1

Instructional Plan in ESP –Grade 2

Name of Teacher Rutchie Abangan- TI Grade/Year II

Sheila G. Abrera- TIII/TIC Level
Learning Area: ESP Quarter:
4th Module No.:
Competency: Nagpapakita ng pasasalamat sa mga kakayahan /talinong bigay ng Panginoon pamamagitan ng:
a.pakikibahagi sa iba ng taglay na talino at kakayahan

Lesson No. 13 Pakikibahagi ng talino at kakayahan sa pakikiramay ng namatayan. Duration 30 mins

(minutes/hours)
Key
Understanding  Pagbibigay Pag-Asa sa mga Taong Nakaranas ng Pasubok sa Buhay(Namatayan)
s to be
developed
Learning Knowledge Nasasabi ang mga paraan sa pagtulong sa mga taong namatayan.
Objectives
Skills Nakabuo ng isang dasal para sa mga taong nakaranas ng pagsubok sa buhay.

Attitudes Naipamalas ang pagkamatulungin sa mga taong nakaranas ng pagsubok sa

buhay tulad ng namatayan.
Resources Mga larawAN, Bigbook, manila paper,pentel pen
Needed TG, Yunit 4 Aralin 2 pp.66-68
LMs, Yunit 4 Aralin 2 pp 291-292

Elements of the Methodology

Plan
Preparation Introductory Balik-Aral:
Activity/Motivatio Magpapakita ng mga larawan sa taong may sakit.
n * Paano mo maipadama ang pagmamalasakit sa mga taong may sakit?

Pagbabahagi ng isang kwento “Ang Pagsubok’ gamit ang isang

bigbook
Activity Ang Pagsubok
Sabado ng umaga,hindi inaasahan ng pamilyang Gomez na
tuluyan ng mawala ang nag-iisang anak nila na si
Roni.Nagkasakit siya at hindi nadala sa ospital dahil sa
kahirapan.Walang sapat na pera para pambili ng gamot at
Presentation pangangailan ng bata. Kahit sa matinding pagsubok sa buhay ,
- (How will I present maraming mga kaibigan at kapitbahay ang nakikiramay sa
the new lesson? pagkamatay ni Roni.May nagbibigay ng mga tulong tulad ng
- What materials pera,pagkain,bulaklak at may nag-aalay ng dasal.Ang iba ay
will I use? tumutulong sa mga Gawain habang ngluluksa ang pamilya.
- What
1.Pangkatin ang klase sa 3 grupo.
generalization
2. Ipamahagi sa 3 pangkat ang manila paper at pentel pen.
/concept
/conclusion 3. Itala ang mga kakayahan kung paano makatutulong sa
/abstraction should pamilyang namatayan sa loob ng 5 minuto.
 2

the learners arrive 4.Pumili ng isang taga pag-ulat para ibahagi ang gawain.
at?
Analysis Magtanong:
 Anong trahedya ang nangyari sa pamilya?
 Paano tinulungan ang pamilyang Gomez?
 Ano-anong mga kakayahang maipamalas mo sa mga taong
nakaranas ng pagsubok sa buhay lalo na kung namatayan?

Abstraction Ano ang mga dapat nating gawin para makatulong tayo sa isang
pamilyang namatayan?

Practice
- What practice Sumulat ng isang dasal na nagpapahiwatig ng pakikiramay sa isang
exercises/applicatio Application pamilyang namatayan. Buuin ito ng dalawa o higit pang pangungusap.
n activities will I give
to the learners?
Assessment Assessment Matrix
Levels of Assessment What will I assess? How will I assess? How will I
(Refer to score?
DepED Order Knowledge Pagkikilala sa mga 4-item test
No. 73, s. 2012 paraan o Gawain
for the kung paano Iguhit ang masayang mukha 1 punto
examples) tumulong sa kung ang pangungusap ay bawat
pamilyang . nagpapakita ng pagtulong at wastong
malungkot na mukha kung sagot
hindi.

_____1.Pagbibigay ng mga
bulaklak at pagkain.
_____2.Pagbabalewala sa
pamilyang namatayan.
_____3.Pagtawanan ang
nangyaring pagsubok sa
buhay.
_____4.Pag-aalay ng dasal sa
pamilyang nasawian.

Process or Skills

Understanding(s)
Products/performances
(Transfer of Understanding)

Assignment Reinforcing the day’s

lesson
Enriching the day’s Anong matinding pagsubok ang naranasan mo sa iyong pamilya?Buuin
lesson ito sa dalawa o higit pang pangungusap.Isulat ito sa isang buong papel.
 3

Enhancing the day’s

lesson
Preparing for the new
lesson

Prepared by:

RUTCHIE J. ABANGAN
Teacher II
Bolinawan Elementary School
Carcar City Division

SHEILA G. ABRERA
Teacher III/TIC
Puesto Integrated School
Carcar City Division