Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF CABANATUAN CITY
LAZARO FRANCISCO INTEGRATED SCHOOL

I. General
Overview:
Catch-up Subject: FILIPINO Grade Level: Six

Time: 10:00 – 11:30AM (90 minutes) Date: MARCH 15, 2024

Teacher
II. Session
Outline:
Session
Objectives:
III. Teaching
Strategies:
Components Objectives Teaching Strategies
Pre-reading  Nalilinang ang
Activities kakayahan ng ACTIVITY #1
(20 minutes) mga mag-aaral ENHANCEMENT / INTERVENTION
sa pagbasa at Laro: Target Games
pag-unawa. Maghahanda ang guro ng mga bote na may mga
salita.
 Nahuhubog ang Gamit ang maliit na bola, kailangang targetin ng
kawilihan ng mga bata ang mga salitang:
mga bata sa *Nagsisimula sa patinig
pagbasa ng mga *Nagsisimula sa katinig
kwento. *Salitang may dalawa, tatlo, apat na pantig
*Salitang magkatugma
 Maitaguyod ang
pagmamahal sa espesyal kilay anak
pagbabasa ng
mga mag-aaral lapis trabaho nanay
at paghusayin
ang kanilang salamin regalo tatay
buong palengke estudyante tinasahan
kamalayan at
pag-unawa sa paaralan pampaganda kinakantahan
papel ng
sinasayawan maputla
matamlay kinakantahan
sinusuklayan

Address: Pedro Escueta Street, Brgy. Malaban, Biñan

City, Laguna

Telephone No.: (049) 2542076

Email Address: 108223@deped.gov.ph

 pagbabasa at
literasi sa
paglinang ng
mga kasanayan
sa 21st century.

During Reading
(40 minutes) ACTIVITY #2
ENHANCEMENT:
Gamit ang kanilang kwaderno, pipili ang mga
mag-aaral ng 10 salita na hahanapin ang
kahulugan sa diksyunaryo at kanilang gagamitin
sa pangungusap.

ACTIVITY #3
INTERVENTION:
Tukuyin ang salitang inilalarawan ng bawat
kahulugan mula sa naunang laro. Piliin ang
tamang sagot sa loob nmg kahon.

__________ 1. Ito ay tumutukoy sa hanapbuhay na

mayroon ang isang tao.
__________ 2. Isang taong nag-aaral at maaring
bihasa sa talino.
__________ 3. Isang kagamitang panulat o
pangsining.
__________ 4. Pook o sentro ng kalakalan at
pamilihan.
__________ 5. Isang handog mula sa isang tao para
sa kanyang minamahal o nais pagbigyan nito.
__________ 6. Isang lugar kung saan tinuturuan
amga estudyante o mag-aaral upang magkaroon
ng kaalaman.
__________ 7. Ito ay kasingkahulugan ng salitang
natatangi at hindi pangkaraniwan.
__________ 8. Bahagi ng mukha na may makapal
na buhok sa ibabaw ng mata.
__________ 9. Ito ay kasingkahulugan ng salitang
nanghihina at walang gana.
__________ 10. Siya ang nagsisilbing ilaw ng
tahanan.

Ibigay ang mga katanungan bago magbasa:

Address: Pedro Escueta Street, Brgy. Malaban, Biñan

City, Laguna

Telephone No.: (049) 2542076

Email Address: 108223@deped.gov.ph

 1. Saan galing ang espesyal na lapis ng nanay?
2. Ano ang trabaho ng nanay?
3. Bakit naging espesyal ang lapis na bigay ng
anak?
4. Sa paanong paraan inalagaan ng anak ang
kanyang nanay nang ito ay magkasakit?
5. Paano mo ipinapakita ang iyong pagmamahal sa
iyong mga magulang?

Ipabasa ang kwento na “Espesyal na Lapis”

Na isinulat ni: Gerlie L. Bunag
At iginuhit ni: Alvin G. Alejandro

Malayang Talakayan:
Gamitin ang mga katanungan na naibigay bago
ang pagbabasa.

ACTIVITY #4
ENHANCEMENT
Pagtukoy sa pangunahing ideya at mga
pansuportang detalye.
Gamit ang fish bone diagram.

ACTIVITY #5

Address: Pedro Escueta Street, Brgy. Malaban, Biñan

City, Laguna

Telephone No.: (049) 2542076

Email Address: 108223@deped.gov.ph

 INTERVENTION
Pagsunod-sunurin ang mga pangyayari sa
kuwento. Lagyan ng bilang 1-5.
____ Namutla, naging matamlay at nagkasakit si
nanay.
____ Niregaluhan ng anak si nanay ng isang lapis
na binili sa palengke ng tatay.
____ Palaging ginagamit ni nanay ang kanyang
espesyal na lapis sa pagpasok sa paaralan.
____ Isang araw, hindi na magkasabay pumasok
sa paaralan ang anak at nanay.
____ Inalaagan ng anak ang kaniyang nanay sa
tuwing siya ay nasa kanilang bahay.

ACTIVITY #6
ENHANCEMENT / INTERVENTION
Dula-dulaan
*Hatiin sa tatlong pangkat ang klase.
*Ibuod ang kwento at idula ito sa harapan ng
klase.
*Magbigay ng paghihinuha ng kwento.

Post-reading
Activities ACTIVITY #7
(30 minutes) ENHANCEMENT
Pagbibigay ng Koneksyon
Kumpletuhin ang detalye ng talahanayan mula sa
kuwento.

Text-to-Text

Text-to-Self

Text-to-World

ACTIVITY #8
INTERVENTION
Pagbibigay ng Koneksyon
Pumili ng paborito mong karakter sa kuwento,
iguhit ito katabi ang iyong larawan at sagutan ang
Venn Diagram upang mapaghambing ang inyong
pagkakaiba at pagkakatulad.

Address: Pedro Escueta Street, Brgy. Malaban, Biñan

City, Laguna

Telephone No.: (049) 2542076

Email Address: 108223@deped.gov.ph

 Karakter sa Iyong Sarili
Kuwento
Pagkakatulad

Address: Pedro Escueta Street, Brgy. Malaban, Biñan

City, Laguna

Telephone No.: (049) 2542076

Email Address: 108223@deped.gov.ph