San Isidro College

Malaybalay City

DETALYADONG BANGHAY ARALIN SA ESP 7

Name: Tristene Kheyzel A. Cabana

Course/Year: BSED FILIPINO 2

Subject: FIL.ED 108

I. Layunin
Sa pagtatapos ng Aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. Nasusuri ang iba’t ibang paraan ng pagbubukod-bukod ng mga basura
b. Pagpapahalaga sa kaayusan ng kapaligiran; at
c. Pakikilahok sa kampanyang 3r’s(Reduce, Reuse, Recycle)
II. Paksang-Aralin
A. Paksa: Sumunod tayo sa adhikaing Reduce, Reuse, Recycle
B. Sanggunian: Edukasyon sa Pagpapakatao
C. Kagamitan: Tsart, bidyo presentasyon, iba’t ibang larawan
III. Pamamaraan

Gawaing Guro Gawaing Mag-aaral

A. PANIMULANG GAWAIN
1. Panalangin
Magsitayo ang lahat para sa ating panalangin. (Tumayo ang mga mag-aaral para sa
Ginoong John Dave pangunahan mo ang ating panalangin). Sa ngalan ng Ama, ng Anak,
panalangin. ng Espirito Santo, Amen!)

Amen!

2. Pagbati
Magandang hapon sa lahat. Magandang hapon din po titser tris.

Kamusta naman kaayong lahat? Mabuti naman po!

Ano-ano ang inyong ginawa sa nakaraang Nagsimba po!
sabado at lingo?
 3. Pagtsitsek ng kalinisan Naglinis ng bahay po!
Maari niyo bang pulutin ang mga kalat at ayusin
ang inyong mga upuan. (Pupulutin ng mga mag-aaral ang mga
kalat at inayus ang kanilang upuan.)
Tapos na ba ang lahat?
Opo titser Tris.
Magsi-upo na kayo!
Salamat po!
4. Pagtala ng liban
May liban ba sa klase?
Wala po!
Attendis sa araw ng Abril 22, 2024
1. Bundolan, Louvimin Attendis sa araw ng Abril 22, 2024
2. Cabrera, Reymart 1. Bundolan, Louvimin /
3. Garcenila, John Dave 2. Cabrera, Reymart /
4. Parenas, Dexter 3. Garcenila, John Dave /
5. Sagayoc, Reyjohn 4. Parenas, Dexter /
6. Torejas, Junrey 5. Sagayoc, Reyjohn /
6. Torejas, Junrey /
Dahil kompleto kayo may dagdag sampung (10)
puntos ngayong araw. (Natuwa ang mga mag-aaral)

5. Paglalahad ng Pamantayan
Habang nasa klase may panuntunan tayong
dapat sundin. Natatandaan pa ba ninyo kung
ano ang mga ito?
Opo titser!
Maari bang magbigay ng isa sa mga ito?
Wag gagamit ng cellphone sa oras ng
Magaling! klase po.

Ang mga panuntunan na dapat nating sundin sa

loob ng klase ay ang mga sumusunod:
1) Umupo ng maayos.
 2) Iwasan ang paglabas pasok sa klase.
3) Itaas ang kamay kapag sasagot o may
katanungan.
4) Wag gagamit ng celpon sa oras ng klase.
5) Makinig at makiisa sa talakayin.

Maliwanag ba ang lahat?

Opo titser tris.
B. Balik-Aral
Bago natin simulan ang ating sunod na aralin,
may natatandaan ba kayo sa nakaraan nating
tinalakay? Tungkol po sa tradisyon titser.

May punto ka!

Ano ang nakaraan nating tinalakay?

Tungkol po sa paniniwala at tradisyon ng
Mahusay! mga sinaunang Pilipino.

Ano pa ang inyong natatandaan?

Iba’t ibang kasuotan po.
Magaling!

May mga natutunan ba kaayo sa nakaraang

tinalakay? Opo!

Mabuti naman!

C. PAGANYAK
Ngayong Araw may hinanda akong isang bidyo
na awitin kaya’t makinig at panoorin ng mabuti
para merong masagot sa katanungan mamaya.
“Masdan mo ang kapaligiran”.
Nakinig ba kayo ng mabuti?
Opo!
Mabuti naman!

May laro akong hinanda. May bolang papel at

kanta, ipasa ng ipasa ang bola habang
tumutugtug pa ang kanta ngunit kapaghuminto
na ang kanta kung sino ang huling napasahan
ay syang sasagot ng katanungan. Maliwanag
ba? Opo!
Mga tanong:
1. Sa napanood na awitin, ano ang Mga sagot:
natutunan mo? 1. Ang natutunan po namin ay dapat
2. Ano ang pagkaiba sa kapaligiran noon at alagaan ang ating mundo.
ngayon? 2. Ang kapaligiran noon ay maraming
3. Ano ang maaring mangyari kong patuloy puno po at sa ngayon ay hindi na
sa pagdudumi ng kapaligiran ang mga presko ng hangin.
tao? 3. Marami pong maaapektuhan.
4. Anong dapat gawing aksyon o paraan
para maiwasan ang pagdami ng mga 4. Ang dapit gawin ay itapon sa
pagdudumi sa ating kapaligiran? tamang lalagyan ang mga basura
at sundin ang 3Rs.
Tama! May punto lahat ang inyong mga sagot.
Mahusay! Dahil naintindihan ninyo ng husto ang
inyong napanood. Bigyan ng tatlong palakpak
ang inyong sarili.

D. PAGLALAHAD
Base sa aktibidad na ginawa natin, ano ang Tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran
paksang tatalakayin natin ngayon? po.

Pwede!

Ano pa? Tungkol po sa kalinisan sa kapaligiran po.

Para malaman natin kung ano ang paksang

tatalakayin, may ipapa-ayos ako sa inyo na mga
letrang hinanda ko o kung tawagin ay jumbled
words. Lahat kayo ay mag-aayos at paunahan
sa pagsulat sa pisara. Kung sino ang
makaunang makasagot ay may limang puntos.

1. UCEDER, 2. USERE, 3. CLERECY 1. REDUCE, 2. REUSE, 3. RECYCLE

Magaling! Tatlong palakpak para sa nakasagot.

Ngayon naman ihanda ang sarili upang
matandaan at maunawaan ng mabuti ang ating
tatalakayin.

Ang paksang tatalakayin natin ngayon ay

tungkol sa “Sumunod tayo sa adhikaing reduce,
reuse, recycle.”

E. PAGTATALAKAY
 Mga basura po.
Masdan ang larawan, ano ang inyong nakikita?

Magaling!
Dahil po sa hindi maayos na pagtapon po.

Bakit marami ang mga basura at kung saan-

saan makikita?

Mahusay!

Ngayong hapon, dadako naman tayo sa

panibagong aralin, ang paksang tatalakayin
natin ay ang “Sumunod tayo sa adhikaing
Reduce, Reuse, Recycle.

Sagipin ang kapaligiran gamit ang 3Rs

(Reduce, Reuse, Recycle)
Bunga ng paglaki ng populasyon at ng labis na
pagkonsumo sa buong mundo, ang mundo ay
halos wala ng lugar para pagtapunan ng mga
basura. Idagdag pa ang walang habas na
pagtatapon ng mga bagay na “disposable” na
mabilis na pumupuno sa mga basurahan. Ito
ang dahilan kung bakit ang lahat ay hinihikayat
na sumunod sa kampanyang 3Rs o ang pag-
reduce, reuse, recycle. Ang kailangan lang
natin ay ang pagkakaroon ng disiplinang
pansarili upang maisulong ang pagbabago sa
ating pang-araw-araw na pamumuhay. Narito
ang ilan sa mga praktikal na suhestiyon upang
maisagawa ang 3Rs.
Reduce- pagbawas o bawasan ang paggamit.
Ang pagreduce ay pagbawas sa ating
pagkunsumo ng mga pangunahing kagamitan.
Maaari tayong;
1. Bumili lamang ng produktong nasa maliit
na lalagyan.
2. Magpatay ng ilaw at mga kasangkapang
dekuryente.
3. Magtipid sa tubig sa pamamagitan ng
paggamit ng pinaglabahan sa paglilinis
naman ng sahig o kasangkapan.
4. Gumawa ng pataba o abono gamit ang
mga tirang pagkain na ilalagay sa isang
paso o lalagyan.
5. Magtipid ng tubig sa pamamagitan ng
pagsasara ng gripo habang nagsesepilyo.
6. Magbawas ng paggamit ng mga plastic
na gamit tulad ng plastik na kutsara at
tinidor; at
7. Magbenta o mamigay ng mga lumang
gamit.
Reuse- Muling paggamit. Ang reuse ay ang
muling paggamit ng kahit ano. Maaari tayong:
1. Magdala ng sariling bag na
paglalagyan ng ating mga pinamili.
2. Gamitin muli ang lata ng gatas o kape
sa paggawa nitong lalagyan ng paper
clip o kaya’y pako.
3. Gamitin muli ang kahon ng sapatos sa
Junrey:
Maaari tayong;
1. Bumili lamang ng produktong nasa
maliit na lalagyan.
2. Magpatay ng ilaw at mga
kasangkapang dekuryente.
3. Magtipid sa tubig sa pamamagitan
ng paggamit ng pinaglabahan sa
paglilinis naman ng sahig o
kasangkapan.
Dexter:
4. Gumawa ng pataba o abono gamit
ang mga tirang pagkain na ilalagay
sa isang paso o lalagyan.
5. Magtipid ng tubig sa pamamagitan
ng pagsasara ng gripo habang
nagsesepilyo.
6. Magbawas ng paggamit ng mga
plastik na gamit tulad ng plastik na
kutsara at tinidor; at
7. Magbenta o mamigay ng mga
lumang gamit.
Budolan:
1. Magdala ng sariling bag na
paglalagyan ng ating mga
pinamili.
2. Gamitin muli ang lata ng gatas o
kape sa paggawa nitong
lalagyan ng paper clip o kaya’y
pako.
 pamamagitan ng paglalagay dito ng
mga gamit sa opisina o paaralan gaya
ng pantasa, pambura, stapler, at iba
pa.
4. Maglagay ng disenyo Sa mga paper
bag at gamitin ito bilang pambalot
naman ng libro o kaya’y placemat; at
5. Gamitin muli ang malaking karton
bilang lalagyan ng mga damit na
ipamimigay o gagawing donasyon.
Recycle-pagreresiklo
Ang pagrecycle ay ang paggamit muli (sa ibang
anyo) sa bagay na kalimutan ay itinatapon na.
Maaari tayong:
1. Magresiklo ng diyaryo at gawin itong
newsprint.
2. Magresiklo ng bote at aluminyum na
lalagyan ng softdrinks, at gawing bagong
lalagyan ng maliliit na bagay.
3. Magresiklo ng mantika at taba ng karne at
gawin itong kapakinabang na kemikal; at
4. Magresiklo ng mga sisidling plastik at
gawin itong plastic lumber.
Sa kabuuan, ang ating mga pagsisikap na
mabawasan, magamit muli, at maresiklo ang
mga bagay na patapon na at wala ng gamit ay
makatutulong na mapanatili ang kalinisan at
kaayusan ng kapaligiran at higit sa lahat ay
mahikayat ang lahat tungo sa likas na yamang
pag-unlad.
Noong nag-aaral pa ako, pinagawa kami ng
modelong gawa sa iba’t ibang klasing bagay.
Ang ginawa ko ay salamin na may iba’t ibang
3. Gamitin muli ang kahon
ngsapatos sa pamamagitan ng
paglalagay dito ng mga gamit sa
opisina o paaralan gaya ng
pantasa, pambura, stapler, at
iba pa.
Cabrera:
4. Maglagay ng disenyo Sa mga
paper bag at gamitin ito bilang
pambalot naman ng libro o
kaya’y placemat; at
5. Gamitin muli ang malaking
karton bilang lalagyan ng mga
damit na ipamimigay o
gagawing donasyon.
Dave:
1. Magresiklo ng diyaryo at gawin
itong newsprint.
2. Magresiklo ng bote at aluminyum
na lalagyan ng softdrinks, at gawing
bagong lalagyan ng maliliit na
bagay.
3. Magresiklo ng mantika at taba ng
karne at gawin itong kapakinabang
na kemikal; at
4. Magresiklo ng mga sisidling plastik
at gawin itong plastic lumber.
desinyo, ang mga ginamit ko na kagamitan ay
disposable na kutsara, tinidor, karton at pirasong
salamin.

F. PAGLALAPAT
Gawain 1A.
Panuto: Isulat ang salitang wasto kung tama Mga tamang sagot:
ang pahayag at hindi wasto kung mali ang 1. Wasto
pahayag sa inyong sagutang papel. 2. Hindi wasto
1. Pagbubukod bukod ng mga basura na 3. Wasto
naaayon sa tamang lalagyan. 4. Wasto
2. Pagtatapon ng basura sa ilog at kanal. 5. Wasto
3. Paggawa ng mga bagay gamit ang mga
bote ng softdrinks.
4. Pagdadala ng basket kapag mamimili.
5. Gamiting muli ang mga sisidlang karton.

Gawain 1B:
Panuto: Hahatiin ko kayo sa tatlong pangkat. (Pagkalipas ng 20 minuto ang mga mag-
Magbilang isa hanggat tatlo. Pagkatapos aaral ay prenisenta at pinaliwanag ang
pumunta na sa inyong pangkat. Bawat pangkat kanilang gawi.)
gumawa ng isang poster kung paano kayo
makakatulong sa pagpapanatili ng kaayusan ng
ating kapaligiran. Bibigyan ko kaayo ng 20 na
minute. Pagkatapos ipresenta at ipaliwanag sa
harapan.

Mahusay! Napabilib ninyo ako sa inyong mga

gawi. Tatlong palakpak sa bawat pangkat.

G. PAGPAPAHALAGA
Alam ko na marami kayong natutunan sa ating
tinalakay ngayon. Opo!

Tama ba? Sumunod tayo sa adhikaing reduce,

reuse, at recycle.
Ano nga ulit ang tinalakay natin? Pagbubukod bukod ng mga basura po.

Anong mga paraan ang ating tinalakay upang

mapanatili ang malinis na kapaligiran? Pagsunod sa kampanyang 3Rs o reduce,
reuse, at recycle.
Anu-ano ang mga isinusulong ng pamahalaan
na kailangan sundin ng mga mamamayan?

Magaling dahil marami kaayong natutunan!

IV. PAGTATAYA
Panuto: Isulat ang 1 sa patlang kung ang
nakasulat na bagay ay maaaring bawasan ang
gamit o REDUCE. Isulat ang 2 kung ito ay Tamang sagot:
magagamit ulit o REUSE. Isulat ang 3 kung 1. 2(reuse)
parehong Reduce at REUSE. 2. 3(pareho)
___1. Mantika 3. 2(reuse)
___2. Plastic na bag 4. 2(reuse)
___3. Tubig na pinaghugasan ng pinggan 5. 2(reuse)
___4. Lata ng gatas na may takip 6. 2(reuse)
___5. Makulay na pira-pirasong papel 7. 2(reuse)
___6. Lumang damit 8. 2(reuse)
___7. Pahayagan at karton 9. 1(reduce)
___8. May takip na garapon 10. 2(reuse)
___9. Enerhiya
___10. Plastic na sisidlan ng tubig

V. TAKDANG ARALIN
Sa susunod na tagpo natin sa klase,
subukang i-recycle ang inyong lumang damit
o anumang bagay na maari pang
pakinatabangan. Maging malikhain sa
pagsasagawa dahil malaking puntos ito sa
inyo. Halimbawa:

(Sa ngalan ng Ama, Ng Anak, Ng Ispiritu,

Santo, Amen!)
Tumayo ang lahat para sa pagtatapos na
panalangin. Ginoong Cabrera panguluhan ang
Paalam na po titser Tris!
panalangin. Amen!

Paalam na sa lahat!