Тема: У колі добрих друзів.

Мета: учити порівнювати різні настрої на основі індивідуальних особливостей

взаємовідносин першокласників; сприяти емоційному розвантаженню, комфортності
учнів; створити у класі дружнє середовище – простір, де цінують дружбу і друзів;
допомогти дітям з’ясувати критерії справжньої дружби, виокремити щирі стосунки;
сприяти формуванню доброзичливого й толерантного ставлення до людей; сприяти
усвідомленню в дітей цінності дружніх стосунків та їх важливості в житті; розвивати
уміння створювати та підтримувати гарний і веселий настрій. Виховувати почуття
гармонії з навколишнім світом.
Обладнання: квітка добра, смайли, клубок з нитками.
План проведення:

1. Привітання.
2. Ігровий тренінг « Я обираю настрій».
3. Обмін інформацією
4. Групове заняття
5. Щоденні новини.
6. Вправа «Мережа вражень».
Хід ранкової зустрічі:

1. Привітання
- Любі діти! Я пропоную стати всім в коло і взяти один одного за руки. Хай це
коло стане «колом добрих друзів».
(Діти разом промовляють вірш - вітання, виконують відповідні рухи)
Промінчик осінній заглянув у клас
І в коло велике зібрав, друзі, нас.
Давайте з’єднаєм долоньки свої
І радо всміхнемось –
Я – вам, ви – мені.
Як приємно бачити, що ви посміхаєтесь один одному і приносите до класу
радість. То ж давайте її примножимо, привітавшись один з одним подарунками.
(Діти по колу передають квіточку добра та «дарують подарунки». Всі
звертаються один до одного на ім’я, що допомагає створити атмосферу дружби
та причетності. Учитель звертає увагу, щоб діти вчилися дивитися один одному у
вічі)
Діти:
–Доброго ранку, Марійко, я хочу подарувати тобі щастя!
–Доброго ранку, Павлику, прийми від мене у подарунок хороший настрій!
–Доброго ранку, Іване, мій подарунок для тебе – кольорова веселка у небі!
–Доброго ранку, Антоне, я хочу подарувати тобі натхнення!
–Доброго ранку, Маринка, усі весняні квіти – це мій подарунок для тебе!
–Доброго ранку, Микола, я дарую тобі міцне здоров’я!
 –Доброго ранку, Сергію, я хочу подарувати тобі красу!
– Доброго ранку, Наталю,
прийми в подарунок від мене
посмішку!
– Доброго ранку, Андрію,
прийми в подарунок від мене повагу!
– Доброго ранку, Вадиме, я
дарую тобі щиру ласку!
– Доброго ранку, Микито, я
хочу подарувати тобі чарівну казку!
– Я дарую тобі радість
велику!
– Прийми в подарунок від
мене щедрість!
–Я дарую тобі чудеса!
–Мій подарунок для тебе – дружба вірна й міцна!

2. Ігровий тренінг «Я обираю настрій …»

- А тепер, я пропоную прислухатись до власних почуттів і обрати той малюнок,
який відповідає вашому настрою і який ви хотіли б зберегти на цілий день
(чіпляють прищепки до смайликів).

- З хорошим настроєм ми розпочнемо

нашу зустріч. І нехай девізом
сьогоднішнього дня стануть слова :
Клас у мене дружний є.
Він мене не підведе.

3. Обмін інформацією.
- Діти, послухайте уважно віршик,
і спробуйте здогадатися, про що
сьогодні буде йти мова.
В житті усім потрібна дружба:
І для розваг, і для журби, й для служби.
Із другом легше в світі жити,
Але й дружити треба вміти.
Слід другові допомагати,
 В пригоді завжди захищати,
Слід жарти друга розуміти
Й самому жартувати вміти.
Коли ж якесь нерозуміння,
Потрібно виявить терпіння.
При сварці – швидше помиритись –
Не варто з друзями сваритись.
- Так про що йтиме сьогодні мова?
- Чого ми повинні навчитися протягом дня?
Інтерактивна вправа « Мікрофон»
- Що таке «дружба»? Як ви розумієте це слово?
(Відповіді дітей: Дружба – це коли люди дружать між собою, підтримують
один одного у біді і в радості, разом проводять час, це коли разом весело і
цікаво.)
Створення проблемної ситуації.
- Яким треба бути, щоб мати друзів?
- Як повинні поводитись справжні друзі?
- Хоч ви ще маленькі, проте вже розумієте що таке дружба. У кого з вас є
справжній друг? Чудово! Я впевнена, що ви знаєте про свого друга все, його
характер, його звички, про його вчинки.
Гра «Мій друг (подружка)»
Діти по черзі розповідають про своїх товаришів у класі, не називаючи їх
імен. Слухачі повинні за описом відгадати ім'я друга. Той, хто правильно
відгадав, стає ведучим.
4. Групове заняття.
Прийом «Казка»
Робота над загадками.

Є у лісі звір пухнастий,

А у нього хвіст смугастий.
Знає звір багато нот,
Називається …..(єнот)

Ні, це зовсім не їжак,

Хоч на тілі голки видно,
Не комаха і не птах,
Цю істоту звуть ….(єхидна)

- Вашій увазі пропоную казочку «Єнот і Єхидна»

Казка «Єнот і Єхидна»
 Жив-був маленький Єнот. Він був дуже допитливим, але боявся ходити до лісу
сам. Якось Єнот зустрів незнайомого звіра і трохи злякався.
— Хто ти? Як тебе звати?— запитав Єнот.
— Єхидна,— відповів звір. У нього були довгі, як у їжака, голки і довгий ніс.
— Хіба ти не їжак?
— Ні! Ходімо, я покажу, де живу, суниць назбираємо!
— Я боюся ходити до лісу,— відповів Єнот.
— Не бійся, я буду поруч і тобі не буде страшно,— відповіла Єхидна.
Єнот погодився. Пішли вони до лісу. Нарвали повні кошики суниць. Маму, тата
пригостили. Відтоді Єнот і Єхидна друзі.
Перевірка розуміння змісту казки.
- Яку важливу пораду дала Єхидна Єноту?
- Чого навчила вас ця казка? Зараз за допомогою наступної вправи ми це
перевіремо.
Вправа « Сіамські близнюки»
На столах лежать: газета, згорнута в кілька разів пакетом; пляшка з кришкою, що
загвинчується, яка лежить окремо; коробка, поруч з якою знаходяться різні дрібні
предмети.
Діти об’єднуються в пари. Пара «близнюків» обіймає одне одного міцно за
талію так, щоб у кожного була вільною лише одна рука: в одного – ліва, у другого
– права. Пари підходять до столу з предметами й за командою вчителя своїми
вільними руками виконують команди:
розгорнути газету повністю;
щільно закрутити кришку на пляшці;
скласти предмети до коробки;
усі предмети покласти на газету, акуратно її згорнути подарунковим пакетом.
Обмін інформацією.
- Чи легко було виконувати вправу?
- Що вам допомогло?
- Як ви розумієте вислів «друзі – нерозлийвода»?
4. Щоденні новини.
Складання правил товаришування
● У ставленні до інших будь чесним, уважним, доброзичливим.
● Ніколи не дозволяй собі насміятися над недоліками інших.
● Не намагайся бути кращим за всіх.
● Не соромся поступитися іншому.
Вправа «Букет»
- Діти, візьміть у руки квіточку. Кожну квітку легко переламати і викинути, а
якщо я зберу і спробую переламати всі разом, то мені це не вдасться. Ось так і в
житті. Кожного з вас окремо легко скривдити, образити, а якщо ви будете разом, у
 гурті, то ніякі вороги вас не здолають, усі негаразди легко подолаєте. Ми з вами
зберемо ці квіти у букет, і це буде букет нашої єдності.
Розучування пісеньки «Дружать діти на Землі».
- На цьому тижні ми з вами вивчимо пісеньку про друзів. Подаруйте її своїм
рідним.
5. Вправа «Мережа вражень»
Для вправи потрібен клубок з нитками. Клубок передається від одного учасника до
іншого розмотуючи нитку. Діти діляться своїми враженнями від зустрічі.
- Діти! Нехай такими теплими і дружелюбними будуть ваші стосунки! Дякую за
зустріч!

Теми для щоденника вражень:

- Мій кращий друг.
- Дружба це…
- Друзі, це коли…
- Правила дружби.
- Дружба у нашому класі.
- Дружба – найцінніший скарб.