Professional Documents
Culture Documents
Pangangalap NG Datos
Pangangalap NG Datos
MGA DATOS,
IMPORMASYON AT
SANGGUNIAN
Hanguang Sekondarya
a. Mga aklat tulad ng diksyunaryo, ensayklopedia,
taunang-ulat o yearbook, almanac at atlas,
b. Mga nalathalang artikulo sa journal, magasin,
pahayagan at newsletter,
c. Mga tisis, disertasyon, at pag-aaral sa pisibility,
nailathala man, ang mga ito o hindi at,
d. Mga monograp, manwal, polyeto, manuskrito at
iba pa.
Hanguang Elektroniko
Sa internet ay maaari ka ring magpadala ng lihamelectroniko o e-mail sa alin mang panig ng mundo.
Samakatwid, mas mainam ito kumpara sa pagpapadala
ng impormasyon sa pamamagitan ng koreo na aabutin
ng ilang araw at sa pagpunta sa mga silid-aklatan sa
malalayong lugar o kayay pangangalap ng mga datos
gamit ang telepono.
a. Impormasyong hahanapin
1. pagkakaiba o pagkakatulad sa hilig, gusto at
adiksyon
2. kailan masasabi na may obsesyon
b. Mga posibleng sanggunian
1. ensayklopedia, aklat sa medisina at
sikolohiya
2. mga artikulo at kolum sa pahayagan at
magasin
3. mga artikulo sa mga propesyunal na journal
4. panayam sa mga eksperto
aklatan.
Yugto 1: Panimulang paghahanap ng kard katalog,
sangguniang aklat, bibliograpi, indeks at hanguang
elektroniko o internet.
Yugto 2: Pagsusuri na kinasasangkutan ng
browsing, skimming at scanning ng mga aklat at
artikulo at ng pagpili ng citation mula sa mga
babasahin.
Yugto 3: Pagbabasa at pagtatala mula sa aklat,
sanaysay, artikulo, computer prinouts at iba pang
sanggunian.
F
PL
6165.4.R9 Rubin, Ligaya tiamson
P11
Paano Tumutula ang Isang Ina: Tula ng Buhay at
Bayan
2000
Ligaya tiamson-Rubin.Manila: De La Salle UniversityPress, Inc. c2000
179 p. 23 cm
ISBN 971-555-335-4
1. Philippine poetry (Filipino). I. Title
F
PL
6165.4.R.9 Rubin, Ligaya Tiamson
P11
Paano Tumutula ang Isang Ina: Tula ng Buhay at Bayan
2000
Ligaya Tiamson-Rubin.
Manila: De La Salle University Press, INC. c2000
179 p. 23cm
ISBN 971-555-335-4
1. Philippine poetry (Filipino). I. Title
Pagpili ng Interbyuwi
Ang sa mga pangunahing konsiderasyon sa pagpili
ng taong iinterbyuwin ay ang awtoriti ng interbyuwi
hinggil sa paksa ng pananaliksik. Ang mga ispesipik na
katangiang dapat taglayin ng isang taong
iinterbyuwin, kung gayon, ang sumunod.
a. May malawak na kaalaman. May sapat ba
siyang kaalaman sa paksa ng pananaliksik? May
awtoriti ba siya upang magbigay nng mga hinihinging
datos o impormasyon.
b. Relayabol. Maaaring maibigay ng interbyuwi ang
mga impormasyong kailangan ngunit kalimitan,
hindi lahat ng impormasyon ay angkop sa ginagawang
pananaliksik.
b. Sa Takdang Oras
1. Dumating nang mas maaga sa itinakdang oras sa
napagkasunduang lugar.
2. Magalang na magpakilala at ipaalala ang pakay.
3. Maging masigla at magtiwala sa sarili.
c. Sa Oras ng Pag-uusap
1. Maging tuwiran at matalino sa pagtatanong. Iwasan
ang mga tanong na sinasagot lamang ng oo at hindi.
2. Magpakita ng kawilihan sa interbyu.
3. Huwag gambalain o putulin ang pagsasalita ng
inetrbyuwi.
4. Huwag labis na pakahon sa mga inihandang gabay
na tanong, subalit umiwas din sa paglihis sa paksa ng
interbyu.
Ang Sarbey-Kwestyoneyr
Ayon kay Good (1963), ang kwestyoneyr o
talatanungan ay listahan ng mga planado at pasulat na
tanong kaugnay ng isang tiyak na paksa, naglalaman
ng mga espasyong pagsasagutan ng mga respondente
at inihanda para sagutan ng maraming respondente.
Ang kwestyoneyr ay isang set ng mga tanong na
kapag nasagutan nang maayos ng kailangang bilang ng
piniling respondente ay magbibigay ng mga
impormasyong kailangan upang makumpleto ang isang
pananaliksik.(Calderon at Gonzales, 1993).
Ang kwestyoneyr ang pinakamabisa at pinakamadaling
instrumento ng sarbey.
Mga Disadbentahe:
a. Hindi ito maaaring sagutan ng mga hindi marunong
bumasa at sumulat o mga ilitereyt.
b. Maaaring makalimutang sagutan o sadyang hindi
sagutan ng ilang respondente ang kwestyoneyr.
Mangangailangan pa ito ng pagpapaalala o follow-up ng
mananaliksik.
c. Maaaring magbigay ng mga maling impormasyon ang
respondente, sinasadya man o hindi.
d. Maaaring hindi sagutan o masagutan ng respondente
ang ilang aytem sa kwestyoneyr.
e. Maaaring hindi maintindihan ng respondente ang ilang
katanungan sa kwestyoneyr.
f. Maaaring maging napakalimitado ng pagpipiliang-sagot
ng mga respondente at ang kanyang tunay na sagot ay
wala sa pagpipilian.
Salamat
sa
inyong
pakikinig ..
-katapusan