TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ

CÔNG NGHỆ HÀ NỘI

KHOA NGÔN NGỮ ANH

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

NGỮ PHÁP TIẾNG ANH (ENGLISH GRAMMAR)
1. Thông tin chung về học phần
1.1. Tên học phần: NGỮ PHÁP TIẾNG ANH (ENGLISH GRAMMAR)
1.2. Số tín chỉ: 04
1.3. Thuộc chương trình đào tạo trình độ: Cử nhân ngôn ngữ Anh
Hình thức đào tạo: Chính quy
1.4. Đơn vị thực hiện: Khoa Ngôn Ngữ Anh
Bộ môn: Lí thuyết Ngôn Ngữ Anh
1.5. Loại học phần: Bắt buộc
1.6. Điều kiện tiên quyết: Sinh viên đã học xong học phần thực hành tiếng Anh 4.
1.7. Phân bổ thời gian cho các hoạt động giảng dạy:
- Nghe giảng lý thuyết : 15 tiết
- Làm bài tập trên lớp : 15 tiết
- Thảo luận nhóm : 15 tiết
- Thực hành : 15 tiết
- Tự học : 120 giờ
2. Mục tiêu của học phần
Môn học này cung cấp cho sinh viên:
Những hiểu biết căn bản về khái niệm, cấu trúc cũng như khả năng vận dụng tri thức ngữ pháp tiếng
Anh (như: các thành tố ngữ pháp, cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ, cụm trạng từ, cụm giới từ, câu đơn và
câu phức) vào bốn kĩ năng thực hành tiếng: nghe, nói, đọc và viết. Từ những kiến thức nền tảng về ngữ pháp
tiếng Anh được trang bị, sinh viên có khả năng sử dụng ngôn từ tiếng Anh chính xác, đạt hiệu quả cao trong
giao tiếp và áp dụng vào các công việc khác nhau như giảng dạy, nghiên cứu, phiên dịch, biên dịch, hướng dẫn
viên du lịch, tiếp viên hàng không, bán hàng…
2.1. Kiến thức
Nắm vững kiến thức về ngữ pháp tiếng Anh: 5 đơn vị cụm từ: cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ, cụm
trạng từ và cụm giới từ; 2 đơn vị câu: câu đơn giản và câu phức hợp và một số nội dung liên quan đến câu đơn
và câu phức.
2.2. Kỹ năng
Vận dụng thành thạo kiến thức ngữ pháp tiếng Anh cơ bản và nâng cao được cung cấp trong môn học
vào giao tiếp và các mục đích thực tiễn khác nhau.
2.3. Thái độ
Rèn luyện thái độ nghiêm túc, thận trọng, tính kiên trì, khách quan và minh xác trong công việc, khả
năng làm việc theo nhóm.
3. Tóm tắt nội dung học phần
Nội dung Học phần ngữ pháp tiếng Anh bao gồm 14 đơn vị bài học bao quát toàn bộ những nội dung
kiến thức lí thuyết từ cơ bản đến nâng cao mang tính thiết thực, có khả năng ứng dụng cao, được thiết kế phù
hợp cho sinh viên ngành ngôn ngữ Anh. Những nội dung này trang bị cho sinh viên với mục đích, sinh viên có

1
thể áp dụng hiệu quả vào giao tiếp trong những những cảnh huống khác nhau như trên lớp học, viết khóa luận
tốt nghiệp, trong đời sống, trong công việc hay nghiên cứu khoa học sau này.

4. Lịch trình chi tiết

GRAMMAR I (2 credits = 30 periods)

Weeks Unit content Periods Chapters Notes

1 Unit 1. Elements of grammar 4 Chapters: Notes:

1.1.Parts of a sentence
1 &2 Chapter 1
1.2. Sentence elements used for
1.3.Types of sentence structure Page: 1,10
reference
1.4.Element realization types only
1.5. Parts of speech
1.6. Stative and dynamic
1.7. Pro-forms
1.8. Question and negation

2 Unit 2. Verbs and the verb phrase 4 Chapter 3 Part 2.3.

2.1. The definition of a verb phrase Students
Page: 26
2.2. Types of verbs teach
2.3. The forms of verbs, the uses of each form. themselves
at home.
2.4. The morphology of lexical verbs
2.5. Auxiliaries, the uses of the modal auxiliaries
2.6. The structures of verbs: Finite and non-finite verb phrases
2.7. Contrasts expressed in the verb phrase
2.8. Tense, aspect and mood of verbs: The uses of the present
and past tense; the uses of the future; The uses of
subjunctive mood.
2.9. Verbal meaning and the progressive
3 Unit 3. The verb and its complementation 4 Chapter 12
3.1. Intransitive and transitive verbs
Page: 347
3.1.1 Intransitive phrasal verbs
3.1.2 Transitive phrasal verbs
3.1.3. Prepositional verbs
3.1.4. Phrasal-prepositional verbs
3.2. The verb’s complementation
3.2.1. Intensive complementation
3.2.2. Transitive complementation
4 Unit 4. Nouns, pronouns and the basic noun phrase 4 Chapter 4
4.1. The definition of a basic noun phrase
Page: 59
4.2. Noun classes
4.3. Determiners
4.4. Reference and the articles
4.5. Number
4.6. Gender
4.7. Case
4.7.1. The common case
2
 4.7.2. The genitive case
4.8. Pronouns
5 Unit 5. The complex noun phrase 4 Chapter 13
5.1. The components of a complex noun phrase
Page: 375
5.2. The head
5.3. The premodification
- by adjective
- by –ing and –ed participle
- by genitive
- by noun
- by adverbial
- by sentence
5.4. The postmodification
- by relative clause
- by non-finite clause
- by appositive
- by prepositional phrases
5.5. Multiple modification
5.6. The concepts: restrictive and non-restrictive, temporary and
permanent, explicitness in premodification and
postmodification
6 Unit 6. Adjectives and adverbs 4 Chapter 5
6.1. Adjectives
Page: 114
6.1.1. The definition of an adjective phrase
6.1.2. Syntactic function of adjectives
6.1.3. Semantic sub-classification of adjectives
6.1.4. Semantic sets and adjectival order
6.2. Adverbs
6.2.1. The definition of an adverb phrase
6.2.2. The characteristics of an adverb
6.3. Comparison and intensification
6.4. Correspondence between adjective and adverb
6.5. Adjective, adverb, and other word-classes
7 Unit 7. Prepositions and prepositional phrase 4 Chapter 6
7.1. The definition of a prepositional phrase
Page: 143
7.2. Syntactic functions of prepositional phrase
7.3. Place relations
7.4. Time relations
7.5. Other relations
7.5.1. Chiefly as adjunct and disjunct
7.5.2. Chiefly as postmodifier
7.5.3. Chiefly as disjunct and conjunct
7.5.4. Chiefly as complementation of verb or adjective
7.6. Modification of prepositional phrase
Review Units 1-7 + Mid-Credit Test (Time allowance:60 minutes)
8 2 Paper–based
Test

3
 GRAMMAR II (2 credits = 30 periods)

Weeks Unit content Periods Chapters Notes

1 Unit 1. The simple sentence 4 Chapter 7

1.1. Clause patterns
Page: 166
1.1.1 The definition of a simple sentence
1.1.2. Seven clause types: SVA, SVC, SVO, SVA, SVOC,
SVOO and SV
1.2. Clause elements syntactically defined
1.3. Clause elements semantically considered
1.4. Concord between sentence elements
1.4.1. Subject- verb concord
1.4.2. Nominal concord
- Subject - complement concord
- Subject- object concord
1.4.3. Pronoun concord
1.5. Negation
1.6. Different kinds of sentences with different communicative
functions
1.6.1. Statements
1.6.2. Questions
1.6.3. Commands
1.6.4. Exclamations

2 Unit 2. The complex sentence 4 Chapter 11

2.1. The definition of a complex sentence
Page: 309
2.2. Finite, non.-finite, and verbless clauses
2.3. Subordinators and subordination
2.4. Nominal clauses
2.5. Adverbial clauses
2.6. Comparative sentences
2.7. The verb phrase in dependent clauses
2.8. Direct and indirect speech
3 Unit 3. Adjuncts, disjuncts, conjuncts 4 Chapter 8
3.1. Adjunct
Page: 207
3.1.1. Limiter and additive adjuncts
3.1.2. Intensifiers
3.1.3. Adjuncts of manner, means, and instrument
3.1.4. Adjuncts of place
3.1.5. Adjuncts of time
3.2. Disjunct
11.2.1. Style disjunct
11.2.2. Attitudinal disjunct
3.3. Conjuncts

4 Unit 4. Coordination and apposition 4 Chapter 9

4.1. Ellipsis
Page: 251
4.2. Coordination of clauses

4
 4.3. Coordination of phrases
4.4. Apposition
4.5. Non-restrictive apposition
4.6. Restrictive apposition
5 Unit 5. Sentence connection 4 Chapter 10
5.1. Time relaters
Page: 284
5.2. Logical connecters
5.3. Substitution
5.4. Discourse reference
5.5. Ellipsis in dialogue
6 Unit 6. Focus, themes, and emphasis 4 Chapter 14
6.1. Information focus
Page: 406
6.2. Voice and reversibility
6.3. Theme and inversion
6.4. Existential sentences
6.5. Extra position and other postponement devices
6.6. Emotive emphasis
Unit 7. Morphology-related issues
7 4 Appendix I
7.1 Word structure and formation
Page: 430
7.1.1. Word structure
7.1.2. Word formation
7.2 Phraseology
7.2.1. Definition and characteristic features
7.2.2. Classification
Review Units 1-7
8 2

Total: GRAMMAR I + GRAMMAR II

15 60 14
14 units
weeks periods chapters

5. Tài liệu học tập

5.1. Tài liệu chính
5.1.1. Students’book: Quirk at al. (1973). A university grammar of English. University of London. Longman.
5.1.2. Workbook: Quirk at al. (1973). A university grammar of English. University of London. Longman.
5.2. Tài liệu tham khảo
5.2.1. Phan Van Que & Vo Dai Quang (2019). Essentials of English Grammar. Hà Nội: Đại học Kinh
doanh và Công nghệ Hà nội (Tài liệu lưu hành nội bộ)
5.2.2.Powell D. at al. (2008). Grammar Practice for Upper Intermediate Students (3rd edition), London, Longman.
5.2.3. John, E. (2003). Oxford Practice Grammar – Intermediate. Oxford: OUP.
6. Hướng dẫn giảng viên thực hiện và yêu cầu đối với sinh viên
6.1. Đối với giảng viên:
Chuẩn bị kĩ càng nội dung kiến thức mỗi đơn vị bài học. Giảng viên cần biên soạn ngân hàng câu hỏi
cho từng đơn vị bài học để sinh viên căn cứ vào đó thảo luận theo nhóm.
6.2. Đối với sinh viên:

5
 Để đảm bảo cho hoạt động một buổi trong lớp học được hiệu quả, yêu cầu sinh viên bắt buộc phải chuẩn
bị bài học ở nhà trước khi đến lớp.
7. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập học phần
Thống nhất thực hiện theo Quy chế đào tạo theo tín chỉ ban hành tại Quyết định số 1055/QĐ-BGH-ĐT
ngày 25/01/2019 của Hiệu trưởng
7.1. Thang điểm đánh giá
- Giảng viên đánh giá theo thang điểm 10.
7.2. Kiểm tra – đánh giá quá trình
Có trọng số tối đa là 40%, bao gồm các điểm đánh giá bộ phận như sau:
- Điểm chuyên cần: 10%.
- Điểm đánh giá nhận thức và thái độ học tập trên lớp, tham gia thảo luận, Semina, bài tập: 10%.
- Điểm chấm bài kiểm tra giữa kỳ: 20%.
7.3. Điểm thi kết thúc học phần
- Điểm thi kết thúc học phần có trọng số là 60%.
- Hình thức thi: Trắc nghiêm trên giấy
8. Thông tin về giảng viên xây dựng đề cương chi tiết HP:
- Giảng viên xây dựng đề cương chi tiết HP: TS. Nguyễn Thị Dự
9. Phê duyệt của Bộ môn

Giảng viên biên soạn Chủ nhiệm Bộ môn Chủ nhiệm Khoa

TS. Nguyễn Thị Dự PGS.,TS. Võ Đại Quang PGS.,TS.Phan Văn Quế