Republic of the Philippines

Department of Education
Region VI – Western Visayas
SCHOOLS DIVISION OF ROXAS CITY
PRESIDENT MANUEL ROXAS MEMORIAL INTEGRATED SCHOOL SOUTH
Sangay ROXAS CITY DIVISION Baitang/Antas GRADE 8
Paaralan PMRMIS-SOUTH ASIGNATURA FILIPINO
Guro JIRECHO D. DIZON MARKAHAN IKATATLONG MARKAHAN
Petsa Pebrero 19, 2024 Oras

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto base sa
MELC
Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa iba't ibang estratehiya sa
pangangalap ng mga idea sa pagsulat ng balita, komentaryo, at iba pa
Natutukoy kung lalawigan, balbal, kolokyal o banyaga ang mga salita.
 Nagagamit ang iba't ibang estratehiya sa pangangalap ng mga idea sa
pagsulat ng balita, komentaryo, at iba pa (F8PU-IIIa-c-30)
 Nagagamit sa iba't ibang sitwasyon ang mga salitang ginagamit sa
impormal na komunikasyon (balbal, kolokyal, banyaga) (F8WG-IIa-c-30)

II. NILALAMAN Paggamit ng Iba’t Ibang Estratehiya sa Pangangalap ng mga Ideya sa

Pagsulat ng Balita, Komentaryo at Iba Pa

A. Sanggunian Aklat ng Pinagyamang Pluma, Wika 8, Aklat ng Panitikang Pilipino, Internet

at Modyul ng Mag-aaral sa Filipino
B. Iba pang Kagamitang Panturo Telebisyon at laptop, mga larawan, pantulong na biswal

III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
 Panalangin
 Pagbati
 Pagtala ng liban
 Pagbabalik-aral Pagbabalik-aral tungkol sa Pag-uulat Nang Maayos at Mabisa ng mga
Nalikom na Datos sa Pananaliksik
B. Paghahabi ng layunin ng aralin  Nailalahad ang iba't ibang estratehiya sa
pangangalap ng mga idea sa pagsulat ng balita,
komentaryo, at iba pa
 Natutukoy kung lalawiganin, balbal, kolokyal o
banyaga ang mga salita.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pagganyak:
bagong aralin BUOHIN MO AKO! Indicator #1 & 2
Magpapakita ako ng mga salitang bubuohin, ang
makakabuo ng mga salita ay magkakaroon ng
gantimpala.

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Indicator #2

paglalahad ng bagong kasanayan #1 Paglinang ng Talasalitaan

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at  Pagbabahagi ng aralin patungkol iba't ibang

paglalahad ng bagong kasanayan #2 estratehiya sa pangangalap ng mga idea sa pagsulat
ng balita, komentaryo, at iba pa at Paggamit sa

F. Panlinang sa kabihasaan (Tungo sa
Formative Assessment)
G. Paglalahat ng Aralin
H. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
I. Pagtataya ng aralin
iba't ibang sitwasyon ang mga salitang ginagamit
sa impormal na komunikasyon (balbal, kolokyal,
banyaga) Indicator #7
Pangkatang Gawain:
Hahatiin ang klase sa limang pangkat. Indicator #3
Bawat pangkat ay gagawa ng Pag-uusap gamit ang
salitang Balbal, Kolokyal at Banyaga.
Rubriks sa pagwawasto:
Wastong Paggamit ng mga Salita - 40 %
Organisasyon ng mga Ideya - 40 %
Kooperasyon - 20 %
Kabuuan -----------------------------------100%
Indicator #9
Tatawag ng mga mag-aaral at magtatanong:
 Ano ang kahalagahan ng paggamit mga estratehiya
sa pang-araw-araw na pamumuhay ng tao?
 Maaari bang gamitin sa ang mga salitang balbal,
kolokyal at banyga sa isang pormal na pag-uusap?
Bakit?
Indicator #3
 Mula sa ating talakayan, paano nakakatulong ang
paggamit ng balbal pang-araw-araw na
pamumuhay?
 Ano ang negatibo dulot ng paggamit ng salitang Indicator #1
balbal, kolokyal at banyaga?
 Sa iyong palagay, mahalaga ba ang paggamit ng
estratehiya sa pangangalap ng mga idea sa pagsulat Indicator #7
ng balita, komentaryo, at iba pa?
 Sa pagsulat ng popular na babasahín, mahalaga ba
ang pagkakaroon ng sapat na kaalaman hinggil sa Indicator #8
paksa o isyung isusulat?
1. Estratehiya ng pangangalap ng datos na mabisang
ginagamit sa pagpapalawak ng isang paksang
isusulat at pangangalap ng mga kaugnay na
karagdagang kaalaman?
a. Pagbabasa at pananaliksik
b. Pagpapalitan ng ideya
c. Pagtatanong
2. Ito ay paggamit ng 5W’s and 1H?
a. Brainstorming
b. Pagtatanong
c. Pagpapalitan ng ideya
3. Ito ay isang paraan ng pangangalap ng impor-
mason sa pamamagitan ng pagmamasid sa mga
bagay-bagay, tao, o pangkat, at pangyayari.
a. Pagtatanong
 b. Pagpapalita ng ideya
c. Obserbasyon

4. Ito ay ang mga salitang hindi pormal ngunit

nagagamit sa pang-araw-araw na pananalita.
Kadalasang maririnig sa mga tambay sa kalye.
a. Balbal
b. Kolokyal
c. Banyaga

5. Ordinaryong wika na ginagamit ng mga kabataan

sa kanilang pang-araw-araw na pakikipag-usap na
kadalasang malayang pinagsasama ang mga
wikang Ingles at Filipino.
a. Balbal
b. Kolokyal
c. Banyaga

J. Karagdagang Gawain para sa takdang Takdang Aralin:

aralin Ano ang pagkakaiba ng katotohanan (facts) at
hinuha(inferences)?
IV. MGA TALA/REMARKS Ipagpatuloy _______________
Muling Ituro______________
V. PAGNINILAY/REFLECTION
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa Pagtataya

B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa Remediation

C. Nakatulong ba ang remediation?

Bilang ng Mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng Mag-aaral na
Magpapatuloy sa Remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Nabatid ni:

JIRECHO D. DIZON SHENNIE D. DE FELIX

Pre-Service Teacher Critic Teacher