Paaralan TAGUIG INTEGRATED SCHOOL Markahan IKATLO

Guro MONALIZA D. CABALLERO Asignatura FILIPINO

Petsa PEBRERO 12-16, 2024 Baitang IKAWALO
M / T / W / TH / F
Oras at Araw 12:30 - 01:25 Seksyon ALDER
ng klase 01:25 - 02:20 SYCAMORE
PANG-ARAW-ARAW NA 02:20 - 03:15 PECAN TAONG PANURUAN
TALA SA PAGTUTURO (DLL) 04:40 - 05:35 POPLAR 2023 - 2024
05:35 - 06:30 KATMON
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangninilaman Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa kaugnayan ng panitikag popular sa kulturang Pilipino

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakabubuo ng kampanya tungo sa panlipunang kamalayan sa pamamagitan ng multimedia (social media awareness campaign)

Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang

Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang
teksto batay sa paksa, layon, tono, pananaw,
teksto batay sa paksa, layon, tono, pananaw,
paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita,
paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita,
C. Kasanayang Pampagkatuto pagbuo ng talata, pagbuo ng pangungusap.
pagbuo ng talata, pagbuo ng pangungusap.
F8PB-IIIa-c-29
F8PB-IIIa-c-29

 natatalakay ang komiks strip at pinagmulan

 nakagagawa ng sariling komiks ayon sa
ibinigay na ideya o paksa
D. Mga Tiyak na Layunin    Nakasusulat ng sariling dagli
 naiuugnay ang ilang pangyayari sa binuong
mga larawan sa binuong mga larawan sa
totoong buhay

II. NILALAMAN
POPULAR NA BABASAHIN KONTEMPORARYONG BABASAHIN INDIBIDWAL NA GAWAIN: 1
A. Paksa ANTAS NG WIKA
(KOMIKS) (DAGLI) Paggawa ng dagli
III. KAGAMITANG
PAMPAGKATUTO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitan ng
mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Learning Resource (LR)
portal
B. Iba pang Sanggunian
IV. PAMAMARAAN
1. Panimulang Panalangin 3. Pag-ulat sa tala ng liban 5. Pagbibigay paalala tungkol sa Safety Protocols
Panimulang Gawain
2. Pagsasaayos sa linya ng mga upuan 4. Pagbati sa bawat isa 6. Pagpapabasa sa loob ng limang minuto

Gawain 1: Balikan Mo
A. Balik-aral sa Nakaraang
Ibigay ang pagkakaiba
Aralin o Pagsisimula ng - Pahayagan
Bagong Aralin
- magasin
Gawain 2: Buuin Mo!
Ang bawat pangkat ay magkakaroon ng
bubuuing mga larawan ayon sa daloy kg
kuwento. Siguraduhin na sunod-sunod. ang
kuwento at pagdikitin ito. Dapat maayos at
ilahad . ito sa klase.
B. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin
Gawain 3: Pagsagot sa mga tanong
1. Tungkol saan ang mga nabuong larawan?
C. Pag-uugnay ng Halimbawa
2. Batay sa ginawa ninyong pagbubuo ng ano
sa Bagong Aralin ang napansin ninyong paaraan ng
pagkukuwento?
3. Matapos mabuo, ano ang naramdaman ninyo
4. Saan ninyo madalas makita ang mga ito?
Gawain 1: Maalaala Mo Kaya Gawain 1: 4 PICS 1 WORD
Magbigay ng mga salita o kaisipang maiuugnay Magpapakita ng mga larawan ang guro at
Gawain 1: Raise the Board
sa loob ng ulap. huhulaan ng mga mag-aaral kung ano ang
tinutukoy nito. Paunahan sa pagsagot. Isulat
Sa loob ng 2 minuto, ang bawat pangkat ng
sa white board ang sagot.
klase aymagpapaligsahan sa pagsulat sa pisara KULTURANG -magazine
ng mga mahahalagang salita mula sa paksang
POPULAR -pahayagan
tinalakay ng guro sa nakaraang aralin.
-komiks
-dagli
Gawain 2: One the Spot Kuwentuhan Gawain 2: WikaSerye
Basahin nang may damdamin ang serye ng
Ang guro ay magbibigay ng isang senaryo at diyalogo
dudugtungan ito ng mga piling mag-aaral batay
sa nabunot nilang salita.
Panuto ng laro:
1. Bubunot ng salita ang bawat mag-aaral na Gawain 2:
gagamitin sa pagkukuwento.
2. Siguraduhing ang bubuuing mga mula sa mga natalakay na popular na
pangungusap magkakaugnay sa daloy ng babasahin, ano ang naibigan mo? Iayos ang
kuwento. mga ito batay sa iyong interes o kagustuhan.
3. Isaalang-alang ang damdamin nais ipahayag 1
ng salitang nabunot.
_______pahayagan
Isang gabi si Marga ay naglalakad pauwi sa _______magasin
kanilang tahana nang biglang nakasalubong niya _______komiks
ang ex….. _______dagli
Ex.
Gawain 3: Pagsagot sa Tanong
Batay sa isinagawang on the spot kuwentuhan,
ano ang napansin ninyong paraan ng Gawain 3: Wika-Tanungan
pagkukuwento? Tungkol saan ang nilalaman ng kuwento?
Batay sa binasa, ano ang napansin ninyong
Tungkol saan ang kuwentong napanood?
paraan ng usapan sa kuwento?
Gawain 2: Sarbey result
Ano ang napansin ninyong paraan ng Paano ang ginamit ng mga tauhan ang mga
pagkukuwento? salita ito upang maipabatid ang kanilang
saloobin?
Anong mensahe ang nais ipabatid ng kuwento
matapos itong mapanood?
D. Pagtalakay ng bagong Gawain 4: Concept Map Gawain 3: Raise your hand Gawain 4: Balikan Mo
konsepto at paglalahad ng Ideya ng mga mag-aaral tungkol sa komiks Magbigay ng mga salita na may kaugnayan sa Balikan ang larawan, at bigyang-pansin ang
bagong kasanayan #1 nasa loob ng bilog. salitang may salungguhit. Ihanay ang mga salita
batay sa sumusunod:
KOMIKS DAGLI Salitang Salitang Salitang
Hiram Dinaglat Kalye
Gawain 4:
Pagsulat ng kontemporaryong dagli sa
Gawain 5: Talakayan pamamagitan.
 Komiks
- kahulugan Bumuo ng sariling kontemporaryong dagli sa
- kasaysayan Gawain 4: Talakayan pamamagitan ng komiks na maaaring tungkol
Gawain 5: Talakayan sa iyong sariling karanasan o mga nangyayari
- bahagi  Dagli
 Antas ng Wika sa ating lipunan.
E. Pagtalakay ng bagong - mga halimbawa  Kahulugan
 Pormal
konsepto at paglalahad ng  Katangian
- Pambansa at Pang-retorika
bagong kasanayan #2  Di-Pormal
- Lalawiganin
- Kolokyal
- Banyaga
- Balbal
Gawain 5: KomikSapan
Gawain 6: Wika-Sernaryo
Lagyan ng pag-uusap ang bawat larawann na
naaayon sa daloy ng kuwento. Gawain 5:
 Pagbasa ng Dagli
“Maligayang Pasko “ Gawain 6: Batayan sa Pagpupuntos
 Panonood ng video clip patungkol sa pamatanyan
sakripisyo ng isang ama.
F. Paglinang ng Kabisaan
Isusulat ng mga mag-aaral ng salita na
nagpapahayag ng tema ng kanilang binasa at
pinanood. Pipili ang guro mula sa mga sagot at
ipaliliwanag ng mag-aaral ang kaugnayan ng
tema ng kanilang binasang dagli at pinanood na
video clip.

Gawain 6: Kung Ako…

Kung ikaw ay isang manunulat ng komiks, ano

ang iyong madarama na hindi na pinaglalaanan
ng oras ng mga Pilipino ang pagbasa ng
G. Pagpapalalim komiks?
Kung ikaw naman ay mambabasa, paano mo
maipadarama kung nasisiyahan ka o hindi sa
komiks na iyong binabasa?
Gawain 6:
Kung ikaw ay susulat ng isang dagli na
magpapakita ng suliraning kinahaharap ng mga
mag-aaral na tulad mo, ano ang magiging paksa
ng iyong dagli?
Gawain 7: WIKALAHAGAHAN Gawain 7:
Bakit mahalagang malamana ng antas ng wika? Bakit mahalaga ang pagbabasa ng babasahing
Ipaliwanag ang sagot. popular sa pang-araw-araw na buhay?

H. Paglalahat Gawain 7: Gawain 7: Gawain 7: Wika-ANTAS Gawain 8: Anong Say?

Isa-isahin ang kahalagan ng komiks sa Sa iyong palagay, paano nahuhubog ng mga Magbigay ng mga halimbawa sa  Isa-isahin at ipaliwanag ang bawat anyo ng
pamumuhay ng bawat Pilipino. panitikang popular ang kultura at pamumuhay popular na babasahing ating tinalakay.
ng mga Pilipino sa kasalukuyan? nakasulat sa talahanayan
BANYAGA KOLOKYAL BALBAL

Gawain 8: QUIZ #1.1
 Ibigay ang tamang sagot batay sa
I. Pagtataya
paglalarawan
Kumuha at kumulekta ng mga komiks strip
galing sa mga magasin o newspaper at gawing
J. Kasunduan
collage ito. Idikit sa malinis na bond paper at
ipasa bukas.
____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang
gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
V. MGA TALA _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Magnilay sa iyong pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisasakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong gawin sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong / ilahad sa iyong superbisor sa
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral nanakakuha ng 80% ____ bilang ng mag-aaral na nanakuha ng 80% paataas ____ bilang ng mag-aaral na nanakuha ng 80% paataas
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ____ bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang
ng iba pang gawain para sa remediation. gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga mag- ____ Oo _____ Hindi
aaral na nakaunawa sa aralin. ____ bilang ng mag-aral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa ____ bilang ng mag-aaral na nagpatuloy sa remediation
remediation
_____ Pagsasadula _____ Kolaboratibong Pagkatuto
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang Iba pa: _____________________
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
___ Bullying sa pagitang ng mga Mag-aaral
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
___ Pag-uugali/Gawi ng mga Pag-aaral
nasolusyunan sa tulong ng aking punongguro at
___ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya
superbisor?
Iba pa: ______________________
Inihanda ni: Binigyang-puna nina:
Gawain 8: QUIZ #1.2
 Ibigay ang tamang sagot batay sa
paglalarawan
Basahin at unawaing Mabuti ang nakapaloob sa
bawat bilang. isulat sa sagutang papel kung ito
ay Pambansa, Pampaniyikan, Kolokyal o Balbal.
1.buhay 2. todas
3. makalat 4. bokal
5. penge 6. nanghihilakbot
7. meron 8. panibugho
9. hinigugma 10. musta
____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang
gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita
____ bila ng ng mag-aaral na nanakuha ng 80% paataas
____ bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
___ Oo _____ Hindi
____ bilang ng mag-aral na nakaunawa sa aralin
____ bilang ng mag-aaral na nagpatuloy sa remediation
_____ Pagsasadula _____ Kolaboratibong Pagkatuto
Iba pa: _____________________
___ Bullying sa pagitang ng mga Mag-aaral
___ Pag-uugali/Gawi ng mga Pag-aaral
___ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya
Iba pa: ______________________
Gawain 8: QUIZ 1.3
Tukuyin kung balbal, kolokyal,
lalawiganin, o banyaga ang mga salitangmay
salungguhit sa diyalogo. Isulat sa patlang ang
iyong sagot.
____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa
mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa
oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang
gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
____ bila ng ng mag-aaral na nanakuha ng 80% paataas
____ bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
___ Oo _____ Hindi
____ bilang ng mag-aral na nakaunawa sa aralin
____ bilang ng mag-aaral na nagpatuloy sa remediation
_____ Pagsasadula _____ Kolaboratibong Pagkatuto
Iba pa: _____________________
___ Bullying sa pagitang ng mga Mag-aaral
___ Pag-uugali/Gawi ng mga Pag-aaral
___ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya
Iba pa: ______________________
Binigyang-pansin ni:
Maghanda para sa susunod na aralin
____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa
mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa
oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang
gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga
gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
____ bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
___ Oo _____ Hindi
____ bilang ng mag-aral na nakaunawa sa aralin
____ bilang ng mag-aaral na nagpatuloy sa remediation
_____ Pagsasadula _____ Kolaboratibong Pagkatuto
Iba pa: _____________________
___ Bullying sa pagitang ng mga Mag-aaral
___ Pag-uugali/Gawi ng mga Pag-aaral
___ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya
Iba pa: ______________________
MONALIZA D. CABALLERO HELEN Y. CANDAZA RHAXELL A. SAŇGA MARIVIC S. POBLACION DR. JOSELITO F. MATAAC
Guro sa Filipino Dalubguro I sa Filipino Dalubguro I sa Filipino Dalubguro I sa Filipino Punongguro IV