SIPI NG MGA

ARTIKULO
CRIZZY JHEM DEL ROSARIO
PEARL CARTAS
JIGGY YOUNG
CAMILLE ESGUERA
AYESSA MHEY GARCIA
IRISH MARIE SANTOS
JORDAN MANIQUIZ
 “Sulong wikang Filipino: Edukasyong
Pilipino , Para Kanino?”

Linawin,palalimin,palawakin, at
palaganapin ang Pilipinismo bilang
pinakamataas na antasng
nasyonalismong Pilipino at ng
Kaisipang Pilipino.
Ayon kay Bienvenido Lumbera Ang
panitikan ay gumagamit ng wika, ang
panatikan ay ang pag gawa ng akda na
naglalagay ng karanasan ng isang
manunulat.

Ang ating lipunan ay hinubog ng

dalawang kolonyal na pananakop,
kolonyal ng Amerikano at Kastila.
MGA POSISYONG PAPEL
NG IBA’T IBANG
UNIBERSIDAD KAUGNAY
NG SA KOLEHIYO
 Posisyong papel ng Departamento ng
Filipino ng Politeknikong
Unibersidad ng Pilipinas (PUP)

“Panatilihin ang asignaturang Filipino

sa Kolehiyo: Huwag patayin ang
Pambansang Karapatan ng Wikang
Filipino, Mga gurong Filipino,
Kabataang Filipino at Mamamayang
Pilipino.”
Posisyong papel ng Pamantasang De
La Salle (DLSU-M)

“Pagtatanggol sa wikang Filipino,

tungkulin ng bawat Lasalyano.”
 Posisyong papel ng Departamento ng
Filipino at panitikan ng Pilipinas ng
Unibersidad ng Pilipinas-Diliman (UP)

“Panatilihin ang asignaturang Filipino

sa Kolehiyo: Huwag patayin ang
Pambansang Karapatan ng Wikang
Filipino, Mga gurong Filipino,
Kabataang Filipino at Mamamayang
Pilipino.”
 Posisyong papel ng Departamento ng
Filipino ng Politeknikong
Unibersidad ng Pilipinas (PUP)

“Panatilihin ang asignaturang Filipino

sa Kolehiyo: Huwag patayin ang
Pambansang Karapatan ng Wikang
Filipino, Mga gurong Filipino,
Kabataang Filipino at Mamamayang
Pilipino.”
 POSISYONG PAPEL NG PAMBANSANG SAMAHAN SA
LINGGWISTIKA AT LITERATURANG FILIPINO (PSSFL) KAUGNAY
NG FILIPINO SA KOLEHIYO
Department Order no. 25 series 1974
(Department of Education Culture and Sports)
Patakarang bilinggwal sa edukasyon na
operatibo hanggang ngayon mula baitang 4
hanggang hanggang tersiyarya.

Artikulo 14 Seksyon 3 ng 1987 Constitution

Pagpapalawak sa paggamit ng filipino
bilang wikang panturo sa kolehiyo
Resolution no. 298 2011 (Commission on
Higher Education)
Pagpapatupad ng Filipino at panitikan
sa kolehiyo hinggil sa Readiness Standard ng
Pilipinas.

Association of Southeast Asian Nation

(ASEAN) Integration
Nararapat lamang na pagtibayin ng mga
Filipino ang sariling wika at panitikan,
upang makaambag ito sa proyekto ng global at
integrasyong sosyo kultural. Ang wika
kultura at panitikan ng pilipinas sa panahon
ng globalisasyon ay higit na kailangan para
patatatagin at pagyamanin ang ating pagka
 RESOLUSYON NG NATIONAL COMMITTEE ON
LANGUAGE AND TRANSLATION KAUGNAY (NCLT)
NG FILIPINO SA KOLEHIYO

KONTRA-WIKA, KONTRA-KULTURA
KALAKASAN AT KAHINAAN: Globalisasyon
Vs. Pagtangkilik sa Wika
MGA NILABAG NA BATAS AT PROBISYON
NG CHED MEMO:

Artikulo XIV, Seksyon 6 ng

Konstitusyon 1987
Resolusyon No. 298
RESOLUSYON NG NATIONAL COMMISION FOR CULTURE
AND ARTS KAUGNAY NG FILIPINO SA KOLEHIYO
Resolusyon Bilang 2014— 420
RESOLUSYON UPANG ITURO SA FILIPINO
ANG TATLONG ASIGNATURANG PANGKOLEHIYO SA
LEVEL NG EDUKASYONG HENERAL (O G.E.)

Artikulo XIV, Seksyon 6 ng Konstitusyon

1987
PETISYON SA SUPREMA NG TANGGOLL WIKA

TANGGOL WIKA AT BAYAN

kalakasan at kahinaan: Tenporary

Restraining Order Vs. Simbolo ng
Pagkakaisa at Identidad
Mga nilabas na batas at probisyon:
Artikulo XIV, Seksyon 14, 15, 18 ng
Konstitusyong 1987
Artikulo XIV, Seksyon 3 ng Konstitusyong
1987
Artikulo II, Seksyon 17 -Artikulo XIV,
Seksyon 3 at 3 ng Konstitusyong 1987
Artikulo II, Seksyon 18 -Artikulo XIII
Seksyon 3 ng Konstitusyong 1987
Batas Republika 7104 -Batas Pambansa
Bilang 232 -Batas Republika 7356
Maraming salamat sa
pakikinig!