‫التقويم‬ ‫طريقة التنفيذ‬ ‫محتوى الوحدة‬ ‫لوحدة الزمن االهداف السلوكية‬

‫حضور التالميذ الى حض*****ور التالمي*****ذ الى ************ التاكيد على الهدوء‬ ‫د ‪13‬‬ ‫دادي‬
‫و الترتيب‬ ‫الساحة و الوقوف الس**احة بش**كل منتظم و‬
‫بالزي الرياضي‬ ‫بشكل خط مستقيم‬

‫د‪3‬‬ ‫ة‬

‫التاكيد على االلتزام‬ ‫مشي‪ -‬هرول**ة – تحري**ك وقوف الطالب‬ ‫أن يؤدي التالميذ‬ ‫د‪5‬‬ ‫لعام‬
‫و الهدوء‬ ‫ال******ذراعين لالم******ام – على خط واحد و‬ ‫االحماء بشكل جيد‬
‫تحريك الذراعين للخل**ف‪ -‬البدء باالحماء‬
‫هرول**ة م**ع فت**ل الج**ذع‬
‫للج**انبين‪ -‬رف**ع الركب**تين‬
‫لالم****ام‪ -‬ث****ني الق****دمين‬
‫للخلف‪ -‬لمس االرض مع‬
‫سامع صوت الصفارة‬

‫رفع الركبيتن )الوقوف(‬ ‫ان يؤدي التالميذ‬

‫************‬ ‫د‪5‬‬ ‫لبدنية‬
‫* التاكيد على االداء‬ ‫عاليا(‪)4‬عدة‬ ‫تمارين الرجلين‬
‫الصحيح لالحماء و‬ ‫بصورة صحيحة‬
‫تصحيح اخطائهم‬ ‫على االقل مرة‬

‫فتل الجذع )الوقوف(‬ ‫ان يؤدي التالميذ‬

‫للجانبين بالتبادل‬ ‫تمارين الجذع‬
‫************‬
‫بصورة صحيحة و‬
‫***‬
‫بدقة‬

‫وحدة تعليمية لدرس التربية الرياضية بطريقة المتنوعة‬

‫اليوم التاريخ‪21/3/2020:‬‬ ‫االسبوع‪4:‬‬ ‫النظام‬ ‫االهداف التعليمية‬
‫زمن الوحدة‪45:‬دقيقة‬ ‫رقم الوحدة‪:‬‬ ‫عدد التالميذ‪30 :‬‬
‫تعليم مناولة من فوق الراس بكرة السلة‪-‬‬
‫************‬ ‫رفع الذراعين )الوقوف(‬ ‫ان يؤدي التالميذ‬
‫****‬ ‫لالعلى بالتبادل‬ ‫تمارين الذراعين‬
‫بصورة صحيحة‬
‫على االقل مرة‬

‫اعداد الطالب‪ :‬الياس فرج الياس‬