Mala-masusing Banghay-Aralin sa Filipino 2

I. Layunin:
Sa pagtatapos ng klase ang mga mag-aaral ay inaasahang;
 Nalalaman ang magkasalungat na salita
 Natutukoy kung ang salita ay magkasalungat o di magkasalungat na salita.
 Naibibigay ang tamang kasalungat ng salita.

II. Paksang Aralin

Paksa: Magkasalungat na salita
Sanggunian: Let’s Begin Reading in English 2, pahina 488
Kagamitan: Powerpoint representation, aklat, biswal na materyales

III. Pamamaraan

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

1. Araw-araw na Gawain

1.1Panalangin
-Tatawag ang guro ng mananalangin. (Tatayo ang mag-aaral)

1.2 Pagbati.
-Babati ang guro sa mga mag-aaral. (Babati ang mga mag aaral)

1.3 Pagtatala ng lumiban at di lumiban sa klase .

-Magtatanong ang guro kung may lumiban sa klase. (Sasagot ang mag-aaral.)

1.4 . Balik tanaw

-Magbigay ng halimbawa ng salitang may (Sasagot ang mag-aaral.)
kaparehong kahulugan.

1.5 Motibasyon
-Magpapakita ang guro ng mga bagay na nasa loob (Kukuha ang bata ng mga bagay sa loob ng
ng kahon. kahon. At ipapaliwanag ang nakuha nito.)

B. Paglalahad

-Ipapaliwanag ng guro ang aralin na tungkol sa (Sasagot ang bata matapos ipaliwanag ang aralin
magkasalungat na salita (Antonym). ng guro.)
C. Paglalapat.
-Magbibigay ang guro ng mga halimbawa ng (Sasagot ang mag-aaral sa mga halimbawang
magkasalungat at di magkasalungat na salita. tanong ng guro.)

D. Paglalahat
-Itatanong ng guro kung ano ang tinalakay na (Sasagot ang mag- aaral.)
aralin.

V. Patataya
-Magbibigay ang guro ng sagutang papel ukol sa (Sasagutan ng mag-aaral ang pagsusulit.)
kanilang tinalakay na aralin.

VI. Takdang Aralin

-Basahin ang tulang “Pagpapahalaga sa Inang
Kalikasan” .Isulat ang lahat ng magkasingsalungat
na salita na inyong makikita at gamitin ito sa
pangungusap, ilagay ito sa sa inyong kwaderno. –
Let’s begin Reading in English, pahina 488.