RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6 (Pendidikan Sivik)

BULAN: JULAI KELAS: MINGGU: 19
NILAI TERAS: Bertanggungjawab MASA: TARIKH: 29/7/2024
TAJUK: Hak Kanak-kanak TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.0 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5 Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat:
1. Menerangkan hak kanak-kanak, Menyatakan peranan dan tanggungjawab terhadap hak kanak-kanak. (Pengetahuan)
2. Menzahirkan perasaan bangga apabila hak kanak-kanak dilindungi. (Sosioemosi)
3. Bertanggungjawab untuk menjaga hak asasi kanak-kanak. (Tindakan)
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya menyenaraikan hak kanak-kanak dalam peta bulatan.
INFO SIVIK:
Hak: Setiap kanak-kanak dan orang tua berhak dikasihi dan dihormati.
Tanggungjawab: Setiap individu bertanggungjawab mengasihi dan menghormati kanak-kanak dan orang tua.
BBB / SUMBER:
Lampiran Gambar, Video Hak Kanak-kanak (https://www.youtube.com/watch?v=8nlXD2yOxfg )
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai objektif
Murid diterangkan maksud hak kanak-kanak dan Konvensyen Hak Kanak-Kanak (CRC). pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti Utama:- pengayaan.
 Murid menonton video ‘Hello kanak-kanak - Belajarlah mengenai hak-hak anda!’ Murid
menyenaraikan hak kanak-kanak dalam peta bulatan. Murid membentangkan tentang ___ / ___ murid dapat mencapai objektif
hak-hak tersebut kepada rakan sekelas. (PAK21) pembelajaran dengan bimbingan dan diberi
 Aktiviti Kumpulan : Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. Berdasarkan video pengukuhan.
yang ditonton, setiap kumpulan dikehendaki melakukan simulasi untuk setiap hak
kanak-kanak. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
1. Hak untuk kehidupan 3. Hak untuk perkembangan objektif pembelajaran dan diberi pemulihan.
2. Hak untuk perlindungan 4. Hak untuk penglibatan
 Murid membuat poster berkaitan ‘Hak Kanak-kanak’. (KBAT) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru dan membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mencipta PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan Murid membantu rakan dalam kumpulan
Murid diberikan lembaran kerja.
guru. menjalankan aktiviti.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

*Lampiran BBM download dalam link google drive yang diberi dalam PERINGATAN.