NH NG Đ A Con Trong Gia Đình

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH!
Giáo viên: Hoàng Lê Bảo Châu

Trường THPT Nguyễn Văn Cừ
Câu1: Trong dòng sông truyền thống
gia đình, chú Năm là khúc sông trước,
nơi kết tinh đầy đủ hơn cả.
Đúng Chúc mừng
Sai
Rất tiếc
Câu 2: Má Việt là người thế nào?
a Rất gan góc,căm thù giặc sâu sắc.

b Rất thương chồng con.
c Biết nén nỗi đau để nuôi con đánh giặc.
d Cả a,b,c đều đúng.
CHÚC MỪNG
-Nghe bài hát và trả lời câu hỏi:
+ Dòng sông nào được nhắc đến trong
lời bài hát? Có những địa danh nào được
nhắc đến ở đây?
+ Ghi lại những từ ngữ những từ ngữ,
hình ảnh, chi tiết đặc sắc về sông đó.
+ Qua những từ ngữ đó, trình bày cảm
nhận về dòng sông này…
+ GV kết nối để giới thiệu về tác phẩm
Tiết 68: Đọc văn
NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 2)
(Trích - Nguyễn Thi
Tiết 68 (Đọc văn): NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 2)
(Trích - Nguyễn Thi)
I. Tìm hiểu chung

1. Tác giả
2. Tác phẩm
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tình huống truyện
2. Vẻ đẹp của dòng sông truyền thống
a. Những khúc sông trước
2.Vẻ đẹp dòng sông truyền thống

b. Những khúc sông sau
• Việt
• Chiến
c. Chi tiết 2 chị em khiêng bàn thờ má sang gửi chú Năm

II. Đọc-hiểu văn bản
* Chị Chiến
- Cô gái Nam Bộ vừa tròn 19 tuổi – tính tình trẻ
- Dạ, nhà em ở ấp Một, em mười tám, chị Chiến em
con nhưng
- Bắp
mười tay là
chín người
tròn chị luôn
vo sạm biết nhường
đỏ màu em
cháy nắng
- Thân người to và chắc nịch
- Người con gái mang vóc dáng của má : “Bắp
tay tròn vo sạm đỏ màu cháy nắng”
-> vẻ đẹp của những con người sinh ra để gánh
vác, để chiến đấu và chiến thắng
* Chị Chiến
-Chị em mình đi thì thằng Út sang ở với chú
- Người con gái có tính cách như má:
Năm, chú nuôi.
+ Đảm đang, lo liệu, tính toán việc nhà trọn vẹn
- Cái nhà này ba má làm ra đó thì cho các anh ở
trước sau “ chuyện căn nhà, mấy công mía,
xã mượn mở trường học
chuyện
-Năm thằng út, bànhồi
công ruộng thờtrước
ba má…”
mấy chú cấp cho ba
má, giờ mình đi mình trao lại chi bộ đặng chia
cho cô bác khác mần, nghen?
- Hai công mía thì chừng nào tới mùa, nhờ chú
Năm đốn, đề dành đó làm đám giỗ ba má
-Đem bàn thờ sang nhà chú Năm,em có ừ
không?
* Chị Chiến
+ Hình ảnh chị Chiến lồng vào hình ảnh má từ dáng nằm đến
-Chà chị Chiến bữa nay nói in như má vậy! Cũng ở trong buồng nói
lời
vọngnói…khiến
ra với thằngViệt liênở trên
Út em, tưởngcái“Má đang
giường ấy. về đâu đây”
-Phải chị thở dài rồi kêu thằng Út dậy đi đái nữa thì giống hệt như má
vậy.
- Vậy mà nói nghe in như má vậy. May mà chị không bẻ tay rồi đập vào
bắp vế than mỏi

* Chị Chiến
- Người con gái của thời đại mới: Mai sau dù có bao giờ,
+ Quyết tâm trả thù cho ba má Đốt lò hương ấy so tơ phím này.
Trông ra ngọn cỏ lá cây,
+ Cầm súng ra trận với lời thề:Thấy
“Giặchiu
còn thìgió
hiu taothì
mất”
hay chị về.
➙ Tâm trạng bấn loạn, nàng xem Hồn như còn
mình đã chết.
mang nặng lời thề,
=> Bằng bút pháp đồng hiệnNát thờithân
gianbồ liễu,
giữa quáđền nghì trúc
khứ-hiện mai.
tại-tương
Dạ đài
lai, đại thi hào đã diễn tả những biến cách
động mặt
tinh tếkhuất
trong lời,
tâm trạng
của Kiều khi trao kỉ vật ->Rưới xin giọt
nỗi đau khônnước
nguôi cho người
cùng tìnhthác
yêuoan.
thắm
thiết của nàng.
• Việt
- Ý nghĩ đi bộ đội thôi thúc
- Chàng trai Nam Bộ 18 tuổi, hồn nhiên, hay làm nũng và tranh giành với chị
- Giận dỗi đá trái dừa: Bộ mình chị biết đi trả thù à?
- Tính tình: trẻ con, vô tư (khi đi bộ đội vẫn đem cái ná cao su trong túi, không
- Giành nhau ghi tên:Tôi tên là Việt , anh cho tôi đi bộ đội với . So bì chiều cao
sợ chết mà sợ bóng tối, sợ ma., Việt giấu chị vì sợ mất chị, chị nghiêm túc bàn
việc- nhà
Lăn thì
kềnh ra ván
“ thò tay cười khì khì
bắt đom đóm” và lăn ra ván cười khì).
- Chị có bị chặt đầu thì chặt chớ chừng nào tôi mới bị
- Tình cảm - giàu tình yêu thương: yêu má, yêu chú Năm, thương chị Chiến,
thương đồng
- Nhớ đến đội
má
- Không
-Tính nhận
cách anh lời viết thư
hùng,gan góc, bất khuất:
- Vừa
+ chưa đủnghe
tuổi lời
đã chị nóiphong
xung vừa chụp
tòngmột con đom đóm trong lòng bàn tay. Ngủ quên
quân
lúc nào không biết.
+ Bắn nhiều xe bọc thép
- Chúng con đi đánh giặc trả thù cho ba má , đến chừng nước nhà độc lập con lại
+ Bịđưa má vềnặng vẫn cố bò về phía tiếng súng
thương
- Việt
+ Kiệt sứcthấy thương
“ngón chị lạ,
tay vẫn đặtrờở thấy đượcđạn
cò súng, mốiđã
thù vớinòng”
lên thằng Mĩ đang đè nặng trên
vai.
- Ở chiến trường Việt trở thành người chiến sĩ kiên cường anh dũng
*Chị Chiến Bây giờ trâm gãy gương tan,
* Việt Kể làm sao xiết muôn vàn ái ân !
Trăm nghìn gửi lạy tình quân,
=> Chiến và Việt là biểu tượng cao đẹp
Tơ duyên ngắn cho lớpcó
ngủi thanh
ngầnniên
ấy thôi !
miền Nam trưởng thành trong Phậnkhói
Trăm sao lửa
nghìn chiến
phậngửi
bạc tranh,
lạy
nhưtình xứng
quân,
vôi !
đáng với truyền thống giaĐãđình
Tơ và dân
duyên
đành nước tộc
ngắn ngủihoa
chảy có ngần
trôi lỡấylàng.
thôi !
Phận
Ôi Kimsao phận
lang! bạc
Hỡi nhưlang!
Kim vôi !
Đã đành
Thôi thôi nước
thiếp chảy
đã phụ hoa trôi lỡ
chàng từlàng.
đây!
Ôi Kim lang! Hỡi Kim lang!
Thôi thôi thiếp đã phụ chàng từ đây!
THẢO LUẬN NHÓM
Nêu ý nghĩa của chi tiết 2

mchị em khiêng bàn thờ
má sang gửi chú Năm?
- GỢI Ý:
+ Sự thay đổi ở Việt?
+ Hai chị em men theo con
đường hồi trước má vẫn
đi…
- Tạo không khí thiêng liêng

biến Việt thành người lớn:
thương chị, mối thù thằng Mĩ đè
nặng trên vai.
- Thể hiện sự trưởng thành
của 2 chị em có thể gánh vác
việc gia đình và viết tiếp dòng
sông truyền thống gia đình.
III. Tổng kết:

1. Nội dung:
Truyện kể về một gia đình nông dân Nam Bộ  chuyện của một
vùng đất  chuyện của một đất nước đau thương mà anh dũng, quật
cường thời chống Mỹ.
2. Nghệ thuật:
-Nghệ thuật trần thuật qua dòng hồi tưởng của nhân vật
-Nghệ thuật khắc họa tính cách và miêu tả tâm lí nhân vật sắc sảo.
- Ngôn ngữ phong phú, góc cạnh, đậm chất Nam Bộ.
Câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Qua tác phẩm, em nhận thấy sức mạnh tinh
thần to lớn của con người Việt Nam, dân tộc Việt
Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ được tạo nên
bởi:
A. sự gắn bó sâu nặng giữa tình yêu nước và truyền

thống dân tộc.
B. sự gắn bó sâu nặng gữa truyền thống gia đình và
truyền thống dân tộc.
C. sự gắn bó sâu nặng giữa lòng căm thù giặc và
truyền thống dân tộc.
D. sự gắn bó sâu nặng giữa truyền thống gia đình và
tình yêu nước.
Câu 2. Dòng nào sau đây không phải là
đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm:
A. Nghệ thuật trần thuật.
B. Khắc hoạ tính cách và miêu tả tâm lý sắc
sảo.
C. Tạo tình huống bất ngờ.
D. Ngôn ngữ phong phú, góc cạnh, giàu chất
Nam Bộ.
Vận dụng
1) Qua hai nhân vật Chiến và Việt em có suy nghĩ

như thế nào về tuổi trẻ Việt Nam trong kháng chiến
chống Mĩ?
2) Suy nghĩ của em về trách nhiệm của tuổi trẻ hôm
nay với gia đình, với Tổ Quốc như thế nào?
DẶN DÒ VỀ NHÀ

- Học bài cũ (nắm được vị trí đoạn trích, phân
tích tâm trạng của Kiều trong khi trao duyên và
sau khi trao duyên; nghệ thuật miêu tả tâm lý
nhân vật và cách sử dụng các lời thoại của tác
giả trong đoạn trích).
- Chủ nghĩa nhân đạo sâu sắc của Nguyễn Du
qua đoạn trích.
- Soạn bài mới: Tiết 84 Phong cách ngôn ngữ
nghệ thuật.
1. Học
Bài vừa
bài học:
cũ:
- Tính cách, phẩm chất của mỗi nhân vật để thấy được truyền
thống Cách mạng gia đình Chiến-Việt nói riêng, nông dân
Nam Bộ trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ nói chung.
- Nét nghệ thuật đặc sắc của thiên truyện.
- Tìm đọc trọn vẹn tác phẩm.
2. Soạn bài mới THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý
Cảm
Ơn Chúc
Quý Các
Thầy Em
Cô Học
Đã Tốt!
Tham
Dự!

NH NG Đ A Con Trong Gia Đình

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

NH NG Đ A Con Trong Gia Đình

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ

VÀ CÁC EM HỌC SINH!

Giáo viên: Hoàng Lê Bảo Châu

a Rất gan góc,căm thù giặc sâu sắc.

c Biết nén nỗi đau để nuôi con đánh giặc.

d Cả a,b,c đều đúng.

I. Tìm hiểu chung

2.Vẻ đẹp dòng sông truyền thống

I. Tìm hiểu chung

I. Tìm hiểu chung

Nêu ý nghĩa của chi tiết 2

- Tạo không khí thiêng liêng

III. Tổng kết:

A. sự gắn bó sâu nặng giữa tình yêu nước và truyền

1) Qua hai nhân vật Chiến và Việt em có suy nghĩ

You might also like