‘From the city to the cầu của giảng viên
country’, tr. 49
- Làm các bài tập đọc hiểu về nội
dung bài đọc
- Thảo luận các câu hỏi trong phần -Đọc và thảo luận bài
4e, tr. 49 đọc, luyện các kỹ năng
Grammar: đọc hiểu
- Làm bài tập ngữ pháp về hiện tại
hoàn thành tiếp diễn, tr. 50
Pronunciation and Speaking: -Tìm hiểu về trọng âm

- Làm bài tập về trọng âm câu, tr. 49 câu
LVN 2 - Làm việc theo yêu cầu của giảng viên
Tự NC 4 - Ôn tập lại các nội dung đã học
Tư vấn

33
tổ chức
dạy-học
6A. Do it yourself - Tìm hiểu tên gọi
của các vật dụng,
Vocabulary + Pronunciation: trang thiết bị nội
- Thảo luận về các vật dụng cần thiết thất
khi sữa chữa các thiết bị trong nhà - Tìm hiểu từ vựng
- Nghe và xác định vật dụng được về các dụng cụ sửa
mua trong cuộc hội thoại (1b, tr. 54) chữa
- Nghe và điền từ còn thiếu vào chỗ - Đọc thêm các bài
trống (1c, tr.54) đọc về chủ đề DIY
- Nghe và nhắc lại các từ, các câu có https://
chứa cụm phụ âm ở đầu một từ (2a, www.doityourself.
b, tr.54) com/

- Trả lời các câu hỏi liên quan đến
thương hiệu IKEA thông qua đoạn
Lí
2 văn ngắn về thương hiệu này. -Trả lời câu hỏi liên
thuyết
- Nghe ba người nói về trải nghiệm quan đến nội dung bài
mua sắm với đồ nội thất IKEA và trả học
lời các câu hỏi liên quan. (3b, tr.55)
- Hoạt động nói theo cặp, sử dụng -Luyện nói theo cặp
gợi ý cho sẵn (3f, tr.55) theo hướng dẫn của
giáo viên
Reading and Speaking:
- Đọc bài đọc ‘Brilliant uses for
everyday things’ và làm các bài tập -Đọc bài, tóm tắt ý
4a, b,c,d, tr.56. chính của bài đọc, ghi
nhớ từ vựng trong bài
Speaking and Writing:
- Thảo luận theo cặp các câu hỏi liên
quan đến các tình huống trong phần -Thảo luận theo cặp
6a ‘What shall I do?” với nội dung của bài
- Chọn một giải pháp tốt nhất đã
34
được thảo luận trước đó để viết một
đoạn văn ngắn miêu tả vấn đề và -Thảo luận và thực
hướng dẫn giải quyết vấn đề. hành nói
Grammar: Obligation, necessity, - Đọc trước lý thuyết
prohibition, advice về chủ điểm ngữ pháp
- Thảo luận và trả lời các câu hỏi Obligation, necessity,
Seminar 2
phần 5a,b, tr.57 prohibition, advice
- Áp dụng đặt câu sử dụng các cách
diễn đạt đã học.
Trao đổi trong nhóm các nội dung bài đọc đã đọc được và các
LVN 2
từ vựng thuộc chủ đề DIY
Tự NC 4 -Làm bài tập từ vựng trang 160 về chủ đề DIY and repairs
Tư vấn
Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
6B. At your service - Đọc thêm một số bài
Reading: đọc về chủ đề
- Thảo luận theo cặp về chủ đề « Customer service »
Customer service theo câu hỏi phần +
1a, tr. 58. https://www.busine
Lí - Đọc bài đọc ‘The 7 worst customer ss2community.com
1
thuyết service crimes’ và làm bài tập đọc /customer-
hiểu (1b, c,d, tr. 58-59) experience/4-
types-customer-
Speaking: service-use-
- Làm việc cá nhân, lựa chọn một số 01996185
địa điểm trong danh sách cho sẵn +
35
(2a, tr. 59) và nghĩ về những trải https://thebossmag
nghiệm mình đã có đối với dịch vụ ở azine.com/8-ways-
những nơi đó. improve-customer-
- Thảo luận theo nhóm 3-4 sinh viên service/
và trả lời câu hỏi phần 2b,c tr.59
Reading and Listening: -Đọc hiểu và trao đổi

- Đọc bài báo về chương trình truyền thông tin theo cặp/
hình thực tế ‘Service’ và trả lời câu nhóm.
hỏi (7a, b, tr.60) -Nghe và ghi lại thông
- Nghe một chương trình radio và tin nghe được
làm bài tập nghe liên quan (7c, tr.61)
Writing: -Viết theo yêu cầu của

- Làm việc các nhân, viết một bài GV
đánh giá một nhà hàng mình đã từng
đến gần đây.
Grammar: Can, could, and be -Thực hành các cấu
able to trúc ngữ pháp
- Làm bài tập ngữ pháp tr. 144
- Hoàn thành các câu bằng ý tưởng
Seminar 4 của bản thân (3c, tr. 59)
Pronunciation:
- Nghe và nhắc lại các cặp từ có từ -Luyện phát âm theo
nối ‘and’ (6b,c, tr. 60) hướng dẫn
Thảo luận theo nhóm các bài đọc đã đọc được và chia sẻ các
LVN 2
từ, cụm từ học được trong bài đọc
- Tự học phần Vocabulary về chủ đề At a restaurant, tr. 161
Tự NC 4 - Làm Bài tập trong phần Revise and Check unit 5 & 6 (tr.62-
63)
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập;
36

Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
7A. Giving it away -Đọc trước nội dung
bài đọc
Vocabulary and Listening: -Tìm hiểu thêm các từ
- Thảo luận và trả lời câu hỏi về từ vựng liên quan đến
vựng tr.64 chủ đề Cash
- Nghe và làm bài tập phần 1d,e, machines :
tr.65 https://
Pronunciation: Linking www.cnbc.com/
Lí - Thảo luận và nhận biết dấu hiệu có banks/
2
thuyết thể nối các âm giữa 2 từ liền nhau
- Làm BT 3a,b,c,d,e, tr.65.
Reading and Speaking:

- Thảo luận các câu hỏi liên quan
đến tiêu đề bài đọc ‘When luck -Đọc và thực hiện các
comes to town’ yêu cầu bài đọc theo
- Đọc và trả lời các câu hỏi về nội yêu cầu
dung bài đọc (4b,c,d, tr.66)
Grammar + Vocabulary: Phrasal - Đọc thêm về nội
verbs dung Phrasal verbs
- Thảo luận và làm bài tập trang 162 trong các sách tham
Seminar 4 về cụm động từ khảo
Speaking:
- Thảo luận các câu hỏi và trả lời sử
dụng các cụm động từ đã học
LVN 2 - Làm việc nhóm theo yêu cầu của giáo viên
37

Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
7B. Going out and staying in -Tìm hiểu trước về
cách phát âm các âm
Vocabulary /ͻ:/, /ɜ:/, /ə/
- Thảo luận theo cặp các từ vựng -Đọc trước các nội
liên quan đến chủ đề giải trí dung cần thảo luận
- Làm bài tập 1b,c,d, tr.68 theo cặp/nhóm ở phần
Pronunciation: Speaking
- Nghe và nhắc lại các âm /ͻ:/,
/ɜ:/, /ə/
- Làm bài tập nghe 2a, b,c,d, tr.68 -Nghe và luyện âm
Speaking:
Lí - Làm bài tập nói theo cặp (phần
1
thuyết 3a,b)
Listening:
- Đọc phần giới thiệu về vở kịch -Nghe và ghi thông tin
‘Sleep No More’ nghe được, thảo luận
- Nghe và làm bài tập nghe hiểu câu trả lời theo cặp/
(4b,c, tr.69) nhóm
Reading:
- Thảo luận các câu hỏi liên quan -Đọc và trả lời câu hỏi
đến chủ đề bài đọc theo yêu cầu
- Đọc và làm bài tập đọc hiểu
‘Welcome to the new gold mines’
(7d,e, tr.71)
Seminar 4 Grammar: Verb Patterns
- Thảo luận các dạng thức khác nhau -Thực hành các dạng
của động từ: V-ing hay To V bài tập theo cấu trúc
- Làm bài tập ngữ pháp trang 146 trong bài
38
Practical English: Episode 4
LVN 2 Làm việc nhóm theo yêu cầu của giáo viên
Tư vấn
Buổi 15 : Vấn đề 7 +8

Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
-Làm các bài tập của Unit 7 -Đọc trước nội dung
8A. Looking after yourself bài học
Vocabulary: -Tìm và đọc thêm các
- Thảo luận theo cặp các câu hỏi bài đọc về chủ đề
trong phần 1a, tr. 74 ‘looking after
- Làm bài tập vocabulary trong trang yourself’
163 - https://
Reading and Speaking: www.beyondblue.o
Lí
2 - Thảo luận chủ đề trong bài đọc rg.au/the-facts/
thuyết
‘Sauna or oven? Sweating next to supporting-
cooking eggs’ someone/looking-
- Làm các bài tập đọc hiểu 3c,d,e,f, after-yourself
tr.75
- Thảo luận theo cặp các câu hỏi -Thảo luận theo cặp
trong phần follow-up questions (3g, theo hướng dẫn của
tr. 75) GV
Seminar 2 Grammar: Have something done - Ôn tập lại ngữ pháp

- Thảo luận và làm bài tập với cấu về cấu trúc Have
trúc câu Have something done trang something done.
147 - Tìm hiểu về Sentence
Pronunciation: Sentence stress stress
39
- Thảo luận về cách nhấn trọng âm
câu
- Nghe và nhắc lại câu sao cho đúng
ngữ điệu (5a, tr.76)
- Thực hành hội thoại với bạn, áp
dụng trọng âm câu.
Tư vấn

Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
Lí 1 8B. The rest is history - Tìm hiểu các bài đọc
thuyết về các bộ phim lịch sử
Vocabulary: History - Tìm hiểu các từ vựng
- Thảo luận theo cặp các câu hỏi có trong các bài viết
trong phần 1a, tr.78
- Nghe và kiểm tra lại đáp án đã
chọn (1b, tr.78)
- Làm việc theo nhóm nói về một bộ
phim lịch sử (1c,d, tr.78)
Reading and Speaking: -Đọc và thực hành các

- Thảo luận các câu hỏi về chủ đề dạng bài đọc theo yêu
bài đọc ‘The lost continent’, tr. 79 cầu của GV
- Đọc bài đọc và trả lời các câu hỏi
về nội dung bài đọc (3a,b,c,d, tr. 79)
- Nói theo cặp các chủ đề trong bài
tập phần 3e, tr. 79
40
Listening: -Luyện kỹ năng nghe
- Thảo luận về chủ đề Westminster theo yêu cầu
Abbey
- Nghe và xác định các địa điểm trên -Thực hiện theo yêu
bản đồ và các thông tin liên quan về cầu của GV
Westminster Abbey (4b,c)
Speaking and Writing: -Tìm hiểu trước thông
- Thảo luận theo cặp về một tòa nhà tin về một tòa nhà nổi
nổi tiếng trên thế giới tiếng
- Viết một bản miêu tả về một tòa
nhà thú vị trên một website
Seminar 4 Pronunciation: The letters ar
- Làm bài tập nhận biết âm phần 2a,
tr. 78 -Luyện âm theo hướng
- Phân loại các từ có chứa letters ar dẫn
theo các cách phát âm khác nhau
(2c, tr.78)
Ôn tập lại nội dung đã học + Grammar: The passive;
Tự NC 4
impersonal you, tr.81
Tư vấn
Buổi 17 : Vấn đề 8 (Tiếp) + Thuyết trình BTN

Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
Lí 2 Revise and Check Unit 7,8 - Ôn tập lại các nội
thuyết - Sinh viên làm các bài tập trong dung về ngữ pháp, từ
trang 82,83 vựng, phát âm đã học
- Ôn tập lại lý thuyết các phần ngữ - Ôn tập lại các dạng
41
pháp đã học trong 8 units bài đọc-hiểu, nghe-
- Ôn tập lại các chủ đề từ vựng đã hiểu đã học
học trong 8 units
- Luyện làm các bài đọc hiểu,nghe
hiểu theo các dạng bài khác nhau
(giáo viên tự biên soạn)
- Sinh viên thảo luận theo chủ đề -Thuyết trình theo
Seminar 2 giáo viên giao nhóm, nghe và góp ý
THUYẾT TRÌNH BTN cho các nhóm
LVN 2 - Sinh viên làm việc nhóm theo yêu cầu của giáo viên
Tư vấn
Buổi 18: Vấn đề 8 (Tiếp) + Thuyết trình BTN

Hình thức
Số Yêu cầu
dạy-học
- Ôn luyện các kiến thức trong - Ôn tập lại các nội
chương trình học dung về ngữ pháp, từ
- Luyện làm các bài tập chuẩn bị cho vựng, phát âm đã học
Lí
1 bài thi cuối kỳ - Ôn tập lại các dạng
thuyết
bài đọc-hiểu, nghe-
hiểu đã học
- Sinh viên thảo luận theo chủ đề -Thuyết trình theo

Seminar 4 giáo viên giao nhóm, nghe và góp ý
THUYẾT TRÌNH BTN cho các nhóm
LVN 2 - Sinh viên làm việc nhóm theo yêu cầu của giáo viên
42
10. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN

- Theo quy định chung của Trường;
- BT được nộp đúng thời hạn theo quy định.
11. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
11.1. Đánh giá thường xuyên
- Kiểm diện: Học viên tham gia từ 75% số giờ quy định trở lên cho từng
phần lý thuyết hoặc thảo luận.
- Minh chứng tham gia LVN (Đóng quyển thuyết trình)
11.2. Đánh giá định kì
Hình thức Tỉ lệ
Kiểm tra giữa học phần / Bài tập nhóm 30%
Thi kết thúc học phần 70%
11.3. Tiêu chí đánh giá
 Bài tập nhóm
- Hình thức: Chấm BTN (Bài viết) + Thuyết trình nhóm
+Mỗi nhóm (5 – 6 học viên) thuyết trình về chủ đề liên quan đến các nội
dung đã học trong chương trình theo phân công của giảng viên, sau đó trả
lời những câu hỏi của giảng viên và các học viên khác. Bài thuyết trình
được thực hiện hoàn toàn bằng tiếng Anh và được thực hiện vào buổi thảo
luận.
+ Thời gian: Khoảng 15’/ nhóm thuyết trình
+ Cách tính điểm: HV nộp minh chứng BTN cho GV vào tuần 4 của khóa
học. Điểm BTN được ghi trên minh chứng BTN và trong bảng điểm của
GV. Điểm cho từng thành viên trong nhóm do 02 giảng viên quyết định
căn cứ vào nội dung bài viết BTN và năng lực thuyết trình và sự tích cực
tham gia BTN của từng HV, cụ thể:
 HV không tham gia làm bài tập của nhóm thì bị điểm 0
43
 HV có tham gia làm BTN nhưng không tham gia thuyết trình và
không có lý do chính đáng thì được 50% mức điểm chung của
nhóm
 HV có tham gia làm BTN, không tham gia thuyết trình nhưng có lý
do chính đáng thì được tính theo mức điểm chung của nhóm.
 HV có tinh thần, thái độ học tập tốt, tích cực tham gia làm BTN,
tích cực trong buổi thuyết trình/ có năng lực thuyết trình thì sẽ được
cộng thêm tối đa 2 điểm so với mức điểm chung của cả nhóm.
- Nội dung: Kiểm tra và đánh giá kỹ năng nói-nghe

- Tiêu chí đánh giá: Thang điểm 10 (Trọng số 30%)
 Thi kết thúc học phần

- Điều kiện dự thi:
+ HV tham gia từ 75% số giờ quy định trở lên cho từng phần lý thuyết
hoặc thảo luận;
+ Điểm bài tập nhóm lớn hơn 0 (không).
- Hình thức thi: Thi viết
- Nội dung: Đánh giá các kỹ năng Nghe-Đọc-Viết (Bài thi tích hợp trong
vòng 120 phút)
- Tiêu chí đánh giá: Bài thi tính trên thang điểm 10 (Trọng số 70%)
TRƯỞNG HỌC PHẦN
Đào Thị Tâm
44
MỤC LỤC
Trang
1. Thông tin về GV 3
2. Học phần tiên quyết 3
3. Tóm tắt nội dung học phần 3
4. Nội dung chi tiết của học phần 4
5. Chuẩn đầu ra của học phần 5
6. Mục tiêu nhận thức 7
7. Ma trận mục tiêu nhận thức 14
8. Học liệu 17
9. Hình thức tổ chức dạy-học 18
10. Chính sách đối với học phần 43
11. Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá 43
45

Đề cương HPTiếng Anh- Cao học 30-Final

Uploaded by

Document Information

Copyright

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Đề cương HPTiếng Anh- Cao học 30-Final

Uploaded by

Copyright:

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

KHOA SAU ĐẠI HỌC

HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT

(LƯU HÀNH NỘI BỘ)

Văn phòng Bộ môn Tiếng Anh cơ bản

4. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN

Vấn đề 5. Practice + Unit 5

5. CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN

c) Về năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm

6. Unit 6 6A1.Nhớ được từ 6B1. Nghe và hiểu 6C1. Sử dụng

6.2. Tổng hợp mục tiêu nhận thức

7. MA TRẬN MỤC TIÊU NHẬN THỨC ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU

9.2. Lịch trình chi tiết

- Vocabulary: -Xem thêm các video

Grammar: tr.20 Tìm hiểu nội dung ngữ

Buổi 6 : Vấn đề 3 (tiếp)

Buổi 7 : Vấn đề 4

Seminar 4 Reading: - Đọc trước nội dung

Buổi 8 : Vấn đề 4 (tiếp)

Buổi 9 : Vấn đề 5

Seminar 4 - Làm bài tập giáo viên giao

Buổi 10 : Vấn đề 5 (Tiếp)

Pronunciation and speaking:

Reading and speaking: -Thực hiện theo yêu

Pronunciation and Speaking: -Tìm hiểu về trọng âm

Buổi 11 : Vấn đề 6

Listening and Speaking:

Buổi 12 : Vấn đề 6 (tiếp)

Reading and Listening: -Đọc hiểu và trao đổi

Writing: -Viết theo yêu cầu của

Buổi 13: Vấn đề 7

Reading and Speaking:

Buổi 14 : Vấn đề 7 (tiếp)

Buổi 15 : Vấn đề 7 +8

Seminar 2 Grammar: Have something done - Ôn tập lại ngữ pháp

Buổi 16 : Vấn đề 8 (tiếp)

Reading and Speaking: -Đọc và thực hành các

Buổi 17 : Vấn đề 8 (Tiếp) + Thuyết trình BTN

Buổi 18: Vấn đề 8 (Tiếp) + Thuyết trình BTN

- Sinh viên thảo luận theo chủ đề -Thuyết trình theo

10. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN

- Nội dung: Kiểm tra và đánh giá kỹ năng nói-nghe

 Thi kết thúc học phần

TRƯỞNG HỌC PHẦN

Đào Thị Tâm

You might also like