CHHATTISGARH COMMERCE

AND SCIENCE COLLEGE

SEC-6, BHILAI

SESSION: 2023-24
SUBJECT - ASSESSMENT FOR LEARNING

TOPIC ON – Professional
Development of Mathematics
Teacher
GUIDED BY:- PRESENTED BY:-
MRS. VIDYA Mr. Shubham Shrivas
CHOPDA MAM B.Ed. 3rd Semester
 रूपरेखा :--

• प्रस्तावना
• पोर्टफोलियो का अर्थ
• पोर्टफोलियो की परिभाषा
• पोर्टफोलियो की विशेषता
• पोर्टफोलियो विस्तार क्षेत्र
• पोर्टफोलियो के प्रकार
• पोर्टफोलियो आकलन
• पोर्टफोलियो आकलन का संगठन एवं नियोजन
• पोर्टफोलियो आकलन के उद्देश्य
• पोर्टफोलियो आकलन के लाभ
• पोर्टफोलियो आकलन की सीमाएं
• निष्कर्ष
• संदर्भित ग्रंथ
प्रस्तावना :-

उत्कृ ष्ट जीि विज्ञान वशक्षक इस अपेक्षा सेवशक्षण करता है

वक सर्ी प्रकार के विद्याथी जीि विज्ञान

अवििम कर सकें । परन्तुइसके वलए वशक्षक को कक्षा के

विवर्न्न प्रकार के विद्यावथभयों की

आिश्यकताओंको परूा करनेके वलए अपनेवशक्षण को

उसके अनकुू ल बनानेके रास्तेढूँढतेरहना

चावहए। वशक्षक वनयवमत तौर पर दृढ़तापिूकभ इस चनुौती

सेजझू ता है
पोर्टफोलियो का अर्थ :-

पोर्टफोलियो एक ऐसा दस्तावेज है जिसमें

तत्वों से संबंधित हर तरह की जानकारी देना होता है
पोर्टफोलियो विद्यार्थियों की शैक्षिक गतिविधियों तथा
विषयों से संबंधित उपलब्धियों तथा कार्यों का संग्रह
है l पोर्टफोलियो की सहायता से छात्र का शैक्षिक
तथा स्वमूल्यांकन हो जाता है तथा उसकी योग्यताओं
एवं उपलब्धियों की गुणवत्ता का ज्ञान हो जाता हैं l
पोर्टफोलियो की परिभाषा :--

 डी मायरोम के अनुसार --

"पोर्टफोलियो यह छात्र के कार्यों का उद्देश्य पूर्ण संग्रह
होता है जिनमें प्रयासों , प्रगति और एक से अधिक
क्षेत्रों में उपलब्धि शामिल होती है l "

 बटलर 2006 के अनुसार --

 "
पोर्टफोलियो ‌तथ्यों का एकत्रीकरण है जो कि व्यक्ति
की अधिगम यात्रा को उनकी योग्यता के साथ प्रदर्शित
करने हेतु एकत्र किया जाता है l "
पोर्टफोलियो की विशेषताएं:--

अधिगम लक्ष्यों से संबंधित

शिक्षक द्वारा एकत्रीकरण

पोर्टफोलियो की विशेष अवधि से संबंधित

विशेषताएं
तथ्यों की उपलब्धता

उद्देश्य पूर्ण संग्रह

व्यापकता

उपलब्धि का सूचक
• अधिगम लक्ष्यों से संबंधित --
पोर्टफोलियो का निर्माण अधिगम के लक्ष्यों को ध्यान में रखकर किया जाता है
पोर्टफोलियो के माध्यम से विद्यार्थियों के ज्ञान एवं उपलब्धि का आकलन किया
जाता है l

• शिक्षक द्वारा एकत्रीकरण --

पोर्टफोलियो का निर्माण शिक्षा के द्वारा किया जाता है विद्यार्थियों द्वारा किये गए
कार्यो को फाइल में लगाकर पोर्टफोलियो का निर्माण किया जाता है l

• विशेष अवधि से सम्बंधित --

एक विशेष समय में बच्चो के द्वारा किये गए सृजनात्मक कार्यो के विवरण एवं संग्रह को
पोर्टफोलियो कहा जाता है l

• तथ्यों की उपलब्धता --
पोर्टफोलियो का निर्माण कार्यों के नमूने के एकत्रीकरण के रूप में किया जाता है सतत
एवं व्यापक मूल्यांकन में आकलन पूर्णता विषय निष्ठा हो सकता है तथा इस विषय
निष्ठ को कम करने हेतु पोर्टफोलियो का निर्माण किया जाता है l
पोर्टफोलियो का विस्तार क्षेत्र :--

व्यक्तिगत क्षेत्र

शैक्षणिक क्षेत्र

पोर्टफोलियो का
सामाजिक क्षेत्र
विस्तार क्षेत्र
पारिवारिक क्षेत्र

कला एवं खेल के क्षेत्र

• व्यक्तिगत क्षेत्र --
इस पोर्टफोलियो में बच्चों के व्यक्तिगत जानकारी प्राप्त करते हैं व्यक्तिगत जानकारी
का तात्पर्य बच्चे का नाम , आयु उसके माता - पिता का नाम , माता - पिता का
व्यवसाय , बच्चे की जाति , धर्म आदि बच्चे की चीजों की बातें आ जाती है l

• शैक्षणिक क्षेत्र --
शैक्षणिक क्षेत्र से तात्पर्य है कि अध्यापक पोर्टफोलियो की मदद से उसके शैक्षणिक
जानकारी लेता है अध्यापक पोर्टफोलियो यह देखता है कि पिछले कक्षा में बच्चे क्या
क्या शैक्षणिक कार्य किए l

• सामाजिक क्षेत्र --
पोर्टपोलियो में बच्चे के सामाजिक क्षेत्रों के प्रति कितने जागरूक हुए ? बच्चे का
सामाजिक विकास हुआ है या नहीं ? यह देखा जाता है l

• पारिवारिक क्षेत्र --
परिवारिक क्षेत्र का तात्पर्य है कि बच्चे के माता-पिता का नाम , क्या व्यवसाय है ? ,
माता - पिता शिक्षित है या नहीं ? माता-पिता से बच्चों की जानकारी लेकर
पोर्टफोलियो तैयार करना है l
 पोर्टफोलियो के प्रकार :--

शिक्षा के दृष्टिकोण से पोर्टफोलियो मुख्यतः तीन प्रकार के

होते हैं --

प्रदर्शन पोर्टफोलियो

पोर्टफोलियो के प्रक्रिया पोर्टफोलियो

प्रकार

मूल्यांकन पोर्टफोलियो
• प्रदर्शन पोर्टफोलियो --
इस प्रकार के पोर्टफोलियो मैं विद्यार्थियों के उत्कृ ष्ट कार्य एवं उपलब्धियों
को प्रस्तुत एवं प्रदर्शित किया जाता है इसमें कविताएं , रचनाएं , चित्र
इत्यादि सम्मिलित हो सकती है l

• प्रक्रिया पोर्टफोलियो --
इस प्रकार के पोर्टफोलियो मैं विद्यार्थियों की सभी कृ तियों को
सम्मिलित किया जाता है इस पोर्टफोलियो का उद्देश्य विद्यार्थियों को
सीखने में सहायता प्रदान करता है l

• मूल्यांकन पोर्टफोलियो --

इस प्रकार के पोर्टफोलियो का प्रयोग विद्यार्थियों के आकलन हेतु

किया जाता है विद्यार्थियों की गतिविधियों , कृ ति एवं रचनाओं का
प्रयोग आकलन हेतु किया जाता है l
पोर्टफोलियो आकलन :--
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन में आकलन हेतु
पोर्टफोलियो को मुख्य स्थान प्रदान किया जाता है
बच्चों के रचनात्मक आकलन के अंतर्गत निम्न
दस्तावेजों के आधार पर ग्रेड का निर्धारण किया
जाता है पोर्टफोलियो आकलन के अंतर्गत विद्यार्थियों
की रचनाओं को आकलन हेतु प्रयुक्त किया जाता है
इसे एक प्रमाणीकरण के रूप स्वीकार किया गया है l
पोर्टफोलियो आकलन के संगठन एवं
नियोजन :--

लिखित सामग्री या नमूने जो कि शैली विषय

वस्तु एवं ढंग के आधार पर अलग हो सकते हैं
उन्हें सृजनात्मक गतिविधियों के अवसर दिए
जाते है उनके द्वारा बनाए गए कलाकृ तियों को
पोर्टफोलियो में लगाया जाता है पोर्टफोलियो
के प्रकार के आधार पर पोर्टफोलियो को
लेकर सामग्री में अंतर हो सकता है l
पोर्टफोलियो आकलन के उद्देश्य :--

आत्म चिंतन एवं समझ

का विकास

परीक्षा के तनाव को
कम करना

पोर्टफोलियो आकलन स्व अधिगम में

सहायता
के उद्देश्य
सक्रिय भागीदार

संवाद का
बढ़ावा
• आत्म चिंतन एवं समझ का विकास --
बच्चे पोर्टफोलियो के माध्यम से अपनी प्रगति एवं कार्यों की पहचान करते
हैं जिसमें उन्हें आत्मचिंतन एवं समझ के विकास में सहायता प्राप्त होती है
l

• परीक्षा के तनाव को कम करना --

पोर्टपोलियो आकलन का उद्देश्य पेपर - पेंसिल , परीक्षा के भय को
कम करना होता है l

• स्व अधिगम में सहायता --

पोर्टफोलियो आकलन का उद्देश्य विद्यार्थियों में स्व अधिगम के प्रति
जागरूकता का विकास करना है l

• सक्रिय भागीदार --
लिखित परीक्षा के माध्यम से किया जाने वाला आकलन में बच्चों को
निष्क्रिय रखता है जबकि पोर्टफोलियो आकलन का उद्देश्य विद्यार्थी
को सक्रिय भागीदार बनाना है l
पोर्टफोलियो आकलन के लाभ :--

व्यापक दृष्टिकोण

तार्कि क चिंतन का
विकास

अधिगम लक्ष्यों की
पोर्टफोलियो प्राप्ति
आकलन के
लाभ शिक्षण प्रक्रिया को
बढ़ावा

शैक्षिक लक्ष्य का
निर्धारण
• व्यापक दृष्टिकोण --
पोर्टफोलियो आकलन के द्वारा विद्यार्थियों को अधिगम प्रक्रिया के प्रति
व्यापक दृष्टिकोण प्रदान किया जाता है l

• तार्कि क चिंतन का विकास --

पोर्टफोलियो आकलन से विद्यार्थी में स्वआकलन , चिंतन एवं तार्कि क
चिंतन का विकास होता है l

• अधिगम लक्ष्य की प्राप्ति --

पोर्टफोलियो आकलन के द्वारा अधिगम लक्ष्य की प्राप्ति के मापन में
लचीलापन उत्पन्न होता है l

• शिक्षण प्रक्रिया को बढ़ावा --

पोर्टपोलियो आकलन के माध्यम से सहकारी अधिगम , गतिविधि ,
साथियों द्वारा मूल्यांकन , अनुवर्ग शिक्षण इत्यादि को बढ़ावा दिया जाता
है l
 पोर्टफोलियो आकलन की सीमाएं :--

समय की हानि

सूचनाएं एकत्रित
पोर्टफोलियो करना कठिन
आकलन की
सीमाएं
छात्रों की
अधिकता

शिक्षकों में उत्साह की

कमी
• समय की हानि --
पोर्टफोलियो आकलन में अतिरिक्त समय देना पड़ता है जो एक शिक्षक
के लिए कठिन होता है इससे समय की हानि होती है l

• सूचनाएं एकत्रित करना कठिन --

विद्यार्थियों के विषय में सभी प्रकार की सूचना एवं आंकड़ों का संग्रह
तथा प्रबंधन करना भी व्यावहारिक दृष्टि से कठिन होता है l

• छात्रों की अधिकता --
कक्षा में छात्र संख्या की अधिकता होती है जिससे सभी विद्यार्थियों के
पोर्टफोलियो बनाने एवं रखरखाव में कठिनाई उत्पन्न होती है l

• शिक्षकों में उत्साह की कमी --

शिक्षकों में उत्साह की कमी देखी जाती है शिक्षक के वल

औपचारिकता पूर्ति मात्र समझकर दायित्वों का संपादन करते हैं l
 निष्कर्ष :--
उपरोक्त की विवेचना से यह स्पष्ट है कि वर्तमान समय
के बाल कें द्रित शिक्षा प्रणाली मैं प्रत्येक बालक का
पोर्टफोलियो होना चाहिए l जिसमें अध्यापकों को
समझने में कोई दिक्कत ना हो l
अतः हम जानते हैं कि फोटो
पोलियो एक प्रकार का फाइल या दस्तावेज है जिसमें
छात्र या बालक के जीवन के सभी क्षेत्रों का क्रमबद्ध
जानकारी एकत्र किया जाता है l
संदर्भित ग्रंथ :--

अधिगम के लिए आकलन --

• डॉ राजेश कु मार वशिष्ठ

• डॉ नवनीत तिवारी

• विपिन अस्थाना