Professional Documents
Culture Documents
HELE IV
Prepared by:
Hannah Jane S. Dingal
BEED 4E
Pre-service Teacher
I. LAYUNIN:
Sa pagtatapos ng talakayan ang mga mag-aaral ay inaasahang:
A. Natutukoy ang mga pamamaraan upang mapanatiling malinis, maayos, at kaaya-aya ang
bakuran at kapaligiran.
B. Natatalakay ang kahalagahan ng pagpapanatiling malinis, maayos, at kaaya-aya ang bakuran
at kapaligiran para sa kapakanan ng pamilya at pamayanan.
C. Nakatutulong sa paglilinis at pag-aayos ng bakuran at kapaligiran.
D. Naipamamalas ang kahalagahan ng malinis at maayos na kapaligiran sa pamamagitan ng
paguhit o paggawa ng poster.
a. Paksa:
a.1. Malinis, Maayos at Kaaya-ayang Bakuran at Kapaligiran
b. Sanggunian:
b.1. Published: HELE IV – Yunit II Pangangalaga sa Sarili at ang Mabuting
Pananahanan; pg. 66-75; Josephina Mallari-Munsayac; 2017
b.2. Online: EsP:Pagpapanatili ng Tahimik, Malinis at Kaaya-Ayang Kapaligiran
Bilang Paraan ng Pakikipagkapwa-Tao (youtube.com)
c. Kagamitan
PowerPoint presentation, Work sheets
III. PAMAMARAAN:
B. PAGBABALIK ARAL
Tungkol saan ang ating paksang aralin
kahapon?
Tungkol po ito sa paglilinis ng tahanan titser.
Magaling, Crizen!
Sophie?
Excellent! Excellent!
C. PAGGANYAK
Excellent! Excellent!
D. PAGLALAHAD
Ang Bakuran- ang paligid o bakuran ng Ang Bakuran- ang paligid o bakuran ng isang
isang tahanan ay maaaring magtaglay ng mga tahanan ay maaaring magtaglay ng mga
sumusunod: sumusunod:
Probinsya
Pagwawalis sa paligid.
-Ugaliing walisin ang loob at labas ng
bakuran.
-Tapat mo linis mo.
-Ipunin ang mga tuyong dahon at ilagay sa
tamang lalagyan ng basurahan.
E. PAGLALAHAT
Panuto: Isa-isahin ang mga sumusunod: Panuto: Isa-isahin ang mga sumusunod:
Magbigay ng limang paraan upang Magbigay ng limang paraan upang
mapanatiling ligtas at malinis ang inyong mapanatiling ligtas at malinis ang inyong
bakuran at kapaligiran. bakuran at kapaligiran.
a. __________________________________ a. __________________________________
b. __________________________________ b. __________________________________
c. __________________________________ c. __________________________________
d. __________________________________ d. __________________________________
e. __________________________________ e. __________________________________
D. PAGLALAPAT
Panuto: Sa pamamagitan ng paggawa ng Panuto: Sa pamamagitan ng paggawa ng
sanaysay na may tatlo hanggang limang sanaysay na may tatlo hanggang limang
pangungusap talakayin ang tanong sa ibaba. pangungusap talakayin ang tanong sa ibaba.
IV. PAGTATAYA
Panuto: Pagmasdan ang larawan. Ipagpalagay na iyong naranasan ang sitwasyong ito. Pagnilayan
ang maaring naging dahilan kung bakit nagkaroon ng ganitong sitwasyon.
V. TAKDANG ARALIN
Panito: Gumawa ng poster na nagpapakita ng kaayusan ng kapaligiran.