Virtual Game Script

SUBJECT: MTBMLE
PRODUCTION SCRIPT #1
TITLE:
TOPIC: MTB-MLE GAME
TREATMENT: Narrative Lecture
RUN TIME: 30 minutes
SCRIPTWRITER: DIOSCORA B. PATAGAN
JROSE FAY M. AMAT
INSTRUCTIONAL OBJECTIVE: Pagkahuman ani nga virtual games, ma review ug ma refresh sila sa mga
stories nga na tacle sa MTB-MLE from grades 1-3
STORY BOARD SHOT NO. DESCRIPTION OF VISUAL AUDIO/VOICE OVER

Background 1 MUSIC UP AND UNDER
Graphics 1 DepEd Seal OPENING BILLBOARD OBB
Graphics 2 DepEd Caraga Seal -Graphics 1 DepEd Seal
Graphics 3 DepEd Agsur Seal -Graphics 2 DepEd Caraga Seal
-Graphics 3 DepEd Agsur Seal
whole Body of Teacher kring & TEXT/GRAPHICS OVERLAY DISSOLVE Voice over: dinhi sa bulwagan
Tcher Jrose TO TEACHER AT THE RIGHT SIDE, sa PTV 8 ania na ang Tambalang
Background 2: Opening Billboard MS, NA K&J Para sa Story to win it!
-Text 1: Mother Tongue-Based
Multilingual Education 3 MUSIC THEME FADE IN
-Text 2: Teacher Liz
-Text 3: Module 1 Quarter 1 Kring:
Hello , hello maayong hapon sa
tanang mga taga caraga ug mga
viewers natu all around the
Globe. Ako si Teacher kring
Jrose: ug ako usab si Teacher

Jrose ug mag-uban kita sa usa
SUBJECT: MTBMLE
ka mabungahong hapon sa pag

lingaw lingaw ug pagtuon dinhi
sa..
Story to win it!
Background 1 OPENING BILLBOARD MUSIC UP AND UNDER

STORY TO WIN IT! STORY TO WIN IT! OBB
Half Body of Teacher, MS, NA TEXT/ANIMATION OVERLAY DISSOLVE Jrose: maayong hapon sa tanan
Background 3: Chalkboard with TO TEACHER AT THE LEFT SIDE, natong mga viewers Gikan sa
device table at the right side Luzon, visayas, Mindanao.
Kring: ug labi napod sa atuanng

mga viewers nga gikan sa
Division of Agusan del sur, mga
maestra, estudyante, ug mga
ginikanan.
Jrose: kita Makita karun via

facebook live ug PTV
Channel.busa ayaw kalimot sa
pagopen sa inyuhang mga
facebook ug tv.
Kring: gi awhag namu ang tanang

mga viewers ayaw kalimot sa pag
like ug share sa atuang mtb-mle
virtual games.
SUBJECT: MTBMLE
Jrose: Mainit nga kahaponon sa

atuang amahan sa lungsod nga
si Governor Santiago Cane Jr.
Kring: ug hilabi na sa ataung

aktibo nga Schools Divisions
Superintendent DR. Minerva T.
Albis.
Jrose: ug sa atuang kugihang

Assistant schools divisions
superintendent DR. Hector DN
Macalalag
Kring: ug sa atuang CID chief

Lorna P. Gayol
Jrose: ug sa atuang SGOD Chief

DR. Orlando F. Gamil.
Kring: ug sa atuang MTB-MLE

Coordinator ang pinaabtik Maam
Lelani R. Abutay.
Jrose: Welcome sa pinakaunang

Mtb-mle Virtual Games. Kini ang
dulang…
Kring: pinabibo ug pinasayon

SUBJECT: MTBMLE
nga paghinumdom sa tanang

sugilanon nga atung nabasa sa
MTB-MLE. Kini ang..
Kring & Jrose: Story to win it!

QUIZ BEE!
JROSE: ok, dili na natu

pagadugayon pa kay sure ko nga
excited na nga mutubag ang
atuang mga viewers.. Mao kini
ang mechanics sa atuang virtual
games karung hapon.
Kring: sa atuang dula karun naa

kitay tulo ka ang ang nga
kinahanglan natung daugan. Una
ang “Storya ko Tubagon mo”
Theme music fade in…
kring: sa Storya ko tubagon mo

nga round among pagabasahon ang
story ug tubagon ninyo ang
amuang mga pangutana piliion ug
etype ninyo ang inyuhanhg mga
tubag sa comment section. Letra
lang ang isulat/etype. Ang una
SUBJECT: MTBMLE
nga makatubag sa saktong tubag

maoy makadawat sa 100 pesos
load nga pwd ninyong ma claim
sa office of Division of
Agusan del Sur.
Theme music fade in
Jrose : andam naba mo?
Story ni Ang Unlan ni Ursula.

1. Kinsa ang bata sa
sugilanon?
a. Ursa
b. Lito
c. Ana
d. Ursula
count down timer 10 sec.

announce winner through
facebook live comments
Jrose: ang tama nga tubag mau

ang letter D. Congratulations!
Sfx winner, crowd applause
Jrose: padayon ta
SUBJECT: MTBMLE
2. Unsay kolor sa paboritong

unlan ni Ursula?
a. Pula
b. Puti
c. itom
d. dalag


ang letter A. Congratulations!
Jrose: padayon ta
3. unsay pasabot sa pulong

nga “Naibog”.
a. Nalipay
b. Naguol
c. Nasina
d. Nahadlok
SUBJECT: MTBMLE


ang letter C. Congratulations!
Jrose: padayon ta
4. Unsay pasabot sa pulong

nga “gitambagan”
a. Giyaw-yawan
b. Gikasab-an
c. Gibunalan
d. Gi-estoryahan


ang letter D. Congratulations!
Jrose: padayon ta
SUBJECT: MTBMLE
5. Unsa ang tambag sa iyahang

mama?
a. Dili manghatag
b. Dili manguha ug butang
nga dli mananghid
c. Dili magpahulam
d. Dili mangawat
e.
Jrose: ang tama nga tubag mao

ang letter B. Congratulations!
OBB THEME BANNER MUSIC FADE IN:
JROSE: OK,padayon nakita sa

ikaduhang an gang.. ang Average
round “Hulagway, tagnaon mo!”
Background 4 INSERT TITLE/BUMPER : This is it! ang pinaka last

-Chalkboard with flaglets -Iispel Mo! nato ang-ang mao ang
-Books ___________________ ,
-Image of Teacher
SUBJECT: MTBMLE
: Sa atong difficult round, naa

kami mga pangutana bahin sa
nahitabo sa storya ug inyoha
kining pagatubagon. Ang una nga
maka type o maka sulat sa iyang
tubag mao ang atong tagaan ug
100 worth of load.
: Ready na ba? Type 1 kung

ready na.
: Unang pangutana, Mahitungod

kini sa storya nga “Ang Alamat
ng Pinya “
1. Unsa ang gipapangita nga

butang kay Pina? (2x)
SFX COUNDTDOWN
: Ang saktong tubag kay

SANDOK mao kini ang
gipapangita sa mama ni Pina,
ang SANDOK kay gamit sa kusina
ug ginagamit sa paghukad sa
kan-on.
: Muadto na kita sa atong ika

duhang pangutana.
SUBJECT: MTBMLE
2. Ang ikaduhang pangutana

Mahitungod kini sa storya
nga “Si Bao og si Unggoy”
- Unsa nga pruas ang gi-

ilog-ilogan ni bao ug
unggoy ? (2X)
SFX COUNDTDOWN
: tama, ang saktong tubag

kaySAGING, mao kini ang ni Bao
og Unggoy.
SAGING – usa kini ka

prutas nga tam-is og dalag ang
kolor niini.
Congratulations sa atong
ikaduhang winner si _____
: Ok muadto na kita sa atong

ikatulong pangutana .
3. Ang atong ikstulong

pangutana mahitungod sa
storya nga “Ang Amigas og
ang Apan-apan”
SUBJECT: MTBMLE
- Unsa dapat ang gibuhat

ni apan-apan para dili
siya gutomon pag-abot sa
ting ulan? (2X)
SFX COUNDTDOWN
Tubag: Mag-IPON og pagkaon
IPON – buto pasabot niini

itipok ang usa ka butang para
dili dayong mahurot o mawala.
Congratulations sa atong
ikatulong winner si _____
Half Body of Teacher, MS, NA MUSIC UP AND UNDER 4. Sa ika-upat nga pangutana
Background 5: Chalkboard with DISSOLVE TO TEACHER AT THE mahitungod kini sa “Nganong
device table at the center. CENTER, MS, NA gidala dala ni Bao ang
iyang balay “
- Unsa ang nahitabo sa

balay ni Bao nga
nadesisyonan niya nga
dad-on permi iyang
balay?
SUBJECT: MTBMLE
SFX COUNDTDOWN
Tubag: Nasunog ni Aninipot
Congratulations sa atong ika-

upat nga winner si _____
Half Body of Teacher, MS, NA TEXT/IMAGE OVERLAY DISSOLVE TO : tama ang saktong tubag kay
Background 6: Chalkboard with TEACHER AT THE RIGHT Nasunog sa aninipot,
device table at the left side. SIDE, MS, NA
-Text 5: Makasulat sa insaktong Sunog – pagpugnaw sa usa ka
ispeling sa mga pulong gikan sa butang pinaagi sa kalayo
nabasang seleksyon.
Half Body of Teacher, MS, NA DISSOLVE TO TEACHER AT THE : Ug sa atong pinaka-ulahing

Background 7: Chalkboard with CENTER, MS, NA pangutana.
device table at the center.
5. Mahitungod kini sa storya
nga “LIYON UG ILAGA”
- Unsa ang butang nga

gikit-kit sa ilaga aron
maluwas niya ang Lion?
Tubag: PUKOT – usa ka butang

nga ginagamit sa pagpangisda.
SUBJECT: MTBMLE
Congratulations sa atong ika-

lima nga winner si _____
Ug sa mga nagdaog
congratulations sa tanan makuha
ninyo ang inyong load card
diria sa Division Office.
Half Body of Teacher, MS, NA TEXT/IMAGE OVERLAY DISSOLVE TO

Background 8: Chalkboard with TEACHER AT THE RIGHT SIDE,
device table at the left side MS,NA
Image 1: Callouts
-Text 6: Ngano mahinungdanon
nga mahibaloan ang husto nga
ispeling sa mga pulong?
TEXT/IMAGE OVERLAY
-Text 7: Husto nga ispeling sa
mga pulong
-Text 8: kinahanglan nga tun-an
-Image 2: Children’s Talents CUT TO IMAGE TEACHER’S VOICE
OVER
VO:
TEXT OVERLAY TEACHER’S VOICE
OVER
OV:
-Text 9: Talento
-Text 10: Ni: Lumen A. Villegas
SUBJECT: MTBMLE
Half Body of Teacher, MS, NA TEXT/IMAGE OVERLAY DISSOLVE TO

Background 9: Chalkboard with TEACHER AT THE RIGHT SIDE, MS,
device table at the left side. NA
-Text 11: Unsa ang mga butang
nga angay buhaton samtang ako
nagabasa?
Half Body of Teacher, MS, NA TEXT/GRAPHICS OVERLAY DISSOLVE
Background 10: Chalkboard with TO TEACHER AT THE LEFT SIDE,
device table at the right side. MS, NA
-Graphics 4: A child listening -Graphics 4: A child listening
to the teacher to the teacher
-Graphics 5: A child thinking -Text 12: Maminaw samtang
with callouts nagabasa gamit ang mga mata.
-Graphics 5: A child thinking
with callouts
-Text 13: Hinumdomi ang mga
importanteng detalye sa
seleksyon nga akong basahon.
Slideshow 1: The selection CUT TO TEXT AT THE CENTER

“Talento” TEACHER’S VOICE OVER
(Option 2 text overlay with VO:
animation)
-Animation: Highlight the text
Half Body of Teacher, MS, NA CUT TO TEACHER AT THE CENTER,

Background 11: Chalkboard with MS, NA
Slideshow 2: The selection CUT TO TEXT TEACHER’S VOICE
SUBJECT: MTBMLE
“Talento” OVER
animation)
-Animation: Highlight the text
Half Body of Teacher, MS, NA CUT TO TEACHER AT THE CENTER,

Background 12: Chalkboard with MS, NA
“Talento” OVER
animation)
Half Body of Teacher, MS, NA CUT TO TEACHER AT THE RIGHT
Background 13: Chalkboard with SIDE, MS, NA
device table at the left side.
Half Body of Teacher, MS, NA GRAPHICS OVERLAY SFX
Background 14: Chalkboard with -Graphics 6: Check and chalk
device table at the left side. -SFX: Bell
Graphics 6: Check and chalk
Half Body of Teacher, MS, NA GRAPHICS OVERLAY SFX TEXT
Background 15: Chalkboard with OVERLAY
device table at the left side. -Graphics 7: Check and chalk
Graphics 7: Check and chalk -SFX: Bell
Half Body of Teacher, MS, NA GRAPHICS OVERLAY SFX TEXT

Background 16: Chalkboard with OVERLAY
device table at the left side. -Graphics 8: Check and chalk
Graphics 8: Check and chalk -SFX: Bell
MUSIC UP AND UNDER
SUBJECT: MTBMLE
Half Body of Teacher, MS, NA GRAPHICS OVERLAY SFX DISSOLVE

Background 17: Chalkboard with TO TEACHER AT THE LEFT SIDE,
device table at the right side. MS, NA
Graphics 9: Check and chalk -Graphics 9: Check and chalk
-SFX: Bell
Half Body of Teacher, MS, NA TEXT OVERLAY DISSOLVE TO

Background 18: Chalkboard with TEACHER AT THE CENTER, MS, NA
Slideshow 4: Words in a box. MUSIC UP AND UNDER CUT TO TEXT
TEACHER’S VOICE OVER
VO:
BIZ: SFX 1-MINUTE TIMER
Half Body of Teacher, MS, NA MUSIC UP AND UNDER CUT TO

Background 19: Chalkboard with TEACHER AT THE CENTER, MS, NA
“Talento” OVER DISSOLVE SLIDESHOW AT THE
Image 3: Check RIGHT SIDE
TEXT/IMAGE OVERLAY AT THE LEFT
SIDE SFX
VO:
-Text 14: talento
-Animation: Highlight the word
talento in the selection
-SFX: Bell
Slideshow 6: The selection TEXT/IMAGE OVERLAY AT THE LEFT

SUBJECT: MTBMLE
“Talento” SIDE SFX

Image 4: Check VO:
-Text 15: pagkanta
pagkanta in the selection
-SFX: Bell

Image 5: X VO:
-Text 16: ikaliagaya
-SFX: Buzzer

Image 6: Check VO:
-Text 17: tanaman
tanaman in the selection
-SFX: Bell

Image 7: Check VO:
-Text 18: pagsayaw
pagsayaw in the selection
-SFX: Bell
SUBJECT: MTBMLE

Image 8: X VO:
-Text 19: panday
-SFX: Buzzer

Image 9: X VO:
-Text 20: pinta
-SFX: Buzzer

Image 10: X VO:
-Text 21: mahinungdanon
-SFX: Buzzer

Image 11: Check VO:
-Text 22: disenyo
disenyo in the selection
-SFX: Bell
Half Body of Teacher, MS, NA CUT TO TEACHER AT THE LEFT SIDE,

Background 20: Chalkboard with MS, NA TEXT OVERLAY
device table at the right side. -Text 23:Basaha ang mga pulong
nga husto ang pagkaispel nga
SUBJECT: MTBMLE
anaa sa sulod sa kahon.

Slideshow 7: The words in the CUT TO TEXT TEACHER’S VOICE
box OVER
VO:
BIZ: SFX 1-MINUTE TIMER
Half Body of Teacher, MS, NA MUSIC UP AND UNDER

Background 21: Chalkboard with CUT TO TEACHER AT THE CENTER,
device table at the center. MS, NA
Slideshow 8: Reminders in CUT TO TEXT TEACHER’S VOICE
writing Correctly the spelling. OVER
VO:
Half Body of Teacher, MS, NA CUT TO TEACHER AT THE RIGHT
device table at the left side.
Half Body of Teacher, MS, NA TEXT OVERLAY SFX DISSOLVE TO
Background 23: Chalkboard with TEACHER AT THE LEFT SIDE, MS,
device table at the right side. NA
-Text 24: Balik-balikon pagbasa
ang pahayag;
SFX: Bell
TEXT OVERLAY SFX

-Text 25: Sabta og maayo ang
pahayag;
SFX: Bell
TEXT OVERLAY SFX
-Text 26: Timan-i ang
gidaghanon sa mga silaba sa
SUBJECT: MTBMLE
matag pulong; ug
SFX: Bell
TEXT OVERLAY SFX
-Text 27: Isulat sa husto ang
pulong.
SFX: Bell
Half Body of Teacher, MS, NA DISSOLVE TO TEACHER AT THE
Background 24: Chalkboard with CENTER, MS, NA
Whole Body of Teacher, FBS, NA TEXT OVERLAY DISSOLVE TO
Slideshow 9: Reminders in TEACHER AT THE CENTER, FBS, NA
writing Correctly the spelling.
Background 25: Chalkboard with DISSOLVE TO TEACHER AT THE
device table at the center. CENTER, MS, NA
Whole Body of Teacher, FBS, NA TEXT OVERLAY DISSOLVE TO TEACHER
Slideshow 9: Directions for the AT THE CENTER, FBS, NA
activity.
TEXT/ANIMATION OVERLAY SFX
-Text 28: Usa ako ka
(estudyante, studyanti,
istudyanti).
Animation: Highlight the word
choices)
SFX: Bell

-Text 29: (Nagdibuhu, Nagdeboho,
Nagdibuho) siya og eroplano.
SUBJECT: MTBMLE
choices)
SFX: Bell

-Text 30: Giandam ni Erly ang
(miyenda, meryenda, merinda).
choices)
SFX: Bell

Background 26: Chalkboard with DISSOLVE TO TEACHER AT THE
device table at the center. CENTER, MS, NA
Whole Body of Teacher, FBS, NA TEXT OVERLAY DISSOLVE TO TEACHER

Slideshow 10: Directions for AT THE CENTER, FBS, NA
the activity.
Slideshow 11: Sentences for the
test items.
Half Body of Teacher, MS, NA TEXT/GRAPHICS OVERLAY

Background 27: Chalkboard with DISSOLVE TO TEACHER AT THE LEFT
device table at the right side. SIDE, MS, NA
Graphics 10: Clapping Hands -Text 31: Pakpak kalima.
-Graphics 10: Clapping Hands
Bumper INSERT PROGRAM BUMPER

SUBJECT: MTBMLE
Background 28: Chalkboard with CUT TO TEACHER AT THE LEFT

device table at the right side. SIDE, MS, NA

Background 29: Chalkboard with IMAGE OVERLAY SFX DISSOLVE TO
device table at the left side. TEACHER AT THE RIGHT
Image 12: Pencil SIDE, MS, NA
Image 13: Check SFX: Bell
Image 14: X
MUSIC UP AND UNDER
Half Body of Teacher, MS, NA DISSOLVE TO TEACHER AT THE LEFT
device table at the right side.
TEXT OVERLAY
-Text 32: Usa ako ka
(estudyante, studyanti,
istudyanti).
TEXT OVERLAY
-Text 33: estudyante
TEXT OVERLAY
-Text 34: (Nagdibuhu,
Nagdeboho, Nagdibuho) siya og
eroplano.
TEXT OVERLAY
-Text 35: Nagdibuho
TEXT OVERLAY
-Text 36: Giandam ni Erly ang
SUBJECT: MTBMLE
(miyenda, meryenda, merinda).
TEXT OVERLAY
-Text 37: meryenda
TEXT OVERLAY
-Text 38: Magdala si tatay og
___. (purutas, prutas, putas)
TEXT OVERLAY
-Text 39: prutas
TEXT OVERLAY
-Text 40: Nabuhat na ba
nimo ang imong _____?
(priyekto, proyekto, poryekto
TEXT OVERLAY
-Text 41: proyekto
Graphics 11: Confetti CUT TO GRAPHICS SFX TEACHER’S

VOICE OVER
VO:
SFX: Claps

Background 31: Chalkboard with GRAPHICS OVERLAY SFX CUT TO
device table at the center. TEACHER AT THE CENTER, MS, NA
Graphics 12: Clapping hands Graphics 12: Clapping hands
SFX: 5 claps
SUBJECT: MTBMLE
MUSIC UP AND UNDER
MUSIC UP AND UNDER
MUSIC UP AND UNDER
Half Body of Teacher, MS, NA IMAGE OVERLAY SFX DISSOLVE TO

Background 32: Chalkboard with TEACHER AT THE RIGHT
device table at the left side. SIDE, MS, NA
Image 14: Callouts
MUSIC UP AND UNDER
MUSIC UP AND UNDER

DISSOLVE TO TEACHER AT THE
CENTER, MS, NA
MUSIC UP AND UNDER

CUT TO TEACHER AT THE CENTER,
MS, NA
MUSIC UP AND UNDER Daghang salamat mga bata.
Amping sa kanunay!
Behind the scenes footages MUSIC UP AND UNDER
Division Production Team CHANGE MUSIC FOR CBB
Development Team PROGRAM BUMPER
Credits MUSIC FADE DOWN UNDER ESTAB
SUBJECT: MTBMLE
OVERLAY TEXT AGUSAN DEL SUR

PRODUCTION TEAM
CUT TO TEXT
ROLL SDS TO TALENTS
COPYRIGHT AUGUST 2020
CUT MUSIC
FADE TO BLACK

Virtual Game Script

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Virtual Game Script

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SUBJECT: MTBMLE

STORY BOARD SHOT NO. DESCRIPTION OF VISUAL AUDIO/VOICE OVER

Jrose: ug ako usab si Teacher

ka mabungahong hapon sa pag

Story to win it!

Background 1 OPENING BILLBOARD MUSIC UP AND UNDER

Kring: ug labi napod sa atuanng

Jrose: kita Makita karun via

Kring: gi awhag namu ang tanang

Jrose: Mainit nga kahaponon sa

Kring: ug hilabi na sa ataung

Jrose: ug sa atuang kugihang

Kring: ug sa atuang CID chief

Jrose: ug sa atuang SGOD Chief

Kring: ug sa atuang MTB-MLE

Jrose: Welcome sa pinakaunang

Kring: pinabibo ug pinasayon

nga paghinumdom sa tanang

Kring & Jrose: Story to win it!

JROSE: ok, dili na natu

Kring: sa atuang dula karun naa

Theme music fade in…

kring: sa Storya ko tubagon mo

nga makatubag sa saktong tubag

Theme music fade in

Jrose : andam naba mo?

Story ni Ang Unlan ni Ursula.

count down timer 10 sec.

Jrose: ang tama nga tubag mau

Sfx winner, crowd applause

2. Unsay kolor sa paboritong

count down timer 10 sec.

Jrose: ang tama nga tubag mau

Sfx winner, crowd applause

3. unsay pasabot sa pulong

count down timer 10 sec.

Jrose: ang tama nga tubag mau

Sfx winner, crowd applause

4. Unsay pasabot sa pulong

count down timer 10 sec.

Jrose: ang tama nga tubag mau

Sfx winner, crowd applause

5. Unsa ang tambag sa iyahang

Jrose: ang tama nga tubag mao

Sfx winner, crowd applause

OBB THEME BANNER MUSIC FADE IN:

JROSE: OK,padayon nakita sa

Background 4 INSERT TITLE/BUMPER : This is it! ang pinaka last

: Sa atong difficult round, naa

: Ready na ba? Type 1 kung

: Unang pangutana, Mahitungod

1. Unsa ang gipapangita nga

: Ang saktong tubag kay

: Muadto na kita sa atong ika

2. Ang ikaduhang pangutana

- Unsa nga pruas ang gi-

: tama, ang saktong tubag

SAGING – usa kini ka

: Ok muadto na kita sa atong

3. Ang atong ikstulong

- Unsa dapat ang gibuhat

Tubag: Mag-IPON og pagkaon

IPON – buto pasabot niini

- Unsa ang nahitabo sa