"Проблеми і перспективи розвитку науки в Україні на сучасному

етапі"

Безумовно, за останні роки Україна досягла чималих результатів у

розвитку науки. У сучасному світі наука стала не лише головною
виробничою силою, а й способом життя держави, соціальних груп,
колективів, особистостей. Хоча, слід також зазначити, що сучасному етапу
розвитку науки притаманні суттєві зміни в стилі мислення, методології
наукового пізнання, в структурі знання. В чому ж тоді полягає проблема
розвитку науки в Україні?

Багатьма дослідниками відзначається небезпечна тенденція

деінтелектуалізації українського суспільства. Оскільки ринковий
потенціал науки в Україні низький з огляду на відсутність внутрішньої
трансформації і реформ в управлінні нею, то вона переживає загальну
кризу в усіх вимірах: в когнітивному, функціональному, соціальному,
інформаційному, виховному та інших. Хоча слід відзначити, що загальна
криза по-різному вплинула на наукові галузі. Перехідний період в Україні
продемонстрував цікаве явище: в той час, коли природознавство буксує,
втрачає престиж, такі суспільні науки, як соціологія, політологія,
психологія, а також правничі дисципліни переживають період відносного
розквіту. Це можна пояснити тим, що функції і популярність тих чи інших
наук доцільно розглядати під кутом зору їхньої залежності від
спрямованості державного замовлення (як безпосереднього, так і
опосередкованого). На додаток до цього, кількість абітурієнтів і
випускників вузів часто не відповідає реальним потребам держави, тобто
перевищує їх. Таким чином, зростає кількість непрацевлаштованих
спеціалістів, які мають вищу освіту. Наприклад, на спеціальності іноземні
мови щороку навчаються близько 50 студентів, в той час як кількість
робочих місць в даній області налічує не більше двадцяти. До того ж, на
сьогоднішній день зарплата людини з вищою освітою майже
прирівнюється до заробітної плати рядового працівника підприємства,
прибиральниці чи контролера в громадському транспорті. Це призводить
до низького рівня мотивації у навчанні та здобутті освіти серед
абітурієнтів та молоді в цілому.

Я вважаю, що все ж існують перспективи розвитку науки в Україні.

Одною з них є забезпечення достойної платні працівникам сфери освіти з
метою покращення рівня зацікавленості в обраній професії. Також,
важливим компонентом розвитку науки є матеріальна та технічна база.
Заклади освіти потребують впровадження інноваційних технологій щоб
робити дослідження і проводити наукову діяльність на вищому рівні.
Останнім, але не менш важливим фактором є впровадження і підтримка
різноманітних наукових проектів, міжнародних семінарів, симпозіумів з
метою покращення співпраці та обміну досвідом.