.

1 动 词 的 配 价与 句子 生成有 密切 的 关系
, 。 、

研 究句 子 的生成 机制 是语 法研 究中的重大 课题 这个 问题 的研究对 机器 处理 自然语 言 对 实

.
“

现 不 同语 言 间的 自动翻译 ( 即 机 器翻 译 ) 以 及 对 语言教学 都 是 里关 重要 的
, 。 、 、 ,
“

句 子 的生成 关 键是要 抓住 动 词 这 是 因 为 动 词 是句 子的 中心 核心 重 心 别的成 分都 跟 它 挂

。 .
, ”

钩 被 它 吸住 动词 配价 问题 就是要 研 究句子 中作为 核 心 的 动词是 如何 跟别 的成分 发 生关 系 的

, , ; ,

可 见 研究 句子 的生 成 不 能不研 究动 词 的配价 研究动 词 的配价 是 研究 句子生 成的 基 础 或先决 条

。
; ,

件 研 究配价 的根 本 目的 是为 了更好地 研究句 子的生成机 制

.

2 动 词配 价 组成动 核 结构
, “

研 究动词 的配 价 核 心 问 题 是研 究动 词 配 价 组 成 的动核结构 ( 或称 谓 核结 构 ,’
) :
, 。
: “ ”

动 核 结构 有两 种 一种 是基 干 的动 核结构 它 由动 核和 动元 ( 也 称 行 动元 ) 组 成 动核 和 动
。 , ;
元 是动 核结 构 的 必 有 成 分 动 核 是动 核 结构 中作为 核 心 的语 义 成分 由动 词 表 示 动 元是动 核所 支
, ,

配 的 或者 说 是动 核所 联 系着的 强 制 性语 义 成分 一 般 由名 词 性 词 语表 示 ( 汉语 里也 有非 名 词 性 词
。 “ ” , , ” , “ “ ”
就 是 一 个 基 干 的动 核结 构 其 中“ 看 是动 核 ”
语 表 示 的) 比如 小 王 看 电 影 小 王 和 电影 是
。
“ ”

看 所 联 系着的 两个 动元
、 .
, “ ”

另一 种是 扩 展的 动核 结构 它 由动 核 动 元 以 及状 元 ( 也 称 状 态元 ) 组 成 状元是 附 加在 动
, 。 , ,

核上 的说 明成分 是 动核所 联系 着的 非强制性 语 义 成 份 没 有 它 动核 结构 仍可成立 但 只 是 基 干 的

。
, , “

动 核结构 ; 有 了它 可增 添 某 些语 义 内容 就 成 了扩 展的 动核 结 构 比如 小 王 昨晚 在 电影 院看 电
” , , “ ” , “ ” “ ” “ ” , “

影 就 是 一 个扩 展的 动核 结构 其 中 看 是 动核 小 王 和 电影 是 看 所 联 系着的两 个动 元 昨
、 , 。
” “ ” “ ”
晚 电影 院 是 看 所联 系着 的 两 个 状元 说明动作 发生 的时间 和 处 所
.

3 动 核结构 是生 成句 子 的 墓 底
。

动核 结构是 句子 在 隐 层 ( 语 义 平 面 ) 的 基 础 结构 一 个动 核结构体 现着 一 个 事件 或 一 个 命题 任
。

何 句子 都是 通过 一 定 的 语法手 段让 动核 结构 示 现 为 显 层 的句法 结构 并 给 以 某种 语 用 价 值 的生成

、
, “ ” “ ”

不 同语言 间相 对应 的动 核结构所 反映 的语 义 内容有 共性 比 如 狗咬 人 猫捉 老 鼠 在 汉 语和 日语

。
;“ ”

里都 是 动核 + 施 事 + 受 事 结 构 这 就使 得 不同语言 间有对 译的 可能性 不 同语言 显 层 的 句法结 构

、
, ,

在 表示 或示 现 相对应 的 动 核结构 时 会 有较大 的差 异性 ( 即句法 平 面 各 有其 个性 ) 比 如 汉 语 日 语

,
“ ” ,

在 表 现 同样 的 动核 十 施事 + 受 事 结 构 时 汉 语 句 法 上 的语 序 形式 是 施 事 + 动 词 + 受事 如 说 成
、 、
“ ” “ ” , “ ” “

狗咬 人 猫捉 老 鼠 旧 语 句 法 上 的语 序 形 式是 施 事 + 受 事 + 动 词 如 说成 狗 人 咬 猫老 鼠
.
” ; ,

捉 这 就 使得 不同 语言 间有 翻译 的 必 要 性 一 个动核 结构 在生 成句 子 时 往 往有 多 种句法 形 式表
・ ・

汉语学 习 19 9 6 年 第 1 期( 总第 9 1 期 ) 3
 , ” “ “ ” , “ ” , “ ”

示 比 如 张三 批评 李 四 这 个 动核 结构 ( 其 中 批 评 是动 核 张三 是 施 事 动元 李 四 是 受事 动
, :

元 ) 在 现代汉 语里 至 少有 三种 句法格 式 显 示
:
SVO 式 张三批评 ( 了) 李 四
:
S 把 O V 式 张三把李 四 批评 ( 了 )
:
0 被 SV 式 李 四 被张三批评 ( 了 )
, ,
,

表 现 同 一 动核 结 构的 不 同的句 法 格 式各 有特定 的语 用 价值 各 有特 定的使 用 条件 因 此 在 生 成 具

.

体句 子时要 根据 表达 的需 要和语 境的 实际 而 选 择适 当的句法 格式来 表 现 某个 动核结构

, 、
“ ” “
从动核 结构 所包 含的 语义成 分而 言 一 个 句子可 以 由基干 动核结 构构成 ( 如 他上 街 了 他在
、 .
” , “ ” “ ”
打扫 房间 之类 ) 也 可 以 由扩展 的动核 结构构 成 ( 如 他上午上 街了 他在 晚 上 打扫 房间 之类 )
,

从 构成 句子 的 动核结 构的数 量而 言 一 个 句子可 以 由一 个 动核结 构 ( 基干 动核结构 或扩展的动

;
核结 构 ) 构成 也 可 以 由两 个或两个 以 上 的动核结 构 ( 两个 以上 的 基 干 动核结构 或扩 展 的动 核 结构 )
、 、 、
, “ “ ” “ ” “ ” “

构 成 例如 他 上 午上街 买 菜去 了 气 包 括 他 上 街 他买 菜 他去 三 个 动核结 构 ) 他把 房间打

、 。
“ ” “ ”
扫得 非常干 净 ( 包括 他打 扫房 间 房 间非常千 净 两 个 动核结 构 )
.

4 动核 结构 与 句模 的 关系 。
, ,

句 模是句 子 的语 义 结 构模式 它 是 由动核结 构形成 的 是 动核结构 生成 句子 时与句 型 结 合在 一

。
, ,

起 的语 义成分 的 配置 的格 式 所 以 句模 跟动核结 构有 内在 的联 系 动核结构 是无序 的 句模是有 序

. 、 、 、
” , “ “ ” , “ ” “ ” ,
比 如 “ 我 吃 苹果 “ ” ” a
的 他 喝牛 奶 若 把 动核 吃 喝 记作 V 把施 事动 元 我 他 记作 把受
、 、 。
“ ” “ ” , “ ” “ ” :

事动元 苹果 牛奶 记作 b 则 我 吃苹果 他喝牛 奶 之类 的无序的 动核结构 可记作 V ab b

a
v
”、 “
, , “ ”
一旦 构成 句模 就 成 了 有 序 的形 式 如 我 吃 苹果 他 喝牛奶 之类动 核结 构形成 的句 模就 可能有
:
以 下 一些
、

V b ( 如 “ 我吃 了 只 苹果 ”
a “
他 喝 了杯牛奶 勺
、
a “ ” “ ”
bV ( 如 我把那 只 苹果 吃 了 他把那杯牛 奶 喝 了 )
、
“ ” “ ”
加V ( 如 那 只苹果被我 吃了 那杯牛奶被他喝了 )
。
, “
只包 含 一 个动 核结构 的句模 称为 简单句模 ( 或称 简单 句 ") 包 含 两 个或两 个 以上 动 核 结 构的
.
, “ ,

句模 称 为复杂 句模 ( 或称 复杂 句 ") 简单句模 和复杂句模 是汉语句 模的两大 类 型 它 们跟句 型 中

、
, : , “ ” “

的 单句 和 复 句有 某 种联 系 但 并不 完全对 应 简单 句模 一 定通过 单句句 型 表 示 如 他 上 街 了 他

。
” , “ ,

正在 打扫 房 间 之类 复杂 句模 有的通 过复句句 型 表示 如 因为气象 台预报将 有 强 台风 所 以 小明

,
” : ;
今 天 不上学 了 ( 包 含两个 动核结 构 气 象台预报 有强台风 + 小 明今夭 不 上 学 ) 有 的通 过单句 表示
“ ; :

如 她 把房 间打 扫得 非常干 净 "( 包含两个 动核结 构 她 打扫 房间 + 房 间非常 干净 ) 有 的 既 可 通 过 复

。
, :

句表示 也 可通 过单句 表 示 比较
. .
, . .

A 小张是 上 海 人 小李 也 是 上 海 人 B 小 张 小李都是 上 海 人
, , 。

上面 两句都 有两 个动 核结 构 ( 小 张是上 海 人 + 小李是 上 海 人 ) 但 A 句为 复句 B 句 为单句

.

“ ”
5 简单 句模 的下 位 区 分与动 词的 价 分类 的关系
,
“ ”

简单 句模 的 下位 区 分 跟 动 词 的 价 分 类有密 切的关 系 这 是 因 为简单 句模 是 由 一 个 动 核结构

.
,

形成 的 而动 核结 构 又 是 动核 及其配 价构 成的 根 据 动词构成 基 干 动核结 构 时所联 系的 动元的数

, :

量 现 代汉 语动 词 在 语 义 平 面 可分为 三 大类
, 、 、 。
“ ” “ ” “ ”
( l) 一 价动 词 ( 联 系着 一 个 动元的 动 词 ) 如 跑 睡 休息 等
、 、 。
, “ “ ” “ ”
( ) 二价动 词 ( 联系着 两个 动元的 动 词 ) 如 吃 ”
2 看 批评 等
・ ・

4 1996 年 2 月
 、 、 .
, “ ” “ ” “ ”
(3
) 三价 动 词 ( 联 系着三个 动 元 的动 词 ) 如 给 送 租 等
:

这三 类 动 词 构 成三 种基本 的简单 句模
.
, , “ ”
(1
) 一价 动词句 由 一 价 动词构成 如 他休 息了 之类
。
, , “ ”
(2
) 二价 动词 句 由 二价 动 词 构成 如 他看 过 这本 书 之类
。
, , “
(3 ) 三价 动词 句 由三价 动 词 构成 如 我送他 一本 书 ” 之类
、
, ,

根据 动 词 的语 义 特 征 动 词 又 可分为行 为动词 性状 动 词 和 关 系动 词三 大类 这 三类 动 词 所 联
. 、 、 、 、 、 。
,

系的动元 性 质不 一样 能担 当动元 的语 义角色 的 主要 有施事 受事 与事 系 事 起 事 止 事等 根

、
, “ ” “ ” “ ” “

据 动词所 联 系的 动元 的角色 一 价动 词句 内还 可分 出 施动 句 ( 鸟 飞 了 之类 ) 系动 句( 天气 很
、
” “ ” “ ” “ ” “
;
好 之类 ) 等 二价 动词 句 内还 可分 出 施动受 句 ( 他读 过这本 书 之类 ) 施 与动 句 ( 他 为大家 服
、 、
” “ ” ” “ ” ” ;
务 之类) 起 动 止 句 俨 他是 学生 之类 ) 系与动 句 (u 她对 谁都 客气 之 类 ) 等 三 价 动 词 句 内 还
、 .
“ ” “ ” “ ” ”
可 分 出 施 动与 受 句 ( 我给 他 一 件礼 物 之类 ) 施 与动受 句 ( 我 跟他商 量 一 件事 之类 ) 等
,
“ ” , ,

在 研 究 动 词 的 价 和 动核结 构时 由 于 动 核 的 丰富多 样 必 然 涉及 到 动 词 的进 一 步分类 必 然

,

涉及 到 动 核结 构里 动元 和 动 核 间的各种 语 义 关 系的 精 细 的分析 而这 样 的分 析 也 必 然 会使句模 的

。 。
,

分 类更 加 细 密 现代 汉语 句模像 句 法 平 面 的句 型 一 样 是 一 个 网 络 系统 必 须 深 入 地研 究动 词 的语
, “ ” ,

义分类 研 究动 元 和 动 核 间的语 义 关 系 ( 即所 谓 格 关系 ) 以 及句 模 和 句 型 间的对应 关 系 才能建 立

。

一 个完 善 的 现 代 汉语 句模 网 络系统
.

6 复杂 句模 的下 位区分 与动核 结构的关 系

。 ,

复 杂句 模 由两个 或两个 以 上 的动核结构 构成 根 据 动 核 结构 间的 语 义 关 系 复杂 句模大体 上 可

。 。 ,

分 为 六 种 现 以 两 个 动 核 结构 组成的复 杂句 为 例来 加 以 说 明 若 把复 杂句 中前 一 动核结构 记 作 A
, :

后一动 核结 构记 作 B 则 六种 复杂句模 是
。 。 、 ,
: “ “
(1
) 联 合模 A 和 B 之 间的关 系为 联 合关 系 例如 他 机智 而 勇 敢 ” 他不 仅十分机 智 而 且 非
。 。
” ,

常勇 敢 前 一 例为单 句表 示 的联 合模 后 一 例为复 句表示 的联 合模

。 。 , ;
(2
) 伴 合模 A 和 B 之 间的关 系为 主 从 关系 B 为句中的 主要的 动核结构 表 示 主 要 的事件 A
、 、 。 、
, “ ” “

为伴 随 的 次要 的动 核 结构 说 明 主 事件发 生 的原 因 条件 等等 例 如 他 因病 请假 了 他 因 为生 病
. .
, ” ,

了 所 以 他今天 请假 了 前 一 例 为单句表示 的伴合 模 后 一 例为复句 表示 的伴 合模

。 ,
) 补 合模
(3 A 和 B 之 间 的关系 为补 充关 系 B 对 A 事件 或对 A 事件 的某 个部 分 加 以 补充 说
。 、
: “ “ ” “ ” “ , ” “

明 例如 他写字写 得很大 气 字 很大 是对 他写字 的补 充说明 ) 他有个缺 点 瞧 不起 人 ( 他瞧

. 。
” “ ” ,

不 起人 对 他有个缺 点 补充说 明 ) 前 一 例 为单句 表示的 补合模 后 一 例 为复句表 示 的 补合模

. . ,
“ ”
(4
) 接 合模 A 中的受 事和 B 中的施事相接 叠合在 一 起 例如 我请他 喝 酒 这个 句 子 就 是 由
。
“ ” “ ”

我请 他 和 他 喝酒 两个 动核结 构接合而 成 的
。 。 ,
“ ” “
(5 ) 复 合模 A 和 B 里的 两 个 动核复合 在 一 起 例如 武 松打死 了老虎 这个句 子 就 是 由 武松
。 。
” “ ” “ ”

打 老虎 和 老虎 死 两 个 动核结构 组成 的 动核 打 ,u 死 复合在 一 起
. ,
, : “
(6
) 混 合模 有些复 杂句 由三 个 以上 动核结构组 成 这 就可能 有两种 类 型 一 种是联 合模 如 她
、 、 .
” ,

整 天扫地 洗 菜 淘米 另 一 种是 混 合模 即 由上 述 ( 1 ) (2 ) (3 ) (4 ) (5 ) 种 复杂句 模 中的两种 以 上 混 合

. 、 、
“ ” , , , “

组成 例 如 你倒 杯茶 给他 喝 这个句 子 中有 三个 动核结 构 若 依次 用 A B C 标示 则 A 为 你倒
, , , ,
” “ ” “ ” , “ ”

茶 B 为 你给 他茶 C 为 他 喝茶 其中A 和 B 为联 合模 B 和 C 为接合模 此 句为 联合 + 接 合
。 “ ” , “ ” , “ ” , “

混 合模 又 如 我请 他 把房 间打 扫干 净了 这句 中 A 为 我请他 B 为 他打扫 房 间 C 为 房 间干
。
” , “ ”

净 这句 是 接 合 + 复 合 混 合模
・ ・

汉语学 习 1 99 6 年第 l 期( 总第 9
1 期) 5
 .

7 句模和 句型 的关 系
.
,

句 型 是句 子 的句法 结构 的 型 式 ( 格 局 ) 它是 由句法成 分按 照 一 定 的结构方 式构成 的 句模是句

。 . ,

子 的语 义 结构 的模 式 句 型 和句 模是 显 层 ( 表 层 ) 和 隐 层 ( 深层 ) 的关 系 在句子 里 句模 要 通 过 句 型
, , , ,

来 “现 “” 型 ” 总是 表示 着一 “”” 模 “ 们表 里相依 所 以 “” 中实 ” ““ 着” 是 结合

。 “ ” , “ ” ,
” “ ,
圈
体 比如 他正 在 钓鱼 这 个 句 子 句 型 就 是 主 动 宾 (S VO ) 句 模 就 是 施 动 受 这 个 句 子是
・ , , ,

的结合 体 人 们说 话作“ 不断地 生“ 出各”各样 的”子 这 生成”子 的过 程 也 就是不断

圈
地 把反 映 客观 事件或 某个 命题 的动核结 构组织成 句模并使 之与句 型 结合 起来的 过 程
。

.
,

传统语 言学 比较 注意 句子在句 法平 面 的句型 的研究 而忽视句 子在 语义平 面的句模的 研究 当

, , ,

然 句 型 的研 究 是十分 重要 的 但如果 只 停 留在句 型 的描 写 而 不 透 过句 型 去挖掘 隐 层 的句模 或动

, , , ,

核结 构的 内部 语义关 系 那 么 这 样的句 型 描写 还 只 是纯形 式的 不 能也无 法说 明 它 跟句模 的关系

。
,

因此 也就很 难 解释句 子的 生成 也 就很难 用 之 于 计算机处理 自然语 言 从计 算机 生成句子 的角度来

, , , ,

看 从 研 究 自动 翻译 的实际 需要来 看 不仅 要 重视 句 型 的研 究 也要 重视句模 的研 究 特别是 要深 入

, ,

研 究 句模 与句 型 之 间的关 系 必 须对每 种句 型 作 出准确的语 义 解释 也 必 须 对每种句模 作 出准确的

。 。
,

形 式 描写 而 要做 到这一 点 就得 加强 动 词 的配 价的研究
.

8 动 核结 构生 成句子 的原理
.
, :

动词 生成 句子 实际上 要 由动词组 配成动核结 构生成句 子 句子 的生成有 两种情形 一 种是 静

、
“ ” , ,

态 生 成 ( 即 生 成 孤 立 句 ) 指 的 是 脱 离 语 境 不跟 现 实 发 生 特 定 联 系 而 使 动 核结 构 组 成 某 种
・ 。

另 一 种是 动态生 成 ( 即生成 “ 语 境句 , ) ・
结合 体 再加上 一 定 的语气形 成 的句子 指 的是 人 们
圈 ,

在一 定 的语 境 中为表 达和 交流 思 想 而创造 的与现 实发生特定 联 系的句子 这 同样也 要 由动核结 构

・ ・
,

组成 某种 结 合体再 加上 一 定 的语气形成 这 两 种生成 既有 区 别 也有联 系

圈 , ,

动核 结构 生成孤 立句 ( 即静 态生成 ) 的原理 是 句子生成机 制的基础 老师在 课堂上 让学 生采用

. .
, “ ” “

扩 词 法 来 造句 就 是 一种 静 态生 成 比如 老师 要学 生用 吃 这个 词 造句 学 生首 先 想到 的是 谁
、 , , 。 ,
” “ ” “ ” “ ” “ ”
吃 吃什 么 这就 是把 吃 作 为动核 把 回答 谁 的 施 事 和 回答 什 么 的 受事作为 动元 那 么 只
、 、 、 、 、
“ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ”

要 加进 和 吃 能搭配 的施 事 ( 比 如 我 他 小 李 … … ) 和受事 ( 比 如 饭 鱼 苹果 蛋糕
,
, “ ” ,
… … ) 就 组成 了 吃 + 施 事 + 受事 (v a
b ) 动核 结构 使这动 核结 构上 升为 句模 并与 句 型 结 合 就 可
。 :

能造 成各 种句 子 例如
: “ ”、 “ ”、 “

图
卧
句 我 吃苹果 他 吃鱼 小 王 吃蛋 糕

: “ ”、 “ ”、 “ ”
句 我把 苹果 吃 了 他把 鱼 吃 了 小王 把蛋糕 吃 了 ……

、“ 、 “
: “ ” ” ”
句 苹果被 我吃了 鱼 被他吃了 蛋糕被小 王 吃了 ……

“ ”

没学 过 语法 的 人 是凭语 感 ( 头脑 中潜藏 着的母 语语 法 感性 知识 ) 而不 自觉地把 吃 扩 展 为动 核 结构

。 ,

而 后 造 成句子 的 如果 懂得 句子 生成的 机制 就 能 自觉 地 把某个 词 扩 展 成动核结 构而后 形 成句模并

。

通 过 句 型 外 现而 生成 为某个 句子
・ ・

6 199 6 年 2 月
 , ,

如果有 两个 或两个 以 上的 动核结 构 就会 涉及到动核 结构 和 名核 结构 的转 换规则 还 可 能会涉

。 。
, : ,

及 到 句 子 的扩展 但 总的 来说 主要采 取两种方 法 一种 是关联 组装 法 另 一 种是 合并嵌 入 法

。 ,
,

动态生成 以 静 态 生 成 为基 础 但动 态 生成 涉及 到 语 用 生 成 语境 句 时语 用 方面的 因 素很 多 其
,

中 比较 重要 的是 句 型 的选 择 ( 同一动核 结构可用 多种句 型 表示 在表 达时选 择什 么 形式 的句 型 是 属

、 、 、
,

于语 用上 的 ) 语气 口 气 的选 择 以及 一 定语境制 约下 的语义 成分 的删除 增 添 和 排 列 次序 的变 化

。

等等
.

9 要编 写一 部动 词配 价词典
、 ,

编 写一 部完 善 的 科学 的动 词配价 词 典是十分 有意义 的 这 样的 词典 可 以 让 人 们或 计算 机更好

.
,

地 理解 和生 成句 子 对人 们学 习语言 以及 计算机 处理 自然 语言 都 有实 用价值 如 果不 同的语 言都有

。
,

相 应 的配价 词典 那 就有助 于用 机器来 处理不 同语言间的 自动翻 译

,

这种配 价 词典 应对某 种语 言里的 动 词 配价组 成的动 核结构 作 出说 明 不仅 要给 出某 个 动 词 ( 多

、 、 、
“ ” ,

义 动词 要分 解到 每个 义 项 ) 的 价 类 而 且还 要 对 动核 的性 质 ( 动作 性 状 变 化 关 系 等等 ) 和 所联
、 、 、 、
“ ,

系 着 的动 元的 角色 气 施 事 受事 与事 系事 起 事 止 事 … … 等等 ) 以 及某 些 常联 系着 的状 元 作 出
; ,

准确 的诊 释 在 此 基 础 上 还 要 对该动 词 的形式特 征 以 及 它 组配成 的 动核结 构所 生 成 的句模 和 各种

. , ,

可能 有 的句 型 或句 法格式 进行 详尽的 描写 甚 至 如果可 能 还 可注 明该 动词使 用 的 条件和 所组成

・ , ・

的 组合 体在 语 用上 的 性等 这样 的词 典 名 称虽然 叫 动词 配价 词 典 一 实 际上 是 某种 语
”
圈 . , , .

言生 成句 子 的词 典 编 写这样 的词典 难度很大 工程很大 但却是 十分 重要 的和 迫切 的

。
,

编 写 一部 《汉语 动 词 配价 词典 》 实质 上就是编 写 一 部汉语 句 子生 成 词 典 要 完成 这样 一 个工

, . :

程 首先 对某 些有 关 问题 要进行 深入 的研究 主要有 以下 一 些课题

(1
) 汉语 动 词 的次 范畴分 类 ( 包括 各类动 词 特 征的考 察 )
(2
) 汉语 动词 的配价 研 究
“ ” “ ”
(3
) 动元 和 状 元的 角色 研究 ( 即 一 般所说 的 格 范 畴 )
(4 ) 汉语句 子 的生成 机制
) 汉语 的句 型 网络 系统
(5

( 6 ) 汉 语 的句模 网络 系统

(7
) 汉 语 的句类 网络 系统
(8 ) 句 子生 成 中的语 用 因素

附注
, , .

吕叔 湘《句 型 和 动词学术讨论会 开幕词 》 《句 型 和 动词 》

语文 出版社 1 9 7
8
, , 、 、
“ ”
参看 范晓 《动词 的 价 分类 )( 《语法研 究和 探索 》五 语文 出版社 1 99 1) 范晓 胡裕树 《有关 语法研究三 个
.

平面的几个 间 题 )( 《中 国 语文 》1 9 9 2 年第 4
期)
, , ,
“ ” “ ” “ ”
关 于 动元 和 状元 可参看范晓 《动 词 的 价 分类 》“ 语法研究和探索 》五 语文 出版社 19 91 ) 和 《试 论
, , .

语义结构中的 主 事 )( 《中国语言文学的 现 代 思考 》 复 旦 大学出版社 19 91 )

, 、 , .

@ 参看范 晓《动核结构 和 汉 语的句模 》 《汉 语拼音小报 》第 6 0 号 第61 号

1 19 95
年 n 月
, , ,
“ ”
参看范 晓《动词的 价 分类 》 《语法研究和 探索 》五 语文 出版社 199 .
1
、 , , , .
“ ” “ ”
关 于 孤立句 语境句 可参看范晓 《关 于 句子合语法或 不 合语祛 间 题 》 《中 国语文 》 1 9 9 3 年第 5
期
, 。
“ ” “ ”
关 于 关 联组装法 和 合并嵌入法 另有专文
( 作者通 讯处 : 上 海复 且 大学 中文 系 2 004 3 3)

汉 语 学刁 19 96 年 第 1 期 ( 总第 9 1 期 )