Paaralan Antas 10

Pang-araw-araw na Guro Asignatura FILIPINO

Tala sa Pagtuturo
Petsa/Oras Kwarter Ikalawa

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa nobela ng United States of America, angkop at mabisang mga pahayag sa pagsasagawa ng suring-basa o
Pangnilalaman panunuring pampanitikan gamit ang teknolohiya
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng suring-basa batay sa isang nobela na isinapelikula
C. Mga Kasanayan sa F10PS-IIf-76 F10PD-IIf-72 F10WG-IIf-69 F10PU-IIf-76
Pagkatuto Naitatanghal ang Nabubuo ang sariling wakas ng Nagagamit ang angkop at Naisusulat ang suring-basa
pinakamadulang bahagi ng napanood na bahagi ng teleserye na mabisang mga pahayag sa ng nobelang nabasa o
nobela may paksang kaugnay ng binasa pagsasagawa ng suring-basa o napanood
panunuring pampanitikan
D. Layunin  Nakapagtatanghal ng  Nakabubuo ng sariling wakas ng  Nakagagamit ng angkop at  Nakasusulat ng
pinakamadulang bahagi ng napanood na bahagi ng teleserye na mabisang mga pahayag sa suring-basa ng
nobela may paksang kaugnay ng binasa pagsasagawa ng suring- nobelang nabasa o
basa o panunuring napanood
pampanitikan
II. NILALAMAN A. Wika: Angkop at Mabisang
mga Pahayag sa
Pagsasagawa ng suring-
basa o panunuring
Pampanitikan

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Pah. 66 Pah. 66
Guro
2. Mga pahina sa Pah. 165 Pah.168
Kagamitang Pangmag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Laptop,cellphone,tablet
Panturo Bluetooth bass
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang  Pagbalik-aral sa elemento  Pagbalik-aral sa nakaraang aralin  Pagbalik-aral sa nakaraang  Pagbalik-aral sa mga
aralin at/o pagsisimula ng ng nobela aralin terminolohiya sa
bagong aralin suring-basa
B. Paghahabi sa layunin ng  Paglalahad ng layunin  Paglalahad ng layunin para sa isang  Paglalahad ng layunin para  Paglalahad ng layunin
aralin para sa isang oras na oras na pagtalakay sa isang oras na pagtalakay para sa isang oras na
 pagtalakay
C. Pag-uugnay ng  Paglalahad ng aralin
halimbawa sa bagong aralin  Pagtatanghal ng
pinakamadulang
bahagi ng nobela
 Paghawan ng balakid
ANONG ENDING?
 Pagpapanood ng isang teleserye na
may kaugnayan sa paksang
tinalakay, pagkatapos ay huhulaan
ng mag-aaral kung ano ang
maaaring maging wakas nito.
(malaya ang guro na pumili ng
telesryeng ipasusuri na may
kaugnayan sa paksa)
 Paglalahad ng Aralin
 Panonood ng teleserye ng may
kaugnayan sa paksang
tinalakay
 Paghawan ng Balakid
ALAMIN, SURIIN,
TUKLASIN
 Pagbasa at pagsusuri ng
kaugnay na teksto
 Paglalahad ng Aralin
 Paghawan ng Balakid
pagtalakay
 Pagpapahalaga sa
kasunduan
 Paglalahad ng Aralin
Pagsulat ng Suring-
Basa
 Paghawan ng Balakid

D. Pagtalakay ng bagong  Pagbibigay ng maikling
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
 Pagbibigay ng maikling paglilinaw
paglilinaw hinggil sa
gagawing pagtatanghal ng
mag-aaral
 Paglalahad sa gabay
ng gagawing
pagtatanghal
 Magbibigay ng input ang
hinggil sa gagawing panonood ng guro tungkol sa suring-
mag-aaral basa.
 Pagbibigay-linaw para
sa gagawing suring-
basa
 Paglalahad ng
pormat sa
gagwing suring-
basa
LM pah. 165
 Paglalahad ng
pamantayan sa suring-
basa sa pamamagitan
ng GRASPS.
G-Mai-critic ang
ginawang
suring-basa ng mga
kalahok sa paligsahan
R-Book Critic
A-Mga batikang
manunulat
S-Ipinagdiriwang sa
tuwing Nobyembre
ang National Reading
Month. Bilang bahagi
nito, isasagawa ng
inyong unibersidad
ang Book Festival na
inaasahang dadaluhan
ng mga batikang
manunulat, professor
 at mga guro sa iba’t
ibang state college at
mga mag-aaral.
Kaugnay nito,
naanyayahan ka ng
organizer na maging
isa sa mga book critic
na sasala sa
pinakamahuhusay na
librong magiging
kasama sa sampung
opisyal na kalahok na
itatampok sa Book
Festival.
Performance-Suring-Basa
(book review)
Standard-
a) kabuluhan ng
nilalaman at lalim
ng mga pananaw,
b) lohikal na
pagkakaayos ng
mga kaisipan,
c) pagsasaalang-alang
ng mga elemento ng
panunuring
pampanitikan
d) makabuluhang
presentasiyon.

Rubrik
10 puntos - lahat ng
pamantayan ay
naisakatuparan
9 puntos - tatlo sa mga
pamantayan ang
naisakatuparan
8 puntos - dalawa sa mga
pamantayan ang
naisakatuparan
7 puntos - isa sa mga
pamantayan ang
naisakatuparan
6 puntos-nakasulat ngunit
nangangailangan ng pag-

E. Paglinang sa Kabihasaan Pangkatang Gawain
(Tungo sa Formative  Pag-eensayo ng mag-aaral
Assessment) sa gagawing pagtatanghal
F. Paglalapat ng aralin sa  Pahalagahan Mo
pang-araw-araw na buhay  Ano ang natutunan
mo sa isinagawang
gawain? Paano mo ito
isasabuhay?
G. Paglalahat ng Aralin  Pagbuo ng sintesis
H. Pagtataya ng Aralin LIGHTS CAMERA
ACTION
 Pagtatanghal ng
pinakamadulang bahagi ng
nobela
(tatayain ito sa
pamamagitan ng rubrik na
inihanda ng guro)
Pangkatang Gawain
 Panonood ng kaugnay na teleserye
 Bubuo ng sariling wakas sa
napanood na bahagi ng
teleserye na may kaugnayan sa
paksang binasa
. (malaya ang guro na pumili
ng telesryeng ipasusuri na may
kaugnayan sa paksa)
(tatayain ito sa pamamagitan
ngrubrik)
 Pahalagahan Mo
 Kung sakaling ikaw ang
naharap sa mga suliranin batay
sa iyong napanood, ano
angiyong gagawin?
 Pagbuo ng sintesis batay sa
natutunan
Indibidwal na Gawain
 Pagpapanood ng isa pang kaugnay
na teleserye
 Pagbuo ng sariling wakas sa
napanood na bahagi ng teleserye na
may paksang kaugnay ng binasa
. (malaya ang guro na pumili ng
telesryeng ipasusuri na may
kaugnayan sa paksa)
(Tatayain ito sa pamamagitan
ng rubrik na inihanda ng guro)
unlad
 Pagbasa ng isang  Batay sa sinuring Ang
halimbawa ng panunuring Matanda at Ang
pampanitikan “Sa mga Dagat nakaraang
Kuko ng Liwanag.” araw, bubuo ang mag-
“Sa Mga Kuko ng aaral ng pinal na
Liwanag” awtput (suring-basa
LM pah. 166  Pagsulat ng burador
______________________ (malaya ang guro
Pamagat kung paano ito
Manunulat: ____________ ipagagawa sa mag-
aaral. Maaring gawing
Tema: dalawahan,tatluhan, at
Mga Tauhan Tagpuan/
iba pa.
Panahon
Teoryang Pampanitikan
Mahahalagang Pangwakas na
kaisipan/Aral Kaisipan
 Pahalagahan Mo  Pagbasa ng ilang
 Ano ang kahalagahan napasimulang suring-
ng pagkakaroon ng basa, pagkatapos ay
wastong kaalaman sa bibigyang feedback
suring-basa? ng mga nakinig.
Magagamit mob a ito
sa gawaing may
kinalaman sa
pagsusuri? Patunayan.
 Pagbuo ng sintesis batay sa  Pagbuo ng sintesis
natutunan tungkol sa batay sa natutunan
suring-basa.
Pangkatang Pagsusuri  Pagpapakinis ng
 Paggamit ng angkop at suring-basa
mabisang mga pahayag sa (tatayain ito sa
pagsasagawa ng suring- pamamagitan ng rubrik)
basa o panunuring
pampanitikan
 Pagsusuri sa tekstong
lunasaran, Ang
Matanda at Ang Dagat
gamit ang angkop at
mabisang mga pahayag
sa pagsasagawa ng
suring-basa
 LM pahina 158-163

______________________
Pamagat
Manunulat: ____________

Tema:
Mga Tauhan Tagpuan/
Panahon
Pagsusuri/Patunay na Pagiging
Isa Nitong Realismo
Mahahalagang Pangwakas na
kaisipan/Aral Kaisipan

I. Karagdagang Gawain para Alamin: Mga Pahayag sa Pagsusuring- Magdala ng art material para sa Pagpapatuloy ng pagsulat
sa takdang-aralin at basa gagawing suring-basa (book bilang kasunduan
remediation LM pah. 165 review)
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
nang lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punong-guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Paalala: Ang nilalaman ng DLL na ito ay mga mungkahi lamang. Maaaring dagdagan o baguhin batay sa kakayahan, interes, o uri ng mag-aaral.
May mga aralin sa Kagamitan ng Mag-aaral na hindi na kailangang talakayin sapagkat hindi ito kasama sa kompetensi.

Inihanda ni:

IRYN M. ILAGAN (SANDOVAL NHS-

NARRA)
Guro
_________________
Petsa