Ang Konsepto ng Pamilihan

General Education (Southern Luzon State University)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Malay Philip Bation (bationmalayphilip23@gmail.com)
 Paaralan Baitang / Antas

Guro Asignatura Araling Panlipunan

Grade 1 To 12 Petsa / Oras Markahan

(Daily Lesson
Plan)

I. Layunin
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman
sa ugnayan ng pwersa ng demand at suplay, at sa sistema ng pamilihan
A. Pamantayang Pangnilalaman
bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahay-
kalakal tungo sa pambansang kaunlaran.
Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga pangunahing
kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at suplay, at sistema ng
B. Pamantayan sa Pagganap
pamilihan bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan
at bahay-kalakal tungo sa pambansang kaunlaran.
1. Napapaliwanag ang kahulugan ng pamilihan (AP9MYK-IIh-11).
1.1. Nasusuri ang konsepto ng pamilihan.
C. Mga Pamantayan sa Pagkatuto.
1.2. Nailalapat ang konsepto ng pamilihan sa pang-araw-araw
Isulat ang code ng bawat
na karanasan.
kasanayan
1.3. Napapahalagahan ang pagkakaroon ng mga pamilihan
sa komunidad.
II. Nilalaman Ang Konsepto ng Pamilihan
A. Sanggunian

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga Pahina sa Siglo 9: Ekonomiks

Kagamitang Pang-mag- (pahina 177-178)
aaral
Siglo 9: Ekonomiks
3. Mga Pahina sa Teksbuk
(pahina 177-178)
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Mga pantulong biswal, tsok, laptop
III. Pamamaraan
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Magpapakita ang guro ng larawan ng mga piling lugar sa lungsod ng
at pagganyak Lucena. Tutukuyin ng mga mag-aaral ang pangalan ng mga ito.
Pagkatapos, susuriin ng klase ang mga larawan batay sa sumusunod na
katanungan.

#1
Sagot: Agora/Lucena
Public Market/Palengke

Downloaded by Malay Philip Bation (bationmalayphilip23@gmail.com)

 #2
SM Store/Department Store

#3
SHOPRITE CENTER

Mga Pamprosesong Katanungan:

1. Anong lugar sa ating lungsod ang ipinapakita sa larawan?
2. Ano ang kalimitang ginagawa ng mga mamamayan dito?
3. Mahalaga ba ang mga lugar na ito sa ating komunidad?

Matapos ang naunang gawain, ilalahad ng guro ang mga layunin ng

paksang pag-aaralan. Matapos ang aralin, ang mga mag-aarla ya
inaasahang:

1. Napapaliwanag ang kahulugan ng pamilihan (AP9MYK-IIh-11).

1.1. Nasusuri ang konsepto ng pamilihan.
1.2. Nailalapat ang konsepto ng pamilihan sa pang-araw-araw
na karanasan.
1.3. Napapahalagahan ang gampanin ng mga mamimili at
prodyuser sa pamilihan.
Magpapaskil ng isang tsart sa pisara. Batay sa kanilang sariling
kaalaman, magbibigay sila ng mga salitang may kinalaman sa salitang
pamilihan.

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
PAMILIHAN

Sa pamamagitan ng isang graphic organizer, ipapaliwanag ng guro sa

klase ang konsepto ng pamilihan.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto

at paglalahad ng bagong
kasanayan # 1

E. Pagtalakay ng bagong konsepto Matapos matalakay ang konsepto ng pamilihan, ang bawat mag-aaral
at paglalahad ng bagong ay magbibigay ng tig-iisang halimbawa ng pamilihan na madalas nilang
kasanayan # 2 puntahan. Isusulat ng bawat mag-aaral ang kanilang kasagutan sa
pisara. Hihikayating magbahagi ang mag-aaral ng kanilang karanasan sa
nabanggit na pamilihan.

Downloaded by Malay Philip Bation (bationmalayphilip23@gmail.com)


F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo
sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang- araw-araw na buhay
H. Paglalahat sa aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Downloaded by Malay Philip Bation (bationmalayphilip23@gmail.com)
Pagsusuri:
1. Paano nakakatulong sa iyong pang-araw-araw na pamumuhay
ang pamilihan?
Magpapakita ang guro sa klase ng iba’t ibang larawan. Tutukuyin ng
mga mag-aaral kung ang ipinapakita sa larawan ay halimbawa ng
pamilihan o hindi.
Pagsusuri:
1. Maaari bang magkaroon ng pamilihan kahit sa paaralan o sa loob
ng bahay? Paano?
Magpapakita ng isang video ang guro sa klase. Pagkatapos, susuriin ng
mga mag-aaral ang kanilang napanuod sa pamamagitan ng pagsagot sa
sumusunod na katanungan:
Link ng ipapakitang video:
https://www.youtube.com/watch?v=k1UbEBwBPPU
Pamprosesong Katanungan:
1. Ano mesaheng ipinakita sa video?
2. Ano ang kahalagahan ng mga pamilihan para sa mga
mamimili? Nagbibili?
3. Bakit dapat kilalanin ang malaking kontribusyon ng
mga pamilihan sa ekonomiya ng bansa?
Magbabalik-tanaw ang klase sa paksang pinag-aralan sa pamamagitan ng
pagtatanungan:
1. Ano ang pamilihan?
2. Sinu-sino ang mga aktor sa pamilihan?
3. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng mga pamilihan
sa ekonomiya?
Bilang pagtataya, sasagutin ng mga mag-aaral ang sumusunod: Isulat
ang T kung ang pahayag ay Tama, at M naman kung mali.
1. Ang pamilihan ay isang kaayusan kung saan nagaganap
ang interaksyon sa pagitan ng mga nagbibili at mamimili.
2. Mayroong dalawang aktor sa pamilihan: ang mga prodyuser
at konsyumer.
3. Bagamat magkaugnay, magkaiba ang konsepto ng pamilihan
at palengke.
4. Ang mga pamilihan ay walang ambag sa paglago ng ekonomiya
ng ating bansa.
5. Ang mga palengke ay isang lugar kung saan nagaganap
ang pagbebenta at bilihan ng mga produkto.
Bilang pagpapaunlad sa pagkatuto, magsasagawa ang mga mag-aaral ng
isang logo na kumakatawan sa konsepto ng pamilihan. Isasagawa ang
logo sa isang piraso ng oslo paper. Mamarkahan ang gawa ng mga mag-
 aaral batay sa sumusunod na pamantayan:

Nilalaman - 25 puntos
Pagkamalikhain – 20 puntos
Pagkamapanlikha – 15
puntos Kabuuang Impak – 10
puntos

IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga estratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasang solusyunan sa
tulong ng aking punung guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuhong nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

INIHANDA NI:

GIAN CARLO R. LIM

Applicant, Araling Panlipunan

Downloaded by Malay Philip Bation (bationmalayphilip23@gmail.com)