SELF-LEARNING HOME TASK (SLHT)

Subject: MATHEMATICS Grade: 1 Quarter: 3rd Week: 1

MELC: Counts groups of equal quantity using concrete objects up to 50 and

writes an equivalent expression.e.g. 2 groups of 5
Competency Code: M1NS-IIIa-37

Name: Section: Date:

School: District:

A. Readings/Discussions

Adunay 2 ka garapon si Rica. Isulod niya ang 8 ka mga

kendi sa 2 ka garapon nga pareho ang gidaghanon niini.
Pila man ka kendi ang masulod sa matag garapon?

Unsaon man niya pagsulod ang mga kendi sa garapon?

Gitagsa-tagsa og sulod ni Rica ang 8 ka kendi sa matag garapon.

Mao kini:

Sa 2 ka garapon adunay 4 ka kendi ang nasulod o 2 ka pundok sa 4.

Pananglitan:

Adunay 24 ka balloon si Sam. Ihatag niya kini ngadto sa 4 niya

ka mga higala. Pila man ka balloon ang maangkon sa matag higala
ni Sam?
 Sa 4 ka managhigala aduna silay tag
6 ka balloon o 4 ka pundok sa 6.

• Exercises
Exercise 1
Direksyon: Isumpay ang pundok sa mga butang sa column A ngadto
sa katumbas nga padayag sa column B.

Column A Column B

1.
6 ka pundok sa 3

2.
5 ka pundok sa 4

3. 2 ka pundok sa 6

Exercise 2
Direksyon: Tun-i ang matag hulagway nga anaa sa kahon.Lingini ang
husto nga tubag.

1.
5 ka pundok sa 3 3 ka pundok sa 5
2. 5 ka pundok sa 6 6 ka pundok sa 5

3. 4 ka pundok sa 7
4 ka pundok sa 6

C. Assessment/Application/Outputs (Please refer to DepEd Order No.

31, s. 2020)

Direksyon: Isulat ang husto nga numero nga nagpadayag sa mosunod

nga hulagway matag aytem.

1.
____ ka pundok sa _____

2. ____ ka pundok sa _____

3. _____ ka pundok sa _____

D. Suggested Enrichment/Reinforcement Activity/ies
Direksyon: I-drawing ang mosunod sulod sa kahon.

1. 10 ka lollipops gipundok sa tinagurha.

References:
Source : Padilla Danilo S., Rodrigo V. Pascua, Lolita P. Dacuba, Marivic M. Calelao, Dahlia L. Silvania and
Maybellene A.Garlejo. "Mathematics-Unang Baitang Kagamitan ng Mag-aaral Sinugbuanong Binisaya".
Binagong Edisyon 2017.

Source : Copyright © 2004–2020 Florida Center for Instructional Technology. ClipArt ETC is a part of the
Educational Technology Clearinghouse and is produced by the Florida Center for Instructional Technology,
College of Education, University of South Florida.

Source : © Noun Project Inc.

Source : Copyright 2019 ©NetClipart.com All Rights Reserved.

Source: http://www.pngall.com/teacher-png

Source: © 2019 jing.fm.

Prepared by: Edited by:

JANICE V. MONTEJO ROMELA QUIAMCO

District Math Key Person ESP-II

Reviewed by:

PAMELA A. RODEMIO, Ed. D.

Education Program Supervisor in Math
 GUIDE

For the Teacher: Advise the students to read the reading and discussion portion before they attempt
to answer the practice exercises. Going through the parts sequentially will help them understand
easily the topic.

For the Learner: Basaha ang mga buluhaton sa Self-Learning Home Task o SLHT gikan sa unang bahin
hangtod sa katapusan. Himoa kini aron masabtan ang imong leksiyon ug mga buluhaton nga
ipabuhat sa imong magtutudlo.

For the Parent/Home Tutor: Tabangi ug giyahi ang imong anak. Seguroa nga gibasa niya ang
mga buluhaton sa Self-Learning Home Task o SLHT gikan sa pagsugod hangtod sa katapusan
aron masiguro ang husto nga pagsabot sa mga konsepto.