Republic of the Philippines

Department of Education
Region VI – Western Visayas
SCHOOLS DIVISION OF ROXAS CITY
PRESIDENT MANUEL ROXAS MEMORIAL INTEGRATED SCHOOL SOUTH
Sangay ROXAS CITY DIVISION Baitang/Antas GRADE 8
Paaralan PMRMIS-SOUTH ASIGNATURA FILIPINO
Guro JIRECHO D. DIZON MARKAHAN IKATATLONG MARKAHAN
Petsa Pebrero 26, 2024 Oras

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto base sa
MELC
Naipapahayag ang kahalagahan ng wika sa pang-araw-araw na pamumuhay ng
indibidwal
Natutukoy kung anong uri ng salitang impormal ang ginamit sa isang
pangungusap
 Nagagamit sa iba't ibang sitwasyon ang mga salitang ginagamit sa
impormal na komunikasyon (balbal, kolokyal, banyaga) (F8WG-IIa-c-30)

II. NILALAMAN Paggamit ng mga Salitang Impormal sa Iba’t Ibang Sitwasyon

A. Sanggunian Aklat ng Pinagyamang Pluma, Wika 8, Aklat ng Panitikang Pilipino, Internet

at Modyul ng Mag-aaral sa Filipino
B. Iba pang Kagamitang Panturo Telebisyon at laptop, pantulong na biswal

III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
 Panalangin
 Pagbati
 Pagtala ng liban
 Pagbabalik-aral Pagbabalik-aral tungkol sa Paggamit ng Iba’t Ibang Estratehiya sa
Pangangalap ng mga Ideya sa Pagsulat ng Balita, Komentaryo at Iba Pa
B. Paghahabi ng layunin ng aralin  Nagagamit sa iba't ibang sitwasyon ang mga
salitang ginagamit sa impormal na komunikasyon
(balbal, kolokyal, banyaga) (F8WG-IIa-c-30)
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pagganyak:
bagong aralin Indicator #1 & 2
BUOHIN MO AKO!
Magpapakita ang guro ng mga salitang bubuohin, ang
makakabuo ng mga salita ay magkakaroon ng
gantimpala.

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Indicator #2

paglalahad ng bagong kasanayan #1 Paglinang ng Talasalitaan:

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pagtatalakay:

paglalahad ng bagong kasanayan #2  Pagbabahagi ng aralin patungkol sa iba't ibang
sitwasyon ang mga salitang ginagamit sa impormal
na komunikasyon (balbal, kolokyal, banyaga)

Indicator #7
F. Panlinang sa kabihasaan (Tungo sa Pangkatang Gawain:
Formative Assessment) Hahatiin ang klase sa limang pangkat. Indicator #3
Bawat pangkat ay gagawa ng Pag-uusap gamit ang
salitang Balbal, Kolokyal, lalawiganin, at banyaga.

Rubriks sa pagwawasto:
Wastong Paggamit ng mga Salita - 40 %
Organisasyon ng mga Ideya - 40 %
Kooperasyon - 20 %
Kabuuan --------------------------------------100%

Indicator #9
G. Paglalahat ng Aralin  Nakatutulong ba ang paggamit ng salitang
impormal sa pang-araw-araw na
pakikipagtalakayan?

 Maaari bang gamitin sa ang mga salitang balbal,

H. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
kolokyal at banyga sa isang pormal na pag-uusap?
Bakit?
 Ano ang negatibo dulot ng paggamit ng salitang Indicator #1
balbal, kolokyal at banyaga?
 Sa iyong palagay, mahalaga ba matutunan ang mga
impormal na salita? Bakit? Indicator #7

I. Pagtataya ng aralin 1. Ito ay tumutukoy sa salitang karaniwan at palasak

sa mga pang-araw-araw na pakikipagusap at
pakikipagtalastasan sa mga kakilala o mga tao sa
ating paligid.?
a. Balbal
b. Impormal
c. Kolokyal
d. Pormal

2. Ito ay tumutukoy sa pinakamababang antas ng

wika?
a. Balbal
b. Banyaga
c. Kolokyal
d. Lalawiganin

3. ito ay mga hiram na salita mula sa ibang bansa.

Ang ating wika ay mayaman sa wikang banyaga na
madalas ay walang katumbas na salin sa wika
natin?
a. Balbal
b. Banyaga
c. Kolokyal
d. Lalawiganin

4. Ito ay ang mga salitang kilala at saklaw lamang ng

 pook na pinagagamitan nito.
a. Balbal
b. Banyaga
c. Kolokyal
d. Lalawiganin

5. Ordinaryong wika na ginagamit ng mga kabataan

sa kanilang pang-araw-araw na pakikipag-usap na
kadalasang malayang pinagsasama ang mga
wikang Ingles at Filipino.
a. Balbal
b. Banyaga
c. Kolokyal
d. Lalawiganin

J. Karagdagang Gawain para sa takdang Takdang Aralin:

aralin Ano ang pagkakaiba ng katotohanan (facts) at
hinuha(inferences)?
IV. MGA TALA/REMARKS Ipagpatuloy _______________
Muling Ituro______________
V. PAGNINILAY/REFLECTION
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa Pagtataya

B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa Remediation

C. Nakatulong ba ang remediation?

Bilang ng Mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng Mag-aaral na
Magpapatuloy sa Remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Nabatid ni:

JIRECHO D. DIZON SHENNIE D. DE FELIX

Pre-Service Teacher Critic Teacher