LESSON PLAN IN SCHOOL FR.

SIBAYAN CENTRAL ELEMENATRY

SCHOOL
FILIPINO STUDENT MARY GRACE B. LIGAD
TEACHER
Domain

Knowledge: Nakapag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga

pangyayari sa binasang talata at teksto

Skill: Natutukoy ang bunga nga mga pangyayari sa binasang

OBJECTIVES

teksto

Attitude : Nakikiisa ng may pagkukusa sa Gawainng pangakatan

II. SUBJECT MATTER: Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari

sa binasang talata at teksto
A. Gabay ng Guro

B. Kagamitan ng Papel at ballpen

III.LEARNING RESOURCES

mag-aaral
C. Sanggunihang Flipino module
Aklat

D. Iba Laptop, TV
pangkagamitan
at sanggunihan
B. Values Pagpapahalaga sa maaring bunga ng bawat gawain
C. Strategy/ies used 4`s Strategy
D.Integration Science and English - Cause and Effect
A. Preliminary Activities Prayer

Mga Pamantayan

1. Makinig sa guro.
2. Itaas ang kamay kapag gusting sumagot.
3. Panatilihing nka upo.

Tingnan ng Mabuti ang larawan

1. Pagsasanay Ano-anu ang masasabi mo dito?

Nag laro ng kutsilyo

Naglaro ng apoy
Nag study
 Ano ang tinalakay ninyo kahapon sa Filipino?
2. Pagsusuri

Pakinggan at unawain natin ang sturya.

3. Motibo
youtube

B. Lesson Proper Ayon sa napanood natin magkakaroon tayo ng

pangkatang Gawain.
B.1. Gawain
Hatiin ang klase sa apat na grupo at basi sa
napakinggan itambal ang hanay sa A sa hanay B sa
sumunod na nagyari.

B.2. Pagsusuri
1. Kung tayo ay masipag ano kaya ang maaring
mangyari?
2. Kung ikaw ay natulog maaga ano ang pwedeng
mangyari?

B.3.Pagtatalakay Sanhi - tumutukoy sa pinagmulan o dahilan ng isang

kilos,kalgayan o pangyayari

Halimbawa:
Masipag si Pipay kaya binilhan siya ng bagong laruan.
Nag-ipon ng pera si Martin kaya nakabili siya ng
laruan.

Bunga – kinalabasan ng gawain o pangyayari

 Halimbawa
Masipag si Pipay kaya binilhan siya ng bagong laruan.
Nag-ipon ng pera si Martin kaya nakabili siya ng
laruan.

Tukuyin ang sanhi at bunga

Mga halimbawa:
Tumakbo ako kaya hinabol ako ng aso.
Lumangoy si Andy sa malalim kaya siya ay nalunod.

B.4.Paglalapat
Base sa larawan na iyung makikita isulat kung saan
dito ang Sanhi at Bunga

1. Nagka lagnat – naligo sa ulan

2. Naglaro ng apoy – nasunog ang bahay
3. Nag study – naka pasar
4. Naglabay ug panit sa saging – na slide sa panit
sa saging

c. Paglalahat Ano ang Tinalakay natin ngayon?

Ano ang ibigsabihin ng Sanhi at Bunga?
V. Pagtataya Panuto:

Basahin ang talata at tukuyin ang sanhi at bunga.

1.Nag-aral nga Mabuti si Ben kaya siya ang nakakuha

ng mataaas na marka.

Sanhi: ____________________________________
Bunga:____________________________________

2.Mahilig kumain si Ella ng matatamis kaya laging

masakit ang kanyang ngipin.

Sanhi: ____________________________________
Bunga:____________________________________

VI. Takdang Aralin Takdang Aralin:

Isulat ang maaring Bunga sa talata.

Tamad si Charline hindi siya nuutosan sa gawaing

bahay ayaw rin Nyang mag-aral.

Ano kaya ang maaring maging bung anito?

VI.REMARKS
VII. A. No. of learners
who earned 80% in
the evaluation.

B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation
 C. Did the lesson
work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson

D. No. of learners
who continue to
require
remediation

E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these work?

F. What difficulties
did I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?

G. What innovation or
localized materials
did I use/discover
which I wish to
share with other
teachers?

Prepared:
MARY GRACE B. LIGAD
Student Teacher

Noted:
MARIA CELESTINE MORTAL
Cooperating Teacher